资源简介

考生注意：
1.考试时间120分钟。
2.本试题共五道大题，25小题，总分120分。
3.所有答案都必须写在答题卡上相对应的题号后的指定区域内。
一、积累·强化基础（本题共5个小题，共10分）
①人生所有的不平凡，都源自一个个平凡的小习惯。习惯的力量刚开始是悄无声息的，但随着日复一日的坚持，就会带来脱胎换骨的变化。
②比如，那些常年保持着读书习惯的人，有着不一样的谈吐与格局；那些常年保持着运动习惯的人，有着不一样的体格与力量；那些有早起习惯的人，常常先人一步；那些有复盘习惯的人，办事往往更稹密□
③伟大的成果不是靠一时的热情得来的，就是在习惯的养成中慢慢成长、逐渐成熟。只要你愿意，积攒终身成长的好习惯，bìng弃有害身心的坏习惯，你的未来也会悄然改变。
1.给加点字注音，按所给拼音写出汉字。（2分）
悄无声息( ) bìng弃（ ）
2.给□处填写正确的标点，找出并改正选文第②段中的一个词语。（2分）
标点： 将 改为
3.第③段画线句子有语病，请结合语境给出修改意见。（2分）
4.下列加点词语使用不当的一项是( )（2分）
A.敦煌莫高窟美轮美奂的彩塑和壁画让人们惊叹，流连忘返，迟迟不肯离开。
B.随着时间的沉淀，内心已没有了当初的歇斯底里，取而代之的是云淡风轻。
C.当敌人冲进大厅的时候，他正襟危坐，那副处变不惊、视死如归的气节让人敬佩！
D.他已至风烛残年，昔日战场上的英姿早已不见，眼睛里还充满了对生活的热爱。
5.下列有关语法知识表述不正确的一项是( )（2分）
A.“我所面临的难题是基础太差”中的“所”和“他偷偷问过我”中的“过”都是助词。
B.“剧烈动作”“交头接耳”“发扬传统”“事业有成”四个短语的结构类型各不相同。
C.“这难道不是天经地义的事情吗？”这个句子表疑问语气，属于疑问句。
D.“人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下将更快成为现实”一句中的“人类征服沙漠”作状语：“远大”作定语。
二、诗词·陶冶情操（本题共2个小题，共13分）
6.品读诗词，汲取力量。
①莫听穿林打叶声， 。 （苏轼《定风波》）
② ，八年风味徒思浙。 （秋瑾《满江红》）
③一轮秋影转金波， 。
（辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》）
④一抹晚烟荒戍垒， 。 （纳兰性德《浣溪沙》）
⑤《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是： ， 。
⑥《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情的句子是：
， 。
7.阅读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》，回答问题。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
①下列对辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是( ) (2分)
A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。
B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。
C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。
D.全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。
②这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？(3分)
三、综合·学以致用（本题共5个小题，共11分）
文化关乎国本、国运。文化兴则国运兴，文化强则民族强。当前，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程，我们更加需要激活优秀传统文化生命力，传承传统文化，为民族复兴提供强大文化支撑。学校开展“传承传统文化”为主题的综合实践活动，请你参与并完成任务。
8.【文字的传承】为了传承汉字文化，学校组织大家撰写对联，同学们都跃跃欲试，请你也写一副。（2分）
上联：
下联：
9.【文化的传承】下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是( )（2分）
A.《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。其中的陈元方品行刚正值得我们学习。
B.“更”，古代夜间计时单位，用于夜间报时和巡夜。一夜分为五更，每更约两小时。一更现代的时间大约是晚上十九点至二十一点。
C.古代有很多运用借代的词语，传承至今，如桃李指学生，烽烟指战争，手足指同学，伉俪指夫妻等。
D.郭沫若，原名郭开贞，我国现代杰出的文学家、诗人、剧作家，他的历史剧《屈原》中的形象热爱祖国人民、坚贞不屈、勇于和种种危害国家的邪恶势力作斗争。
10.【文化的传承】传统文化进课本活动，让我们的教材更加多元，你认为哪些文化可以编进学校的校本教材。（写两点即可）（2分）
11.【人格的传承】这段激动人心、被千万青年人作为座右铭的文字，出自前苏联 （作者）的小说《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公保尔·柯察金当过童工，从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在 （人名）的影响下逐步走上革命道路。（2分）
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
12.【精神的传承】文学经典可以独国人生，化苦难为诗意。外卖诗人王计兵泥里生活，云端写诗。他曾说：“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。”请你从《钢铁是怎样炼成的》中，选择两个经典情节，谈谈你对这句话的理解。（3分）
阅读·浸润心灵（本题共16个小题，共36分）
（一）阅读非连续性文本，回答13—15题。（7分）
【材料一】
①“快乐脚”这个词是身体语言专家乔·纳瓦罗发明的。假如你发现对方跟你交谈时双脚的脚尖往上跷，往往说明对方很高兴。而且不光是脚往上翘，一旦你从对方身上看出那种有向上趋势的动作，那就是高兴的表现。
②比如，对方双手插兜，而双手的大拇指露在外面。是往上跷的，说明他应该挺高兴的。再比如，对方跟你说话时，眉毛不自觉地往上挑了挑，说明他可能对你有好感。
③“嗜同神经行为”听起来好像很专业，简单地说，就是对方不自觉地做出跟你一样的动作，比如，你说话的时候跷二郎腿，对方不自觉地也这么做了，说明他可能喜欢你。
④同样，假如你想获取对方的好感，也可以有意识地模仿对方的动作，这能在一定程度上增加你们的亲近感。 （摘自《读者》2024年第8期）
【材料二】
①人体有一些器官特别容易受到情绪的影响。
②首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第一的。很多人都有这样的经验，一遇到紧张焦虑的状况就会胃疼或腹泻。压力大的时候会觉得肚子胀吃不下饭，其实就是受到了情绪的影响。
③其次是心血管系统和神经系统。人在情绪郁闷不愉快的时候会觉得头痛，有些人情绪一激动会发生心绞痛、脑出血。
④还有就是皮肤。有些人紧张时头皮发痒，烦躁时头皮屑增加、睡不好、狂掉头发，还有反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果。
⑤大量临床医学研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌症，都与情绪有着密不可分的关系。经常压抑自己、忍气吞声、情绪低落的人得癌症的概率是一般人的三倍。
【材料三】
情绪低落、心理压抑可以通过唱歌、适当吃甜品、户外运动等方式来发泄。唱歌能够让心情平稳；适当吃一些甜品，会刺激神经细胞变得喜悦；户外运动如登山、打太极、跑步、跳绳等能够让肌肉得到锻炼，缓解疲惫，缓解心情。除此之外，还可以通过玩游戏、与别人交流、深呼吸等方式来发泄情绪。
13.请概括材料一的说明内容。（2分）
14.材料二的结构特点是什么？主体内容体现了说明文的哪种说明顺序？有什么作用？（3分）
15.留守儿童小A酷爱篮球，但最近因父母外出打工，情绪低落，作为朋友你想帮助他走出困境，请根据材料三的内容，劝他行动起来。（2分）
（二）阅读《传递爱与和平》，回答16—19题。（9分）
①在人类文明的长河中，诗歌这一独特的文学形式，始终以其深邃的情感、精练的语言和无限的想象力，跨越时空的界限，触动着每一颗细腻而温暖的心灵。它不仅是情感的抒发，更是思想的火花，承载着文化传承与时代精神的重任。而在这一众多使命之中，传递爱与和平的崇高理想，无疑是最为动人且永恒的旋律。国际青春诗会，正是这样一个平台，它汇聚了来自世界各地的青年诗人，他们以诗为媒，共同奏响了一曲关于爱与和平的交响乐，传递爱与和平的永恒旋律。
②作为情感的凝结与智慧的结晶，诗歌自古以来便是传递爱与和平的重要载体。在细腻的笔触下，诗歌以其独特的艺术魅力，跨越语言与文化的障碍，直击人心最柔软的部分。在青春飞扬的诗行里，爱不再是抽象的概念，而是化作具体的意象，如晨曦中的第一缕阳光，温暖而明亮；和平也不再是遥不可及的梦想，而是化身为宁静的田园、和谐的村庄、美丽的城市，让人神往之、心向之、行驱之。
③在国际青春诗会上，年轻的诗人们不畏挑战，勇于探索，用他们敏锐的观察力和丰富的情感，捕捉着生活中的每一个细微之处，将之转化为充满力量的诗句字符。他们笔下的世界，虽有风雨，却总有爱的光芒穿透云层，照亮前行的道路。他们用诗歌讲述着不同文化背景下的共通情感，展现了人类对于爱与和平的普遍追求。他们的诗作，不仅仅是文字的堆砌，更是心灵的独白，是对这个多彩世界的深情描绘。他们通过诗歌，表达了对自然的敬畏、对生命的尊重、对弱者的关怀，以及对和平生活的深切渴望。在他们看来，爱与和平不是空洞的口号，而是每个人心中都应秉持的信念，是通过日常行为可以实践的理想，从而在全球范围内激起了更为广泛的共鸣。
④在当今全球化的时代背景下，“构建人类命运共同体”已成为国际社会的广泛共识。国际青春诗会作为文化交流与心灵沟通的桥梁，正以其独特的方式，为这一宏伟目标的实现贡献着力量。诗人们通过诗歌，展现了一个个超越国界、种族、宗教差异的美好愿景。他们倡导对话与合作，反对冲突与战争，呼吁全人类共同面对气候变化、贫困、疾病等全球性挑战，携手创造一个更加公正、和谐的世界。在他们的笔下，爱与和平不再是遥不可及的理想，而是可以通过共同努力稳步实现的现实愿景，从而更进一步鼓舞人们将这份期许转化为坚实行动。
16.请概括本文的中心论点。（2分）
17.国际青春诗会的举办，激发了人们的热情，纷纷在网上表达自己的情感，下列选项，与本文的观点不契合的一项是（ ）（2分）
A.一颗小小的星/一颗充满光明的星/在星空下静静的燃烧/它呼唤着和平与安详/它渴望着和平与安详
B.我们在这里已经守望了很久战友/尽管严寒酷暑/身边没有朋友/而我坚信你祖国母亲/为了你的安宁
C.一个人可以没有财富/只要他活得坦荡/一个人可以没有名望/只要他问心无愧/但一个人不能没有诚信，否则……
D.我渴望每一块岩石/不在上甘岭的炮火中干裂/太平洋上的航母/不再一次次挑衅军演/我渴望……
18.请你根据本文内容概括在“国际青春诗会”上，诗人表达的主题有哪些？（2分）
19.某中学将举办“诗歌诵读大赛”，作为主持人的你如何向大家阐释诗歌的力量？请根据本文内容说说。（3分）
（三）阅读《谁的微信》，回答17-20题。（10分）
谁的微信 蒙福森
①那天，老高在上班。近来单位的事特别多，特别烦。老高正忙着，突然，口袋里的手机振动了一下，老高拿出手机一看，有一条微信，儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已经大四了，还有几个月就毕业了。
②“老爸，下班了？”
③老高回复：“没有，正忙着呢。”
④“您和老妈还好吗？”
⑤老高蓦然一怔，回道：“好，都好。你呢？好吗？”
⑥“我啊，很好，我每天跑步，打球，上课……过几天我要参加学校篮球比赛……”
⑦老高看着手机里大段大段的文字，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？
⑧老高有些茫然。
⑨儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复，另一条又来了。
⑩老高懵了。
老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了，脑海里突然间跳出一个念头来——接下来，他该问钱了吧。
“老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？”
老高在心里窃笑了一下，回道：“好啊。你什么时候要？”
“当然是现在啦。”
“可我正上班呢，忙得很，没空。下班再打给你好吗？”
“好。你什么时候下班？”
“十二点。”
手机终于像一匹奔跑了很久的马，暂时安静下来了。
下班后，老高刚回到家，儿子的微信又来了：“老爸，怎么还没打钱啊？我在街上，等着买电脑呢。”
老高立刻回了一句：“等等。”老高对老婆桂芬说：“儿子来微信了，要钱买电脑呢。”
桂芬说：“那赶紧打给他呀。”
老高说：“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的，应该是一个骗子，他捡到了咱儿子的手机，想敲诈一笔！”
桂芬大吃一惊：“这、这是怎么回事啊？作咋知道是骗子？你打儿子电话啊！”
老高说：“打了，没接。和他微信聊天，他就聊。”
桂芬说：“打儿子辅导员的电话，跟儿子联系。”
辅导员的电话打通了，联系上儿子后，儿子说，手机丢了，正在上课，本想放学后再打电话告诉你们。
老高说，有人捡到你的手机了，想诈骗一笔钱。
儿子哦了一声，没说几句就挂掉了。老高说：“看见了吧，这才是咱儿子。”
桂芬觉得奇怪，问老高：“你咋知道那不是咱们儿子？”
老高打开儿子的微信给桂芬看：“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候我，并和我聊这么多话——每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地简单回复几个字：‘嗯’‘哦’‘知道了’等等。我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这么多，心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是骗子吧？你看看，果然是骗子！”
桂芬叹息：“谁让你和儿子有代沟有隔阖啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？”
老高沉默下来，有些伤感。
桂芬安慰他：“唉，现在的年轻人都这样，你别往心里去。”
老高很不高兴：“年轻人就是这样吗？”
“你发什么火，你不也是这样——你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃钣了？”桂芬噔了老高一眼。老高的心突然痉挛了一下，像被子弹击中一样。
黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的。
老高冒雨来到一栋旧楼，提着大包小包，上到五楼，昏暗的路灯下，老高望着那扇熟悉而又陌生的门，百感交集，稍顷，轻轻地敲了一下，一下，又一下。
“谁呀？”屋里，一个苍老的声音传出来。
那是老高年近八旬的老父亲的声音。
“爸，是我……”老高靠在门框上，不由自主地，泪湿眼眶。
20.下列对小说的理解和分析，不正确的项是( ) (2分)
A．本文从老高收到“儿子”不寻常的微信写起，再写老高识破骗局并在与妻子的对话中自我反省，最后写老高雨夜回家探望父母。
B．文中的老高是一个渴望得到儿子的关爱，但又和儿子存在代沟与隔阖的父亲形象。
C．文中桂芬说的“你发什么火……”这句话主要是针对老高对她发火而做出的反击回应，此时她觉得很委屈。
D．这篇小说大量采用对话描写，通过对话描写，能很好地表现人物的心理活动，同时也推动了情节发展。
21.小说开头部分老高看到“儿子”发来的一连串微信后，内心也产生一系列反应，请从文中找出描述老高反应的词语并填到下列横线上。(2分)
①　 　 →②茫然→③　 　 →冷静
22.请从描写角度简要赏析文中 划线句子。(3分)
黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。
23这篇小说折射出什么社会现象？作为一个孩子，你觉得可以为改变这种现象做出哪些努力？(3分)
（四）阅读下面两篇古文，按要求，回答21-24题。（10分）
【甲】曹刿论战（节选）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】萧颖士风节
萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下已。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟一日不守则大事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。
【注】①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。
④源洧wěi：人名。⑤遽：匆忙。
24．下列画线字意思不相同的一项是（ ）2分
A．后之学者但称其才华而已/但微颔之
B．颖士不诣/及郡下，诣太守
C．颖士阴语柳并曰/此中人语云
D．乱不久矣/无丝竹之乱耳
25．翻译画线的语句。4分
(1)肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！
(2)小大之狱，虽不能察，必以情
26．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）2分
A．面对“何以战”的问题，鲁庄公在曹刿的启发下，最终意识到民心在战争中的重要性。
B．甲文语言简洁，骈散结合，错落有致；人物对话增强了叙事写人的生动效果。
C．乙文斜体句子“襄阳乃天下/喉襟一日/不守则大事去矣”断句正确。
D．乙文萧颖士分别从客观形势、退兵后果这两方面说服源洧按兵不动，固守襄阳。
27．结合甲、乙两文内容，探究萧颖士和曹刿形象的共同之处。2分
五、写作·展现自我（50分）
28．从下面两个文题中任选一题写作文。
文题一：
科学家说，未来的AI可能产生自我意识。假如某天，一个AI突然明白了“快乐”和“孤独”，它会对人类说什么？会希望改变世界，还是默默观察？请写出你的想象或观点。 请以“如果AI有了情感”为题目，写一篇作文
要求：① 文体自选；② 不少于600字；③ 不得泄露个人
文题二：材料作文
阅读下面材料：
同学们交流登山经验。
有同学说:“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就会找回希望。”
有同学说:“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便能重振精神。
有同学说:“这时候也可以停-停，喝口水，调整调整，继续走。”有同学说:“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。
老师说:“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。”
以上材料引发你怎样的思考和感悟 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或散文。
要求：
①任选一题，确定立意。
②除诗歌、戏剧外，文体不限。
③不要套作，不得抄袭，不少于600字。
④文中如需出现真实的人名、地名、校名时，请用化名代替。

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