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人教版二年级下册数学期末专题训练：选择题
1．把一些平均分给5个人，如果有剩余，最多剩（ ）个。
A．1 B．5 C．4
2．下面汉字中，（ ）不是轴对称图形。
A． B． C．
3．按☆△□□☆△□□☆△□□……的规律，第30个图形是（ ）。
A．☆ B．△ C．□
4．4500里面有（ ）。
A．45个十 B．45个百 C．45个千
5．与3000相邻的两个数是（ ）。
A．3100和2999 B．3001和2999 C．3010和2999
6．把5×6＝30，50－30＝20合并成一个综合算式是（ ）。
A．5×6－30＝0 B．5×6＋50＝80 C．50－5×6＝20
7．一个四位数从右边起，第三位上的数字是8，它表示（ ）。
A．8个十 B．8个百 C．8个千
8．一堆南瓜比20个多，比30个少，平均分成几份，分得的份数和每份的个数同样多，这堆南瓜有（ ）个。
A．25 B．22 C．36
9．除法算式中，除数是5，轩轩把除号看成了减号，结果是20，正确的商是（ ）。
A．6 B．4 C．5
10．明明5分钟做了25道题，红红4分钟做了24道题，丽丽3分钟做了12道题，（ ）做得最快。
A．明明 B．红红 C．丽丽
11．4个笔记本20元，7支荧光笔35元，（ ）的价格比较贵。
A．笔记本 B．荧光笔 C．一样贵
12．下列各组图形，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是（ ）。
A． B． C．
13．下面算式中，余数是3的是（ ）。
A．25÷4 B．33÷5 C．19÷3
14．下面算式的得数小于40的是（ ）。
A．50－6 B．72÷8＋32 C．56－（13＋18）
15．一支钢笔8元，小明用50元买了6支，应找回（ ）元。
A．2 B．4 C．6
16．在“25□7＜2523”中，□最大能填（ ）。
A．2 B．1 C．9
17．▲○□▲○□▲○□……第29个图形是（ ）。
A．▲ B．○ C．□
18．用一堆小棒摆，如果有剩余，那么剩余的小棒根数不可能是（ ）。
A．3 B．4 C．6
19．下列图形中不是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C．
20．公园门口安装了一排彩灯，这排彩灯按2盏红灯、2盏黄灯和2盏蓝灯的顺序排列。第13盏彩灯是（ ）颜色。
A．红色 B．黄色 C．蓝色
21．下面各数中，一个零也不读的数是（ ）。
A．6070 B．5004 C．6700
22．4箱苹果共重24千克，平均每箱重（ ）。
A．6000千克 B．6000克 C．600克
23．读2030，5600，5080，9063时，只读一个零的数有（ ）个。
A．2 B．3 C．4
24．下列各数中“6”表示6个百的是（ ）。
A．6238 B．4326 C．1623
25．一个面包6元，____________________。乐乐买了一个面包和4根烤肠，共花多少元？列式为6＋8×4，则横线上应补充的条件是（ ）。
A．一根烤肠8元 B．一根烤肠6元 C．买了4个面包
26．妈妈要把24个包子用保鲜袋装好放进冰箱，正好装完没有剩余的方案是（ ）。
A．每4个装一袋 B．每5个装一袋 C．每7个装一袋
27．爸爸用500元可以买下面（ ）组的两样物品。
A． B． C．
28．用0，2，4，6组成的四位数中，最小的数是（ ）。
A．2064 B．2046 C．2406
29．用一堆小棒摆单独的，如果有剩余，可能会剩（ ）根。
A．5 B．4 C．2
30．某小学有男生1760人，女生比男生稍微少一些，女生可能有（ ）人。
A．2100 B．1688 C．1219
31．用一些小棒摆，如果有剩余，那么剩余的小棒根数有（ ）种可能。
A．4 B．5 C．6
32．书店一天售出图书的册数是（ ）。
A．5508 B．4492 C．4998
33．小红、小芳、小兰进行一分钟跳绳比赛，她们分别跳了120、146、155下，小红说：“我跳的不是最多的”。小芳说：“我跳的是最少的”。小兰跳了（ ）下。
A．120 B．146 C．155
34．用19元钱买3元一个的笔记本，下面竖式中“6”的含义是（ ）。
A．可以买6个笔记本 B．用去了6元钱 C．还剩6元钱
35．按照下图串手链，第35颗是（ ）。
A． B． C．
36．下边的图打开后是（ ）。
A． B． C．
37．下面三个数中，一个“零”也不读的是（ ）。
A．4030 B．6006 C．2800
38．÷6＝……，余数可能是（ ）。
A．9 B．6 C．5
39．8月份有31天，有4个星期零（ ）天。
A．2 B．3 C．4
40．计算3÷3，用的口诀是（ ）。
A．三三得九 B．一三得三 C．二三得六
41．选班长时有2名同学没投票，如果他们补投，（ ）影响选举结果。
A．一定会 B．一定不会 C．可能会
42．有10个碗和18根筷子，每名同学都需要一个碗和一双筷子，这些碗和筷子最多可以满足（ ）名同学的需要。
A．10 B．9 C．5
43．下面是旋转现象的是（ ）。
A．开关滑窗 B．开关教室门 C．推拉抽屉
44．把12÷4＝3，12＋3＝15合并成综合算式是（ ）。
A．12÷4＋3 B．12＋12÷4 C．12÷4＋（12＋3）
45．我们在班上用举手法调查最喜欢的老师时，下列做法错误的是（ ）。
A．每位同学都要参加 B．每位同学只能举一次 C．班长可以举2次手
46．小明的体重大约是（ ）。
A．20克 B．20千克 C．2千克
47．下面数中，一个0也不读的是（ ）。
A．2090 B．2009 C．2900
48．每桌最多坐4人，现在有26人，至少需要（ ）张这样的桌子。
A．6 B．7 C．5
49．有56棵松树，平均栽成7行。算式56÷7＝8解决的问题是（ ）。
A．平均栽成几行 B．每行栽几棵 C．有多少棵松树
50．二年级有男生25人，女生20人，每5人一组，可分（ ）组。
A．4 B．5 C．9
51．下面算式中，结果最大的是（ ）。
A．18－9×2 B．（18－9）×2 C．18÷9×2
52．计算“6×7－20”时，结果是（ ）。
A．22 B．32 C．42
53．45÷5和5×9的得数（ ）。
A．相同 B．不同 C．无法比较
54．ccabbbccabbbccabbb……按这样的规律排列，第30个字母是（ ）。
A．a B．b C．c
55．下面（ ）是轴对称图形。
A．P B．F C．T
56．下面算式中，商是6的是（ ）。
A．30÷5 B．12÷3 C．24÷8
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《人教版二年级下册数学期末专题训练：选择题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B B B C B A C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B C A B B C C A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B B C A A B B C B
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B C C A C A C C B B
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 C B B B C B C B B C
题号 51 52 53 54 55 56
答案 B A B B C A
1．C
【分析】
根据题意可知：把一些平均分给5个人，若有剩余最多剩几个。根据除法的意义，用草莓的总数量除以人数5，得出的商就是每个人分到的草莓数量，余数就是表示剩余的草莓数量。根据有余数要比除数小，所以剩余的数量一定小于5。据此解答即可。
【详解】据分析可知：因为余数要比除数小，所以小于5的最大的数是4。即最多剩4个。
故答案为：C
2．A
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线是对称轴，由此解答。
【详解】A．没有对称轴，不是轴对称图形；
B．有对称轴，是轴对称图形；
C．有对称轴，是轴对称图形；
则不是轴对称图形。
故答案为：A
3．B
【分析】图形按☆△□□的顺序重复排列，一组4个，用30除以4，余数是几就是一组中的第几个图形，没有余数就是最后一个。
【详解】30÷4＝7（组）……2（个）
按☆△□□☆△□□☆△□□……的规律，第30个图形是△。
故答案为：B
4．B
【分析】10个一是10，10个十是100，10个百是1000。几十个十就是几百，几十个百就是几千，几十个千就是几万，据此逐项分析。
【详解】A．45个十是450，不符合；
B．45个百是4500，符合；
C．45个千是45000，不符合。
4500里面有45个百。
故答案为：B
5．B
【分析】根据万以内整数的排序，要求与3000相邻的两个数分别是多少，即求比3000多1和少1的数分别是多少即可。
【详解】据分析可知：与3000相邻的两个数分别是3001和2999。
故答案为：B
6．C
【分析】观察两个算式，“30”在两个算式中重复出现。用第一个算式中的5×6代替第二个算式中的30，要注意原来的运算顺序是先算乘法再算减法，替换后的算式运算顺序不能改变。据此列出一个综合算式即可解答。
【详解】根据题意可知，
50－5×6
＝50－30
＝20
运算顺序未更改且答案一致，所以把5×6＝30，50－30＝20合并成一个综合算式是50－5×6＝20。
故答案为：C
7．B
【分析】一个四位数从右边起第一位是个位，个位上是几，就表示几个一；第二位是十位，十位上是几，就表示几个十；第三位是百位，百位上是几，就表示几个百；第四位是千位，千位上是几，就表示几个千，据此解答即可。
【详解】根据分析可得：
一个四位数从右边起，第三位上的数字是8，它表示8个百。
故答案为：B
8．A
【分析】根据题意，总数量÷平均分的份数＝每份的数量，也就是除数和商相同，先比较各选项与20、30的大小关系，找到比20大，比30小的数，再根据乘法口诀，找到符合题意的数即可。
【详解】A．20＜25＜30，根据口诀五五二十五可知，25÷5＝5（个），符合题意；
B．20＜22＜30，乘法口诀中没有两个相同数的积是22，不符合题意；
C．20＜30＜36，不符合题意。
则这堆南瓜有25个。
故答案为：A
9．C
【分析】根据题意，先用错误的结果和5相加，计算出被减数，也就是正确算式的被除数，再用被除数除以5即可解答。
【详解】被除数：20＋5＝25
商：25÷5＝5
正确的商是5。
故答案为：C
10．B
【分析】根据题意，分别用每人做题的数量除以做题用的时间，计算出每分钟做题的数量，再比较大小即可解答。
【详解】明明：25÷5＝5（道）
红红：24÷4＝6（道）
丽丽：12÷3＝4（道）
6＞5＞4
则红红做得最快。
故答案为：B
11．C
【分析】根据题意，分别用总钱数除以买笔记本、荧光笔的数量，求出每个笔记本，每支荧光笔的价格，再比较大小即可解答。
【详解】20÷4＝5（元）
35÷7＝5（元）
5＝5
则笔记本和荧光笔的价格一样贵。
故答案为：C
12．A
【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心。所以，它并不一定是绕某个轴的；也可以这样说平移是不转动的，旋转自然是转动的，依此根据平移与旋转定义判断即可。
【详解】A．两个图形的大小和形状都没有发生变换，物体上任何两点之间，方向距离都不变，该运动为平移，符合题意；
B．两个图形大小发生改变，物体上任何两点之间，距离发生改变，该运动不是平移，不符合题意；
C．两个图形是通过一个图形绕点旋转得到另一个图形，该运动是旋转，不符合题意。
故答案为：A
13．B
【分析】根据100内有余数的除法，算出每个选项的答案，找出余数是3的选项即可解答。
【详解】A．25÷4＝6……1，余数为1，不符合题意；
B．33÷5＝6……3，余数为3，符合题意；
C．19÷3＝6……1，余数为1，不符合题意。
故答案为：B
14．C
【分析】先根据四则混合运算的运算法则：在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算；在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，再算加减法；在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的，算出每个选项的答案。
再根据100以内的数比较大小：位数越多的数越大；位数相同时，十位上越大的数越大；十位上的数相同时，个位上越大的数越大。把算出的答案和40比较大小，找出比40更小的选项即可。
【详解】A．50－6＝44，44和40十位上的数相同，个位上4＞0，所以44＞40，则50－6＞40，不符合题意；
B．72÷8＋32＝9＋32＝41，41和40十位上的数相同，个位上1＞0，所以41＞40，则72÷8＋32＞40，不符合题意；
C．56－（13＋18）＝56－31＝25，25和40十位上2＞4，所以25＜40，则56－（13＋18）＜40，符合题意。
故答案为：C
15．A
【分析】根据题意可知，每支钢笔的钱数乘买钢笔的支数，等于买钢笔一共花了多少钱，用付的50元钱减去一共花的钱数，等于应找回的钱数，据此解答。
【详解】根据分析可得：
50－8×6
＝50－48
＝2（元）
因此，应找回2元。
故答案为：A
16．B
【分析】根据四位数比较大小：千位上越大的数越大；千位上的数相同时，百位上越大的数越大；百位上的数相同时，十位上越大的数越大；十位上的数相同时，个位上越大的数越大。25□7和2523，千位上和百位上的数都相同，个位上7＞3，则要满足25□7＜2523，那么十位上□＜2 ，找出能满足条件的最大数即可解答。
【详解】根据分析可得：□＜2，则方框内能填0、1，其中最大的是1，所以□最大能填1。
故答案为：B
17．B
【分析】观察题干可知：▲○□这样3个图形为一组，用图形个数除以3求出商和余数，余数是几就说明最后一个图形与每组中第几个图形相同。
【详解】29÷3＝9……2，余数是2，说明第29个图形是○。
故答案为：B
18．C
【分析】据题意，用一堆小棒摆图形，给出的图形是一个5边形，那么就需要5根小棒才能摆成一个图形，如果剩余的小棒数量小于5，则不能完整的拼成一个图形，如果剩余的小棒数量大于5，则可以继续摆出图形，根据选项，即可选出答案。
【详解】A．3根，不能组成五边形，可以剩余，不符合题意；
B．4根，不能组成五边形，可以剩余，不符合题意；
C．6根，可以重新组成一个新的五边形，剩余1根，所以不可能剩余6根，符合题意。
故答案为：C
19．C
【分析】根据一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，逐个分析选项即可解答。
【详解】A．沿着图形中间对折，折痕两边能完全重合，是轴对称图形；
B．沿着图形中间对折，折痕两边能完全重合，是轴对称图形；
C．沿着图形任意方向对齐，折痕两边不能完全重合，不是轴对称图形。
故答案为：C
20．A
【分析】根据题意，这排彩灯按2盏红灯、2盏黄灯和2盏蓝灯的顺序排列，说明每组有2＋2＋2＝6（盏）彩灯。求第13盏彩灯是什么颜色的，就是求13里面有几个6，余几，用除法计算，列式为13÷6＝2（组）……1（盏），因为余数是1，所以第13盏彩灯就是第3组的第1盏彩灯，即第13盏彩灯是红色的。
【详解】2＋2＋2
＝4＋2
＝6（盏）
13÷6＝2（组）……1（盏）
第13盏彩灯是红色。
故答案为：A
21．C
【分析】一个四位数，从右往左，依次是个位，十位，百位，千位，读数时，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个0或者两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读；由此解答。
【详解】由分析可得：
A．6070读作：六千零七十，读了一个零，不符合题意，答案错误；
B．5004读作：五千零四，读了一个零，不符合题意，答案错误；
C．6700读作：六千七百，一个零也不读，符合题意，答案正确。
故答案为：C
22．B
【分析】求平均每箱重多少克，就是求把24千克平均分成4份，每份是多少，先算24÷4＝6（千克），再根据1千克＝1000克，换算单位，即6千克＝6000克，即可解答。
【详解】24÷4＝6（千克）
6千克＝6000克
平均每箱重6000克。
故答案为：B
23．B
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。读出各个数字即可求解。
【详解】2030读作：二千零三十
5600读作：五千六百
5080读作：五千零八十
9063读作：九千零六十三
读2030，5600，5080，9063时，只读一个零的数有3个。
故答案为：B
24．C
【分析】整数中，从右到左分别是个位、十位、百位、千位。个位上是几表示几个一、十位上是几表示几个十、百位上是几表示几个百、千位上是几表示几个千。逐项分析。
【详解】A．6在千位上，表示6个千；
B．6在个位上，表示6个一；
C．6在百位上，表示6个百。
数中“6”表示6个百的是1623。
故答案为：C
25．A
【分析】从问题出发，要求买一个面包和4根烤肠共花多少钱，需要知道一个面包的价格和每根烤肠的价格。面包的价格已知，则需要知道每根烤肠的价格即可。
【详解】由分析得：
算式中6是一个面包的价格；8×4计算出的是4根烤肠的价格，4是烤肠的数量，则8是每根烤肠的价格。
即横线上应补充的条件是一根烤肠8元。
故答案为：A
26．A
【分析】题目要求将24个包子分装到保鲜袋中，正好装完没有剩余。即用24除以每袋个数，逐项分析各个选项，找到没有余数的选项，便是正好装完没有剩余的方案，据此解答。
【详解】A．24÷4＝6（袋），没有剩余包子，符合要求；
B．24÷5＝4（袋）……4（个），有余数4个包子，不能正好装完；
C．24÷7＝3（袋）……3（个），有余数3个包子，不能正好装完。
只有选项A能正好装完24个包子没有剩余。
故答案为：A
27．B
【分析】根据题意，将每种物品的价格看成与之接近的整百或整百整十数，相加计算出结果再和500比较大小，选择总钱数小于或等于500元的即可。
【详解】A．388元看成380元；185元看成180元；都比实际的价格估低了一些，380＋180＝560（元）；560元＞500元，也就是实际的价格比500元还要高，不符合题意；
B．294元看成300元；196元看成200元，都比实际的价格估高了一些，300＋200＝500（元），则实际的价格要比500元少，符合题意；
C．388元看成380元；294元看成290元，都比实际的价格估低了一些，380＋290＝670（元）；670元＞500元，也就是实际的价格比500元还要高，不符合题意。
则爸爸用500元可以买。
故答案为：B
28．B
【分析】用0，2，4，6组成的四位数中，千位数字是2的四位数相对较小，全部找出来，再按照从小到大的顺序排列，即可找出最小的数；据此解答。
【详解】由分析可得：
用0，2，4，6组成的四位数中，千位数字是2的数有：2046，2064，2406，2460，2604，2640；
2046＜2064＜2406＜2460＜2604＜2640；
用0，2，4，6组成的四位数中，最小的数是2046。
故答案选：B
29．C
【分析】根据有余数的除法可知，余数与除数比一比，余数必须比除数小。一个正方形需要4根小棒，所以剩余的小棒数应该小于4即可解答。
【详解】A．5＞4，不符合题意；
B．4＝4，不符合题意；
C．2＜4，符合题意。
用一堆小棒摆单独的，如果有剩余，可能会剩2根。
故答案为：C
30．B
【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。女生比男生的人数1760稍微少一些，说明女生的人数比男生少，而且比较接近少的不多；据此解答。
【详解】由分析可得：
A．2100比1760多，不符合题意；
B．1688比1760少，而且比较接近少的不多，符合题意；
C．1219比1760少，但少的较多，不符合题意；
某小学有男生1760人，女生比男生稍微少一些，女生可能有1688人。
故答案选：B
31．B
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，而这堆小棒的总数相当于被除数，摆一个六边形需要的6根小棒相当于除数，剩余的小棒数相当于余数，把剩下有几根小棒的情况写出来，数一数有几种，据此解答即可。
【详解】
用一些小棒摆，如果有剩余，那么剩余的小棒根数可能是5，4，3，2，1，共有5种可能。
故答案为：B
32．C
【分析】万以内数比较大小的方法：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推。分析每个选项是否满足题目给出的数的大小关系，即可解答。
【详解】A．5508和4500，千位上5＞4，所以5508＞4500；5508和5500，千位、百位、十位上都相同，个位上8＞0，所以5508＞5500；5508非正确选项。
B．4492和4500，千位上相同，百位上4＜5，所以4492＜4500；4492非正确选项。
C．4998和4500，千位上相同，百位上9＞5，所以4998＞4500；4998和5500，千位上4＜5，所以4998＜5500；4998和5000相差很小，所以4498接近5500；则4998是正确选项。
故答案为：C
33．C
【分析】根据比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推直至比较出跳绳次数的大小。
小红不是最多的，小方是最少的，可知小红应该是跳得次数第二多，小兰跳得次数最多，由此解答即可。
【详解】120、146、155三个数，位数都相同，百位也相同，十位上2＜4＜5，所以120＜146＜155。
根据分析，小兰跳得最多，即小兰跳了155下。
故答案为：C
34．A
【分析】根据有余数的除法，总金额÷笔记本的单价＝能购买的笔记本数量……剩余的金额，其中总金额是被除数，笔记本的单价是除数，能购买的笔记本数量是商，剩余的金额是余数。结合有余数的除法表达成竖式，各个位置代表的意义，即可解答。
【详解】根据分析可知，6所在的位置为商，即能够购买的笔记本数量。
所以，竖式中“6”的含义是可以买6个笔记本。
故答案为：A
35．C
【分析】通过观察这组图形，可以发现是以这四个图形为一组的规律重复出现，用图形的位置数除以4，看余数是几，就是一组中的第几个图形，没有余数就是一组中的最后一个。据此即可解答。
【详解】35÷4＝8（组） 3（个）
说明第35个图形应该是第9组中的第3个，即是。
故答案为：C
36．A
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；由于该图是把一张纸对折的图形，展开后的图形是轴对称图形，折痕就是图形的对称轴，并且对称轴一侧的上边三角形的一个角远离折痕，下边长方形也远离折痕。据此解答。
【详解】A．对称轴一侧的上边三角形的一个角远离折痕，下边长方形也远离折痕，符合题意；
B．对称轴一侧的上边三角形的一个角靠近折痕，下边长方形远离折痕，不符合题意；
C．对称轴一侧的上边三角形的一个角靠近折痕，下边长方形也靠近折痕，不符合题意；
故答案为：A
37．C
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
【详解】A．4030读作四千零三十，不符合题意；
B．6006读作六千零六，不符合题意；
C．2800读作二千八百，符合题意。
则一个“零”也不读的是2800。
故答案为：C
38．C
【分析】余数比除数小，除数是6，找出比6小的数即可。
【详解】A．6＜9，9不可能是余数；
B．6＝6，6不可能是余数；
C．5＜6，5可能是余数。
÷6＝……，余数可能是5。
故答案为：C
39．B
【分析】一个星期7天，用31除以7，商就是星期的个数，余数就是还剩的天数。
【详解】31÷7＝4（个）……3（天）
8月份有31天，有4个星期零3天。
故答案为：B
40．B
【分析】根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商。
【详解】计算3÷3，用的口诀是：一三得三。
故答案为：B
41．C
【分析】将2名同学的投票给第二名，这时第二名能超过第一名则会影响选举结果，否则不会。
【详解】由分析可知：选班长时有2名同学没投票，如果他们补投，可能会影响选举结果。
故答案为：C
42．B
【分析】一双筷子是2根，先用18根筷子除以2求出18根筷子可以分成几双，然后比较找出最少的那件物品，它的数量就是最多可以满足的人数。
【详解】18÷2＝9（双）
10＜9
有10个碗和18根筷子，每名同学都需要一个碗和一双筷子，这些碗和筷子最多可以满足9名同学的需要。
故答案为：B
43．B
【分析】旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。 旋转后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。
平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。
【详解】A．开关滑窗是平移现象；
B．开关教室门是旋转现象；
C．推拉抽屉是平移现象。
是旋转现象的是开关教室门。
故答案为：B
44．B
【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。此题先算除法再算加法，不用加小括号。
【详解】A．先算12÷4＝3，再算3＋3＝6，不符合；
B．先算12÷4＝3，再算12＋3＝15，符合；
C．先算12＋3＝15，再算12÷4＝3，最后算3＋15＝18，不符合。
把12÷4＝3，12＋3＝15合并成综合算式是12＋12÷4。
故答案为：B
45．C
【分析】用举手法调查最喜欢的老师时，需要知道每个同学的想法，一个人举一次手即可表达自己的观点，据此解答。
【详解】A．每位同学都要参加，正确；
B．每位同学只能举一次，正确；
C．班长可以举2次手，错误。
做法错误的是：班长可以举2次手。
故答案为：C
46．B
【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识可知：
计量比较轻的物体，常用克作单位，2个曲别针约重1克；
计量比较重的物体，常用千克作单位，2袋白砂糖约重1千克；
由此解答。
【详解】A．20克大约为1颗杏子的重量，不符合题意；
B．20千克符合小明的体重；
C．2千克大约为1个哈密瓜的重量，不符合题意。
则小明的体重大约是20千克。
故答案为：B
47．C
【分析】读数要从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有0要读“零”，未尾不管有几个0都不读。
【详解】由分析可得：
A．2090百位的0在中间需要读，读作二千零九十，故不符合题意。
B．2009的两个0都在中间，连续的两个0只读一个零，读作二千零九，故不符题意。
C．2900的两个0在数字的末尾，末尾不管有几个0都不读，读作二千九百，符合题意。
故答案为：C
48．B
【分析】用总人数除以每桌最多坐的人数，如果没有余数，商即为需要的桌子的张数，如果有余数，剩下的人虽然不能坐满一桌，但是也需要一张桌子，用商加1即为至少需要的桌子的张数。
【详解】26÷4＝6（张）……2（人）
6＋1＝7（张）
至少需要7张这样的桌子。
故答案为：B
49．B
【分析】根据除法的意义可知：56表示松树的总棵树，7表示要平均栽的行数，所以用56÷7则表示每行栽几棵，据此解答。
【详解】56÷7＝8（棵）
所以每行栽8棵。
即算式56÷7＝8解决的问题是每行栽几棵。
故答案为：B
50．C
【分析】先用男生人数加上女生人数，求出总人数，再用总人数除以每组的人数，即可求出可以分几组。
【详解】（25＋20）÷5
＝45÷5
＝9（组）
可以分9组。
故答案为：C
51．B
【分析】在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算；在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，再算加减法；在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的；算出每项算式结果，再对结果进行比较，即可找出最大结果；据此解答。
【详解】由分析可得：
A．先算乘法，再算减法：
18－9×2
＝18－18
＝0
B．先算小括号里面的减法，再算外面的乘法：
（18－9）×2
＝9×2
＝18
C．先算除法再算乘法：
18÷9×2
＝2×2
＝4
18＞4＞0
算式中，结果最大的是18。
故答案选：B
52．A
【分析】混合运算中，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法，由此解答。
【详解】6×7－20
＝42－20
＝22
计算“6×7－20”时，结果是22。
故答案为：A
53．B
【分析】根据题意，结合口诀“五九四十五”分别计算出各算式的结果即可解答。
【详解】45÷5＝9，5×9＝45；
9和45不相等，则45÷5和5×9的得数不同。
故答案为：B
54．B
【分析】由题可知，这些字母按照ccabbb为一组重复排列，每组有6个字母，求第30个是什么字母，用30除以每组字母的数量，若能除尽，则是这组最后一个字母；若除不尽，则余数是几，就是下一组的第几个字母。
【详解】30÷6＝5（组）
第30个字母是第5组的最后一个，是b。
故答案为：B
55．C
【分析】一个图形沿着一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形，据此解答。
【详解】A．P沿着一条直线对折后，直线两旁的部分不能够完全重合，所以它不是轴对称图形；
B．F沿着一条直线对折后，直线两旁的部分不能够完全重合，所以它不是轴对称图形；
C．T沿着这样一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，所以它是轴对称图形。
故答案为：C
56．A
【分析】根据被除数÷除数＝商，分别求出3道题的商各是多少，据此选择答案。
【详解】由分析可得：
A．30÷5＝6，符合题意，答案正确；
B．12÷3＝4，不符合题意，答案错误；
C．24÷8＝3，不符合题意，答案错误；
故答案为：A
答案第16页，共18页
答案第17页，共18页

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