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任务2
品西门豹，感治邺谋略之勇
26.西门豹治邺
第一课时
第二课时
读历史故事，解码人物智慧
任务一：
同学们，古代邺城曾被巫婆、官绅搅得乌烟瘴气，是西门豹在关键时刻挺身而出，用智慧破局。今天，让我们一同走进课文，去揭开这段传奇故事的神秘面纱。
西门豹治邺
26
第一课时
活动1：
搜集资料，学习字词
西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是战国时期魏国人。魏文侯时任邺令，曾破除当地“河神娶媳妇”的迷信，并发动百姓在漳河周围开凿水渠十二条，使大片田地成为良田。
资料1 人物介绍
西门豹
自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。
边读边标出自然段序号，圈画自己
不理解的词语。
资料2 故事文本
西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 干旱 徒弟 提心吊胆 磕头 开凿 灌溉
záo
qǔ
bào
wū
shēn
hàn
tú
kē
xí
gài
diào
资料3 字词卡片
2 词语认一认
豹
娶
媳
派
淹
妇
旱
扔
饶
徒
骗
左右结构
上下结构
逼
灌
浮
溉
半包围结构
3 生字写一写
结构：左右
部首：豸
笔画：十
组词：豹子 雪豹
bào
易错提示：
右半部分是“勺”不是“勾”。
“豸”的弯钩要写出弧度。
“勺”撇画要穿插在“豸”的第二个撇下。
结构：左右
部首：氵
笔画：九
组词：分派 派出所
pài
易错提示：
右边不是“瓜”。
左窄右宽。
倒数第二笔撇要短小。
结构：上下
部首：女
笔画：十一
组词：娶亲 明媒正娶
qǔ
“耳”的最后一横变成提。
“女”的长横要写舒展。
结构：左右
部首：饣
笔画：九
组词：富饶 饶恕
ráo
易错提示：
“尧”右上部没有一点。
左窄右宽。
“兀”一横稍短。
结构：左右
部首：氵
笔画：十二
组词：灌溉 灌溉渠
gài
易错提示：
中间不是“艮”。
“既”的竖提不要写得太长，略往上收。
第九笔横要短，与下一笔不相连。
活动2：
梳理故事情节
了解西门豹的智慧故事
人名
县名
为什么治？
怎么治？
治得怎么样？
再读课文，说说故事中出现了哪些人物，以及人物之间发生了什么事。
西门豹
老大爷
巫婆、官绅
老百姓
调查原因
惩治
开凿渠道
课后题对怎样概括三件事做了示范，你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？
（ ）
（ ）
兴修水利
摸清底细
惩治巫婆和官绅
这三部分内容分别对应课文的哪几个自然段呢？
第1-9自然段
第10-15自然段
第16自然段
你能将这几部分连起来，说说本文的主要内容吗？
西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。
读课文1-9自然段，重点关注人物对话，了解西门豹“摸清底细”的过程，填写下面的表格。
西门豹初到邺这个地方，他需要结合当地情况，给魏国的国君写一份报告。请同学们阅读课文第1—9自然段，画出西门豹问的四个问题及老大爷的回答，帮助西门豹整理报告。
次数 西门豹的问题 老大爷回答要点
第一问
第二问
第三问
第四问
田地荒芜，人烟稀少的原因。
都是给河神娶媳妇闹的。
这话是谁说的？
巫婆说的。
新娘是哪儿来的？
年轻的、没钱的女孩。
漳河发过大水没有呢？
没有发过。
请你帮助西门豹向魏王简要汇报了解情况的整个过程。
魏王陛下：
臣西门豹叩上
抓关键句
提取关键信息
抄写本课学习的生字、新词。
课后作业
第二课时
西门豹治邺
26
以较快的速度默读第10-14自然段，勾画出描写西门豹言行的句子。小组内展开讨论，照样子提取关键词，把表格填写完整。
实施步骤 怎么说 怎么做
救下姑娘 新娘不漂亮 留下
把巫婆投进了漳河
吓得剩下的官绅纷纷求饶
惩治官绅头子
惩治剩下的官绅
去催巫婆
惩治巫婆
重选，麻烦巫婆去说一声
把官绅头子投进漳河
催巫婆和官绅头子，河神把他们留下了
根据上面的表格，想一想：西门豹惩治恶人经历了哪几个阶段？
救下姑娘
惩治首恶
震慑帮凶
破除迷信
理清了西门豹惩治恶人的经过，你有什么感受？
西门豹的做法一环扣一环，充满了智慧！
再读第10-14自然段，思考：西门豹先后惩治了哪些人？做法好在哪里？分组合作探究完成下列表格。
惩治对象 方法 好处
总体好处 巫婆
以新娘不漂亮为由，将巫婆投进漳河
将计就计救下姑娘
官绅头子
以催一催巫婆为由，将官绅头子投进漳河
不动声色
惩治首恶
其他官绅
借口让其他官绅去催，以此警示震慑
假戏真做
震慑帮凶
妙在区别对待，计划周密巧妙
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
以其人之道，还治其人之身。
将计就计找借口，让对方搬起石头砸自己的脚。
惩治巫婆
既救了新娘又惩治了巫婆，一举两得。
惩治恶人安排得非常周密。
比较体会：试着去掉“麻烦”读一读，有什么感受？把“麻烦”送回句中再读读，体会这个词的妙处。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”
这句话中有一个词特别有意思，你发现了吗？
妙就妙在本是要杀官绅的头子，却偏偏把话说得客客气气。越是客套，越是不动声色，就越让作恶的人心惊胆战。
我们一起来读读西门豹的话。
“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
要把三个“不”读得特别坚决，“麻烦”“漂亮 ”要读出客气而又含有命令的语气。
惩治官绅头子
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
假戏真做
为民除害
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
惩治首恶收到了成效
为后面教育官绅和百姓做准备
怎么还不回来，请你们去催催吧！
巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。
对比读下面两句话，你能体会到什么
从有商量的口吻到命令的口气，重话轻说，轻话重说。
语气越来越急，急话缓说，缓话急说。
西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
西门豹为什么不把这些官绅也投到河里去呢？
惩罚有度，方法巧妙
总结：西门豹的做法妙在哪里？
安排周密
不动声色
假戏真做
讲究策略
区别对待
西门豹为什么不直接告诉老百姓真相？这样做有何巧妙之处？
西门豹这样做，是以其人之道还治其人之身，揭开事情的真相，达到教育百姓、破除迷信的目的。
通过西门豹惩恶人的事情，你觉得西门豹是一个怎样的人呢？
有智慧
关心百姓
讲策略
反对迷信
活动3：
复述故事
讲述西门豹的智慧故事
这个故事的三个情节中，哪些是主要的？哪些是次要的？
惩治巫婆和官绅是主要的，调查民情和兴修水利是次要的。
快速读下面的文段，与课文“兴修水利”部分进行比较，你发现了什么？
西门豹发动百姓开凿了十二条渠道，引漳河水浇灌农田，农田都得到灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠多少是有些劳苦的，不是很愿意干。西门豹说：“百姓可以同他们安享其成，却难同他们谋划事业的开创。现在父老子弟虽然以为我给他们带来辛苦，但是百年以后，希望让父老子弟们再想一想我所说的话。”直到现在，那里都得到河水的利益，百姓因此富裕起来。
西门豹“兴修水利”这一事件和“修水利的结果”更能说明西门豹治邺的功绩，其他内容与此关系不大，可以省略。
省略无关内容
在“摸清底细”这一情节中，老大爷的回答包含哪些信息？简要复述这部分时，哪些信息不能省略？哪些信息可以删减？
“巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财”“人们外逃”等内容是邺县田地荒芜、人烟稀少的主要原因，复述时不能省略。
“送新娘的方式”与后面惩治巫婆的办法有关，这一信息可以保留;“新娘顺着河水漂的过程”则可以删减。
长话短说时可以提炼关键信息：
时间、谁、什么地方、什么事
老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
提取这段话的主要信息。
都是河神娶媳妇给闹的。
如果转述给别人，应该怎样说？
老大爷告诉西门豹，都是河神娶媳妇给闹的。
请同学们在小组内练习复述“摸清底细”这一部分。
西门豹刚到邺县上任时，看到这里田地荒芜，人烟稀少，就找来一位老大爷了解情况。老大爷告诉他，巫婆和官绅每年都逼着老百姓给河神娶媳妇，不仅要出钱，有女孩的人家还要出女孩。很多女孩被沉入了漳河，很多人家逃往外地。这地方越来越穷，还年年干旱。
“惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时要讲得详细些，请借助表格复述这部分内容。
惩治对象 方法 好处
总体好处 巫婆
以新娘不漂亮为由，将巫婆投进漳河
将计就计救下姑娘
官绅头子
以催一催巫婆为由，将官绅头子投进漳河
不动声色
惩治首恶
其他官绅
借口让其他官绅去催，以此警示震慑
假戏真做
震慑帮凶
妙在区别对待，计划周密巧妙
注意：要说清楚惩治恶人的步骤，同时要说清楚相关人物的表现，人物对话可以转述。
将三个情节串联起来，在小组内练习复述。
注意：1.主要内容要说详细。
2.其他内容要简洁。
补写剧本：
剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。
示 例
（到了河神娶亲的日子，西门豹带着卫士真的来了，巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不少老百姓也来到了河边。）
西门豹（傲慢、身份高贵） 把新娘子给我看看。
新娘子（满脸泪水） 拜见西门大人。
西门豹（皱着眉头对巫婆说） 这个新娘子不好看，河神不会满意的。（充满讽刺）麻烦你去跟河神说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀，把她扔下去。
巫婆 救命啊！救命啊！西门大人，您发发慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退场）
跨学科拓展：
洪水带来的灾害
农作物减产
交通中断
破坏环境，传播病菌
练一练
一 梳理小走廊
本文记述了西门豹在治理邺时， 了河神娶媳妇的 ， 了巫婆及官绅， 的事。赞扬了西门豹有勇有谋、关心百姓的品格。
兴修水利
迷信
惩治
破除
二 假如你也站在漳河边，看到这个令人难忘的场面，你想对西门豹说什么？
示例：
西门豹，您真是位善于调查研究，有智慧，懂策略，为民除害，为民做好事的好官。
板书设计
摸清底细
适当删减不重要内容
兴修水利
西门豹治邺
惩治巫婆和官绅
抓住主要内容
省略无关内容
惩治步骤说明白
人物表现说清楚
1.将这个故事复述给家人听。
2.完成对应的练习题。
课后作业

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