资源简介 (共20张PPT)繁 星同学们,你们看过满天繁星吗?当时是什么感受呢?新课导入 巴金(1904~2005),原名李尧棠,四川成都人。被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家”。1927年写成了处女作长篇小说《灭亡》,发表时始用巴金的笔名。主要代表作有《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。作者简介我会读半明半昧 摇摇欲坠 怀抱mèizhuìhuái昧=日+未坠=队+土怀= +不昧“未”指树木上部的柔软嫩叶。“日”与“未”合起来表示“日上树梢”,这时天还没有完全明亮。怀杯 木 忄我会认____看见____看守看kànkān守护。用眼睛感受外界事物;观察;访问,拜访;看待,照应,对待;想,以为;先试试以观察它的结果;提防,小心。kànkān多音字课文讲解看:密密麻麻的星星我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。描写“我”最爱看繁星,回忆从前在家乡夜晚望星天的情景。时间:从前地点:家乡看:星群密布的蓝天三年前,在南京我住的地方有一道后门。每晚我打开后门,便看是一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。描写“我”三年前在南京读书时看望繁星的情景和感受。时间:三年前地点:南京感受:光明无处不在如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里, 悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切,在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。看:半明半昧的星描写“我”在海上观看繁星的情景和感受。时间:如今地点:海上感受:睡在母亲的怀里“悬”字形象地写出了星星摇摇欲坠的形态。深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。将“我”的眼睛模糊时所见的无数的星星摇摇欲坠的情态比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”十分生动形象,富有情趣。渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。比喻朦胧的美、梦幻的美依次从触觉、听觉和幻觉的角度,描写海上之夜令“我”产生的种种美感,由表及里,由浅入深,充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙,给人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的感染。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。排比仿写句子:我们的生活离不开水,水是甘甜的,是清冽的,是宝贵的。将“我”与大自然融为一体,命笔含情,追求意境,使人如临其境,如闻其声,如萌其情,产生无穷的遐想。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。拟人结构梳理三年前(南京)如今(海上)从前(家乡)繁星热爱美丽的自然思念亲切的故乡课堂小结本文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受。1.对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是( )A.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(排比)B.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。(拟人)C.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。(拟人)解析:B.“萤火虫在我周围飞舞”并不是拟人的修辞,而是对萤火虫自然行为的描述,并未赋予萤火虫人的特性,所以该项判断有误。故选B。B随堂练习2.下列与“静寂”一词意思不同的词语是( )A.宁静 B.安静 C.平静 D.幽静解析:A.宁静:指环境或心安静。B.安静:①没有声息。②平静;安稳。C.平静:(心情、环境等)没有不安或动荡。D.幽静:幽雅清静。静寂:非常安静,一点声音也没有。 与静寂意思不同的是:平静。故选C。C3.《繁星》一文以( )为线索,讲述了( )( )( )三个不同时段,在三个不同地方观赏繁星的情景与感受。A.三年前 B.如今 C.时间 D.从前CDAB解析:《繁星》是著名作家巴金的作品。本文以时间为线索,故选C;讲述了作者在三个不同时间,即“从前、三年前、如今”,故依次选DAB,分别在三个不同地方,即“家乡的庭院、南京所住的菜园、海上”观赏繁星的情景和感受。时间在变,地点在变,但作者对繁星的喜爱却不变,表达了作者对美好生活的热爱。4.根据课文内容,选择恰当的词语填在横线上。我______(站 躺)在舱面上,_________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里,_________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。躺仰望悬着解析:站:站立。躺:身体横倒。根据课文内容可知,作者当时身体横倒在舱面上,应选“躺”。仰望:抬头看。凝望:指目光凝聚在某个物体上。根据课文内容可知,作者躺在舱面上抬头看天空,应选“仰望”。挂着:借助绳索、钩子、钉子等使物体附着于高处或连到另一物体上。悬着:挂,吊在空中。根据课文内容可知,无数半明半昧的星吊在深蓝色的天空里,应选“悬着”。感 谢 观 看 展开更多...... 收起↑ 资源预览