资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台期末核心考点 平行四边形的判定一.选择题(共7小题)1.(2024秋 林州市期末)四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,下列条件不能判定这个四边形是平行四边形的是( )A.AC⊥BD,∠A=∠C B.AB=DC,AD=BCC.AB∥DC,AD∥BC D.AB∥DC,AB=DC2.(2025春 北京校级期中)如图,平行四边形ABCD中,AD=7,AB=3,AE平分∠BAD交BC边于点E,则EC等于( )A.1 B.2 C.3 D.43.(2025春 朝阳区期中)如图,在 ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,下列结论一定正确的是( )A.AB=AD B.AD=BC C.AD=BD D.∠DAC=∠BAC4.(2025春 朝阳区期中)如图, ABCD的对角线AC和BD相交于点O,EF过点O且与边AB、CD分别相交于点E、F.若AB=8,AD=6,OE=3,则四边形BCFE的周长为( )A.17 B.20 C.23 D.285.(2025春 越秀区校级期中)如图2, ABCD,E,F分别为BC,AD边上的点.要使△ABF≌△CDE,需添加一个条件,下列添加条件不正确的是( )A.BE=DF B.BF∥DE C.AF=EC D.AB∥CD6.(2025春 龙泉市期中)已知,如图,在 ABCD中,E是AD上方任意一点.若△ADE的面积为4,△EBC的面积为16,△ECD的面积为10,则△ABE的面积为( )A.2.5 B.2 C.1.5 D.17.(2025 莲都区二模)如图,在 ABCD中,点E是BC延长线上一点,AE=AB.设AB=x,AC=y,当AD CE为定值时,无论x,y的值如何变化,下列代数式的值不变的是( )A.x+y B.x2﹣y2 C.xy D.x2+y2二.填空题(共5小题)8.(2025春 福田区校级期中)如图,AC是平行四边形ABCD的对角线,点E在AC上,AD=AE=BE,∠BAC=17°,则∠ADC的度数为 .9.(2025 镇江一模)如图,四边形ABCD与四边形BECD都是平行四边形,若∠ADE=90°,FG=1,则BD的长为 .10.(2025 碑林区校级模拟)如图,四边形ABCD是平行四边形,对角线AC、BD交于点O,∠BAC=90°,AH⊥BD于点H,AB=2;BC=2,则AH的长为 .11.(2025春 东西湖区期中)如图, ABCD的对角线AC,BD交于点O,且AC+BD=36,AB=11,则△OCD的周长为 .12.(2025春 姜堰区期中)如图,在 ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AB⊥AC,垂足为点A,EF过点O,交AD于点F,交BC于点E.若AB=6,BC=10,则图中阴影部分的面积是 .三.解答题(共3小题)13.(2025 武汉模拟)如图,将 ABCD的对角线BD向两个方向延长,分别至点E和F,连接AE,CE,CF,AF.若 ,则AF=CE.请从①CF∥AE;②DF=BE;③∠CFD=∠AFD这三个选项中选择一个作为条件,使结论成立,并说明理由,14.(2025春 越秀区校级期中)已知:如图,在 ABCD中,点E、F在AC上,且AE=CF.求证:四边形EBFD是平行四边形.15.(2025 防城港一模)如图,在△ABF中,AB=BF,BE⊥AF于点E,过点A作AD∥BF,连接DE并延长,交BF于点C.(1)求证:AE=EF.(2)连接AC,DF,求证:四边形ACFD是平行四边形.期末核心考点 平行四边形的判定参考答案与试题解析一.选择题(共7小题)1.(2024秋 林州市期末)四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,下列条件不能判定这个四边形是平行四边形的是( )A.AC⊥BD,∠A=∠C B.AB=DC,AD=BCC.AB∥DC,AD∥BC D.AB∥DC,AB=DC【考点】平行四边形的判定.【专题】多边形与平行四边形;推理能力.【答案】A【分析】利用平行四边形的判定方法依次判断可求解.【解答】解:A、若AC⊥BD,∠A=∠C,无法判断四边形ABCD是平行四边形,故选项A符合题意;B、若AB=DC,AD=BC,由两组对边相等的四边形是平行四边形,可判断四边形ABCD是平行四边形,故选项B不符合题意;C、若AB∥DC,AD∥BC,由两组对边平行的四边形是平行四边形,可判断四边形ABCD是平行四边形,故选项C不符合题意;D、若AB∥DC,AB=DC,由一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,可判断四边形ABCD是平行四边形,故选项D不符合题意;故选:A.【点评】本题考查了平行四边形的判定,掌握平行四边形的判定方法是解题的关键.2.(2025春 北京校级期中)如图,平行四边形ABCD中,AD=7,AB=3,AE平分∠BAD交BC边于点E,则EC等于( )A.1 B.2 C.3 D.4【考点】平行四边形的性质;角平分线的定义.【专题】多边形与平行四边形;几何直观;推理能力.【答案】D【分析】先根据平行四边形的性质得到AD∥BC,BC=AD=7,进一步证明∠BAE=∠BEA,得到BE=AB=3,则CE=BC﹣BE=4.【解答】解:在平行四边形ABCD中,AD=7,AB=3,AE平分∠BAD交BC边于点E,∴AD∥BC,BC=AD=7,∠BAE=∠DAE,∴∠AEB=∠DAE,∴∠BAE=∠BEA,∴BE=AB=3,∴CE=BC﹣BE=4,故选:D.【点评】本题主要考查了平行四边形的性质,角平分线的定义,证明∠BAE=∠BEA,得到BE=AB=3是解题的关键.3.(2025春 朝阳区期中)如图,在 ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,下列结论一定正确的是( )A.AB=AD B.AD=BC C.AD=BD D.∠DAC=∠BAC【考点】平行四边形的性质.【专题】多边形与平行四边形;推理能力.【答案】B【分析】由平行四边形的性质可直接求解.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,AB∥CD,∴AB=CD,AD=BC,∠DCA=∠BAC,故A、C、D不一定正确,不符合题意;B正确,符合题意;故选:B.【点评】本题考查了平行四边形的性质,掌握平行四边形的对角线互相平分是解题的关键.4.(2025春 朝阳区期中)如图, ABCD的对角线AC和BD相交于点O,EF过点O且与边AB、CD分别相交于点E、F.若AB=8,AD=6,OE=3,则四边形BCFE的周长为( )A.17 B.20 C.23 D.28【考点】平行四边形的性质;全等三角形的判定与性质.【专题】图形的全等;多边形与平行四边形;推理能力.【答案】B【分析】由四边形ABCD是平行四边形,可得OA=OC,AB∥CD,则可证得△AOE≌△COF(ASA),继而证得OE=OF,进而可得EF=2OE,BE+CF=AB,继而求出四边形的周长.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,OA=OC,BC=AD=6,∴∠OCF=∠OAE,在△AOE和△COF,,∴△AOE≌△COF(ASA),∴AE=CF,OE=OF,∴EF=2OE=2×3=6,∴四边形BCFE的周长为:EF+CF+BC+BE=EF+BC+AE+BE=EF+BC+AB=6+6+8=20.故选:B.【点评】此题考查了平行四边形的性质以及全等三角形的判定与性质,判定△AOE与△COF全等是解此题的关键.5.(2025春 越秀区校级期中)如图2, ABCD,E,F分别为BC,AD边上的点.要使△ABF≌△CDE,需添加一个条件,下列添加条件不正确的是( )A.BE=DF B.BF∥DE C.AF=EC D.AB∥CD【考点】平行四边形的性质;全等三角形的判定.【专题】多边形与平行四边形;推理能力.【答案】D【分析】根据平行四边形的性质和全等三角形的判定推出即可.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD,∠A=∠C,AD∥BC,AD=BC,∴∠AFB=∠FBE,添加BE=DF,∴AF=EC,利用SAS使△ABF≌△CDE,故A不符合题意;添加BF∥DE,∴∠FBE=∠DEC,∴∠AFB=∠DEC,利用AAS使△ABF≌△CDE,故B不符合题意;添加AF=EC,利用SAS使△ABF≌△CDE,故C不符合题意;添加AB∥CD,不能使△ABF≌△CDE,故D符合题意;故选:D.【点评】此题考查平行四边形的性质,关键是根据平行四边形的性质和全等三角形的判定解答.6.(2025春 龙泉市期中)已知,如图,在 ABCD中,E是AD上方任意一点.若△ADE的面积为4,△EBC的面积为16,△ECD的面积为10,则△ABE的面积为( )A.2.5 B.2 C.1.5 D.1【考点】平行四边形的性质;三角形的面积.【专题】三角形;多边形与平行四边形;几何直观;运算能力;推理能力.【答案】B【分析】过点E作EM⊥BC于点M,交AD于点N,过点E作EH⊥BA,交BA的延长线于点H,HE的延长线交CD的延长线于点P,根据平行四边形性质设AD=BC=a,AB=CD=b,再设EN=k,MN=h,EP=m,EH=n,则EM=k+h,HP=m+n,由已知得ak=8,ak+ah=32,bm=20,ah=24,然后根据平行四边形ABCD面积公式得ah=b(m+n)=bm+bn,由此得bn=4,进而根据三角形的面积公式即可得出△ABE的面积.【解答】解:过点E作EM⊥BC于点M,交AD于点N,过点E作EH⊥BA,交BA的延长线于点H,HE的延长线交CD的延长线于点P,如图所示:∵四边形ABCD是平行四边形,∴设AD=BC=a,AB=CD=b,AD∥BC,AB∥CD,∴EN⊥AD,EP⊥CD,设EN=k,MN=h,EP=m,EH=n,∴EM=EN+MN=k+h,HP=EP+EH=m+n,∵△ADE的面积为4,△EBC的面积为16,∴AD EN=4,BC EM=16,∴ak=4,a(k+h)=16,∴ak=8,ak+ah=32,∴ah=24,∵△ECD的面积为10,∴CD EP=10,∴bm=10,∴bm=20,∵平行四边形ABCD面积为:BC MN=AB HP,∴ah=b(m+n)=bm+bn,∴bn=ah﹣bm=24﹣20=4,∴△ABE的面积为:AB EHbn=2.故选:B.【点评】此题主要考查了平行四边形的性质,三角形的面积,熟练掌握平行四边形的性质,三角形的面积公式是解决问题的关键.7.(2025 莲都区二模)如图,在 ABCD中,点E是BC延长线上一点,AE=AB.设AB=x,AC=y,当AD CE为定值时,无论x,y的值如何变化,下列代数式的值不变的是( )A.x+y B.x2﹣y2 C.xy D.x2+y2【考点】平行四边形的性质.【专题】多边形与平行四边形.【答案】B【分析】过A作AM⊥BE于M,设AD=m,CE=n,则AD CE=mn为定值,由 ABCD,得到AD=BC=m,由等腰三角形的性质得到,则,最后根据AB2﹣BM2=AM2=AC2﹣CM2代入计算即可.【解答】解:过A作AM⊥BE于M,设AD=m,CE=n,∵AD CE为定值时,则AD CE=mn为定值,∵AD=BC=m,∴BE=BC+CE=m+n,∵AE=AB=x,AM⊥BE,∴,∴,∵AB=x,AC=y,AB2﹣BM2=AM2=AC2﹣CM2,∴,∴x2﹣y2=mn,∵AD CE=mn为定值,∴x2﹣y2=mn为定值,故选:B.【点评】本题考查勾股定理,完全平方公式,平行四边形的性质,正确记忆相关知识点是解题关键.二.填空题(共5小题)8.(2025春 福田区校级期中)如图,AC是平行四边形ABCD的对角线,点E在AC上,AD=AE=BE,∠BAC=17°,则∠ADC的度数为 129° .【考点】平行四边形的性质.【专题】多边形与平行四边形;推理能力.【答案】129°.【分析】根据题目条件可知△ABE和△BCE均为等腰三角形,即可求出∠CEB,∠CBE,进而可求出∠ABC,即可得出答案.【解答】解:在平行四边形ABCD中,AD=BC,∵AD=AE=BE,∴AE=BE=BC,∴∠EAB=∠EBA=17°,∴∠CEB=∠EAB+∠EBA=34°,∴∠BCE=∠BEC=34°,∴∠CBE=180°﹣∠BCE﹣∠BEC=180°﹣34°﹣34°=112°,∴∠ABC=∠CBE+∠ABE=112°+17°=129°,∴∠ADC=∠ABC=129°,故答案为:129°.【点评】本题考查平行四边形的性质,关键是平行四边形性质的熟练掌握.9.(2025 镇江一模)如图,四边形ABCD与四边形BECD都是平行四边形,若∠ADE=90°,FG=1,则BD的长为 2 .【考点】平行四边形的性质.【专题】等腰三角形与直角三角形;多边形与平行四边形;推理能力.【答案】2.【分析】根据平行四边形的性质推出FG是三角形BDC的中位线,得出CD=AB=BE=2FG=2,再根据直角三角形斜边上的中线的性质即可推出结果.【解答】解:∵四边形ABCD与四边形BECD都是平行四边形,∴DF=BF,CG=BG,∴FG是三角形BDC的中位线,∴CD=AB=BE=2FG=2,∴点B是AE的中点,又∵∠ADE=90°,∴BD是直角三角形ADE斜边上的中线,∴BD=AB=2,故答案为:2.【点评】本题考查了平行四边形的性质,三角形中位线定理,直角三角形斜边上的中线的性质,熟记平行四边形的性质,三角形中位线定理,直角三角形斜边上的中线的性质是解题的关键.10.(2025 碑林区校级模拟)如图,四边形ABCD是平行四边形,对角线AC、BD交于点O,∠BAC=90°,AH⊥BD于点H,AB=2;BC=2,则AH的长为 .【考点】平行四边形的性质;勾股定理.【专题】等腰三角形与直角三角形;推理能力.【答案】.【分析】根据勾股定理求出AC的长即可得出OA的长,再根据勾股定理求出OB的长,最后根据等面积法求解即可.【解答】解:在Rt△ABC中,由勾股定理得,AC,∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA,在Rt△ABO中,由勾股定理得,OB,∴AH,故答案为:.【点评】本题考查了勾股定理,平行四边形的性质,熟记勾股定理,平行四边形的性质是解题的关键.11.(2025春 东西湖区期中)如图, ABCD的对角线AC,BD交于点O,且AC+BD=36,AB=11,则△OCD的周长为 29 .【考点】平行四边形的性质.【专题】多边形与平行四边形;推理能力.【答案】29.【分析】由平行四边形的性质可得AO=COAC,BO=DOBD,AB=CD=11,即可求解.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AO=COAC,BO=DOBD,AB=CD=11,∴△OCD的周长=CO+DO+CD(AC+BD)+CD=18+11=29,故答案为:29.【点评】本题考查了平行四边形的性质,掌握平行四边形的对角线互相平分是解题的关键.12.(2025春 姜堰区期中)如图,在 ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,AB⊥AC,垂足为点A,EF过点O,交AD于点F,交BC于点E.若AB=6,BC=10,则图中阴影部分的面积是 24 .【考点】平行四边形的性质;全等三角形的判定与性质.【专题】图形的全等;多边形与平行四边形;推理能力.【答案】24.【分析】由平行四边形的性质推出AO=CO,AD∥BC,AB∥CD,AB=CD,得到∠OAF=∠OCE,∠AFO=∠CEO,判定△AOF≌△COE(AAS),得到阴影部分的面积=△DBC的面积,由勾股定理求出AC=8,得到△ABC的面积AB AC=24,由△DBC的面积=△ABC的面积=24,即可得到图中阴影部分的面积.【解答】解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AO=CO,AD∥BC,AB∥CD,AB=CD,∴∠OAF=∠OCE,∠AFO=∠CEO,∴△AOF≌△COE(AAS),∴△AOF的面积=△COE的面积,∴阴影部分的面积=△DBC的面积,∵AB⊥AC,∴∠BAC=90°,∵AB=6,BC=10,∴AC8,∴△ABC的面积AB AC6×8=24,∵AB∥DC,AB=DC,∴△DBC的面积=△ABC的面积=24.∴图中阴影部分的面积=24.故答案为:24.【点评】本题考查平行四边形的性质,全等三角形的判定和性质,关键是由平行四边形的性质推出△AOF≌△COE(AAS),得到阴影部分的面积=△DBC的面积.三.解答题(共3小题)13.(2025 武汉模拟)如图,将 ABCD的对角线BD向两个方向延长,分别至点E和F,连接AE,CE,CF,AF.若 CF∥AE或DF=BE ,则AF=CE.请从①CF∥AE;②DF=BE;③∠CFD=∠AFD这三个选项中选择一个作为条件,使结论成立,并说明理由,【考点】平行四边形的性质;全等三角形的判定与性质.【专题】图形的全等;多边形与平行四边形;推理能力.【答案】CF∥AE或DF=BE.【分析】可以添加条件①或②.证明四边形AECF是平行四边形可得结论.【解答】解:可以添加条件①或②.理由:添加DF=BE.连接AC交BD于点O.∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=OC,OB=OD,∵DF=BE,∴OF=OE,∴四边形AECF是平行四边形,∴AF=CE;添加:CF∥AE.∴∠CFO=∠AEO,∵∠COF=∠AOE,OC=OA,∴△COF≌△AOE(AAS),∴OF=OE,∵OA=OC,∴四边形AECF是平行四边形,∴AF=CE;故答案为:CF∥AE或DF=BE.【点评】本题考查平行四边形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.14.(2025春 越秀区校级期中)已知:如图,在 ABCD中,点E、F在AC上,且AE=CF.求证:四边形EBFD是平行四边形.【考点】平行四边形的判定与性质.【专题】多边形与平行四边形;几何直观;推理能力.【答案】证明见解答过程.【分析】由平行四边形可知OB=OD,OA=OC,又AE=CF,所以OE=OF,然后依据对角线互相平分的四边形是平行四边形即可证明.【解答】证明:∵四边形ABCD是平行四边形,AE=CF,∴AO=CO,BO=DO,∴AO﹣AE=CO﹣CF,∴OE=OF.∴四边形EBFD为平行四边形.【点评】本题主要考查了平行四边形的判定与性质,解答本题的关键要明确:对角线互相平分的四边形是平行四边形.15.(2025 防城港一模)如图,在△ABF中,AB=BF,BE⊥AF于点E,过点A作AD∥BF,连接DE并延长,交BF于点C.(1)求证:AE=EF.(2)连接AC,DF,求证:四边形ACFD是平行四边形.【考点】平行四边形的判定;全等三角形的判定与性质;等腰三角形的性质.【专题】图形的全等;矩形 菱形 正方形;推理能力.【答案】(1)见解析过程;(2)见解析过程.【分析】(1)由等腰三角形的性质可求解;(2)由AAS可证△ADE≌△FCE,可得AD=CF,即可求解.【解答】证明:(1)∵AB=BF,BE⊥AF,∴AE=EF;(2)∵AD∥BF,∴∠ADE=∠FCE,在△ADE和△FCE中,∴△ADE≌△FCE(AAS),∴AD=CF.∵AD∥BF,∴四边形ACFD是平行四边形.【点评】本题考查了平行四边形的判定,全等三角形的判定和性质,等腰三角形的性质,灵活运用这些性质解决问题是解题的关键.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览