资源简介

(共25张PPT)
第一课时
第二课时
任务2
心灵邮局之爱的表达
习作:我想对您说
把爱说出来，传出去
任务二：
第一课时
同学们，成长路上总有一些话藏在心底吧？今天就让我们拿起笔，让那些悄悄发芽的话语，从笔尖轻轻流淌出来吧。
习作：我想对您说
活动1：
确定表达爱的对象
生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……
此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。
可以回忆和父母或朋友一起做某项活动的经历，如和父母一起做饭、读书、出游，和朋友一起做作业、玩游戏；或者看起来平常却触动到自己的一些生活片段。
可以回忆自己亲历过的事情，有条件还可以对身边的人做一个小采访。
活动2：
让文字流淌真挚情感
这是两位学习小伙伴想说的，读一读，说说你有什么收获。
倾诉对象不同，所表达的感情会有所不同。
以信的方式
把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。
用恰当的语言
第一步：讲述心里话背后的故事
怎样将心里话表达得情真意切？
我们要把自己的心里话真诚、大胆地说出来，表达感谢要结合具体事例，写诚恳；提建议要做到有理有据，把理由说充分。
第二步：把心理感受融入细节描写中
写自己的心里话要避免空洞、空喊口号，要通过具体事例写出自己的所见、所感，多运用人物描写方法，如语言描写、动作描写、神态描写等，在情景描写和细节描写中把情感真实地表达出来。
第三步：运用恰当的语气表明心迹
在表达自己的看法或给父母、好朋友提建议时，要站在对方的角度，考虑对方的感受，用恰当的语言、合适的语气说出来，这样才能让别人理解我们的想法，接受我们的建议。需要注意的是，我们不能用命令、抱怨或嫌弃的语气，这样会适得其反。
运用前面学习的方法，把你想对别人说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让读信的人了解你的想法，体会到你的感情。
×××（称呼顶格）：
（问候语空两格）
（正文空两格）…………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
（祝语空两格）
×××（署名）
××年××月××日（日期右下角）
书信各部分的书写格式如下：
第二课时
习作：我想对您说
活动3：
爱的信件展示台
习作评价表 评价项目 星评价
看法清楚
理由充分
事例具体
做得很棒★★★ 基本做到★★ 还需努力★ 习作完成后自己读一读，根据习作要求自主修改。修改完后，把习作誊写下来，注意书写规范、整洁，可以把信装在信封里送给父母或者好朋友，也可以用邮寄的方式传递给自己敬佩的人，表达自己的敬意。
佳作赏析
妈妈：
您好！
每当听到“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……” 这首熟悉的歌时，我总会想起您，我最亲爱的妈妈，我想对您说一说心里话。
妈妈，我想对您说
写法品析
由熟悉的歌曲引入，表现了“我”对妈妈的依赖和妈妈对“我”的爱。
妈妈，我想对您说：“是您，给了我生命，还无微不至地照顾我！” 您每天变化着花样给我做可口的饭菜，让我穿上干净整洁的衣服；半夜我踢开被子，您就重新把被子盖到我的身上；我生病了，您就一直在我的身边照顾我……妈妈，我爱您！
由同样的句式引入，既紧扣主题，又层层深入。
“妈妈，我爱您”这句话在文中反复出现，突出了 “我”对妈妈的爱。
妈妈，我想对您说：“是您，给了我前进的勇气和信心！” 小时候我胆子很小，总怕在公开场合说话。记得有一次要参加讲故事比赛，我非常紧张，每天坐立不安。是您一个劲儿地鼓励我：“孩子，你能行！站到台上就是成功！” 是您，妈妈，是您，一直耐心地陪我背稿子，不不厌其烦地纠正我的语气、动作、表情……在您的鼓励下，我落落大方地站到了舞台上，并获得了成功！妈妈，我爱您！
妈妈，我想对您说：“是您，教育我要心胸宽广，诚信做人！” 有一次我和同学闹了矛盾，回家后我向您倾诉我对同学的不满时，您微笑着告诉我：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” 听了您的话，我一下子就释然了，第二天到学校后，我主动找那位同学和解。妈妈，我爱您！
“君子坦荡荡，小人长戚戚”引用恰当， 说服力强。
妈妈，您就像一把大伞，为我遮风挡雨；您就像一盏明灯，为我指引前进的方向。 不知不觉间，我已长大，而您却华发早生……妈妈，我想对您说：“多爱惜自己的身体，您的健康就是我最大的幸福！”
妈妈，我想对您说：“我永远爱您！”
祝
身体健康！
您的女儿：彤彤
×年×月×日
运用比喻的修辞手法写出了妈妈对“我”的爱。
结尾自然，直接抒情。
本文选取了生活中常见的几件小事来表现妈妈对“我”的爱，事例真实而典型。书信正文部分由“妈妈，我想对您说”的相同句式引入，既紧扣主题，又层层深入，写出了真情实感，富有感染力。
名师点评
完成对应的练习题。
课后作业

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