资源简介 2024-2025 学年四川省泸县第五中学高二下学期 5 月月考数学试卷一、单选题:本题共 8 小题,每小题 5 分,共 40 分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。1.某学校初中部和高中部分别有 400 名和 200 名学生,为了解学生参加体育运动的情况,用比例分配的分层随机抽样方法从该校学生中抽取一个容量为 的样本,已知从高中部中抽取 40 名学生,则 为( )A. 60 B. 80 C. 100 D. 1202.若直线 1: + 1 = 0 与 2: (2 + ) + 1 = 0 互相垂直,则 =( )A. 0 B. 3 C. 1 D. 23.若方程 2 + 2 2 + 2 + 2 2 + + 1 = 0 表示圆,则实数 的取值范围是( )A. ( 1, + ∞) B. ( ∞, 1] C. ( ∞, 1) D. [ 1, + ∞)2 24.已知直线 = ( ≠ 0) : 与椭圆 2 + 2 = 1( > > 0)交于 , 两点,椭圆 右焦点为 ,直线 与 的另外一个交点为 ,若 ⊥ ,若| | = 3| |,则 的离心率为( )A. 1 5 2 2 22 B. 3 C. 2 D. 35.《九章算术》是世界上最古老的数学著作之一,书中有如下问题:“今有金箠,长五尺,斩本一尺,重十斤,斩末一尺,重四斤,问次一尺各重几何?”意思是:“现有一根金杖,长 5 尺,一头粗,一头细,在粗的一端截下 1 尺,重 10 斤;在细的一端截下 1 尺,重 4 斤,问依次每一尺各重多少斤?”假设金杖由粗到细是均匀变化的,则截去粗端 2 尺后,金杖剩余部分的重量为( )A. 15.5 斤 B. 16.5 斤 C. 17.5 斤 D. 18.5 斤6 1 .函数 ( ) = 2 ln 图象上一点 到直线 = 2的最短距离为( )A. 2 B. 2 C. 5 D. 5 2 2ln22 5 57.十一中学高三(1)班的九名身高互不相同的挚友想拍一张毕业照,要求排成三行三列,每列后面的人身高都高于前面的人,其中小伟与小豪两位好朋友在这九人中身高由低到高分别位居第 1 位与第 5 位,他们要求要站在同行且不相邻,则不同的排列方式共有( )种.A. 200 B. 180 C. 120 D. 1008.已知 ( ) = ( 1)e + ,若 0 是 ( )的极小值点,则 的取值范围为( )A. [0, + ∞) B. (1, + ∞) C. ( ∞,1) D. ( ∞,0)二、多选题:本题共 3 小题,共 18 分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。9.已知等比数列 的前 项和 = 2 +1 + ( ∈ ),则( )第 1页,共 10页A. = 1 B.等比数列 的公比为 211C. 2 2 2 4 1 = 2 D. 1 + 2 + + 10 = 310.如图,已知正方体 1 1 1 1的棱长为 2,则下列说法正确的是( )A. 1 ⊥ 1B. 平面 1C.直线 1与平面 所成的角为45D.点 与平面 1的距离为2 3311.设抛物线 : 2 = 2 ( > 0)的焦点为 ,过点 作一直线交 于 1, 1 , 2, 2 两点,过点 作 的准线 的垂线,垂足为 ,则( )A.以线段 为直径的圆与 有且只有一个公共点B.若 = 2,则 1 2 = 4C.若 = 2 3,直线 的斜率为 3 ,则| | = 15D.若 cos∠ = 45,则直线 的斜率为±3三、填空题:本题共 3 小题,每小题 5 分,共 15 分。12.圆 2 + 2 4 + 4 + 4 = 0 与圆 2 + 2 = 4 的公共弦长为 .1 813.在二项式 2 3 的展开式中常数项为 . 14.“四进制”是一种以 4 为基数的计数系统,使用数字 0,1,2,3 来表示数值.四进制在数学和计算的世界中呈现出多个维度的特性,对于现代计算机科学和技术发展有着深远的影响.四进制数转换为十进制数的方法是通过将每一位上的数字乘以 4 的相应次方(从 0 开始),然后将所有乘积相加.例如:四进制数 013 转换为十进制数为 0 × 42 + 1 × 41 + 3 × 40 = 7;四进制数 0033 转换为十进制数为 0 × 43 + 0 × 42 + 3 × 41 +3 × 40 = 15.现将所有由 0,1,2,3 组成的 4 位(如:1233,3201)四进制数转化为十进制数,在这些非零十进制数中任取一个,则这个数能被 3 整除的概率为 .四、解答题:本题共 5 小题,共 77 分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。第 2页,共 10页15.(本小题 13 分)为响应“书香重庆”全民阅读活动,育才中学举办了“阅读之星”比赛活动.为了解比赛情况,现从高一年级随机抽取了 300 名学生的比赛成绩样本,将样本数据按照[50,60), [60,70), [70,80), [80,90), [90,100]分成 5 组,制成了如图所示的样本频率分布直方图.(1)求频率分布直方图中 的值;(2)学校从比赛成绩落在区间[60,70)和[80,90)的学生中,按照分层抽样随机抽取了 5 名学生,现从已抽取的5 名学生中随机抽取 2 名学生代表参与社区阅读推广活动.①设抽取的 2 名学生中比赛成绩落在区间[80,90)的学生人数为 ,求随机变量 的分布列;②抽取的 2 名学生中,求有一名学生的比赛成绩落在区间[80,90)的条件下,另一名学生的比赛成绩也落在区间[80,90)内的概率.16.(本小题 15 分)如图,在直三棱柱 1 1 1中, = 1, , 分别为 , 1的中点,且 ⊥ 1.(1)证明: ⊥平面 1 1.(2)若 = 3 102,在线段 1上是否存在点 ,使平面 1与平面 夹角的余弦值为 34 ?若存在,确定点 的位置;若不存在,请说明理由.17.(本小题 15 分)在科技飞速发展的今天,人工智能领域迎来革命性的突破,各种 的人工智能大模型拥有强大的解决问题的能力.某机构分别用 , 两种人工智能大模型进行对比研究,检验这两种大模型在答题时哪种更可靠,从某第 3页,共 10页知识领域随机选取 180 个问题进行分组回答,其中 人工智能大模型回答 100 个问题,有 91 个正确; 人工智能大模型回答剩下的 80 个问题,有 65 个正确.(1)完成下列 2 × 2 列联表,并根据小概率值 = 0.10 的独立性检验,能否认为人工智能大模型的选择与回答正确有关 回答正确回答错误合计 人工智能大模型 人工智能大模型合计(2)将频率视为概率,用 人工智能大模型随机回答该知识领域的 ( ≥ 2)道题目,且各题回答正确与否,相互之间没有影响.记其中恰有 2 个问题回答错误的概率为 ,求 取得最大值时 的值. ( )2参考公式及参考数据: 2 = ( + )( + )( + )( + ) , = + + + . 0.15 0.10 0.05 0.010 2.0722.7063.8416.63518.(本小题 17 分)已知抛物线 的顶点为坐标原点 ,焦点为(1,0),过点 (2,0)的直线与 交于 、 两点,过点 作 轴的垂线与直线 相交于点 .(1)求 的方程;(2)证明:点 在定直线 上;(3)延长 交(2)中的直线 于点 ,求四边形 面积 的最小值.19.(本小题 17 分)拉格朗日中值定理是微分学的基本定理之一,定理内容如下:如果函数 ( )在闭区间[ , ]上连续,在开区间( , )内的导数为 ′( ),那么在区间( , )内至少存在一点 ,使得 ( ) ( ) = ′( )( )成立,其中 叫做 ( )在区间[ , ]上的“拉格朗日中值点”.已知函数 ( ) = e + e ( , ∈ )是奇函数, ( ) = ( ) + e 2.(1)当 = 1 时,求 ( )在区间[ 1,1]上的“拉格朗日中值点”的个数;(2)已知 ( ) = ( ) + ln ,若 ( )在定义域内有三个不同的极值点,求实数 的取值范围;(3)若 ( )在区间[0,1]上有且只有一个“拉格朗日中值点”,求实数 的取值范围.参考数据:ln e 1 ≈ 0.54.第 4页,共 10页参考答案1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.2 213.11214.1315.(1)由频率分布直方图可得(0.004 + + 0.032 + 0.03 + 0.014) × 10 = 1,解得 = 0.02;(2) [60,70) 5 × 0.02 0.03依题意 组抽取 0.02+0.03 = 2 人,[80,90)组抽取 5 × 0.02+0.03 = 3 人;①依题意 的可能取值为 0,1,2,2 1 1 2则 ( = 0) = C22 =110, ( = 1) =C2C3 = 6 = 3, ( = 2) = C3 = 3,C5 C25 10 5 C25 10所以 的分布列为: 0 1 2 1 3 310 5 10②记有一名学生的比赛成绩落在区间[80,90)为事件 ,两名学生的比赛成绩都落在区间[80,90)为事件 ,C2 9 2则 ( ) = 1 22 = 10, ( ) =C32 =310,C5 C53 ( ) 1所以 ( | ) = 10 ( ) = 9 = 3.1016.(1)证明:因为 = 1,所以由题在 Rt 和 Rt 1中, = , = 1,故 Rt ≌ Rt 1,第 5页,共 10页所以∠ 1 + ∠ 1 = ∠ + ∠ π1 = 2,所以可得 ⊥ 1,又 ⊥ 1, ∩ = , 、 平面 ,所以 1 ⊥平面 ,又 平面 ,所以 1 ⊥ ,又由直三棱柱性质可得 1 ⊥ , 1 ∩ 1 = 1, 1 、 1 平面 1 1,所以 ⊥平面 1 1.(2)由题意和(1)可以 为原点, , , 1为 , , 轴建立如图所示的空间直角坐标系,若 = ,则可设 = = 1 = 2,则 (0,0,0), (0,2,0), (1,0,0), 1(0,2,2), (2,0,1), 1(0,0,2),设 ( , 0,2 2 )(0 ≤ ≤ 1),则 = ( , 2,2 2 ), 1 = (0,0,2), = (1, 2,0),设平面 1的一个法向量为 = 1, 1, 1 ,平面 的一个法向量为 = 2, 2, 2 , ⊥ , ⊥ 则 ,