资源简介 绵阳南山中学实验学校高2023级高二(下)期末模拟试题 (五) 数学参考答案1.【答案】B【详解】,,故选:B.2.【答案】A【详解】由题意得在等比数列中,是方程的两个实数根,则由韦达定理得,,故,得到,由等比中项性质得,解得,得到,故A正确.故选:A3.【答案】C【详解】因为,又,两式相加得:,则.故选:C.4.【答案】C【详解】因为随机变量,所以,所以.故选:C.5.B【详解】,其中的常数项为,的常数项,所以展开式的常数项,故选:B6.【答案】A【详解】7位同学排成一排照相,共有种排法,原来5位同学的排列方法有种,所以保持原来5位同学的相对顺序不变的排法种数为.故选:A7.【答案】D【详解】设切点为,由已知得,则切线斜率,切线方程为.∵直线过点,∴,化简得.∵切线有2条,∴,则的取值范围是,故选:D8.【答案】A【详解】设,如图所示: 由的图象知,,则,从而,,所以.令,,则,当时,,当且仅当时,,所以在上为减函数,所以,得,即的取值范围是.故选:A.9.【答案】ACD【详解】对A,当时,,则该方程对应于点的残差为,故A正确;对B,因为,所以,所以,解得,即,所以,B错误;对C,一组数中每个数减去同一个非零常数,新的平均数为原平均数减去常数,所以平均数改变,对D,对于D,因为,所以,令,所以,又因为,所以,解得,故D正确.故选:ACD10.【答案】BD【详解】由,可得,则,又由,可得,所以数列表示首项为,公比为的等比数列,所以,所以,由,所以A不正确;由,即,所以是递增数列,所以B正确;由,所以C错误;由,,所以,所以D正确.故选:BD.11.【答案】ACD【详解】由可得,设,则,所以(为常数),所以因为,所以,即对于A,因为,所以时,,单调递减;时,,单调递增,所以在上单调递增.故A正确;对于B,当时,,不合题意;当时,,不合题意;当时,,且由A可知,在单调递增.所以,解得,故B不正确;对于C,若即,当时,恒成立;当时,等价于,即,设,则,所以在上单调递增,在上单调递减,,所以,故C正确;对于D,,即,因为当时,,当时,在单调递增,且,所以,且,则,又因为,所以,即,故D正确.故选:ACD.12.【答案】【详解】由题意,第0行的数为,第1行的数为,第2行的数为,第3行的数为,第4行的数为,因此,第行第个数为:,所以第9行第8个数是.故答案为:.13.【答案】【详解】记事件为“小江随机夹的3个饺子中吃到1个含有硬币的饺子”,事件为“小江随机夹的3个饺子中吃到2个含有不同特殊馅的饺子”,所以所以.故答案为:.14.【答案】【详解】对两边取自然对数,得①,对两边取自然对数,得,即②,因为方程①②为两个同构方程,所以,解得,设且,则,所以在上单调递增,故的解只有一个,所以,则.故答案为:15【详解】(1)函数的定义域为,又,由,解得或;由,解得.故函数的单调递增区间为和;函数的单调递减区间为.(2)由(1)可得在上单调递减,在上单调递增,所以在处取得极小值即最小值,所以,又,,所以,所以函数在上的值域为.16.【详解】(1),所以.(2)由题意,所以,所以关于的经验回归方程为,所以预测2024年2月份该公司的销售金额为万元.17.【详解】(1)当时,,则,令,得或,由于,所以当,,在单调递减,当,,在单调递增,所以在时取到极小值,且,又因为,,综上,函数在上的最大值为,最小值为.(2)因为,所以,当,即时,,在单调递增,当,即时,令,则,所以当,,在单调递增,当,,在单调递减,当,,在单调递增.综上所述,当时,在单调递增,当时,在,单调递增,在单调递减.18.【详解】(1)用方案A需要消耗份检测物资,记用方案B需要消耗X份检测物资,则的可能取值为,用方案C需要消耗Y份检测物资,则的可能取值为:,,所以,,,所以,由,可知方案B预期消耗物资最少(2)法一:延用(1)中的记号:现在以小组为单位进行考察:方案B中:每个小组消耗物资期望为方案C中:每个小组消耗物资期望为于是:,,令,则,解得或,当时,,故,此时,方案C预期消耗物资最少,当时,,故,,方案A预期消耗物资最少,令,则,解得,此时,故,此时,三种方案预期消耗物资一样.法2:教材复习参考题七所采用方法:B:设每个人检测的随机变量为1/2 3/2- 1-同理后面同法一。19.【详解】(1)解:数列的通项公式为,对任意的,都有,取,则,所以 是“数列”.(2)解:数列为等差数列,①若是“数列”,,且,则,对任意的,,由题意存在,使得,即,显然,所以,即,.所以是8的正约数,即,时,;时;时;时.综上,的可能值为.②若对任意,存在,使得成立,所以存在,设数列公差为,则,可得,对任意,则,取,可得,所以数列是“数列”.第1页,共3页绵阳南山中学实验学校高2023级高二(下)期末模拟试题 (五) 数 学考试时间:120分钟 满分:150分注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3. 考试结束后,将答题卡交回。一、单选题:本大题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知函数A.12 B. C.3 D.62.在等比数列中,是方程的两个实数根,则A. B. C. D.33.A.36 B.64 C.128 D.2564.已知随机变量,则等于A. B. C. D.5.展开式的常数项为A. B. C.42 D.436.高二(1)班5位同学排成一排准备照相时,又来了2位同学要加入,若保持原来5位同学的相对顺序不变,则不同的加入方法种数为A.42 B.30 C.21 D.157.若曲线有两条过点的切线,则的取值范围是A. B. C. D.8.已知函数,若,且,则的取值范围是A. B. C. D.多选题:(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分)9.下列选项正确的有A. 已知相关变量满足回归方程,则该方程对应于点的残差为1.1B.已知随机变量服从正态分布,且,则C.如果一组数中每个数减去同一个非零常数,则这组数的平均数改变,方差不变D. 以拟合一组数据时,经代换后的经验回归方程为,则10.已知数列中,,,则下列结论正确的是A. B.是递增数列 C. D.11.设定义在上的函数的导函数为,若满足,且,则下列结论正确的是A.在上单调递增 B.不等式的解集为C.若恒成立,则 D.若,则填空题:(本大题共3小题,每小题5分,共15分)12.以下排列的数是二项式系数在三角形中的几何排列,在我国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》一书里就出现了.在欧洲,这个表叫做帕斯卡三角形,它出现要比杨辉迟393年.那么,第9行第8个数是 .13.饺子是我国古代传统食物,由东汉末年医学家张仲景发明,最初作为药用.在包饺子时,人们常常将红糖、花生、枣和硬币等包进馅里,红糖代表日子甜美,花生代表健康长寿,枣代表早生贵子,硬币代表财源不断.已知小江一家过年时,在一盘饺子(20个)中,含有红糖、花生的各2个,含枣、硬币的饺子各1个,则小江随机夹的3个饺子中,吃到1个含有硬币的饺子的前提下,吃到2个含有不同特殊馅的饺子的概率为 .14.在数学中,我们把仅有变量不同,而结构 形式相同的两个式子称为同构式,相应的方程称为同构方程,相应的不等式称为同构不等式.若关于的方程和关于b的方程可化为同构方程,则的值为 .四、解答题:(本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)15.(13分)已知函数.(1)求函数的单调区间.(2)求函数在上的值域.16.(15分)随着科技发展的日新月异,人工智能融入了各个行业,促进了社会的快速发展.其中利用人工智能生成的虚拟角色因为拥有更低的人工成本,正逐步取代传统的真人直播带货.某公司使用虚拟角色直播带货销售金额得到逐步提升,以下为该公司自2023年8月使用虚拟角色直播带货后的销售金额情况统计.年月 2023年8月 2023年9月 2023年10月 2023年11月 2023年12月 2024年1月月份编号 1 2 3 4 5 6销售金额/万元 15.4 25.4 35.4 85.4 155.4 195.4若与的相关关系拟用线性回归模型表示,回答如下问题:(1)试求变量与的样本相关系数(结果精确到0.01);(2)试求关于的经验回归方程,并据此预测2024年2月份该公司的销售金额.(,均保留一位小数) 参考数据:附:经验回归方程,其中,样本相关系数17.(15分)已知函数.(1)若,求函数在上的最大值和最小值;(2)讨论函数的单调性.18.(17分)某地爆发瘟疫,现在你要负责检查其中8位居民是否感染.已知可以通过检测居民血样来判断该居民是否感染,若检测结果呈阳性,就认为该居民被感染了,否则认为该居民没有感染.由于事发突然,检测物资储备并不富裕,如果逐个检查每位居民的血样,就一定要消耗8份检测物资.此时,你想到:也许可以先将这8位居民按2人一组或4人一组进行分组,将同组居民的血样混合起来进行检测.这样如果最终检测结果不呈阳性,则说明该组所有居民都没有感染,如果检测结果呈阳性,则需要对该组每位居民再逐个检测血样.记:逐个检测为方案A,2人一组检测为方案B,4人一组检测为方案C:(1)若已知这8位居民中有2位被感染,试确定上述哪种方案预期消耗物资最少;(2)若每位居民有p的概率被感染,试讨论上述哪种方案预期消耗物资最少.(17分)对于无穷数列,若对任意,且,存在,使得成立,则称为“数列”.(1)若数列的通项公式为,试判断数列是否为“数列”,并说明理由;(2)已知数列为等差数列,①若是“数列”,,且,求所有可能的取值;②若对任意,存在,使得成立,求证:数列为“数列”.第1页,共3页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 四川省绵阳市涪城区绵阳南山中学实验学校2024-2025学年高二下学期期末模拟数学试题(五).docx 绵阳南山中学实验学校高二下期末模拟五答案.docx