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北京市2024-2025学年七年级下学期道德与法治期末模拟预测卷
一．判断题（共10小题）
1．（2024秋 门头沟区期末）只有对社会做出巨大贡献的人才值得尊重。（ 　 　 ）
2．（2024秋 昌平区期末）刑罚分为主刑和附加刑，拘留属于主刑。（ 　 　 ）
3．（2024秋 平谷区期末）预防犯罪需要我们杜绝不良行为。 　 　
4．（2024秋 北京期末）犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应当受到行政处罚的行为。（ 　 　 ）
5．（2024秋 怀柔区期末）在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。　 　
6．（2024秋 丰台区期末）拒绝盗版是保护知识产权，是尊重创造、保护创新。（ 　 　 ）
7．（2024秋 东城区期末）保护知识产权就是尊重创造、保护创新。　 　
8．（2024秋 密云区期末）违法无小事，只要违法就会受到刑罚处罚。（ 　 　 ）
9．（2024秋 密云区期末）别人是否尊重我，我不在乎，我只关注自己的内心想法。（ 　 　 ）
10．（2024秋 密云区期末）善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。　 　
二．选择题（共20小题）
11．（2024秋 东城区期末）外卖小哥急匆匆跑进电梯，电梯显示超载。看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上。外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬。这体现了（　　）
A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡
B．平等尊重显品格，换位思考暖人心
C．社会规则须遵守，文明有礼赢尊重
D．热心公益当尽心，公平正义促和谐
12．（2022秋 丰台区期末）中华传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富，博大精深。对下列中华传统美德理解正确的有（　　）
序号 古语 理解
① 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 自强不息的奋进品格
② 唯宽可以容人，唯厚可以载物 诚信守法的高尚情操
③ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 忧国忧民的爱国情怀
④ 谁言寸草心，报得三春晖 孝敬父母的伦理规范
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2024秋 房山区期末）2024年10月17日，习近平总书记来到六尺巷，强调要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵。“六尺巷”中蕴含的理念代代相传，滋润着中华儿女的心灵。这告诉我们（　　）
A．中华传统美德是国家和民族的灵魂
B．要弘扬以改革创新为核心的民族精神
C．民族精神是当代中国精神的集中体现
D．中华传统美德是世代相传的民族智慧
14．（2024秋 丰台区期末）六尺巷位于安徽省桐城市，因清代大学士张英与邻里吴家各自退让三尺地基而形成。桐城市人民法院深入挖掘六尺巷典故的精神内核，将六尺巷文化融入司法实践中，创设六尺巷调解法（如下图）。这告诉我们（　　）
①中华传统美德是中华民族世代相传的民族智慧
②人民法院是我国的法律监督机关，要公正司法
③国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用
④法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2023秋 昌平区期末）法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为对应正确的是（　　）
选项 案例 违法行为
A 王某损害他人名誉被要求赔礼道歉 行政违法行为
B 某工厂偷排工业废水被环保部门处罚 刑事违法行为
C 小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款 行政违法行为
D 李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑 民事违法行为
A．A B．B C．C D．D
16．（2024春 昌平区期末）初中生小泽连续一个月在日记中记录自己的情绪变化及原因，以下是他在班级中分享的三次记录。
五一假期，我和好朋友一起去了湿地公园，山清水秀，心情非常舒畅。 一想到即将到来的考试，我就十分焦虑，连最喜欢的球赛也不想看了。 同桌今天考试没考好，心情特别低落，我在他身边也变得不开心。
对此分析正确的是（　　）
①青春期的情绪反应平稳且温和
②我们的情绪受多方面因素的影响
③人与人之间的情绪会相互感染
④不同的情绪带给我们相同的感受
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2024春 朝阳区期末）初一学生小张是省博物馆的一名志愿讲解员。流利的表达、专业的词汇，让他在掌声和鼓励中，收获了大家的认可。在他看来，做讲解员不但能丰富知识、锻炼口才，还能和同为讲解员的小伙伴分享新书，辩论观点，彼此都觉得受益匪浅。他说“我一定能把喜欢的事情坚持做下去”。这表明（　　）
①情感可能会随着环境的改变而不断发生变化
②我们要学会以恰当的方式表达自己的负面情感
③我们可以通过体验有意义的活动获得美好情感
④在与他人的情感交流中，我们可以传递正能量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2024春 丰台区期末）青春的遐想绚丽多彩，充满了无限的可能；青春的困惑是一道难题，用心去解答才能找到属于自己的答案；青春的美秀外慧中，蕴含着乐观、善良与热情。这启示我们（　　）
①青春是充满遐想的，要积极主动探索青春
②青春的困惑只会带来烦恼，要坦然地接受
③追求外在美的同时，也要展现青春的内在美
④青春期情感世界愈加丰富，要消除自我意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．（2023秋 石景山区期末）2023年6月，周某在某公寓32楼楼顶天台向地面人群投掷砖头，砸中楼下行人娄某，致其死亡。经法院审理判决周某死刑，剥夺政治权利终身。此案例启示我们（　　）
①任何人的违法行为都应受到刑罚处罚
②刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法
③严重社会危害性是犯罪的必然法律后果
④要认清犯罪危害，自觉远离违法犯罪
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
20．（2024春 大兴区期末）步入青春期，从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们应该（　　）
①拒绝一切与异性的交往
②把握机会，将其发展为一段美好的爱情
③保持内心坦荡、言谈得当、举止得体
④慎重对待，理智处理
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
21．（2024秋 北京期末）2024年9月19日，广东省中级人民法院对全国首例非法引进外来入侵物种刑事案件一审公开开庭宣判，判处被告人易某有期徒刑九个月，并处罚金人民币十万元。被告人易某的行为属于（　　）
A．刑事违法行为 B．民事违法行为
C．严重不良行为 D．行政违法行为
22．（2023秋 石景山区期末）被评为2023年度“全国十佳农民”的刘天民，放弃了原有的事业和“进城机会”，怀揣“和乡亲们一起过上好日子”的梦想返乡。他带领村民，从果蔬种植、休闲农业、农村电子商务等方面全方位发展，提高村民收入，助力乡村振兴。他的做法（　　）
①传承了扶危济困、见义勇为的处事准则
②表现出待人以礼、诚实守信的传统美德
③彰显了敢于追梦、振兴乡村的爱国情怀
④展现了关爱他人、奉献社会的担当意识
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
23．（2021春 海淀区期末）不久前，一位老师进教室前做“表情管理”的监控视频走红网络。视频中，他略带疲惫地走向教室，然后在门口停了下来，反复调整表情，一切妥当，才春风满面大踏步走进教室。这位老师说，每次上课前他都会调整好状态。他这样做是因为（　　）
A．人们的情绪会相互感染
B．情绪的表达只关乎自己
C．人的情绪是复杂多样的
D．青春期的情绪反应强烈
24．（2024秋 昌平区期末）中华传统美德内涵丰富，博大精深。对下列诗文所蕴含的传统美德，解读正确的是（　　）
选项 诗文 解读
A 谁言寸草心，报得三春晖 自尊互敬、助人为乐的和乐风范
B 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 忧国忧民、道济天下的爱国情怀
C 天生我材必有用，千金散尽还复来 诚信守法、见利思义的高尚情操
D 令公桃李满天下，何用堂前更种花 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
A．A B．B C．C D．D
25．（2024秋 石景山区期末）道德与法治课上，同学分享了六尺巷故事：清代张吴两家毗邻，后因盖房为地皮产生争执。张英劝导家人：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家遂主动让出三尺空地。吴家感其义，亦退让三尺。从此，张、吴两家院墙之间形成了六尺宽的巷道。六尺巷故事（　　）
①彰显了世代相传的民族智慧
②体现了中华文化的一脉相承、一成不变
③说明化解邻里纠纷是增进社会和谐的唯一途径
④蕴含了以和为贵的中华传统美德
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
26．（2024秋 昌平区期末）几位同学围绕“什么样的人值得尊重”展开讨论。以下观点正确的是（　　）
①言而有信的人值得尊重
②无论什么人都值得尊重
③自立自强的人值得尊重
④只有为社会作出巨大贡献的人才值得尊重
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
27．（2024春 丰台区期末）研究表明，在公园待20分钟以上，会让人心情更愉快、身体状态更好，这就是“公园20分钟效应”。对此理解正确的是（　　）
①周围的环境会影响人的情绪
②关注身心，养成健康的生活方式
③不同的情绪会带来不同的感受
④要了解情绪，恰当地表达情绪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
28．（2024春 东城区期末）“情绪价值”是“2023年十大流行语”之一。“情绪价值”本为营销学概念，如今流行的“情绪价值”则是对人际关系的描述，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。“情绪价值”的流行反映出（　　）
①我们需要了解自己的情绪，并接受它们
②情绪会相互感染，情绪表达关乎人际交往
③正面情绪有积极作用，我们要善于激发正面情绪
④我们必须主动帮助他人调节情绪，助力他人保持积极心态
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
29．（2024春 东城区期末）古人常常用诗文表达情感。以下古诗文共同体现出（　　）
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》
A．心系天下的爱国之情 B．勇于承担的责任感
C．悲天悯人的复杂情感 D．仗义执言的正义感
30．（2024春 大兴区期末）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，它带给我们旺盛的生命力，同时也带来了困惑和烦恼。面对青春的邀约，我们要（　　）
①正视、悦纳自己的身体变化，同时尊重他人的生理变化
②积极面对和正确处理矛盾心理带来的烦恼，让自己健康成长
③学会独立思考，敢于对不合理的事情说“不”，敢于挑战权威
④无所顾忌，敢于打破常规，开创前人未走之路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
三．材料分析题（共3小题）
31．（2024秋 怀柔区期末）为增强学生法治意识，引导学生做守法公民，某班布置了以下作业：
【作业一：制作思维导图】小伟同学制作了以下思维导图：
（1）请帮小伟在序号①②③处把思维导图补充完整。
【作业二：案例速递】道德与法治课上，老师出示了一张中学生王某的变化轨迹图：
（2）运用所学知识，分析王某的变化轨迹给我们带来的警示。
【作业三：观点辨析】在现实生活中，我们有时会遇到一些违法犯罪行为，围绕怎样同违法犯罪行为做斗争，同学们展开了热烈讨论。
（3）你赞同谁的观点，请简要说明理由。
32．（2024秋 大兴区期末）以案学法，与法同行。
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，多次旷课。他刚开始还有些自责，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关行政拘留。但他仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，竟拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。
（1）请结合材料，完成陈某走向犯罪的轨迹。
行为表现 ①　 　 经常偷窃财物 拦路抢劫
行为性质 不良行为 ②　 　 犯罪
（2）陈某的经历对于我们青少年预防犯罪有什么启示？
33．（2024春 房山区期末）【一抹亮眼的“中国红”】
杭州亚运会，鲜艳的“中国红”处处可见。中国运动员们为国争光、拼搏奋斗的身姿打动无数观众。下面是我国运动选手的一些故事。
张雨霏，童年时就有夺取奥运游泳金牌的梦想。她每天都不知疲倦地进行着高强度的训练，努力提升自己的体能和游泳技术。2016年的里约奥运会上，她遭遇了比赛生涯中一次“惨败”，仅获得第六名。此后，她开始各种魔鬼训练，即使是受伤，也要坚持，从没放弃过努力。功夫不负有心人，2023年杭州亚运会上，张雨霏大放异彩，共夺得了6枚金牌，被评为杭州第19届亚运会最有价值女运动员。
（1）张雨霏里约奥运会经历会使她产生哪些负面情感体验？这些负面情感与杭州亚运会大放异彩有没有关系？请说明理由。
拿到单杠银牌的老将林超攀把三岁的女儿抱上领奖台，把银牌戴在她的脖子上。女儿穿着儿童版的颁奖服，林超攀用手指着胸前的国旗，女儿也学着用手指着胸前的国旗。观众们不禁为之动容。运动员们用自己的一言一行，在一颗颗幼小的心灵中种下梦想的种子，传承着爱国精神。
（2）林超攀为我们传递情感正能量带来哪些启示？
北京市2024-2025学年七年级下学期道德与法治期末模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．判断题（共10小题）
1．（2024秋 门头沟区期末）只有对社会做出巨大贡献的人才值得尊重。（ 　×　 ）
【分析】本题考查自尊和知耻。自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
【解答】结合所学知识，每个人都是有尊严的个体，都值得我们尊重。不是只有为社会做出贡献的人才值得尊重，故题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】仔细审题，联系自尊和知耻的有关内容作答。
2．（2024秋 昌平区期末）刑罚分为主刑和附加刑，拘留属于主刑。（ 　×　 ）
【分析】本题考查刑罚的种类。刑罚包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。
【解答】依据教材知识，刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐处境。拘留属于行政处罚，故题干观点错误。
故答案为：×。
【点评】审清题意，把握刑罚的种类知识点，依据题干信息，分析判断即可。
3．（2024秋 平谷区期末）预防犯罪需要我们杜绝不良行为。 　√　
【分析】本题考查预防违法犯罪。许多违法犯罪行为往往是从沾染不良习气开始的，我们要防微杜渐，从小事做起，预防违法犯罪。
【解答】依据教材知识，一个人有了不良行为，若不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。因此，预防犯罪需要我们杜绝不良行为，防微杜渐，才能防患于未然。
故答案为：√。
【点评】认真审题，把握不良行为和犯罪的关系，依据题文信息，分析判断即可。
4．（2024秋 北京期末）犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应当受到行政处罚的行为。（ 　×　 ）
【分析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
【解答】依据教材知识，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。故观点错误。
故答案为：×。
【点评】认真审题，把握犯罪行为知识点，依据题干信息，分析判断即可。
5．（2024秋 怀柔区期末）在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。　√　
【分析】本题考查的知识点是尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。
【解答】每个人都是有尊严的个体都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。本题观点正确。
故答案为：√
【点评】解答本题要把握好尊重他人的重要性和要求，分析判断。
6．（2024秋 丰台区期末）拒绝盗版是保护知识产权，是尊重创造、保护创新。（ 　√　 ）
【分析】本题考查智力成果权。智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。
【解答】依据所学知识，知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。故题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合智力成果权等知识作答。
7．（2024秋 东城区期末）保护知识产权就是尊重创造、保护创新。　√　
【分析】智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等；公民的智力成果权不受性别、民族、年龄的限制。未成年人的智力成果权依法受法律保护。
【解答】依据教材知识，公民的智力成果受法律的保护，保护知识产权就是尊重创造、保护创新；创新的时代，我们要尊重他人的知识产权，要学会保护自己的知识产权，善于运用法律维护自己的知识产权。
故答案为：√。
【点评】仔细审题，把握法律保护智力成果权，结合题干判断即可。
8．（2024秋 密云区期末）违法无小事，只要违法就会受到刑罚处罚。（ 　×　 ）
【分析】本题考查违法行为及种类。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。行政违法行为要承担行政责任，民事违法行为要承担民事责任，刑事违法行为要承担刑事责任。
【解答】依据教材知识，违法无小事，只要违法就会受到法律处罚，犯罪行为会受到刑罚处罚。故观点错误。
故答案为：×。
【点评】审清题意，把握知识点，依据题干信息，分析判断即可。
9．（2024秋 密云区期末）别人是否尊重我，我不在乎，我只关注自己的内心想法。（ 　×　 ）
【分析】本题考查尊重他人。尊重他人也是中华民族的传统美德。
【解答】结合所学知识，分析题干材料，别人是否尊重我，我不在乎，我只关注自己的内心想法，这是以自我为中心的想法，是不可取的，我们要通过自己的行动去赢得他人的尊重。故题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】仔细审题，联系尊重他人的有关内容作答。
10．（2024秋 密云区期末）善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。　√　
【分析】积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。
【解答】面对青春期多彩的情绪，我们要战胜负面情绪，善于激发正面情绪感受，做情绪的主人，让生活更加绚烂多彩。
故答案为：√。
【点评】仔细审题，把握情绪的影响，结合题干判断即可。
二．选择题（共20小题）
11．（2024秋 东城区期末）外卖小哥急匆匆跑进电梯，电梯显示超载。看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上。外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬。这体现了（　　）
A．相互宽容是美德，见义勇为应提倡
B．平等尊重显品格，换位思考暖人心
C．社会规则须遵守，文明有礼赢尊重
D．热心公益当尽心，公平正义促和谐
【分析】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】大哥主动走出电梯，让小哥先上，外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬，体现出平等尊重显品格，换位思考暖人心，B说法正确；ACD说法与题干内容无关，应排除。
故选：B。
【点评】把握尊重他人的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
12．（2022秋 丰台区期末）中华传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富，博大精深。对下列中华传统美德理解正确的有（　　）
序号 古语 理解
① 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 自强不息的奋进品格
② 唯宽可以容人，唯厚可以载物 诚信守法的高尚情操
③ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 忧国忧民的爱国情怀
④ 谁言寸草心，报得三春晖 孝敬父母的伦理规范
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查中华传统美德。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义强国的精神力量。
【解答】分析可知，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，与自强不息无关，①错误；“唯宽可以容人，唯厚可以载物”说明待人处事当以宽容为上，与诚信守法无关，②错误；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现忧国忧民的爱国情怀，③正确；“谁言寸草心，报得三春晖”体现孝敬父母的伦理规范，④正确。
故选：D。
【点评】审清题意，把握中华传统美德知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
13．（2024秋 房山区期末）2024年10月17日，习近平总书记来到六尺巷，强调要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵。“六尺巷”中蕴含的理念代代相传，滋润着中华儿女的心灵。这告诉我们（　　）
A．中华传统美德是国家和民族的灵魂
B．要弘扬以改革创新为核心的民族精神
C．民族精神是当代中国精神的集中体现
D．中华传统美德是世代相传的民族智慧
【分析】本题考查中华传统美德。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义中国的精神力量。
【解答】材料中对于中华传统美德的强调，告诫我们优良的文化要代代相传，体现出中华传统美德是世代相传的民族智慧，故D符合题意；文化是国家和民族的灵魂，故A说法错误；要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，故B说法错误；社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，故C说法错误。
故选：D。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于中华传统美德的知识，进行回答即可。
14．（2024秋 丰台区期末）六尺巷位于安徽省桐城市，因清代大学士张英与邻里吴家各自退让三尺地基而形成。桐城市人民法院深入挖掘六尺巷典故的精神内核，将六尺巷文化融入司法实践中，创设六尺巷调解法（如下图）。这告诉我们（　　）
①中华传统美德是中华民族世代相传的民族智慧
②人民法院是我国的法律监督机关，要公正司法
③国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用
④法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查中华民族传统美德。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义中国的精神力量。
【解答】六尺巷文化蕴含了与人为善的中华传统美德，表明中华传统美德是中华民族世代相传的民族智慧，体现了国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，①③说法正确；人民法院是我国的审判机关，人民检察院是法律监督机关，②错误；④说法正确，但在题干中未涉及，应排除。
故选：B。
【点评】把握中华民族传统美德的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
15．（2023秋 昌平区期末）法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为对应正确的是（　　）
选项 案例 违法行为
A 王某损害他人名誉被要求赔礼道歉 行政违法行为
B 某工厂偷排工业废水被环保部门处罚 刑事违法行为
C 小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款 行政违法行为
D 李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑 民事违法行为
A．A B．B C．C D．D
【分析】本题考查违法行为及种类。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为；根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
【解答】损害他人名誉被要求赔礼道歉，属于民事违法行为，A说法错误；工厂偷排工业废水被环保部门处罚，属于行政违法行为，B说法错误；骑摩托车不戴头盔被交警罚款，骑摩托车不戴头盔属于违反交通法律法规的行为，被交警罚款是受到行政处罚，属于行政违法行为，C说法正确；因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑，属于刑事违法行为，受到了刑罚处罚，D说法错误。
故选：C。
【点评】把握违法行为及种类，理解材料主旨，选择正确答案。
16．（2024春 昌平区期末）初中生小泽连续一个月在日记中记录自己的情绪变化及原因，以下是他在班级中分享的三次记录。
五一假期，我和好朋友一起去了湿地公园，山清水秀，心情非常舒畅。 一想到即将到来的考试，我就十分焦虑，连最喜欢的球赛也不想看了。 同桌今天考试没考好，心情特别低落，我在他身边也变得不开心。
对此分析正确的是（　　）
①青春期的情绪反应平稳且温和
②我们的情绪受多方面因素的影响
③人与人之间的情绪会相互感染
④不同的情绪带给我们相同的感受
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】小泽连续一个月在日记中记录自己的情绪变化及原因，说明我们的情绪受多方面因素的影响，人与人之间的情绪会相互感染，②③说法正确；①错误，题干体现情绪的波动；④错误，不同的情绪带给我们不同的感受。
故选：C。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
17．（2024春 朝阳区期末）初一学生小张是省博物馆的一名志愿讲解员。流利的表达、专业的词汇，让他在掌声和鼓励中，收获了大家的认可。在他看来，做讲解员不但能丰富知识、锻炼口才，还能和同为讲解员的小伙伴分享新书，辩论观点，彼此都觉得受益匪浅。他说“我一定能把喜欢的事情坚持做下去”。这表明（　　）
①情感可能会随着环境的改变而不断发生变化
②我们要学会以恰当的方式表达自己的负面情感
③我们可以通过体验有意义的活动获得美好情感
④在与他人的情感交流中，我们可以传递正能量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查传递情感正能量。在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
【解答】结合题干材料分写可知，小张的经历启示我们可以通过体验有意义的活动获得美好情感，在与他人的情感交流中，我们可以传递正能量，所以③④符合题意；①错误，情绪可能会随着环境的改变而不断发生变化，情感则是相对稳定的；②排除，题干材料没有体现，不符合题意。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系传递情感正能量的有关知识作答。
18．（2024春 丰台区期末）青春的遐想绚丽多彩，充满了无限的可能；青春的困惑是一道难题，用心去解答才能找到属于自己的答案；青春的美秀外慧中，蕴含着乐观、善良与热情。这启示我们（　　）
①青春是充满遐想的，要积极主动探索青春
②青春的困惑只会带来烦恼，要坦然地接受
③追求外在美的同时，也要展现青春的内在美
④青春期情感世界愈加丰富，要消除自我意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
【解答】青春是充满遐想的，要积极主动探索青春，我们在追求外在美的同时，也要展现青春的内在美，故①③正确；②错误，“只会”的说法太绝对；④错误，自我意识无法消除。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题，考查青春期的烦恼，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。
19．（2023秋 石景山区期末）2023年6月，周某在某公寓32楼楼顶天台向地面人群投掷砖头，砸中楼下行人娄某，致其死亡。经法院审理判决周某死刑，剥夺政治权利终身。此案例启示我们（　　）
①任何人的违法行为都应受到刑罚处罚
②刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法
③严重社会危害性是犯罪的必然法律后果
④要认清犯罪危害，自觉远离违法犯罪
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
【分析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
【解答】题干中，经法院审理判决周某死刑，剥夺政治权利终身，说明了刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法，启示我们要认清犯罪危害，自觉远离违法犯罪，②④正确；任何人的违法行为都应受到法律处罚，犯罪行为要受到刑罚处罚，①错误；严重社会危害性是犯罪的最本质特征，③错误。
故选：C。
【点评】认真审题，把握犯罪行为知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
20．（2024春 大兴区期末）步入青春期，从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们应该（　　）
①拒绝一切与异性的交往
②把握机会，将其发展为一段美好的爱情
③保持内心坦荡、言谈得当、举止得体
④慎重对待，理智处理
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
【解答】相遇青春，心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，但青春期的心理萌动并不是真正的爱情，我们应该慎重对待，理智处理，与异性交往应该内心坦荡、言谈得当、举止得体，③④正确，符合题意；①错误，我们要积极与异性交往；②错误，处于青春期的青少年不具备发展爱情的条件。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题，结合题目要求，根据与异性交往的相关知识，选出正确答案即可。
21．（2024秋 北京期末）2024年9月19日，广东省中级人民法院对全国首例非法引进外来入侵物种刑事案件一审公开开庭宣判，判处被告人易某有期徒刑九个月，并处罚金人民币十万元。被告人易某的行为属于（　　）
A．刑事违法行为 B．民事违法行为
C．严重不良行为 D．行政违法行为
【分析】本题考查犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
【解答】判处被告人易某有期徒刑九个月，并处罚金人民币十万元，说明易某的行为触犯了刑法，受到了刑罚处罚，因此，被告人易某的行为属于刑事违法行为，故A说法正确，BCD说法错误。
故选：A。
【点评】把握犯罪行为的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
22．（2023秋 石景山区期末）被评为2023年度“全国十佳农民”的刘天民，放弃了原有的事业和“进城机会”，怀揣“和乡亲们一起过上好日子”的梦想返乡。他带领村民，从果蔬种植、休闲农业、农村电子商务等方面全方位发展，提高村民收入，助力乡村振兴。他的做法（　　）
①传承了扶危济困、见义勇为的处事准则
②表现出待人以礼、诚实守信的传统美德
③彰显了敢于追梦、振兴乡村的爱国情怀
④展现了关爱他人、奉献社会的担当意识
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【分析】本题考查中华民族传统美德。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义中国的精神力量。
【解答】刘天民的做法彰显了敢于追梦、振兴乡村的爱国情怀，展现了关爱他人、奉献社会的担当意识，③④正确；①②排除，材料未体现。
故选：D。
【点评】解答本题要把握好中华民族传统美德，分析各个题肢，选出正确答案。
23．（2021春 海淀区期末）不久前，一位老师进教室前做“表情管理”的监控视频走红网络。视频中，他略带疲惫地走向教室，然后在门口停了下来，反复调整表情，一切妥当，才春风满面大踏步走进教室。这位老师说，每次上课前他都会调整好状态。他这样做是因为（　　）
A．人们的情绪会相互感染
B．情绪的表达只关乎自己
C．人的情绪是复杂多样的
D．青春期的情绪反应强烈
【分析】本题考查的知识点是情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
【解答】情绪影响着人们的生活。题文中这位老师之所以不断调整状态才进教室，是因为人与人之间的情绪会相互感染，A符合题意；B错误，情绪的表达不仅关乎自己，而且关乎人际交往；CD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是情绪的类型及特点，运用所学知识正确作答即可。
24．（2024秋 昌平区期末）中华传统美德内涵丰富，博大精深。对下列诗文所蕴含的传统美德，解读正确的是（　　）
选项 诗文 解读
A 谁言寸草心，报得三春晖 自尊互敬、助人为乐的和乐风范
B 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 忧国忧民、道济天下的爱国情怀
C 天生我材必有用，千金散尽还复来 诚信守法、见利思义的高尚情操
D 令公桃李满天下，何用堂前更种花 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
A．A B．B C．C D．D
【分析】本题考查中华民族传统美德。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义中国的精神力量。
【解答】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了忧国忧民、道济天下的爱国情怀，与解读相符，故B符合题意；“谁言寸草心，报得三春晖”表达的是感恩父母的养育之恩，强调孝敬，与自尊互敬、助人为乐的和乐风范无关，故A说法错误；“天生我材必有用，千金散尽还复来”表示对自己才能的自信和对财富的洒脱态度，与诚信守法、见利思义的高尚情操无关，故C说法错误；“令公桃李满天下，何用堂前更种花”表示的是教育的成就感，与勤劳勇敢、自强不息的奋进品格无关，故D说法错误。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系题干材料，结合中华民族传统美德等知识作答。
25．（2024秋 石景山区期末）道德与法治课上，同学分享了六尺巷故事：清代张吴两家毗邻，后因盖房为地皮产生争执。张英劝导家人：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张家遂主动让出三尺空地。吴家感其义，亦退让三尺。从此，张、吴两家院墙之间形成了六尺宽的巷道。六尺巷故事（　　）
①彰显了世代相传的民族智慧
②体现了中华文化的一脉相承、一成不变
③说明化解邻里纠纷是增进社会和谐的唯一途径
④蕴含了以和为贵的中华传统美德
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【分析】本题考查中华民族传统美德。中华传统美德是中华文化的精髓。
【解答】材料中，六尺巷故事彰显了世代相传的民族智慧，蕴含了以和为贵的中华传统美德，①④正确；中华文化具有与时俱进的创造力，不是一成不变的，故②说法错误；“唯一”说法太绝对，化解邻里纠纷是增进社会和谐的重要途径，③错误。
故选：C。
【点评】把握中华民族传统美德，理解材料主旨，选择正确答案。
26．（2024秋 昌平区期末）几位同学围绕“什么样的人值得尊重”展开讨论。以下观点正确的是（　　）
①言而有信的人值得尊重
②无论什么人都值得尊重
③自立自强的人值得尊重
④只有为社会作出巨大贡献的人才值得尊重
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】结合所学知识，尊重他人要平等待人，要尊重他人人格，要言而有信，要尊重他人劳动，要自立自强，言而有信的人值得尊重，自立自强的人值得尊重，①③正确；“无论什么人”的说法过于绝对，无论是陌生的人还是熟悉的人都应该尊重，②错误；“只有……才”的说法过于绝对，每个人都是有尊严的个体，都值得尊重，④错误。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系尊重他人的有关内容作答。
27．（2024春 丰台区期末）研究表明，在公园待20分钟以上，会让人心情更愉快、身体状态更好，这就是“公园20分钟效应”。对此理解正确的是（　　）
①周围的环境会影响人的情绪
②关注身心，养成健康的生活方式
③不同的情绪会带来不同的感受
④要了解情绪，恰当地表达情绪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】在公园待20分钟以上，会让人心情更愉快、身体状态更好，说明周围的环境会影响人的情绪，我们要关注身心，养成健康的生活方式，①②说法正确；③④说法在题干中没有体现，应排除。
故选：A。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
28．（2024春 东城区期末）“情绪价值”是“2023年十大流行语”之一。“情绪价值”本为营销学概念，如今流行的“情绪价值”则是对人际关系的描述，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。“情绪价值”的流行反映出（　　）
①我们需要了解自己的情绪，并接受它们
②情绪会相互感染，情绪表达关乎人际交往
③正面情绪有积极作用，我们要善于激发正面情绪
④我们必须主动帮助他人调节情绪，助力他人保持积极心态
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】“情绪价值”的流行，体现出情绪会相互感染，情绪表达关乎人际交往，正面情绪有积极作用，我们要善于激发正面情绪，②③说法正确；①错误，要善于调控情绪；④错误，必须说法太绝对。
故选：C。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
29．（2024春 东城区期末）古人常常用诗文表达情感。以下古诗文共同体现出（　　）
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ——屈原《离骚》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》
A．心系天下的爱国之情 B．勇于承担的责任感
C．悲天悯人的复杂情感 D．仗义执言的正义感
【分析】该题考查情感的类型与作用等内容。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。
【解答】长太息以掩涕兮，哀民生之多艰，体现忧国忧民的情感；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现了爱国的情感；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，体现了爱国的情感，分析材料可知，A符合题意；BCD排除，不符合材料主旨。
故选：A。
【点评】仔细读题，在理解情感的类型与作用等的基础上，做出符合题意的选择。
30．（2024春 大兴区期末）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来，它带给我们旺盛的生命力，同时也带来了困惑和烦恼。面对青春的邀约，我们要（　　）
①正视、悦纳自己的身体变化，同时尊重他人的生理变化
②积极面对和正确处理矛盾心理带来的烦恼，让自己健康成长
③学会独立思考，敢于对不合理的事情说“不”，敢于挑战权威
④无所顾忌，敢于打破常规，开创前人未走之路
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。
【解答】面对青春的邀约，我们要正视、悦纳自己的身体变化，同时尊重他人的生理变化，积极面对和正确处理矛盾心理带来的烦恼，让自己健康成长，学会独立思考，敢于对不合理的事情说“不”，敢于挑战权威，所以①②③正确；④错误，不能无所顾忌，要做到行己有耻、止于至善。
故选：A。
【点评】仔细审题，联系青春期的烦恼等知识作答。
三．材料分析题（共3小题）
31．（2024秋 怀柔区期末）为增强学生法治意识，引导学生做守法公民，某班布置了以下作业：
【作业一：制作思维导图】小伟同学制作了以下思维导图：
（1）请帮小伟在序号①②③处把思维导图补充完整。
【作业二：案例速递】道德与法治课上，老师出示了一张中学生王某的变化轨迹图：
（2）运用所学知识，分析王某的变化轨迹给我们带来的警示。
【作业三：观点辨析】在现实生活中，我们有时会遇到一些违法犯罪行为，围绕怎样同违法犯罪行为做斗争，同学们展开了热烈讨论。
（3）你赞同谁的观点，请简要说明理由。
【分析】本题考查犯罪行为、预防违法犯罪、善于同违法犯罪行为作斗争。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查社会规则的作用、违法行为的分类，可以结合教材知识作答即可。社会规则保障社会秩序；违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。其中民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为。据此回答即可。
（2）本题考查分析王某的变化轨迹给我们带来的警示。依据教材知识，结合材料内容，从珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪等方面来回答。
（3）本题考查赞同谁的观点，请简要说明理由。首先判断出赞同小雨的观点。依据教材知识，结合材料内容，理由从同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争等方面来回答。
故答案为：
（1）①社会秩序。②刑事违法行为。③一般违法行为。
（2）①王某由最初的不良行为，如旷课，沉迷游戏，到后来的严重不良行为，如偷窃，再到成为违法犯罪行为，启示我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
（3）赞同小雨的观点。理由：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③同违法犯罪作斗争的常见方法包括：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是犯罪行为、预防违法犯罪、善于同违法犯罪行为作斗争，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
32．（2024秋 大兴区期末）以案学法，与法同行。
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，多次旷课。他刚开始还有些自责，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关行政拘留。但他仍不悔改，为了搞到钱去网吧玩游戏，竟拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。
（1）请结合材料，完成陈某走向犯罪的轨迹。
行为表现 ①　无心学习，多次旷课，偷东西、打骂同学　 经常偷窃财物 拦路抢劫
行为性质 不良行为 ②　一般违法行为（或行政违法行为）　 犯罪
（2）陈某的经历对于我们青少年预防犯罪有什么启示？
【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有不良行为、违法行为及种类、预防违法犯罪等。
【解答】（1）本题考查不良行为、一般违法行为。依据教材知识，不良行为是社会危害性相对较小的行为；民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。分析可知，陈某无心学习，多次旷课，偷东西、打骂同学属于不良行为；经常偷窃财物属于一般违法行为（或行政违法行为）。
（2）本题考查青少年如何预防犯罪。解答时，结合陈某的经历，联系教材知识点，可从认清犯罪危害、杜绝不良行为、增强法治观念、避免沾染不良习气、自觉遵纪守法等方面作答。
故答案为：
（1）①无心学习，多次旷课，偷东西、打骂同学；②一般违法行为（或行政违法行为）。
（2）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握不良行为、违法行为及种类、预防违法犯罪等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。
33．（2024春 房山区期末）【一抹亮眼的“中国红”】
杭州亚运会，鲜艳的“中国红”处处可见。中国运动员们为国争光、拼搏奋斗的身姿打动无数观众。下面是我国运动选手的一些故事。
张雨霏，童年时就有夺取奥运游泳金牌的梦想。她每天都不知疲倦地进行着高强度的训练，努力提升自己的体能和游泳技术。2016年的里约奥运会上，她遭遇了比赛生涯中一次“惨败”，仅获得第六名。此后，她开始各种魔鬼训练，即使是受伤，也要坚持，从没放弃过努力。功夫不负有心人，2023年杭州亚运会上，张雨霏大放异彩，共夺得了6枚金牌，被评为杭州第19届亚运会最有价值女运动员。
（1）张雨霏里约奥运会经历会使她产生哪些负面情感体验？这些负面情感与杭州亚运会大放异彩有没有关系？请说明理由。
拿到单杠银牌的老将林超攀把三岁的女儿抱上领奖台，把银牌戴在她的脖子上。女儿穿着儿童版的颁奖服，林超攀用手指着胸前的国旗，女儿也学着用手指着胸前的国旗。观众们不禁为之动容。运动员们用自己的一言一行，在一颗颗幼小的心灵中种下梦想的种子，传承着爱国精神。
（2）林超攀为我们传递情感正能量带来哪些启示？
【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用、传递情感正能量等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查情感的类型与作用。材料中张雨霏里约奥运会经历会使她产生挫败感、羞耻感、失败感等负面情感体验；这些负面情感与杭州亚运会大放异彩有关系，理由结合教材知识，从负面情感体验丰富人生阅历、为成长助力等方面分析解答。
（2）本题考查传递情感正能量的要求。结合教材知识，从用热情和行动影响环境、与他人进行情感交流、在生活中创造美好情感体验等方面分析解答。
故答案为：
（1）挫败感、羞耻感、失败感等负面情感体验。这些负面情感与杭州亚运会大放异彩有关系。理由：这些负面情感丰富了她的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈；她善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。
（2）①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好情感的类型与作用、传递情感正能量等知识点，具体分析作答。
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