资源简介

(共25张PPT)
化身家庭画像师
习作：我的家人
描绘家人风采
第一课时
第二课时
第一课时
家人是生活里温暖的光。同学们，今天我们走进 “我的家人” 第一课时，分享家人的独特闪光点，开启写作之旅！
习作：我的家人
活动1：
捕捉家人特点
家人与我们朝夕相处，是这个世界上我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。说到家人，你会想到谁呢？
对家人我们都很了解，他们有什么特点呢？先看看这几位同学的家人有什么特点吧！
我奶奶脾气特别好，总是笑眯眯的，她还特别会做好吃的，我最喜欢吃奶奶做的饭。
我爷爷已经退休了，他每天练习书法，一年三百六十五天从不间断，非常有毅力。
我爸爸是卡车司机，他很忙，一年到头很少在家。他很会讲故事，一有空就讲给我和弟弟听。
我妹妹今年四岁。她很淘气，也很聪明。
特长、爱好
品格
性格
你的家人有哪些特点呢？
我妈妈的特点是做饭好吃。在她的手中，每一道菜都色香味俱全。有一次她做的红烧肉太好吃了，我一口气吃了一大碗，撑得肚子疼。
我奶奶的特点是爱干净。地上有点脏东西，她总是弯腰捡起来。
我哥哥的特点是喜欢看书。每次写完作业，他总是坐在沙发上，捧着一本书看得津津有味。
我爸爸的特点是爱运动。他每天都会早起去跑步。周末还常常约朋友去打篮球。
活动2：
撰写家人温情介绍
人物特点多种多样也各不相同，写作时，我们可以从哪些方面入手来选取人物的特点呢？
特长、爱好
品格
性格
做饭好吃、爱干净、喜欢讲故事、唱歌好听……
严厉、温和、暴躁、调皮、聪明、好动……
不怕吃苦、有毅力、乐于助人、勇敢……
在选择事例时，也应该选择印象最深、最能反映他们特点的事。
读读下面的语段，说说发现。
（1）我的姐姐游泳特别好，看过她游泳的人，都不禁为她鼓掌。
（2）我的姐姐游泳特别好。一次，我们一起去游泳。姐姐热身后跳入泳池，轻摆双臂，双腿有力地踢打着水面，仿佛一条灵活的鱼儿，在水中自由穿梭。她的泳姿既标准又流畅，仿佛水就是她的舞台，而她就是那位最耀眼的舞者。池边观看的人都不禁为她鼓掌。
文本（2）通过具体的事例把人物的特点写清楚。
怎样写出家人的特点？
（1）借助典型事例，展现人物特点。
（2）加上语言描写
（3）添加动作和神态，人物描写更生动。
我的爷爷十分热心肠。小区里的邻居们有困难，他总是第一个帮忙。有次邻居张奶奶忘带钥匙进不了家门，爷爷赶忙把她请到自己家休息，还帮着联系开锁师傅。平时，他也常帮着给邻居收发快递，大家提起爷爷，都忍不住竖起大拇指。
热心肠
借助典型事例，展现人物特点。
爸爸是家里的 “运动达人”。一到周末，他就会拍拍我的肩膀，眼睛笑得眯成一条缝，大声说：“走，儿子 / 女儿，咱打球去！” 说着，就利落地换上运动服，双手把篮球高高抛起，一个箭步冲向门口。到了球场，他双腿微曲，目光紧紧锁定篮球框，一个帅气的助跑、起跳，手臂有力一挥，篮球在空中划过一道漂亮的弧线，精准落进篮筐。
加上语言描写
热爱运动
妈妈是家里的 “贴心天使”。记得那次我考试失利，垂头丧气地回到家。妈妈轻轻走到我身边，温柔地抚摸着我的头，目光满是心疼，轻声问道：“宝贝，怎么啦？跟妈妈说说。” 我抽噎着说完后，她紧紧握住我的手，眼神坚定又温和地鼓励我：“一次失败算不了什么，咱找到问题，下次一定行！” 那轻柔的话语，就像一股暖流，瞬间驱散了我心中的阴霾。
添加动作和神态，人物描写更生动。
贴心温暖
可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。
写完以后，要尝试分享，并听取他人的建议。
第二课时
上节课大家分享了家人闪光点，这节课咱们继续深入 “我的家人”，雕琢文字，把家人模样生动呈现！
习作：我的家人
活动3：
分享家人“画像”
把你写好的习作分享给大家，并按照下面的评价标准互评。
习作评价表
评价项目
写出了家人与众不同的特点
选择的事例能反映家人的特点
语句通顺，富有趣味
写出自己的真实感受
做得很好 基本做到 还需努力
同学评价
自我评价
好开头
家，是温馨的港湾，而家人则是港湾中最温暖的灯火。在我的生命里，家人就像璀璨星辰，照亮我前行的路。今天，我想讲讲我亲爱的家人。
比喻抒情式
在生活中，每个人的家人都有着独特之处。我的家人，也藏着许多不为人知却又趣味横生的小秘密。想知道吗？且听我慢慢道来。
设置悬念式
好结尾
这就是我的家人，或许他们并不完美，却用爱编织了我的成长之路。未来的日子，无论风雨如何，我都愿与他们紧紧相依，一同走过岁岁年年。
家人，是上天赐予我最珍贵的礼物。他们的陪伴、关爱与支持，是我一生的宝藏。我会用心珍惜，将这份温暖永远珍藏。
抒情议论式
总结抒情式
例文赏析：我的家人
我的家就像一个小小的港湾，而我的家人就是这个港湾里最温暖的存在。①
爷爷是家里的“智慧宝库”。他肚子里装满了各种各样的故事，无论是古老的神话，还是有趣的历史典故，他都能信手拈来。
奶奶是家里的“超级大厨”。每天清晨，当第一缕阳光照进窗户，奶奶就已经在厨房里忙碌开了。她总能变戏法似的做出各种美味佳肴，包子、饺子、红烧肉、糖醋排骨…… 每一道菜都充满了家
①开篇运用比喻，把家比作港湾，点明家人是港湾里温暖的存在，引出下文。
家的味道。我最喜欢吃奶奶做的红烧肉，色泽红亮，入口即化，那浓郁的香味能让我一整天都充满活力。②
爸爸是个“运动达人”。他特别喜欢打篮球，他在球场上奔跑、跳跃、投篮的动作十分帅气。受他的影响，我也喜欢上了运动。爸爸会陪我跑步、打球，还教我技巧，在他的陪伴下，我变得越来越健康、越来越有活力。③
②围绕奶奶在厨房忙碌及做出的美味佳肴展开描写，把奶奶比作 “超级大厨” ，展现奶奶对家人的爱。
③描写爸爸热爱篮球及陪伴 “我” 运动，塑造出 “运动达人” 爸爸的形象，体现爸爸对 “我” 生活态度的积极影响。
妈妈是家里的“贴心天使”。她总是细心地关注着我的点点滴滴，当我生病时，她会整夜守在我的床边；当我不开心时，她会耐心地倾听，给我安慰。妈妈的爱就像涓涓细流，滋润着我的心田。④
我家每个人都有独特的闪光点，我们相互关爱，相互陪伴，一起创造属于我们的美好回忆。我爱我的家人，爱这个充满爱的家。⑤
④列举妈妈在 “我” 生病、难过、时的贴心举动，将妈妈比作 “贴心天使” ，体现妈妈对 “我” 细腻的爱。
⑤结尾表达对家人和家的爱，呼应开头，升华主题。
1.结构精巧：开篇以比喻起笔，将家比作港湾，家人是港湾里温暖的存在，生动点题并引出下文；结尾直抒对家人与家的热爱，呼应开头，结构圆合。
2.描写生动：善用比喻修辞，把爷爷比作 “智慧宝库”、奶奶比作 “超级大厨” 、爸爸比作 “运动达人”、妈妈比作 “贴心天使”，使人物形象跃然纸上。且抓住典型事例，如爷爷讲故事、奶奶做佳肴、爸爸陪运动、妈妈贴心照顾，展现家人特点与对 “我” 的爱。
3.情感真挚：字里行间渗透着对家人的爱与感恩，情感自然流露，引发共鸣。 美中不足在于，对家人的描写篇幅较为平均，可在某一人物描写上更深入，使重点更突出。 整体而言，是一篇情感饱满、生动形象的写人佳作。
总评

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