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(共13张PPT)
第3课时 列除法算式求每份数或者份数
青岛版数学二年级上册课件
四、传统节日——除法的初步认识
复习导入
上节课我们学均分，同学们做一下这道题检验一下自己的学习成果吧。
龙龙和天天想把下面这些蛋糕平均分，请你帮他们分一分吧。
（1）每2个蛋糕分一份，可以分成（ ）份。
（2）每3个蛋糕分一份，可以分成（ ）份。
6
4
探究新知
说一说，从图中你知道了哪些信息？
把12个月饼平均放在4个盘子里，每盘放几个？
你能提出什么问题？
新知探究
把12个月饼平均放在4个盘子里，每盘放几个？
先拿4个，每
盘放一个；
再拿4个，每
盘放一个；
最后拿4个，每
盘放一个。
12-4
-4
-4=0
拿了3次，
每盘放3个。
把12平均分成4份，每份是3个。
新知探究
把12个月饼平均放在4个盘子里，每盘放几个？
左面这样的问题，还可以用除法表示。
12-4
-4
-4=0
用除法表示：
12÷4=3（个）
读作：
12除以4等于3
12
4
3
÷
除号
被除数
除数
=
商
（个）
12指的是12个月饼，4指的是平均放在4个盘子里，3指的是每盘放3个。
新知探究
12个月饼，每盘放3个，可以放几盘？
先拿3个放在第一
个盘子里；
再拿3个放在第二
个盘子里；
最后再拿2次，放
在第三个和第四个
盘子里。
12-3
-3
-3=0
拿了4次，
每盘放3个。
12里边有4个3。
-3
新知探究
12个月饼，每盘放3个，可以放几盘？
左面这样的问题，还可以用除法表示。
用除法表示：
12÷3=4（盘）
读作：
12除以3等于4
12
3
4
÷
除号
被除数
除数
=
商
（盘）
12指的是12个月饼，3指的是每盘放3个，4指的是可以放4盘。
12-3
-3
-3=0
-3
新知探究
比较以上两种分法，你有什么发现？
我发现两种分法都是平均分，
“12个月饼”是总数，“放4盘”是份数,求“每盘放几个”是求每份数
“12个月饼”是总数，“每盘放3个”是每份数，求“可以放几盘”是求份数
已知总数，不管是求每份数，还是求份数，都可以用除法计算。
每份数
份数
插花。(圈一圈,填一填)
一共有( )枝花，每个花瓶里插3枝，可以插( )个花瓶。
当堂练习
18
6
=
（个）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
18
÷
3
6
被 除
数
除
号
除
数
商
当堂练习
(1)有16个粽子,平均分给( )人，每人分( )个.
=
（个）
16
÷
2
8
(2)有16个粽子，每人分( )个,可以分给( )人。
=
（个）
16
÷
8
2
2
8
8
2
(答案不唯一）
当堂练习
1.除法的意义:
(1)按份数平均分，求每份分到几个
(2)按每份的个数平均分，求可以分几份。
2.除法算式各部分的名称:
3.读除法算式要按从前到后的顺序读,“÷”读作“除以”。
个
请完成教材第68页、第69页练习应用的第1-3题、5-8题。
课后作业
谢谢

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