华东师大版九年级数学上册21.2二次根式的乘除第2课时二次根式的除法课件

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华东师大版九年级数学上册21.2二次根式的乘除第2课时二次根式的除法课件

资源简介

(共18张PPT)
学习目标
1.掌握二次根式的除法法则及商的算术平方根的性质;(重点)
2.会利用除法法则进行二次根式的运算.(难点)
1.二次根式的两个基本性质:
= a
(a ≥ 0)
=∣a∣
a (a≥ 0)
-a (a<0)
=
导入新课
观察与思考
2.二次根式的乘法:
算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根.
积的算术平方根等于各因式的算术平方根的积.
3.二次根式乘法运算规律公式
(a≥0,b≥0)
关键:将被开方数因式分解或因数分解,使被开方数出现“完全平方数”或“偶次方因式”.
如何化简二次根式
(2)          
(3)          
_______;
_______;
_______;
_______;
_______;
_______.
计算下列各式,观察计算结果,你能发现什么规律?
讲授新课
二次根式的除法法则及运算

  我们知道,两个二次根式可以进行乘法运算,那么,两个二次根式能否进行除法运算呢?
归纳
一般地,二次根式的除法法则
(a≥0,b>0)
这就是说,两个算术平方根的商,等于各个被开方数相除商的算数平方根.
思考:等式中的 a 和 b 有没有条件的限制?
解:
典例精析
例1 计算:
商的算术平方根的性质及化简

注意:(1) 这里的被开方数是一个整式(可以是多项式,也可以是单项式).
(2) 注意被开方数的取值范围.
1.与积的算术平方根的性质比较:
共同点:一个根号变成两个根号.
区别:取值范围不同.
商的算术平方根:
2.理解和记忆商的算术平方根要注意的问题:
例2 化简:(1) (要求分母不带根号)
(2) (要求分母不带根号)
这种方法有的地方称之为分母有理化,即把分母中的根号化去的过程.
提示:(1)要进行根式化简,关键是要搞清楚分式的分子和分母都乘什么,有时还要对分母进行化简;
(2)有理化因式确定方法.如 有理化因式是它本身, 的有理化因式是 .
例2 化简
解:
 观察上面各数并思考:
(1)你觉得这些数能否再化简,它们已经是最简二次根式了吗?
(2)这些结果有什么共同特点,你认为一个二次根式满足什么条件就可以说它是最简二次根式了?
最简二次根式的概念及判断

可以发现这些式子有如下两个特点:  
(1)被开方数不含分母;
(2)被开方数中所有因数(或因式)的幂的指数都小于2.
  我们把满足上述两个条件的二次根式,叫做最简二次根式.
简记为:分母无根号,根号无分母
解:
解题支招:为了能迅速准确地把二次根式化成最简二次根式,需要熟记 1~100 以内非二次根式的化简.如 等.
典例精析
例3 把下列二次根式化成最简二次根式.
1.化简:
2.把下列各式分母有理化:
当堂练习
1. 利用商的算术平方根的性质化简二次根式.
2. 二次根式的除法有两种常用方法:
(1)利用公式:
(2)把除法先写成分式的形式,再进行分母有理化运算.
课堂小结
3.最简二次根式的概念    
  被开方数不含分母;
  被开方数中所有因数(或因式)的幂的指数都小于2
4.如何化去分母中的根号,请举例说明.
可以用二次根式的性质,乘除运算法则及分数基本性质化去分母中的根号.
5.把一个二次根式化为最简二次根式的依据是什么? 
把一个二次根式化为最简二次根式的依据是二次根式的基本性质,二次根式的乘除运算,分数基本性质.

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