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人教（2424）版2025年一年级下学期数学期末专题分类训练：看图列式（附答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________
1．钓鱼。
（1）小明钓了多少条？
（条）
（2）小刚钓了多少条？
（条）
2．
（个）
3．一共有几只鸟？
（只）
4．一共有15人参加了堆雪人活动。
左边有7人，右边有几人？
（人）
男生有8人，女生有几人？
（人）
答：右边有人；女生有人。
5．小芳要写12个毛笔字，已经写了多少个毛笔字？
（个）
6．原来有（ ）个 ，踢走一些后，还剩（ ）个。踢走了多少个 ？再踢走几个就踢走13个 ？
（个）
（个）
7．看图回答。
（把）
8．两只燕子一共捉了多少只虫子？
（ ）
9．共享头盔进社区，“一盔一带”平安行。还剩多少个头盔？
（个）
10．包粽子是我国端午节的传统民俗。浩浩一家参加了社区举办的“粽叶飘香，品味端午”包粽子活动。活动过程中，浩浩一家一共包了18个粽子。
（个）
11．小明买了15支铅笔，用了6支，还剩几支？
（ ）
12．小诸葛还剩多少道题没做？
（ ）
13．靶子上内圈的一个点表示10分，外圈的一个点表示1分。
（1）小刚投中了多少分？
（ ）
（2）小亮再投中多少分就和小刚一样了？
（ ）
14．植树节，同学们一共要种35棵树。
还要再种多少棵树？
（棵）
15．笑笑摘了多少个苹果？
（个）
16．他们俩一共有多少本故事书？
（本）
17．每人一顶，还差几顶？
（顶）
18．小月和小军一起折了14只纸船，其中黄色的有6只，小军折了8只。
（1）白色有多少只？
（只）
答：白色的有（ ）只。
（2）写一写“14－8”表示什么？并解答。
“14－8”表示：________________________________。
19．承德驴打滚，的做法历史悠久，是河北特色小吃之一。他们一共做了多少个？
（个）
20．图书角现在还剩多少本书？
（本）
口答：现在还剩本。
21．拿走7个苹果，还剩多少个苹果？
（ ）
22．解决问题。
23．停车场原来有18辆，开走了9辆，又开来了4辆，停车场现在有多少辆？
（辆）
答：停车场现在有（ ）辆。
24．班级图书角原来一共有28本书，其中故事书有20本。图书角现在还剩多少本书？
（ ）
25．有40个孩子，阿姨们准备了多少个月饼？
（个）
26．一年级男生每分钟踢40个毽子就可以视为优秀水平。

（1）明明和丽丽一分钟一共踢几个毽子？
（个）
（2）明明每分钟还要踢几个才能视为优秀水平？
（个）
（3）你还能根据第（2）题的算式讲个数学故事吗？试一试。（可以画图或文字表达）
27．周天，文文家来客人啦！妈妈做了丰盛的饭菜，吃完饭后，文文帮忙一起洗碗，一共需要洗13个碗，已经洗了9个，还剩几个碗没有洗？
（个）
28．美术课上，同学们创作“五谷面”。小丽拿了黄豆和红豆共37颗，其中30颗是黄豆，那么红豆有多少颗？
（颗）
29．一共有12个小朋友排成一队参观博物馆，典典后面有几人？先画一画，再算一算。
（ ）
答：典典后面有人。
30．小芳已经攒了多少元钱？
（元）
31．同学们要剪15朵纸花。还要剪几朵？
（ ）
答：还要剪（ ）朵。
32．学校举行少先队入队仪式。
（ ）
（在正确答案后面的里画“√”）
33．根据图上信息，回答下列问题：
（1）划走了5只后，湖边还有多少只小船？
（只）
口答；湖边还有（ ）只小船。
（2）又划来了3只，现在湖边有多少只小船？
（只）
口答；现在湖边有（ ）只小船。
34．赵爷爷是一个葫芦雕刻艺术家，下面是赵爷爷雕刻的葫芦作品。
（1）大葫芦和亚腰葫芦一共有多少个？
（个）
（2）扁圆葫芦比大葫芦多多少个？
（个）
（3）至少再雕刻（ ）个大葫芦就比扁圆葫芦多了。
35．定州旅游专线大巴到达众春园站后，下车9人，又上车5人，现在车上一共有17名乘客。到达众春园站以前，车上原来有多少名乘客？
（名）
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参考答案
1．（1）8＋7＝15；15条
（2）15－6＝9；9条
【分析】（1）求小明钓了多少条鱼，用加法计算，用小红钓鱼的数量加上小明比小红多钓鱼的数量，即可解答；
（2）求小刚钓了多少条，用减法计算，用小明钓鱼的数量减去小刚比小明少钓鱼的数量，即可解答。
【详解】（1）8＋7＝15（条）
答：小明钓了15条。
（2）15－6＝9（条）
答：小刚钓了9条。
2．20＋9＝29；29个
【分析】根据加法的意义，将两篮中的数量相加就是总数量。
【详解】20＋9＝29（个）
答：两篮共有29个。
3．3＋4＝7；7只
【分析】根据给出的图片，数一数树上有4只小鸟，飞起来3只，可用加法计算。
【详解】据分析可得：3＋4＝7（只）
答：一共有7只鸟。
4．15－7＝8
15－8＝7
8；7；8人；7人
【分析】根据题意，用参加堆雪人的总人数减去左边的人数，即可求出右边有几人，据此解答；
根据题意，用参加堆雪人的总人数减去男生的人数，即可求出女生有几人，据此解答；
【详解】由分析可得：
15－7＝8（人）
15－8＝7（人）
答：右边有8人；女生有7人。
5．12－4＝8；8个
【分析】用小芳要写的毛笔字数量减去还要写的数量，求出差，就是已经写了的毛笔字数量。
【详解】12－4＝8（个）
答：已经写了8个毛笔字。
6．15；9
15－9＝6；6个
13－6＝7；7个
【分析】根据题意，图1中原来有15个 ，踢走一些后，图2中还剩9个 ；求踢走了多少个 ，用减法计算，用原有 的个数减去还剩 的个数，即可解答；
求再踢走几个就踢走13个 ，用减法计算，用13减去踢走 的个数，即可解答。
【详解】原来有15个 ，踢走一些后，还剩9个。
15－9＝6（个）
答：踢走了6个 。
13－6＝7（个）
答：再踢走7个就踢走13个 。
7．13－6＝7；7把
【分析】由图可知，一共有13把椅子，有6个人，也就是要坐6把椅子，则用椅子的总数量－已经坐人的数量＝空着的椅子数量。
【详解】13－6＝7（把）
答：还有7把椅子空着。
8．52＋26＝78（只）；78只
【分析】根据加法的意义，一只燕子捉虫子的数量＋另一只燕子青蛙捉虫子的数量＝两只燕子捉虫子的总数量。
【详解】根据分析可得：
52＋26＝78（只）
答：两只燕子一共捉了78只虫子。
9．35－9＝26；26个
【分析】根据减法的意义，头盔的总数－借走的头盔数量＝剩余的头盔数量，算出答案即可解答。
【详解】35－9＝26（个）
答：一共有26个头盔。
10．18－7－5＝6；6个
【分析】根据题意，浩浩一家包粽子的总数量－爸爸包的数量－浩浩包的数量＝妈妈包的数量。
【详解】18－7－5＝6（个）
答：妈妈包了6个。
11．15－6＝9（支）；9支
【分析】根据减法的意义，铅笔的总数－用掉的铅笔数量＝剩余铅笔数量，算出答案即可解答。
【详解】15－6＝9（支）
答：还剩9支。
12．32－9＝23（道）；23道
【分析】根据减法的意义，题目总数－已完成题目数量＝剩余题目数量，列出算式算出答案即可解答。
【详解】32－9＝23（道）
答：小诸葛还剩23道题目没做。
13．（1）30＋5＝35分；35分
（2）35－30＝5分；5分
【分析】（1）小刚：在靶子上内圈投中3个点，表示30分，在靶子上外圈投中5个点，表示5分，用加法即可求出小刚一共投中了多少分，据此解答；
（2）小亮：已经投中了30分，求再投中多少分就和小刚一样，用减法计算，用小刚投中的35分减去小亮投中的30分，即可解答。
【详解】由分析可得：
（1）10＋10＋10＝30（分）
30＋5＝35（分）
答：小刚投中了35分。
（2）35－30＝5（分）
答：小亮再投中5分就和小刚一样了。
14．35－6－7＝22；22棵
【分析】根据题意，要种的总数量－第一组已经种了的数量－第二组已经种了的数量＝还要再种的数量。
【详解】35－6－7＝22（棵）
答：还要再种22棵树。
15．55－5＝50；50个
【分析】根据题意，笑笑再摘5个就和淘气摘的一样多，也就是笑笑摘的数量＋5＝淘气摘的数量，则用淘气摘的数量－5＝笑笑摘的数量。
【详解】55－5＝50（个）
答：笑笑摘了50个苹果。
16．30＋9＝39；39本
【分析】根据加法的意义，奇思有故事书的数量＋妙想有故事书的数量＝他们有故事书的总数量。
【详解】30＋9＝39（本）
答：他们俩一共有39本故事书。
17．14－7＝7
【分析】由图可知，一共有14人，每人一顶帽子，则一共需要14顶帽子，已有7顶帽子，根据减法的意义，用需要帽子的总数量减去已有帽子的数量，即可求出帽子还差的数量。
【详解】14－7＝7（顶）
答：还差7顶。
18．（1）14－6＝8
8；8只
（2）小月折的只数
6只
【分析】（1）根据题意可知，用小月和小军一起折纸船的总只数减去黄色的只数，等于白色有多少只，据此解答。
（2）根据题意可知，小月和小军一起折了14只纸船，小军折了8只。小月和小军一起折的只数减去小军折的只数，等于小月折的多少只，则“14－8”表示小月折的只数，由此解答。
【详解】（1）14－6＝8（只）
答：白色有8只。
（2）“14－8”表示：小月折的只数。
14－8＝6（只）
答：小月折6只。
19．30＋20＝50
50个
【分析】将王师傅和李师傅做的个数相加即可求出他们一共做了多少个。
【详解】30＋20＝50（个）
答：他们一共做了50个。
20．48－9＝39
39；39本
【分析】根据题意，求图书角现在还剩多少本书，用减法计算，用图书角原有书的总本数减去上午借走的本数，即可解答。
【详解】由分析可得：
48－9＝39（本）
答：图书角现在还剩39本书。
21．14－7＝7（个）；7个
【分析】根据减法的意义，剩余的苹果数量＝苹果的总数－拿走的苹果数量。由图可知，一共有14个苹果，拿走了7个苹果，列式算出答案即可解答。
【详解】14－7＝7（个）
答：还剩下7个苹果。
22．14－6＝8；8人
【分析】根据减法的计算法则，参与捉迷藏的人数－在外面的人数＝藏起来的人数，算出答案即可解答。其中全班有20人为多余条件。
【详解】14－6＝8（人）
答：藏起来的有8人。
23．18－9＋4＝13（辆）
13；13辆
【分析】
根据题意可知，停车场现在有的辆数＝停车场原来有的辆数－开走的辆数＋又开来的辆数，据此解答。
【详解】18－9＋4＝13（辆）
答：停车场现在有13辆。
24．28－8＝20（本）
【分析】由题意可知：图书角原有的图书数－上周借出去的图书数＝还剩的图书数。据此解答。
【详解】由分析可得：
28－8＝20（本）
答：图书角现在还剩20本书。
25．40＋8＝48；48个
【分析】根据题意，40个孩子，每人发一个，也就是发了40个，还多8个，则用发了的数量＋还多的数量＝月饼的总数量。
【详解】40＋8＝48（个）
答：阿姨们准备了48个月饼。
26．（1）30＋35＝65；65个
（2）40－30＝10；10个
（3）见详解
【分析】（1）将他们每分钟踢的个数相加即可求解。
（2）每分钟踢40个毽子就可以视为优秀水平，用40减明明每分钟踢的个数即可求解。
（3）根据上一题编一个减法的数学题，合理即可。
【详解】（1）30＋35＝65（个）
答：明明和丽丽一分钟一共踢65个毽子。
（2）40－30＝10（个）
答：明明每分钟还要踢10个才能视为优秀水平。
（3）家里有40个苹果，吃了30个，还剩几个？（答案不唯一）
27．13－9＝4
【分析】由题意可知：
原来有13个碗，已经洗了9个，求还剩几个碗没有洗，就用原来碗的数量减去已洗碗的数量即可；由此解答。
【详解】由分析可得：
13－9＝4（个）
答：还剩4个碗没有洗。
28．37－30＝7；7颗
【分析】根据题意，小丽拿了黄豆和红豆共37颗，其中30颗是黄豆，求红豆有多少颗，用减法计算，用黄豆和红豆的总颗数减去黄豆的颗数即可解答。
【详解】由分析可得：
37－30＝7（颗）
答：那么红豆有7颗。
29．画一画见详解
12－4－1＝7（人）
7；7人
【分析】根据题意，可以画○表示人数，从前开始画4个○，表示典典前面有4个人，再画一个●表示典典，总人数减去典典前面的人数，再减去典典，等于典典后面的人数，算一算典典后面有7个小朋友，接着再画7个○，表示典典后面的人数，据此画图并解答即可。
【详解】画图如下：
（画法不唯一）
12－4－1＝7（人）
答：典典后面有7人。
30．44－15＝29；29元
【分析】用足球的价钱减去还差的钱数，即可求出小芳已经攒了多少钱。
【详解】44－15＝29（元）
答：小芳已经攒了29元钱。
31．15－8＝7（朵）；
7；7朵
【分析】根据减法的意义，要剪纸花的总数量－已经剪了的数量＝还要剪的数量，与人数无关。
【详解】15－8＝7（朵）
答：还要剪7朵。
32．20＋19＝39（人）；
39＜40；
【分析】根据题意，先用加法计算出男生和女生一共有多少人，再和红领巾的数量比较大小，人数大于红领巾的数量不够，小于或等于红领巾的数量够。
【详解】20＋19＝39（人）
39＜40
答：李老师准备了40条红领巾，够。
33．（1）27－5＝22；
22；22只；
（2）22＋3＝25；
25；25只
【分析】（1）根据减法的意义，湖边原有小船的数量－划走的数量＝剩下的小船数量；
（2）根据加法的意义，剩下的小船数量＋又划来的数量＝现在小船的数量。
【详解】（1）27－5＝22（只）
答：湖边还有22只小船。
（2）22＋3＝25（只）
答：现在湖边有25只小船。
34．（1）30＋7＝37；37个；
（2）42－30＝12；12个；
（3）13
【分析】（1）根据加法的意义，大葫芦的数量＋亚腰葫芦的数量＝大葫芦和亚腰葫芦的总数量；
（2）根据减法的意义，扁圆葫芦的数量－大葫芦的数量＝扁圆葫芦比大葫芦多的数量；
（3）根据（2）可知扁圆葫芦比大葫芦多的数量，大葫芦的数量要想超过扁圆葫芦的数量，至少比扁圆葫芦多1个，则用（2）的结果再加1即可。
【详解】（1）30＋7＝37（个）
答：大葫芦和亚腰葫芦一共有37个。
（2）42－30＝12（个）
答：扁圆葫芦比大葫芦多12个。
（3）12＋1＝13（个）
至少再雕刻13个大葫芦就比扁圆葫芦多了。
35．17－5＋9＝21；21名
【分析】根据题意，原有的人数－下车的人数＋又上车的人数＝现在的人数，要求原有的人数，则可以用倒推的方法，用现在的人数减去上车的人数，再加上下车的人数，就是原来的人数。
【详解】17－5＋9
＝12＋9
＝21（名）
答：车上原来有21名乘客。
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