资源简介

(共26张PPT)
第一课时
习 作
让生活更美好
第二课时
表达探索体验，分享美好生活
任务二：
第一课时
同学们,生活中处处充满美好，你在生活中有哪些美好的体验呢？是什么让我们的生活变得如此美好？
活动1：
发现美好
看一看下列提示，想一想：什么可以让生活更美好？
个人的兴趣爱好
家庭的日常生活
校园的学习和生活
养成的好习惯、好品格
读书、集邮、唱歌、看电影、运动健身等。
家庭聚会、全家旅行、亲子活动等。
参加了自己和同学最喜欢的某项活动、某个社团等。
做事认真、诚实守信、不怕困难、善于动脑等。
有形
无形
读一读泡泡框里的内容，想想为什么让你觉得自己的生活更美好了？
获得精神上的愉悦
和生活质量的提升
“我们”做竹节人
“我们”玩竹节人
老师玩竹节人
竹节人带给“我们”的乐趣。
让“我们”的童年生活变得更美好。
想一想：范锡林爷爷围绕竹节人写的哪些事让你感受到这种乐趣和美好呢？
结合自身实际说说：什么让生活更美好？它是怎么影响你的生活的？为什么让你觉得生活更美好？
陪伴让生活更美好。爸爸妈妈陪伴我成长，让我感受到亲情的温暖；伙伴陪我学习和玩耍，让我感受到友情的珍贵。
垃圾分类让我的生活变得更美好。人们不再乱丢垃圾，社区垃圾桶臭气熏天的现象不存在了，环境变得更好了。
活动2：
表达美好
如何将生活中的美好表达清楚？
通过具体事例体现它对生活的影响，把过程写清楚、写详细。
写清楚某种事物让生活更美好的经历
结合具体的事例，说明它让你觉得生活更美好的原因。
把原因写具体
融入自己的想法和感受
在具体的事例中融入自己的想法和感受。
在《竹节人》这篇课文里，作者是如何把老师玩竹节人
这个故事写清楚的？
写作思路
一波三折的故事情节能把事情的经过表现得更具体、更生动。
①上课玩竹节人被老师没收
②下课去老师办公室的窗外找竹节人
③没有找到竹节人，很不高兴
④看到老师在玩竹节人，很开心
科技让生活更美好
以前
（不便利）
去爷爷奶奶家：
快了两小时
妈妈买菜：
扫码支付
现在
（方便、快捷）
通过对比过去和现在的事例，具体说明科技让生活更便利。
在教材气泡框里，作者是如何把“科技让生活更美好”
的原因写具体的？
《书法让生活更美好》
因临帖不顺利而郁闷
参加书法展示受到老师鼓励而充满信心
意欲更上一层楼而更加坚定信念
得到老师指点后继续练习，有了小小进步而开心
故事当中融入自己的心情和感受，才能体现让生活“更”美好。
如何在具体示例中融入自己的想法和感受？
结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想……”中选一个话题写，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。
列出写作提纲，把原因写具体。
让生活更美好
结尾
开头
中间
交代让生活更美好的事物是什么（引用、排比、比喻、开门见山）
①选择事例，写清原因
②写这种事物对生活产生的影响，表达看法
谈收获，或抒发情感，点明主题（直抒胸臆、首尾呼应）
第二课时
活动3：
分享美好
习作评价表 评价项目 自我评价 同学评价
围绕自己选择的某个词语来写
通过具体事例，把它对自己的影响写清楚
具体写出它让生活更美好的原因
同桌间交换习作，相互提出修改建议，并根据修改建议修改习作。
习作素材
精彩开头
1.直接扣题式 “读万卷书，行万里路。”这句话告诉我们不仅要多读书，还要多出去见见外面的世界。自从感受了不一样的风景，我发现：旅行让生活更美好。
2.事例引入式 昔日硬币的碰撞声，如今被收付款声取代。菜市场里，很少能看到人们为了抹去一两角钱的零头而讨价还价了。科技，正一步步改变我们的生活。
精彩结尾
1.总结点题式 阅读不仅是我们获取知识、提升自我的途径，更是心灵的慰藉与情感的共鸣。让我们珍惜阅读的机会，用心去感受其中的智慧与美好吧。
2.情感升华式 旅行不仅仅是简单的行走，它是一种生活的态度，一种探索未知、拥抱变化的精神实践。生活因旅行而丰富多彩，因探索而意义非凡。
阅读让生活更美好
诗圣杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”① 这句话是说多读书，把书读透，写文章时就能得心应手。在诗圣的鼓励下，不爱读书的我逐渐喜欢上了阅读，也由此打开了一个新世界。
阅读开阔了我的视野，增加了我的知识储备。《西游记》让我见识了孙悟空降妖除魔的机智勇敢；《三国演义》让我感受到诸葛亮运筹帷幄的足智多谋；《鲁滨逊漂流记》让我领悟到即使身处困境也要保持乐观的心态……阅读使我进步，教会我成长。②
①引用杜甫名句，点出阅读的好处。
②运用排比手法，列举看《西游记》《三国演义》《鲁滨逊漂流记》的收获，点明阅读的乐趣。
佳作赏析
阅读培养了我良好的学习习惯，提高了我的写作水平。在喜欢上阅读之前，我写作文时常常缺乏灵感，还经常用标点符号充字数。广泛阅读后，我养成了摘抄的好习惯。如今我写起作文，那些好词好句就会从我的脑海里往外冒，真可谓“下笔如有神”！③
③点明阅读使生活更
美好的原因，并借助具
体事例说明阅读是怎
样影响自己的生活的。
阅读帮助我调节心情，陶冶情操。有次数学考试，我发挥失常，垂头丧气地回到家，躺在床上一动也不想动。这时，我看到了《钢铁是怎样炼成的》，想到保尔·柯察金忍受着肉体和精神上的巨大痛苦坚持文学创作，我立即燃起斗志，拿出试卷查漏补缺。在之后的考试中，我取得了优异的成绩。④
阅读，像黑暗里的一盏灯，照亮我们前进的路，像一个百宝箱，让我们收获知识，收获美好的生活。⑤
④详细叙述考试失利时通过阅读调节情绪的事情，起因、经过和结果叙述得都很完整，再次说明阅读是怎样影响自己的生活的。
⑤结尾点明中心，升华主题。
名师点评
文本围绕“阅读”这一主题展开，从多个方面阐述了阅读带来的益处，层次分明。开篇引用杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的名言，引出自己从不爱读书到喜欢阅读的经历，为后文论述阅读的好处做铺垫。接着分别从“开阔视野，增加知识储备”“培养学习习惯，提高写作水平”“调节心情，陶冶情操”三个方面具体阐述阅读的作用，最后用形象的比喻总结阅读的意义，整体结构严谨，逻辑连贯。

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