资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台江苏省扬州市2024-2025学年六年级下学期数学期末模拟预测卷一、单选题1.一个长方体的无盖水箱,长是5米,宽是0.9米,高是1.5米,这个水箱占地面积是( )平方米。A.450 B.4.5 C.13.5 D.7.52.一种商品原价是68元,现打八折出售,现价是多少元?正确列式为( )。A.68×8 B.68÷ C.68×3.已知:÷,则x,y,z,k这四个数中最大的是( )。A.x B.y C.z D.k4.—套衣服300元,上衣的价格是裤子的 ,下面哪句话不符合题意, ( )。A.裤子的价格是总价的B.上衣的价格占了总价的一半还多C.买一件上衣需要 120元D.裤子比上衣贵60 元5.欢欢和迎迎做摸球游戏,每次从口袋里任意摸出一个球,然后放回摇匀,每人摸10次。摸到白球迎迎得一分,摸到黄球欢欢得一分,摸到其他颜色的球二人都不得分。从( )口袋里摸球是公平的。A. B. C. D.6.在一圆内画一个最大的正方形,这个正方形的面积是圆面积的( )。A. B. C. D.7.甲100分,乙92分。丙比乙的成绩好,但低于95分。这三人的平均成绩最接近( )。A.92分 B.94分 C.95分 D.96分二、判断题8.比的前项和后项同时加上或减去同一个数,比值不变。( )9.一件商品先提价15%,再降价15%,现在的价格与原来不相等.( )10.分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。 ( )11.同一时刻,同一地点,旗杆的高度与它影子的长度成正比例关系。( )12.某工厂去年比前年增产15%,就是说前年比去年减少15%。13.一个不等于0的数除以真分数,商一定比这个数大。14.500克的水减少了 后再增加 千克,结果还是500克。15.正方体的6个面的面积都相等,长方体的6个面的面积都不相等。( )三、填空题16.“五一”期间,某市接待游客比去年同期增长38.2%,其中一日游的游客数占游客总量的百分之六十九点四九。38.2%读作 ,百分之六十九点四九写作 。17.有16个零件,其中15个质量相同,另有一个略重一些,至少称 次才能保证找到这个略重的零件。18.如图所示,在容器中放入1个圆柱形铁块和2个与它等底等高的圆锥形零件,溢出了部分水,则每个圆锥形零件的体积是 立方厘米。19.一个直角三角形,两条直角边长度的和是35厘米,比是3: 4。这两条直角边长度分别是 和 厘米,这个三角形的面积是 平方厘米。20.已知 ,A 与 B (填“成”或“不成”)比例关系,如果成比例关系,那么成 比例关系。21.一件衣服,第一天按80%的利润率定价,无人来买;第二天在此基础上再打九折,还是无人来买;第三天再降价96元,终于卖出.已知卖出的价格是进价的1。3倍,求这件衣服的进价是 元。22.在比例4:18=6:27中,如果把第一个比的后项加上36,那么第二个比的前项应该减去 ,比例才能成立。23.花园小学组织数学思維拓展竞赛活动,所有选手的平均成績为75分。其中参赛男选手人数比女选手多80%,而女选手平均分比男选手高 。女选手的平均分是 分。24.一件商品原定价60元,为促销,本月降价出售,降价后每天销售量比以前增加了50%,这样总销售额增加了20%。这种商品降价了 元。四、计算题25.直接写出得数。3.2+6.8= ×33= 39×101= 0.36÷0.6= 705﹣398≈-= 3.6÷= 5.4×10%= 0.12= +×3=26.用合适的方法进行计算。17×[2940÷(319-291)]35×3.2+0.32×65027.解比例。(1)(2)(3)(4)28.化简比并求比值。(1)20:8(2) : (3)0.32:0.8(4) 时:40分29.30.按要求算一算。求阴影部分的面积。五、解决问题31.盒子中装有3个红色的小正方体,4个黄色小正方体。从中任意摸出1个正方体。小芳和小豪约定,摸出红正方体,小芳赢。摸出黄正方体,小豪赢,想一想,谁赢的可能性大些?32. “5G+智慧农业”高科技种植技术可以利用设备收集大气、土壤、作物、病虫害等多方面的数据, 来随时随地指导农业生产。壮壮家的葡萄园今年引进了该技术,今年的葡萄产量是 9280 kg,比去年的产量 增加了四成五。壮壮家去年的葡萄产量是多少千克?33.一个从里面量底面直径是20cm的装有水的圆柱形玻璃杯,杯中水面距杯口3cm。若将一个高是12cm的圆锥形铅锤浸没在水中,水会溢出20mL。铅锤的底面积是多少平方厘米?34.现金、支付宝和微信扫码是某超市支付收入的三种方式。现超市在一个月内现金收入15万元,是支付宝收入的,微信扫码收入是支付宝的,这个月的微信收入是多少万元?35. (分数的应用)小王、小李、小丁三人合伙做生意,年终根据每入的投资进行分红。小王取走了全部利润的另加9万元,小李取走了剩下的另加12万元,小丁取走了小李取后剩下的和剩下的12万元,他们每人各分得多少万元?36.无人机自主巡检技术数据精确、工作效率高。某工厂4台无人机巡检用了150分钟,增加无人机后,按照这个效率,巡检完成时间比之前少,则增加了多少台无人机?37.工人叔叔修一段乡村公路,已经修了全长的25%,如果再修210米,已修米数与未修米数之比为3:2,请你帮忙算一算这段乡村公路一共有多少米?38.同学们分组参加兴趣小组,每人只能参加一个小组。科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有37人报名,正好分成9个组。参加科技类和艺术类的学生各有多少人?答案解析1.【答案】B2.【答案】C【解析】【解答】现价是:68×.故答案为:C。【分析】几折就表示十分之几,也就是百分之几十;原价×折扣=现价。3.【答案】C【解析】【解答】解:设x=1-=y=z=1÷=k=<<<故答案为:C。【分析】分析题干,首先假设,然后根据分数减法、比的性质、分数除法、分数乘法依此计算出x,y,z,k的值,最后进行比较即可。4.【答案】B【解析】【解答】解:A项:3÷(2+3)=3÷5=裤子的价格是总价的,A项说法正确;B项:2÷(2+3)=2÷5=<,所以上衣的价格比总价的一半还少,B项说法错误;C项:300×=120(元),C项说法正确;D项:300-120-120=180-120=60(元)裤子比上衣贵60 元,D项说法正确。故答案为:B。【分析】A项:裤子的价格是总价的分别=裤子占的份数÷(裤子占的份数+上衣占的份数);B项:上衣的价格占总价的分率=上衣价格占的份数÷总份数,然后和比较大小;C项:买一件上衣需要的钱数=这套衣服的总价×上衣占这套衣服的分率;D项:裤子比上衣贵的钱数=裤子的价钱-上衣的价钱;其中,裤子的价钱=总价-上衣的价钱。5.【答案】A【解析】【解答】解:A:第一个袋子中3个黄球和3个白球,1个红球和1个黄球,所以从第一个盒子里摸球是公平的.B:第二个袋子中3个黄球和2个白球,数量不相等,所以第二个袋子中摸到黄球和白球的可能性不相等,游戏不公平.C:第三个袋子中2个黄球和3个白球的数量不相等,所以从第三个袋子里摸球是不公平的.D:第四个袋子中只有3个黄球,没有白球,所以,从第四个袋子里摸球是不公平的故答案为:A【分析】根据题意,若要使游戏公平,则摸到红球和黄球的可能性应该是一样的,也就是红球和黄球的数量应该是相等的.据此解答.6.【答案】C【解析】【解答】 设圆半径为r,则正方形面积为2r2,圆形面积为πr2;2r2÷πr2= 。故答案为:C。【分析】将正方形分为两个三角形,求出这两个三角形的面积之和,三角形的面积=底×高÷2;再根据圆的面积公式求出圆的面积,圆的面积=;最后正方形的面积÷圆的面积=正方形的面积是圆的面积的几分之几。7.【答案】C【解析】【解答】解:100+92=192(分)A项:92×3-192=276-192=84(分),84<92,不符合题意;B项:94×3-192=282-192=90(分),90<92,不符合题意;C项:95×3-192=285-192=93(分),92<93<95,符合题意;D项:96×3-192=288-192=96(分),96>95,不符合题意。这三人的平均成绩最接近95分。故答案为:C。【分析】平均数表示一组数据的整体水平,平均数=总数量÷总份数,丙的成绩=每个选项的平均成绩×3-甲的成绩-乙的成绩,再选择合适的。8.【答案】错误【解析】【解答】解:比的前项和后项同时乘以或除以一个不为0的数,比值不变,所以原题说法错误。故答案为:错误。【分析】比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或除以一个不为0的数,比值不变,本题据此进行解答。9.【答案】正确【解析】【解答】解:设原价是1,1×(1+15%)×(1﹣15%)=1×115%×85%=1.15×85%=0.97750.9775<1现价小于原价,即比原价低;现在的价格与原来不相等。故答案为:正确。【分析】提价后的价格是原价的(1+15%),降价后的价格是提价后价格的(1-15%),根据分数乘法的意义计算除现价,然后与原价比较即可。10.【答案】正确【解析】【解答】解:根据分数四则混合运算的顺序可知,分数四则混合运算的运算顺序与整数的混合运算顺序相同,原题说法正确。故答案为:正确【分析】分数四则混合运算的运算顺序与整数的混合运算顺序相同,整数的运算定律和性质同样适用于分数的四则混合运算。11.【答案】正确12.【答案】错误【解析】【解答】解:单位一不一致,不能直接这样说,原题说法错误。故答案为:错误。【分析】前年比去年减少:15%÷(1+15%)=13.0%,由此判断即可。13.【答案】正确【解析】【解答】解:真分数小于1,所以一个不等于0的数除以真分数,商一定比这个数大。原题说法正确。故答案为:正确。【分析】一个非0数除以一个小于1的数,商大于这个数;除以一个大于1的数,商小于这个数。14.【答案】错误【解析】【解答】500×(1-)+×1000=500×+×1000=375+250=625(克)原题说法错误.故答案为:错误.【分析】根据题意可知,把原来水的质量看作单位“1”,用单位“1”×(1-)+增加的水的质量=现在的水的质量,注意:千克化成克,乘进率1000,据此列式解答.15.【答案】错误【解析】【解答】解:正方体6个面的面积都相等,一般情况下长方体相对的面面积相等;但是当相对的两个面是正方形时,其余的四个面的面积相等。故答案为:错误。【分析】正方体6个面的面积都相等;长方体相对的面面积相等;也可能有四个面的面积相等。16.【答案】百分之三十八点二;69.49%【解析】【解答】解:38.2%读作:百分之三十八点二;百分之六十九点四九写作:69.49%。故答案为:百分之三十八点二;69.49%。【分析】“%”读作“百分之”,读百分数时先读数字,再读百分号;写百分数时先写数字,再写百分号。17.【答案】318.【答案】12019.【答案】15;20;150【解析】【解答】解:;;(平方厘米) ;故答案为:15;20;150。【分析】由题意可知,两条直角边分别是两条直角边长度和的和,因此,用两条直角边之和分别乘这两个分率即可求出这两条直角边的长度;再根据三角形面积=底×高÷2,将两条直角边长度代入计算即可。20.【答案】成;反【解析】【解答】解:AB=9×9=81故答案为:成,反。【分析】反比例的定义 是指两种相关联的变量,一种量变化时,另一种量也会随之变化,如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么它们就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系;根据得到AB=9×9=81,AB的乘积一定,故可得出A与B成反比例关系。21.【答案】300【解析】【解答】解:设进价为x元,可得:(1+80%)x90%x-96-1.3x180%x90%x-96=1.3x162%x-96=1.3x32%x =96x=300故答案为:300。【分析】设进价为x元,第一天按80%的利润率定价,则第一天的价格是进价的1+80%,又第二天在此基础上再打九折,则第二天价格是进价的(1+80%)x90%,即为(1+80%)x 90%x元又第三天再降价96元,所以第三天的价格是(1+80%)x90%x -96元,此时卖出的价格是进价的1.3倍,由此可得方程:(1+80%)x90%x -96 = 1.3x据此解答即可。22.【答案】4【解析】【解答】解:4:(18+36)=4:54=2:276-2=4故答案为:4。【分析】第一个比是4:18,后项加上36变为18+36=54,比变为4:54,根据比的性质化简得到2:27;比例由两个比值相等的比组成,所以第二个比6:27也应变成2:27,后项相等,第二个比的前项从6变成2需要减去4;据此解答即可。23.【答案】84【解析】【解答】解:男选手:女选手的人数:(1+80%):1=180%:1=180:100=9:5;男选手平均分:女选手平均分=1:(1+)=5:6;全班平均分比男选手平均分高:,全班平均分是男选手平均分的:,男选手平均分:75÷(分),女选手平均分:70÷5×6=84(分)。故答案为:84。【分析】先根据人数关系和平均分关系写出男女选手的人数比,男女选手平均分的比。然后计算出全部平均分是男选手平均分的分率,再根据分数除法的意义求出男选手平均分,然后根据男女选手平均分的比计算出女选手的平均分即可。24.【答案】12【解析】【解答】解设这种商品降价了x元。原来的销量是看做1。(60-x)×(1+50%)=60×1×(1+20%)90-1.5x=721.5x=18x=12故答案为:12。【分析】降价后的单价×降价后的销量=降价前的单价×降价后的总销售额,据此列式解答。25.【答案】3.2+6.8=10 ×33=18 39×101=3939 0.36÷0.6=0.6 705﹣398≈300- = 3.6÷ =4.8 5.4×10%=0.54 0.12=0.01 + ×3=【解析】【分析】含有百分数的计算,把百分数化成分数或小数,然后再计算;一个非0的数除以一个分数,等于这个数乘它的倒数;分数乘分数,能约分的先约分,然后分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。26.【答案】解: 17×[2940÷(319-291)]=17×[2940÷28]=17×105=17×(100+5)=17×100+17×5=1700+85=1785==×==6.5×0.6+3.5×0.6=(6.5+3.5)×0.6=10×0.6=635×3.2+0.32×650=35×3.2+3.2×65=(35+65)×3.2=100×3.2=320【解析】【分析】乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加,即(a+b)×c=a×c+b×c。(1) 17×[2940÷(319-291)] ,先算小括号里面的减法,再算中括号里面的除法,最后算括号外面的乘法,算乘法时,运用乘法分配律计算;(2) ,先算括号里面的减法,再从左到右依次计算;(3)(4)运用乘法分配律计算。27.【答案】(1) :x=:解:x=×x=x=×x=(2):16=x:60解:16x=×6016x=16x=16÷16x=1(3) :15=:解:×=15×x=10x=10×9x=90(4) :x=:解:x=×x=x=×x=【解析】【分析】解比例时,根据比例的基本性质把比例化为方程,再根据等式性质解方程;比例的基本性质:比例的两个外项之积等于比例的两个内项之积;等式性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等;等式性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。28.【答案】(1)解:20:8=(20÷4):(8÷4)=5:2,比值=20÷8=。(2)解::=(×40):(×40)=24:25,比值=÷=。(3)解:0.32:0.8=(0.32×100):(0.8×100)=32:80=(32÷16):(80÷16)=2:5,比值=0.32÷0.8=0.4。(4)解:×60=80分;80分:40分=(80÷40):(40÷40)=2:1;比值=80÷40=2。【解析】【分析】比的化简方法:根据比的基本性质进行化简,比的前项和后项同时乘以或除以一个不为0的数,比值不变。比值的求法:比的前项除以后项得出的商。本题需注意带单位的量求比的化简和求值,先将单位统一再进行求解。29.【答案】解:75×(1+)=75×=125(枝)【解析】【分析】将百合花的枝数看作单位“1”,百合花的枝数×(1+玫瑰花比百合花多几分之几)=玫瑰花的枝数。30.【答案】39.25cm231.【答案】解:4>3,摸出黄色正方体的可能性大些,小豪赢的可能性大.答:小豪赢的可能性大.【解析】【分析】可能性的大小与物体数量的多少有关,数量越多,摸到的可能性越大,盒子中的黄色正方体的数量比红色正方体的数量多,所以摸到黄色正方体的可能性大些,根据约定,摸出黄正方体,小豪赢,据此解答.32.【答案】解:9280÷(1+45%)=9280÷145%=6400(千克)答:壮壮家去年的葡萄产量是6400千克。【解析】【分析】由题意可知,是把去年的产量看作单位“1”,今年的产量是去年的(1+45%),求去年的产量,用今年的产量除以(1+45%)即可。33.【答案】解:[3.14×(20÷2)2×3+20]÷(×12)=[942+20]÷4=962÷4=240.5(平方厘米);答:铅锤的底面积是240.5平方厘米。【解析】【分析】铅锤的体积等于上升的3厘米的水的体积+溢出的水的体积,根据圆柱的体积=,计算出上升的水的体积,再加上溢出的水的体积即是铅锤的体积,再利用圆锥的体积=,求得铅锤的底面积,据此解答。34.【答案】解:15÷×=15××=25×=17(万元)答:这个月的微信收入17万元。【解析】【分析】这个月的微信收入的金额=支付宝收入金额×;其中,支付宝收入金额=现金收入金额÷。35.【答案】解:小丁:12÷(1-)=12÷=18(万元)小丁+小李:(18+12)÷(1-)=30÷=45(万元)小李:45-18=27(万元)三人一共:(45+9)÷(1-)=54÷=81(万元)小王:81-45=36(万元)答:小王分得 36 万元, 小李分得 27 万元, 小丁分得 18 万元。【解析】【分析】小丁取走剩下和剩下12万元,则12万元就是剩下的1-=,那么小丁分12÷=18(万元),然后再根据已知逆推,另加的钱表示取走的分率还要多这么多钱。36.【答案】解:设增加了x台无人机。600=400+100x100x=200答:增加了2台无人机。【解析】【分析】分析题干,首先假设增加了x台无人机,将之前4台无人机巡检用了150分中国看作单位“1”,得到增加无人机后巡检完成时间是原来的(1-),根据分数乘法的意义,得到增加无人机后巡检需要150×(1-)分钟;根据总时间不变以及总时间=巡检时间×无人机台数,建立等式方程,解方程得出x的值,即增加的无人机的台数。37.【答案】解:210÷(-25%)=210÷(0.6-0.25)=210÷0.35=600(米)答:这段乡村公路一共有600米。【解析】【分析】这段乡村公路一共的米数=再修的米数÷(-再修前已经修了全长的百分数),代入数值计算即可得出答案。38.【答案】解:假设全部是艺术类的学生,则科技类学生组数有:(37-3×9)÷(5-3)=(37-27)÷2=10÷2=5(人)5×5=25(人)9-5=4(组)3×4=12(人)答:科技类25人,艺术类12人。【解析】【分析】假设全部是艺术类的学生,科技类学生组数=(总人数-艺术类平均每组的人数×组数)÷(科技类平均每组的人数-艺术类平均每组的人数),科技类学生人数=科技类学生组数×平均每组的人数;艺术类学生人数=(总组数-科技类学生组数)×艺术类平均每组的人数。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览