资源简介

(共29张PPT)
任务二
口语交际
爱护眼睛，守护观察窗口
爱护眼睛，保护视力
全国爱眼日
发展历史：
1992年，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日，倡议得到响应并将每年的5月5日定为“全国爱眼日”。
1996年，重新确定每年的6月6日为“全国爱眼日”。
观看视频，感受眼睛的重要性
爱护眼睛，保护视力。
活动1：
调研视力现状
调查分析，了解班级的视力情况。
班级视力情况调查表
视力情况
人数
正常视力
轻度近视
高度近视
（近视度数300度以内）
（近视度数600度以上）
了解班级视力情况
小提示：
1.我们可以通过采访同学、询问老师、进行问卷调查等形式获得数据。
2.我们可以上网搜索，看书报杂志，或者通过看电视、听广播收集相关资料。
调查引发近视的原因有哪些，为发言作准备。
你从图上看到了什么？有什么想法？
图一趴在床上使用电子产品
图二认真地做眼保健操
图三写字坐姿不端正（斜趴、歪脖）
图四看书姿势端正
损害视力
保护视力
除了四幅情景图所示，生活中影响视力的原因还有哪些？
躺着看书
用脏手揉眼睛
写字姿势错误
长时间玩游戏
小结：这些用眼不当的情况都是影响视力的因素。
了解近视给生活带来的不便，树立爱眼、护眼的意识。
戴眼镜后，在剧烈运动或意外事件中，如果不慎弄碎镜片，眼睛会被扎伤，要特别小心……
眼睛近视了，学习时，不戴眼镜就看不清字；如果佩戴，容易造成视疲劳，注意力不集中……
树立爱眼、护眼意识
我们的眼睛很重要也很脆弱，不注意保护就会受到伤害，所以，大家要注意保护眼睛。
戴眼镜后，天气变化也会带来不便。比如冬天，因为室内外温差大，进出容易起雾……
观看视频，了解什么是近视
活动2：
分析护眼问题
联系生活，小组交流，分析影响视力的原因
交流要求
◎小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。
◎不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。
注意音量
不重复，会补充
我赞同你的想法，我们组来补充一下，读书姿势不正确还包括：在光线太强或者太弱的情况下看书，走路时看书，在动荡的车厢里看书，都会造成眼睛疲劳，慢慢地就会伤害到我们的眼睛，影响我们的视力。
我们小组经过讨论，发现好多同学平时就像课本上的这两位同学一样，不注意保护自己的眼睛，趴在桌上写字、看书，眼睛距离书本很近，有时还躺在沙发上、床上看书，读书和写字姿势不正确，就会导致近视。
读写姿势不正确
不要重复
学会补充
我同意前面两个组同学的想法，我们组继续补充：现在，同学们经常会使用手机、电视机、电脑、iPad、电话手表等电子产品看书或者玩游戏，这些产品的屏幕对眼睛有很大的刺激。有的电子产品屏幕很小，大家看起来就会更加费力，眼睛更容易疲劳，受到伤害。
使用电子产品时间过长
虽然我们在大课间都会做眼保健操，但是有的同学不注意用眼卫生，用脏手揉眼睛；有的同学穴位按得不正确；有的同学做眼保健操力度太大或太小，没有做到力量适中；有的同学做操态度不认真，做操时睁着眼睛或者眯着眼睛做，这些都会让我们的眼睛受到伤害。
不认真做眼保健操
读写姿势不正确
使用电子产品时间过长
不认真做眼保健操
用眼不当
影响视力的原因还有哪些呢？让我们结合生活实际，再来说一说。
遗传因素
病菌入侵
外力伤害
小组成员 音量合适 认真倾听 不重复，会补充
组员1
组员2
组员4
组员4
组长依据评价表对本组讨论情况进行评价。不合格不打星，完成较好获得一到两颗星，表现优秀获得三颗星。
活动3：
共商护眼方案
全班讨论，从不同角度想一想，怎样才能保护好我们的眼睛呢？
保护视力的方法
1.科学管控用眼时间
2.营造良好视觉环境
3.培养正确视觉习惯
4.坚持阳光健眼活动
5.定期进行视力监测
6.预防出现特殊情况
欣赏歌曲，爱护眼睛
观看视频，全班做眼保健操

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