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(共27张PPT)
领会楷模精神与环保传承
20* 青山不老
任务2
文海溯源，明晰环保使命
任务二：
在我国的晋西北，有这样一位老人，他用自己的方式深深地珍爱着他生活的那方水土。现在我们跟随记者梁衡一起走访一位晋西北的农民，在课文《青山不老》中了解他的故事。
青山不老
20*
资料链接
晋西北地区与毛乌素沙地正面相迎，与内蒙古、陕北风沙区相毗邻，自然条件恶劣，整体生态环境处于极度脆弱状态。过去几十年伴随着该地区农村人口的急剧增加,导致滥采、滥垦、滥砍、滥牧等现象较为普遍，造成植被损坏、地表裸露，长期的人类活动与脆弱的生态环境相互叠加,使土地沙漠化成为晋西北严重的环境问题。
土地沙漠化
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自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。
边读边标出自然段序号，圈画自己不理解的词语。
1 课文读一读
2 词语认一认
肆虐 高擎 记载 铁锹 劲挺
拄着 波光粼粼 盘踞之地
nüè
jù
jìng
lín
qíng
zǎi
qiāo
zhǔ
自由读课文，读准字音，读通句子，并完善下面的信息卡片。
采访地点 采访对象
性别 年龄 外貌特征
感人事迹 晋西北的一条山沟
山野老农
男
81岁
瘦小
他用十五年的时间，绿化了八条沟，造了七条防护林带、三千七百亩林网。
3 课文理一理
结合刚才提取的信息，思考本文主要讲了一件什么事。
本文主要讲述了晋西北的一位山野老人为了守护一方水土，植树造林十五年，创造了一片青山的事迹。
根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。
任务一
任务二
任务三
探秘青山奇迹
活动1：
默读课文，想一想：老人创造了怎样的奇迹？请在文中圈画相关内容，并作简单批注。
4 词句品一品
任务一
1 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
环境描写
表达了作者对这山沟里绿色的赞美。
比喻
4 他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
一亩约等于667平方米，想一想：三千七百亩相当于多少个我们的操场？
时间长、面积大
三千七百亩林网
350多个操场
和蔼可亲
5 三在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
树木粗壮，生命力旺盛
比喻
体现了老人对植树造林的热爱、坚守与奉献。
解码护林人生
活动2：
任务二
默读课文，想一想：老人是在什么情况下创造的奇迹？请在文中圈画相关内容，并作简单批注。
2 我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
引用
山沟的大环境
自古以来，这里的环境一直十分险恶、可怕。
证明这里的环境一直十分险恶、可怕。引文有很强的说服力。
院子的小环境
3 我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
日出而作，日落而息
持之以恒、无私奉献
在老人种树的十五年间发生了哪些事情？
3 我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后
的青山就是生命的归宿。
破译不老密码
活动3：
任务三
联系上下文，想一想：课文为什么以“青山不老”为题？
青山
表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人的执着精神像青山一样充满生机，赞颂了老人的高贵品质
不老
是说老人虽然会离开人世，但他种下的这片青山及他崇高的精神会世世代代流传下去，永远“不老”
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跨学科学习——森林的作用
练一练
一 梳理小走廊
本文记叙了一位山野老人，面对 的恶劣和生活条件的艰苦，义无反顾地用十五年的时间，在晋西北沙漠奇迹般地创造了一块绿洲的故事，由衷地赞美了老人崇高的 和不朽的 。
自然条件
精神境界
生命意义
二 超级表达室
请你为种树老人写一段颁奖词。
他用15年的岁月，让荒山变为青山，他用一双手，创造了绿洲。青山不老，他生命的价值更是永垂不朽，希望的绿海，谱写出绿色的诗篇!
示例
青山不老
板书设计
今昔对比
创造奇迹
美丽景观；自然环境；生活条件
心灵感悟
青山是不会老的
八条沟、七条防风林带、三千七百亩林网
植树造林
造福后代
1.小练笔：
采访中，作者应该会给老人留影。那会是一张怎样的照片呢？请你根据课文展开想象，写一段话来描述一下这张照片。
2.完成对应的练习题。
课后作业

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