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人教版2025年二年级下学期数学期末专题分类训练
作图题（附答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________
作图题
1．在数线上标出3500和3791的位置。
2．用你喜欢的图表示出“把12个草莓装在盘子里，每盘装4个，能装几盘”的意思。
3．画出下面图形的对称轴。
4．将△向右平移5格后的图形画出来。
5．仔细观察下面图形的变化，按规律画一画。
6．画出下面各图形的对称轴。

（1） （2） （3） （4） （5）
7．根据数字画一画。

千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十 个
（ 863 ） （ 2059 ） （ 7106 ）
8．下图中是轴对称图形的画“√”，并画出一条对称轴，不是的画“×”。
（ ） （ ） （ ）
9．如图，请利用旋转和平移，为自己的班级设计一个独具创意的标志。
10．观察规律，接着画。
11．下面图形中，哪些是轴对称图形？请你圈起来。
12．请画图表示15÷3＝5的意思。
13．哪些小鱼通过平移能与方框中的小鱼重合？在这样的小鱼下面画“√”。
14．画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
15．下图中有3个小长方形有阴影，请你再将一个小长方形涂上阴影，使下图成为轴对称图形。
16．涂一涂，给平移后的图形图上颜色。
17．根据要求画一画，填一填。
把（ ）个平均分成（ ）份，每份是（ ）个。
18．根据给出的数画珠子。
19．涂出三百二十五个方格。
20．在计数器上画出相应的珠子。
21．如图中有5个小正方形涂黑，请你再将3个小正方形涂黑，使方格成为轴对称图形。
22．利用平移、旋转或轴对称设计一个美丽的图案。
23．在陀螺上怎样画，转动后看到的是一个黑色的圆盘。
24．标出3250的大致位置。
25．请你按照彤彤设计的花边图形，帮她继续画完。
26．按照算式圈一圈。
（1）6÷2＝3
（2）12÷4＝3
27．下面哪些通过平移能与重合？涂上自己喜欢的颜色。
28．你能用下面的图案拼出美丽的图案吗？
29．在算盘上表示出下面各数。（只需要画出要拨的算珠）
725 540 603 248
30．给下面的图形添上一个小方块，使它成为一个轴对称图形。你能想出几种办法？（画一画）
31．谁说得对？（涂一涂）
32．想一想，画一画。
我想把老师奖励给我的18朵小花贴在墙上， 怎样贴整齐又好看？
33．把如图方格中的图形A只剪一刀，然后拼成一个长方形，并把拼成的长方形画在方格的右边。
34．先观察，再涂一涂。要求：再涂1格，使下图所示的图案成为一个轴对称图形。涂两种不同的情况。

35．某县共有3130名在校生，在下图中用“”标出这个数的大致位置。
36．皮皮上课时没听懂“12÷4＝3”的意思，请你用同学们容易懂的方法，在下面画一画，向他解释这个算式的意思。
37．根据除法算式画一画，分一分。
15÷3＝5
38．哪些图形可以通过平移与黑色图形重合？请涂上颜色。
39．写数、读数，根据数在计数器上画珠子（不涂黑）。
40．仔细观察下面图形的变化，请你想一想，画一画。
41．分别用3颗珠子按下面的要求画一画，写一写。
（1）一个零都不读的四位数（写一个即可）。
（2）只读一个零的最小四位数。
42．画图表示下面算式的含义。
①14÷2＝7 ②15÷5＝3
43．下面的图形中有4个格子被涂成黑色，请选择1个空白格子涂上黑色，使这个图形变成轴对称图形。
方法一： 方法二：
44．围棋起源于中国，至今已有4000多年的历史。请你用三种不同方法在下面的棋盘上添上一颗棋子使它与原本的棋子组成轴对称图形。
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第1页，共3页
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参考答案
1．【分析】根据图中信息，数出3000到4000之间一共有10个间隔，可知每一个间隔代表100，由此可数出每个位置代表的数。先标出3500的位置，再根据3791在3700和3800之间，但距离3800只有9个数，所以3791很靠近3800，在图中需尽量靠近3800的位置。
【详解】3500和3791的位置应如下图所示：
2．见详解
【分析】根据题意，一共有12个草莓，可以画12个○，每盘装4个，可以每4个为一组圈起来，圈了几组就是能装几盘。
【详解】由分析得：
（画法不唯一）
即把12个草莓装在盘子里，每盘装4个，能装3盘。
3．见详解
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线是对称轴，由此解答。
【详解】由分析作图如下：
4．见详解
【分析】平移作图要注意：方向与距离。图形的平移，就是把整个图形的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动，找准特征点的对应点是作图的关键，将图形平移时，先找准平移后的对应点，然后再依次连线即可得到平移后的图形，由此解答。
【详解】由分析作图如下：
5．见详解
【分析】观察前3幅图的变化，发现每幅图里的3个图形每次都是按顺时针方向旋转一个位置，并且箭头也是随着顺时针方向旋转。所以第4幅图箭头方向朝右，右面是△，下面是□，左面是○；第5幅图按照规律旋转之后和第1幅图完全相同。
【详解】如图：
6．（1）（2）（3）（4）
（5）
【详解】略
7．
【解析】略
8．
【解析】略
9．见详解
【分析】运用三种基本的变换图形的方法，或是综合运用其中的两种，对图形进行变换，设计出美丽的图案。
【详解】画图如下：
（答案不唯一）
【点睛】本题主要考查应用旋转和平移设计图形。
10．
【详解】略
11．见详解
【详解】把轴对称图形圈起来，如下：
12．
【详解】略
13．见详解
【详解】如图：
14．
【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，依次连结即可。
【详解】
【点睛】求作一个几何图形关于某条直线对称的图形，可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点，然后依次连结各对称点即可。
15．
【详解】略
16．
【详解】略
17．见详解；14；2；7
【分析】
先数出一共有多少个，两个方框即把这些平均分成2份，求其中一份的数量用除法。
【详解】
14÷2＝7（ 个 ）
把（14）个平均分成（2）份，每份是（7）个。
18．
【解析】略
19．见详解
【分析】根据数的组成，三百二十五写作325，百位上是3，表示3个百，十位上是2表示2个十，个位上是5表示5个一，所以第一、二、三图需要全部图上颜色，第四个图上需要图25个小的方格。
【详解】根据分析画图如下：
【点睛】本题主要考查了1000以内数的组成。
20．见详解
【分析】一个数从右往左，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，数位上是几就在相应数位上画几个珠子。
【详解】
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握“万以内数的组成”的相关知识。
21．见详解
【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴；据此找到已涂黑部分的对称位置，涂上黑色即可。
【详解】
【点睛】解决本题的关键是掌握轴对称的意义及在实际当中的运用。
22．见详解
【分析】通常对一个简单的图案通过平移、旋转、或者做轴对称图形的方法，产生多个相似的图形，从而变成一个美丽的图案。
【详解】如图所示：
【点睛】利用平移、旋转、对称设计图形，都要选准基本图案。平移定好平移的格数；对称定好对称轴，选好对称点；旋转选好旋转点，依次沿每次旋转后的基本图的边缘旋转图案。
23．见详解
【分析】线动成面，因此至少用黑笔从左边圆的中心与圆上任意一点相连成一条线段，转动后看到的是一个黑色的圆盘，据此解答。
【详解】如图：
（答案不唯一）
【点睛】此题考查了学生对旋转的意义的掌握。
24．见详解
【分析】从3000到4000平均分成10格，所以每格是100，3250应该是第2格和第3格中间。据此作图。
【详解】3250的位置如图：
。
【点睛】本题主要考查线段的画法，关键是培养学生的作图能力。
25．见详解
【分析】将已有图案整体向右平移8格，将这个花边图案补充完整。
【详解】如图：
【点睛】本题考查了图形的运动，掌握平移的作图方法是解题的关键。
26．见详解
【分析】（1）根据除法的意义，6朵花，每2朵为一份，可以分为3份；
（2）根据除法的意义，12只鸭子，每4只为一份，可以分为3份。
【详解】（1）答案不唯一，
（2）答案不唯一，
【点睛】本题主要考查除法的意义，要熟练掌握。
27．见详解
【分析】把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同，图形的这种移动，就是平移，据此解答。
【详解】
【点睛】本题考查平移，注意图形平移后和原图形的形状大小完全相同。
28．图见详解
【分析】由题意可知，将花朵镂空的顶点为中心，绕着这个顶点旋转，即可得到美丽的图案。（答案不唯一）
【详解】如图所示：
（答案不唯一）
【点睛】熟练掌握旋转是解决此题的关键。
29．见详解
【分析】算盘上方每颗珠子代表5。横梁上方两个珠子，每个代表5，两个共代表10。横梁下方五个珠子，每个代表1，五个共代表5。据此画出算珠即可。
【详解】
30．见详解
【分析】如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形为轴对称图形。这条直线叫做这个图形的对称轴。判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
【详解】
能想出3种办法。
31．见详解
【分析】算盘中1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。图中算盘百位有1颗上珠表示5个百，十位有1颗上珠表示5个十，个位有1颗上珠表示5个一，写作555；在算盘上拨出605时，百位是6需要1颗上珠，1颗下珠；个位是5需要1颗上珠，一共需要1＋1＋1＝3（颗）算珠。由此解答。
【详解】由分析作图如下：
32．见详解
【分析】
整行整列的排列贴出来整齐又好看，如排两行每行9朵，或者排3行每行6朵，排6行每行3朵等等。据此作图即可。
【详解】
18÷3＝6（朵）
作图如下：
（答案不唯一）
33．见详解
【分析】长方形是四个角相等的四边形。如图：
将图形分成和两部分即可拼组。
【详解】
34．见详解
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，由此涂色找出对称轴即可。
【详解】由分析作图如下：
（答案不唯一）
35．见详解
【分析】
横线上的点分别表示3000、3100、3200、3300、3400、3500，如图所示3130应该在3100和3200中间偏左，靠近3100的位置，据此解答。
【详解】画图如下：
36．见详解
【分析】12÷4＝3，表示把12平均分成4份，每份是3。画图时可以画12个圆，每3个圈一个圈，圈4个圈；也可以表示12里面有3个4，也就是可以画12个圆，每4个圈一个圈，可以圈3个圈。
【详解】由分析作图如下：
12÷4＝3
或
（画法不唯一）
37．见详解
【分析】用三角形来画，第一种情况：总数是15个，每5个三角形是一份，平均分成3份；第二种情况，总数是15个，每3个三角形是一份，平均分成5份；据此解答。
【详解】（答案不唯一）
第一种画法：
第二种画法：
38．见详解。
【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移，平移后的图形的位置改变，形状，大小不变；
【详解】通过平移与黑色的图形重合的是：如下图：
39．图见详解
268；1030
二百六十八；一千零三十；三千五百
【分析】几个百就是几百，几个十就是几十，几个一就是几。几个千就是几千，几个十就是几十。3500就是千位上放3颗珠子，百位上放5颗珠子。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
【详解】
40．见详解
【分析】图中的三个图形按从左往右的顺序旋转得到的，按照此规律画图即可。
【详解】如图：
41．（1）见详解；3000
（2）见详解；1002
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
（1）要想一个0都不读，要把0都写在数的末尾；
（2）要使这个四位数最小且只读一个零，千位数字最小是1，个位上最小是2，十位和百位上都是0。
【详解】（1）
（答案不唯一）
（2）
42．见详解
【分析】（1）14÷2＝7可以表示一共有14个圆圈，平均分成2份，每份为7个；还可以表示一共有14个圆圈，每2个为一份，可以分成7份；
（2）15÷5＝3可以表示一共有15个圆圈，平均分成5份，每份为3个；还可以表示一共有15个圆圈，每5个为一份，可以分成3份；
【详解】（1）14÷2＝7
表示一共有14个圆圈，平均分成2份，每份为7个；如图：
表示一共有14个圆圈，每2个为一份，可以分成7份；如图：
（2）15÷5＝3表示一共有15个圆圈，平均分成5份，每份为3个；如图：
表示一共有15个圆圈，每5个一份，可以分成3份；如图：
43．见详解
【分析】如果把一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。根据轴对称图形的定义涂色即可。
【详解】由分析画图如下：
方法一： 方法二：（方法不唯一）
44．见详解
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，由此作图添上棋子找出对称轴即可。
【详解】由分析作图如下：
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