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（期末冲刺） 2024-2025学年一年级数学下册常考易错提升试卷 人教版
姓名：___________ 学号：____________
第一部分：基础概念强化
一、选择题
1．下图中有（ ）个三角形。
A．3 B．4 C．5
2．一个两位数，比30多一些，比40少一些，它的十位上的数与个位上的数相差2，这个数是（ ）。
A．53 B．46 C．35
3．40里面有（ ）个十。
A．4 B．10 C．40
4．（ ）个△可以拼成。
A．7 B．9 C．6
5．星期天，猪妈妈一家12头猪去郊游。到小河边后，猪妈妈先带7头小猪过河，河对岸还有（ ）头猪。
A．6 B．4 C．5
二、填空题
6．是由( )形和( )形拼成的。
7．看一看，填一填。

8．在□里填上合适的数。
9．24个位上的数是( )，十位上的数是( )。
10．数一数，下图中有( )个正方形，( )个三角形。
■■■▲▲▲▲▲▲▲▲
11．看图写数，并读出来。
写作： 写作： 写作：
读作： 读作： 读作：
12．( )号是三角形。④号和⑤号拼成了一个( )形。①号是( )形，②号是( )形。如图是由( )个图形拼成的，它像( )。
13．数一数，填一填。
( )个，( )个，( )个，( )个，( )个。
14．数一数，下图中有( )个正方形。
15．按照数的顺序表在下面的空格里填上合适的数。
16．填一填，读一读。
写作： 写作： 写作：
读作： 读作： 读作：
17．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
60＋6( )67 14－8( )86－80 87－70( )80
15－9( )16－6 12－6( )5 14－7( )7
三、判断题
18．73、34和44的个位上都是4。( )
19．妈妈买了13个，上周吃了5个，这周吃了4个，还剩下3个。( )
20．十个十个地数，有4个十是40。( )
21．杭州市的雷峰塔高约七十一米。“七十一”写作“701”。( )
22．十个十个地数，50后面的数是60。( )
第二部分：计算训练
四、计算题
23．看图列式计算。
（个）
24．看图列式计算。
（根） （根）
（根） （根）
25．看图列式计算。
（个）
第三部分：解决问题强化
五、解答题
26．一共有40页，已经看了8页。
（1）还有多少页没有看？
列式：
（2）没有看的页数比已经看的多多少页？
列式：
27．一年级组织研学活动，一班有20名同学参加，二班有25名同学参加，乘坐这辆车座位够吗？
列式：________________________
（够 不够）
28．小芳要写12个毛笔字，已经写了多少个毛笔字？
（个）
29．一共有15人参加了堆雪人活动。
左边有7人，右边有几人？
（人）
男生有8人，女生有几人？
（人）
答：右边有人；女生有人。
30．在2024年巴黎奥运会上，中国获得了40枚金牌、日本获得了20枚金牌、德国获得了10枚金牌，请问，中国比德国多获得多少枚金牌？
（枚）
答：中国比德国多获得□枚金牌。
31．一共有几只鸟？
（只）
32．
（个）
33．体育课上，同学们玩老鹰捉小鸡游戏。
（只）
34．爷爷家养了25只鸡，其中公鸡7只，母鸡多少只？
35．学校组织同学们为希望小学捐款。小华捐了多少钱？
《（期末冲刺） 2024-2025学年一年级数学下册常考易错提升试卷 人教版》参考答案
1．C
【分析】三角形尖尖的，有3条直直的边，由此数出单独的三角形和组合成的三角形的数量，相加就是总数量。
【详解】单独的小三角形有4个，4个小三角形组成的大三角形有1个，一共有4＋1＝5（个）。
图中有5个三角形。
故答案为：C
2．C
【分析】根据题意可知，这个数在30到40之间，且十位数字与个位数字相差2，逐项分析各个选项，找出符合题意的即可解答。
【详解】A．53：大于40，不满足“比40少一些”；
B．46：大于40，不满足“比40少一些”；
C．35：同时满足所有条件，30＜35＜40，且5－3＝2，符合题意。
故答案为：C
3．A
【分析】一个两位数，右边起第一位是个位，第二位是十位，十位上是几表示有几个十，个位上是几表示有几个一，据此解答。
【详解】根据分析可得：
40里面的4在十位，表示有4个十，即40里面有4个十。
故答案为：A
4．B
【分析】数出题目给出的图形一共有多少个△，那这个图形就是由多少个△拼成的，再选出一致的选项即可解答。
【详解】根据分析可知，图中最上层有1个△，第二层有3个△，第三层有5个△，一共有9个△。
故答案为：B
5．B
【分析】根据减法的意义，猪的总数－过河的猪的数量＝河对岸猪的数量，需要注意猪妈妈也过了河，猪的总数应为12头，过河的猪的数量应该包括猪妈妈在内一共8头。由此列出算式，算出答案即可求解。
【详解】7＋1＝8（头）
12－8＝4（头）
所以，河对岸还有4头猪。
故答案为：B
6． 长方 三角
【分析】根据我们学过的图形可知：正方形是方方正正的，有4条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；像太阳一样圆圆的是圆形，由此解答。
【详解】由分析可知：
是由长方形和三角形拼成的。
7．20；7；27；38；8；30
【分析】开始的数是20，往右数了7格，也就是加上7，则数到几结果就是几；
开始的数是38，往左数了8格，也就是减去8，则数到几结果就是几。
【详解】由分析得：
20＋7＝27；38－8＝30
8．63；64；66；67；70
【分析】这组数字按箭头方向依次变大，每后一个数比前一个数大1，依次为60，61，62，63，64，65，66，67，68，69，70，由此解答。
【详解】由分析填写如下：
9． 4 2
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。
【详解】24个位上的数是4，十位上的数是2。
10． 3 8
【分析】四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。一个一个地数，最后数到几就是几个。
【详解】下图中有3个正方形，8个三角形。
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11． 99 73 48 九十九 七十三 四十八
【分析】十位上是几就是几十，个位上是几就是几。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
【详解】
12． ③、④、⑤、⑥、⑦ 平行四边 平行四边 正方 7 兔子
【分析】四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。平行四边形有4条直直的边，对边相等并且向同一方向倾斜。据此观察解答。
【详解】③、④、⑤、⑥、⑦号是三角形。④号和⑤号拼成了一个平行四边形。①号是平行四边形，②号是正方形。如图是由7个图形拼成的，它像兔子。
13． 6 3 4 2 4
【分析】根据三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边，数出每个图形的数量即可解答。
【详解】根据分析可知，6个，3个，4个，2个，4个。
14．4
【分析】左边1个大正方形，中间由两个小长方形组成了1个大正方形，右边有2个小正方形，相加即可。
【详解】1＋1＋2＝4（个）
下图中有4个正方形。
15．见详解
【分析】百数表的规律是：每行有10个数，有10行（每列有10个数，有10列）；一行中相邻两个数右面的数比左面的数大1；一列中相邻两个数下面一个数比上面的数大10。
【详解】
16． 43 20 64 四十三 二十 六十四
【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。几个十就是几十，几个一就是几。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
【详解】图一，1捆木棒代表十，1根木棒代表一，有3捆木棒和3根木棒代表三十和三，这个数写作33，读作三十三；
图二，1个圈代表十，有2个圈代表二十，这个数写作20，读作二十；
图三，十位上有6颗珠子代表六十，个位上有4颗珠子代表四，这个数写作64，读作六十四。
17． ＜ ＝ ＜ ＜ ＞ ＝
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小。
【详解】60＋6＝66，66＜67，则60＋6＜67；
14－8＝6，86－80＝6，则14－8＝86－80；
87－70＝17，17＜80，则87－70＜80；
15－9＝6，16－6＝10，6＜10，则15－9＜16－6；
12－6＝6，6＞5，则12－6＞5；
14－7＝7。
18．×
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，由此解答。
【详解】由分析得：
73的个位是3，34的个位是4，44的个位是4。
原题说法错误。
故答案为：×
19．×
【分析】根据减法的意义，妈妈买来苹果的总数量－上周吃的数量－这周吃的数量＝还剩的数量。
【详解】13－5－4＝4（个）
妈妈买了13个，上周吃了5个，这周吃了4个，还剩下4个。原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】十个十个地数，也就是后一个数比前一个数多十。几个十就是几十，即数1个十是10，数2个十是20，数3个十是30，数4个十是40，由此解答。
【详解】由分析可知：
十个十个地数，有4个十是40。
原题说法正确。
故答案为：√
21．×
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时从高位写起，几十就在十位写几，几就在个位写几，由此解答。
【详解】由分析可知：
杭州市的雷峰塔高约七十一米。“七十一”写作“71”，原题说法错误。
故答案为：×
22．√
【分析】十个十个地数，也就是后一个数比前一个数多10，即10，20，30，40，50，60，70……；据此解答即可。
【详解】由分析得：
十个十个地数，50后面的数是60，原题说法正确。
故答案为：√
23．16－8＝8
【分析】用一共的16个减去圈走的8个即可求出还剩几个。
【详解】16－8＝8（个）
还剩8个。
24．30＋6＝36 6＋30＝36
36－30＝6 36－6＝30
【分析】左边小棒的数量加上右边的数量，等于小棒的总数量；右边小棒的数量加上左边的数量，等于小棒的总数量；小棒的总数量减去左边的数量，等于右边小棒的数量；小棒的总数量减去右边的数量，等于左边小棒的数量。
【详解】
30＋6＝36（根） 6＋30＝36（根）
36－30＝6（根） 36－6＝30（根）
25．17－9＝8
【分析】由题意可知：共有17个红萝卜，右边有9个，求左边篮子里红萝卜数，用总数17个红萝卜减去右边的9个，就是左边的篮子里的红萝卜数；据此解答。
【详解】由分析可得：
17－9＝8（个）
左边篮子里有7个红萝卜。
26．（1）40－8＝32（页）；32页
（2）32－8＝24（页）；24页
【分析】（1）根据减法的意义，用总共的页数减去已经看的页数，即可求出没有看的页数。
（2）用没有看的页数减去已经看的页数，即可得出没有看的页数比已经看的多的页数。
【详解】（1）40－8＝32（页）
答：还有32页没有看。
（2）32－8＝24（页）
答：没有看的页数比已经看的多24页。
27．20＋25＝45（名）
45＜50；够
够
【分析】由题意可知：先把一班和二班的参加活动的同学数相加，算出的总人数再和车辆座位进行对比，小于或等于座位数则够，大于座位数则不够；据此解答。
【详解】由分析可得：
20＋25＝45（名）
45＜50（够 不够）
答：乘坐这辆车座位够。
28．12－4＝8；8个
【分析】用小芳要写的毛笔字数量减去还要写的数量，求出差，就是已经写了的毛笔字数量。
【详解】12－4＝8（个）
答：已经写了8个毛笔字。
29．15－7＝8
15－8＝7
8；7；8人；7人
【分析】根据题意，用参加堆雪人的总人数减去左边的人数，即可求出右边有几人，据此解答；
根据题意，用参加堆雪人的总人数减去男生的人数，即可求出女生有几人，据此解答；
【详解】由分析可得：
15－7＝8（人）
15－8＝7（人）
答：右边有8人；女生有7人。
30．40－10＝30，30
30枚
【分析】要求中国比德国多获得多少枚金牌，根据减法的意义，用中国获得的金牌数量减去德国获得的金牌数量，即用40－10即可得出答案。
【详解】40－10＝30（枚）
答：中国比德国多获得30枚金牌。
31．3＋4＝7；7只
【分析】根据给出的图片，数一数树上有4只小鸟，飞起来3只，可用加法计算。
【详解】据分析可得：3＋4＝7（只）
答：一共有7只鸟。
32．20＋9＝29；29个
【分析】根据加法的意义，将两篮中的数量相加就是总数量。
【详解】20＋9＝29（个）
答：两篮共有29个。
33．13－6＝7；7只
【分析】根据减法的意义，“小鸡”的总数量－被捉住的数量＝没被捉住的数量。
【详解】13－6＝7（只）
答：还有7只“小鸡”没有被捉住。
34．18只
【分析】用一共养的只数减公鸡的只数即可求出母鸡的只数。
【详解】25－7＝18（只）
答：母鸡18只。
35．35元
【分析】用小华和萱萱一共捐的钱数减萱萱捐的钱数即可求出小华捐的钱数。
【详解】50－15＝35（元）
答：小华捐了35元钱。
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