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北京市2024-2025学年七年级下学期道德与法治期末模拟预测卷
一．判断题（共10小题）
1．（2024秋 东城区期末）应受刑罚处罚性，是犯罪最本质的特征。　 　
2．（2024秋 东城区期末）杜绝不良行为，有利于预防犯罪。 　 　
3．（2024秋 东城区期末）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 　 　
4．（2024秋 大兴区期末）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句古语启示我们做事要精益求精，努力成为认真务实的人。 　 　
5．（2024秋 怀柔区期末）违法行为的法律后果是刑罚。 　 　
6．（2024秋 密云区期末）“我是规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。”——刑法 　 　
7．（2024秋 北京期末）泄露个人信息、网络暴力等行为，涉及民事侵权责任或行政处罚，甚至可能构成诽谤、侮辱、寻衅滋事等刑事犯罪。（　 　 ）
8．（2024秋 北京期末）任何人的犯罪行为都要受到法律的制裁。　 　
9．（2024秋 海淀区期末）行政违法行为要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。 　 　
10．（2022秋 海淀区校级期末）尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，从而提高社会文明程度。 　 　
二．选择题（共20小题）
11．（2023秋 大兴区期末）针对下表中行为的点评正确的是（　　）
行为 点评
①上课大声说话，影响大家学习 违反课堂纪律，不利于健康成长
②借钱总不还，找借口搪塞他人 不违法但不道德，应予以谴责
③谎报险情，扰乱社会公共秩序 属刑事违法行为，应受刑事处罚
④不按照法律约定履行合同义务 是民事违法行为，应承担民事责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2024春 丰台区期末）驾驶人王某在高速公路驾车过程中，将车停在应急车道。依据相关法律规定，交警对其违法行为作出罚款200元、驾驶证记9分的处罚。如表材料告诉我们（　　）
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》（节选） 第八十二条机动车在高速公路上行驶，不得有下列行为： （一）倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头或者在车道内停车； （二）在匝道、加速车道或者减速车道上超车； （三）骑、轧车行道分界线或者在路肩上行驶； （四）非紧急情况时在应急车道行驶或者停车； ……
A．法律鼓励做的积极去做
B．法律要求做的必须去做
C．法律要求做的选择去做
D．法律禁止做的坚决不做
13．（2024春 北京期末）教数学的张老师很严肃，一开始我有点怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。当我的成绩有进步时，她会在我的作业本里写上鼓励的话。当我生病在家时，她会主动联系我，给我补课。现在，数学是我最喜欢的一门课，遇到不懂的题我就去问张老师。这位同学的经历表明（　　）
A．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
B．严肃的老师缺乏幽默感，难以增进师生情感
C．与老师互动交流，可以促进老师更好地“教”
D．情感影响人们的判断和选择，促使人们作出行动
14．（2024春 平谷区期末）道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情渚波动原因”的问卷调查，如图是数据统计结果。
对此理解正确的是（　　）
①人的情绪是受多方面影响的
②人际关系是影响情绪的重要原因
③人的情绪会相互感染，积极的情绪会带给人美好的情感体验
④情绪是短暂的、不稳定的，要学会解析自己的情绪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2024春 西城区期末）某中学举行登山活动，校长在总结大会上说：“我发现大多数男同学帮助女同学背书包，女同学帮忙收集食品垃圾……我为同学之间的相互关爱而感动。”校长的感慨启示我们，与异性交往（　　）
①要发挥各自性别优势，优势互补
②可以将对异性的欣赏理解为爱情
③要欣赏自身优势，不断完善自己
④彼此之间要相互理解，相互帮助
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2024春 门头沟区期末）在“男生女生”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识正确的是（　　）
①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待
②扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排体现了男生女生优势互补
③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往
④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2024春 延庆区期末）下列对情境解读正确的是（　　）
序号 情境 观点解读
① 我从小参加书法学习，曾荣获区级比赛一等奖。元旦表演，班长让我给大家展示，我却不敢“亮剑”。 反映出青春期心理变化“勇敢与怯懦”的特点
② 进入初中，我经常主动与妈妈聊天，特别希望妈妈能理解我的想法，支持我的选择。 不因自己的生理变化而自卑
③ 小明虽然在班里个子最矮，但是我们相处得很好，从来不拿她的身高开玩笑。 欣然接受自己身体的变化
④ 我不喜欢爸爸妈妈管我的事情，但是遇到麻烦时，还是渴望他们“出手”相助。 反映出青春期心理变化“反抗与依赖”的特点
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
18．（2024春 北京期末）漫画启示我们（　　）
①调整心态，乐观面对人生
②被动接受并适应外部环境
③隐藏负面情绪，传递温暖
④善于调控情绪，化解烦恼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2024春 门头沟区期末）小羽参加了“重走长征路”研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他决心要铭记历史，发扬红色精神，好好学习，努力成为合格的新时代共产主义接班人。这说明（　　）
①情感是短暂的，会随情境变化
②情感会影响人们的判断和选择
③情感可通过有意义的活动获得
④情感表达的方式是多种多样的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．（2024春 密云区期末）“不写作业、母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的战事每天在无数个家庭上演。尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深、责之切，妈妈的脸经常“睛转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（　　）
①妈妈的爱属于负面的情感体验
②情感与我们的想象力、创造力相关
③情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的
④情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．（2024春 朝阳区期末）“班里的男生都变声了，只有我的声音还跟小孩子一样，怎么办呢”“为什么有些女生不长痘，而我长了这么多，好丑啊”“打篮球的时候，有的男生一跳就能摸到篮板了，我再灵活也赶不上他们的高度”。以下回复能帮助他们解决烦恼的有（　　）
①伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化
②这都是青春期的正常现象，我们要正视身体的变化
③我们的身体发育情况各不相同，要彼此尊重，欣然接受
④青春期的生理和心理变化，使我们产生矛盾和困惑
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
22．（2023春 朝阳区期末）下列情境与观点解读相一致的是（　　）
情境 观点解读
① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点
② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”的情绪表达
③ 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 人与人之间的情绪会相互感染
④ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 这种调节情绪的方法属于改变认知评价
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23．（2024春 北京期末）
小学时老师说田字格可以规范我们的书写，上了初中，道德与法治课上学习了“青春有格”。以下对“青春有格”的理解正确的是（　　）
①青春要坚守底线，做到“行己有耻”
②青春要有格调，弘扬高尚的德行
③青春要敢于突破各种界限和规则
④青春要主动经历苦难，磨砺意志品质
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
24．（2024春 密云区期末）图1、图2告诉我们（　　）
①男生女生在生理方面有差异
②男生女生只是在性格上不同
③男生在各个方面都会优于女生
④男生女生拥有各自的性别优势
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
25．（2021春 顺义区期末）2021年是长征胜利85周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗 句，表明了红军战士革命的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜重重困难，取得了长征的伟大胜利。这说明（　　）
A．积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上
B．积极情绪可以帮助我们克服一切困难
C．情绪的作用都是积极的
D．情绪可能让我们因为挫败而止步不前
26．（2024秋 怀柔区期末）在议学活动中，课代表以“远离违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材：
最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。
对此，解读正确的是（　　）
①年龄不是违法犯罪的挡箭牌
②增强法治观念，远离犯罪“雷区”
③预防违法犯罪，人民法院是关键
④未成年人已不再受法律的特殊保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
27．（2023春 丰台区期末）正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。这说明（　　）
A．情感与我们的想象力、创造力有关
B．情感一定会给人的生活带来积极作用
C．我们的情感会随着环境的变化而变化，不太稳定
D．情感反映着我们的态度、观念，影响着我们的判断和选择
28．（2024春 通州区期末）某校同学开展了一次有关情绪的探究学习，如是他们的学习成果之一。对此解释正确的是（　　）
A．人际关系是影响情绪的重要因素
B．情绪相互影响，应学会压抑情绪
C．情绪受多方因素影响，无需调控
D．情绪由外部因素决定，无法调节
29．（2023春 朝阳区期末）“教你一分钟学会近代史”“考前看完这个视频，必拿满分”“把错题整理在错题本上，考前回看是最好的方法”……面对这些说法，我们应该（　　）
①远离他人和媒体，做出自己的判断
②避免盲目跟风，要有自己的见解
③根据实际情况，选择适合自己的方法
④听取不同的意见，并一一付诸实践
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
30．（2024秋 怀柔区期末）下面“？”处应填写的内容是（　　）
？ → 被公安机关行政处罚
A．出售濒危野生动物 B．殴打他人成重伤
C．签订合同后拒发货 D．破坏铁路封闭网
三．材料分析题（共3小题）
31．（2024春 门头沟区期末）在道德与法治课上，老师带领同学们围绕“青春的证明”进行探究性学习，请你共同参与。
【请你参谋】在学以致用的环节，老师出示了两则发生在小肖身上的生活实例。
实例一：期中考数学时，小苑同学抄同桌的答案，被同学小敏发现并报告了老师，小苑很生气。下午放学后，小苑找到好朋友小肖，希望小肖和自己一起将小敏“教训”一顿。
实例二：小肖正在家做作业，突然接到好朋友小金的电话，小金邀请小肖一起玩网络游戏。说实话，小肖确实很喜欢玩游戏。
（1）任选一则实例，帮助小肖做出正确的决定，并结合“行己有耻”对个人的要求，说明这样做的理由。
【阅读感悟】在探究性学习的最后阶段，同学们带着对人生的思考，纷纷表达了自己的“青春感言”。
小向声音洪亮地说道：“我是最棒的，我能行！”
小袁用名言表露心声：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
小莲说道：“自古以来，人们崇尚和追求完美。‘止于至善’，这是古人修身治国的一个至高境界，而运用于当今社会，这更是一句激励我们不断进取的至理名言。青春需要讲求格调，应该追求‘止于至善’”。
（2）以上“青春感言”启示我们在今后的生活中应该如何做更好的自己？
32．（2024春 门头沟区期末）以下是小韩同学的两篇日记，请认真阅读并回答问题。
日记一，2023年7月31日，星期一
7月29日开始，门头沟区遭遇百年一遇的特大暴雨。雨后，山洪暴发，数个自然村房屋被淹没冲垮，洪水裹挟着泥沙、树枝、车辆，如下山猛兽一般穿城而过，惨不忍睹。爸爸说：“别怕，无论多大的灾难，有祖国在就不要害怕！你要调节好自己的情绪，不要让自己的情绪持续处于负面状态。”
日记二，2023年8月5日，星期六
孟二梅，北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。7月30日，K396次列车因暴雨滞留在落坡岭站，近千名乘客陷入困境。在暴雨不停，断水、断电、断网的极端情况下，孟二梅立刻赶到现场，安置滞留乘客。她带领社区干部和居民拿出家里的物资帮助被困乘客。她的一句“我们有一口吃的，坚决不让乘客饿着”，感动了无数人。经过两天多的奋战，把近千名乘客转移到了安全地带，解决了他们的食宿问题，以实际行动践行着自己的承诺。
8月2日夜里，乘客均安全撤离。社区活动室白板上、信纸上、孟二梅的手机里，到处留有乘客感激的话语：“我们是研学团的孩子们，现在已经安全出去，和您报个平安！”“感谢你们把自己最后一碗饭让给落魄的乘客，以后内蒙古鄂尔多斯、乌海就是你们的家！”……他们用真诚的话语，回报着孟二梅及社区居民的善良和无私救助。
（1）分析日记一中小韩要调节情绪的原因。
（2）结合日记二，说说人们是怎样传递情感正能量的。
33．（2024春 昌平区期末）某校为了帮助学生解决学习、生活中遇到的心理问题和困惑，开设了网上心理咨询信箱。以下是信箱中的一封来信。
尊敬的老师： 您好！我是一名初一学生，在上周的演讲比赛中，因为紧张忘词导致失利。这几天，我每天无精打采，闷闷不乐，睡眠也受到影响，做任何事情都提不起兴趣，对周围的人也很不耐烦。这种状态让我很苦恼，我该怎么办呢？ 写信人：小玲 2024年6月23日
运用所学，请你帮她走出困境。
参考答案与试题解析
一．判断题（共10小题）
1．（2024秋 东城区期末）应受刑罚处罚性，是犯罪最本质的特征。　×　
【分析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为。
【解答】具有严重的社会危害性是犯罪行为最本质的特征，应受刑罚处罚是犯罪的必然结果，题干观点错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查对基础知识的识记能力，难度一般，牢记教材知识即可正确作答。
2．（2024秋 东城区期末）杜绝不良行为，有利于预防犯罪。 　√　
【分析】本题考查预防违法犯罪。有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我们要防微杜渐，勿以恶小而为之，这是预防违法犯罪的重要途径。
【解答】预防犯罪，我们应该做到珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离违法犯罪；杜绝不良行为，避免沾染不良习气，做到防微杜渐。题干观点正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是预防违法犯罪，运用所学，准确作答。
3．（2024秋 东城区期末）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 　√　
【分析】本题考查的知识点是尊重他人。尊重是交往的重要前提：尊重代表着人际交往中的平等关系，尊重他人既是做人的基本道德，也是文明交往的第一要求。尊重体现在多个方面：要尊重他人的评论、观点和想法；要尊重他人的劳动果实；要尊重他人的人格；要尊重他人的隐私。尊重要建立在平等和张扬个性的基础上，尊重他人与保持自尊密不可分。一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。
【解答】由教材知识得知尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，尊重能够形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度，一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重。尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重是维系良好人际关系的前提，每个人都希望得到他人和社会的尊重，尊重是文明社会的重要特征，所以题干的描述是正确的，故答案为：√。
【点评】审清题意把握尊重他人的要求，与他人交往的原则等，对照题目作出正确判断即可。
4．（2024秋 大兴区期末）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句古语启示我们做事要精益求精，努力成为认真务实的人。 　√　
【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
【解答】这句名言出自《礼记 中庸》，强调了学习和实践的重要性。做学问要“博学之”，即广泛学习，积累知识；“审问之”，即仔细询问，深入探讨；“慎思之”，即谨慎思考，分析问题；“明辨之”，即明确辨别，区分是非；“笃行之”，即坚定实践，将所学付诸行动。这五个步骤环环相扣，缺一不可，才能真正学有所成。故题干表述正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了行己有耻，止于至善，要在准确掌握课本知识的基础上顺利解答，难度较小。
5．（2024秋 怀柔区期末）违法行为的法律后果是刑罚。 　×　
【分析】本题主要考查刑罚的种类。刑罚包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。
【解答】依据教材知识可知，犯罪行为的法律后果是刑罚。可见，题干观点错误。
故答案为：×。
【点评】本题以判断形式考查刑罚的种类，属基础知识题，根据教材所学做出判断即可。
6．（2024秋 密云区期末）“我是规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。”——刑法 　√　
【分析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
【解答】依据教材知识，刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。故观点正确。
故答案为：√。
【点评】认真审题，把握犯罪行为知识点，分析判断即可。
7．（2024秋 北京期末）泄露个人信息、网络暴力等行为，涉及民事侵权责任或行政处罚，甚至可能构成诽谤、侮辱、寻衅滋事等刑事犯罪。（　√　 ）
【分析】本题考查违法行为及种类。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
【解答】本题考查法不可违。网络中坚持严惩立场，让违法犯罪者付出代价，网络环境才能不断净化，释放出更多正能量。泄露个人信息、网络暴力等行为，涉及民事侵权责任或行政处罚，甚至可能构成诽谤、侮辱、寻衅滋事等刑事犯罪。故题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】把握违法行为及种类的知识，理解题干主旨，做出正确的判断。
8．（2024秋 北京期末）任何人的犯罪行为都要受到法律的制裁。　√　
【分析】犯罪行为是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
【解答】依据教材知识，在我国，法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，不论什么人违法犯罪，都要受到法律的制裁。故题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】认真审题，明确违法犯罪应受到法律制裁是解题的关键。
9．（2024秋 海淀区期末）行政违法行为要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。 　√　
【分析】本题考查违法行为及种类。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。行政违法行为要承担行政责任，民事违法行为要承担民事责任，刑事违法行为要承担刑事责任。
【解答】依据教材知识，行政违法行为是违反行政管理法律法规的行为，要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚。故观点正确。
故答案为：√。
【点评】审清题意，把握违法行为及种类知识点，依据题干信息，分析判断即可。
10．（2022秋 海淀区校级期末）尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，从而提高社会文明程度。 　√　
【分析】本题考查尊重他人。尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度，故题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】把握尊重他人的知识，理解题干主旨，做出正确的判断。
二．选择题（共20小题）
11．（2023秋 大兴区期末）针对下表中行为的点评正确的是（　　）
行为 点评
①上课大声说话，影响大家学习 违反课堂纪律，不利于健康成长
②借钱总不还，找借口搪塞他人 不违法但不道德，应予以谴责
③谎报险情，扰乱社会公共秩序 属刑事违法行为，应受刑事处罚
④不按照法律约定履行合同义务 是民事违法行为，应承担民事责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查违法行为及种类。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
【解答】“上课大声说话，影响大家学习”违反了课堂纪律，不利于健康成长，故①正确；“借钱总不还”属于民事违法行为，故②错误；“谎报险情”属于行政违法行为，应受行政处罚，故③错误；“不按照法律约定履行合同义务”是民事违法行为，应承担民事责任，故④正确。
故选：B。
【点评】本题属基础知识题，考查违法行为及种类，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。
12．（2024春 丰台区期末）驾驶人王某在高速公路驾车过程中，将车停在应急车道。依据相关法律规定，交警对其违法行为作出罚款200元、驾驶证记9分的处罚。如表材料告诉我们（　　）
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》（节选） 第八十二条机动车在高速公路上行驶，不得有下列行为： （一）倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头或者在车道内停车； （二）在匝道、加速车道或者减速车道上超车； （三）骑、轧车行道分界线或者在路肩上行驶； （四）非紧急情况时在应急车道行驶或者停车； ……
A．法律鼓励做的积极去做
B．法律要求做的必须去做
C．法律要求做的选择去做
D．法律禁止做的坚决不做
【分析】本题考查的知识点是违法行为及种类。违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出驾驶人王某在高速公路驾车过程中，将车停在应急车道。依据相关法律规定，交警对其违法行为作出罚款200元、驾驶证记9分的处罚。这告诉我们法律禁止做的坚决不做，故D正确；AC错误，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；B材料没体现，故排除。
故选：D。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于违法行为及种类的知识，进行回答即可。
13．（2024春 北京期末）教数学的张老师很严肃，一开始我有点怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。当我的成绩有进步时，她会在我的作业本里写上鼓励的话。当我生病在家时，她会主动联系我，给我补课。现在，数学是我最喜欢的一门课，遇到不懂的题我就去问张老师。这位同学的经历表明（　　）
A．体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
B．严肃的老师缺乏幽默感，难以增进师生情感
C．与老师互动交流，可以促进老师更好地“教”
D．情感影响人们的判断和选择，促使人们作出行动
【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
【解答】题干中的描述充分体现了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响人们的判断和选择，促使人们作出行动，D说法正确；题干内容没有体现负面情感，A不符合题意；题干内容没有体现老师缺乏幽默感及与老师的互动交流，BC不符合题意。
故选：D。
【点评】解答本题要审清题意，把握好情感的类型与作用，选出正确答案。
14．（2024春 平谷区期末）道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情渚波动原因”的问卷调查，如图是数据统计结果。
对此理解正确的是（　　）
①人的情绪是受多方面影响的
②人际关系是影响情绪的重要原因
③人的情绪会相互感染，积极的情绪会带给人美好的情感体验
④情绪是短暂的、不稳定的，要学会解析自己的情绪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】依据教材知识，引起情绪波动的主要原因包括生理周期、心理预期、与朋友产生矛盾等，这表明人的情绪是受多方面影响的，人际关系是影响情绪的重要原因，故①②说法正确；③④说法正确，但与题干主旨不符，应排除。
故选：A。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
15．（2024春 西城区期末）某中学举行登山活动，校长在总结大会上说：“我发现大多数男同学帮助女同学背书包，女同学帮忙收集食品垃圾……我为同学之间的相互关爱而感动。”校长的感慨启示我们，与异性交往（　　）
①要发挥各自性别优势，优势互补
②可以将对异性的欣赏理解为爱情
③要欣赏自身优势，不断完善自己
④彼此之间要相互理解，相互帮助
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查男女同学交往的意义。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
【解答】校长的感慨启示我们，与异性交往要发挥各自性别优势，优势互补，彼此之间要相互理解，相互帮助，所以①④符合题意；②错误，对异性的欣赏不是真正的爱情；③排除，题干材料没有体现。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系男女同学交往的意义等内容作答。
16．（2024春 门头沟区期末）在“男生女生”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识正确的是（　　）
①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待
②扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排体现了男生女生优势互补
③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往
④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查学会与异性交往。异性同学交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。
【解答】依据课本知识分析微情景可知，①错误，小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是男女同学的正常交往，不是早恋现象；②正确，扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排发挥男生女生各自所长的做法，体现了男生女生优势互补；③错误，没有认识到异性交往的重要性；④正确，男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度，正常交往交往。
故选：C。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了学会与异性交往的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。
17．（2024春 延庆区期末）下列对情境解读正确的是（　　）
序号 情境 观点解读
① 我从小参加书法学习，曾荣获区级比赛一等奖。元旦表演，班长让我给大家展示，我却不敢“亮剑”。 反映出青春期心理变化“勇敢与怯懦”的特点
② 进入初中，我经常主动与妈妈聊天，特别希望妈妈能理解我的想法，支持我的选择。 不因自己的生理变化而自卑
③ 小明虽然在班里个子最矮，但是我们相处得很好，从来不拿她的身高开玩笑。 欣然接受自己身体的变化
④ 我不喜欢爸爸妈妈管我的事情，但是遇到麻烦时，还是渴望他们“出手”相助。 反映出青春期心理变化“反抗与依赖”的特点
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
【解答】我从小参加书法学习，曾荣获区级比赛一等奖，班长让我给大家展示，我却不敢“亮剑”，反映出青春期心理变化“勇敢与怯懦”的特点，①说法正确；我经常主动与妈妈聊天，特别希望妈妈能理解我的想法，支持我的选择，体现出调控青春期的心理矛盾，②错误；小明虽然在班里个子最矮，但是我们相处得很好，从来不拿她的身高开玩笑，启示我们不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重，③错误；我不喜欢爸爸妈妈管我的事情，但是遇到麻烦时，还是渴望他们“出手”相助，体现出青春期心理变化中的反抗与依赖的特点，④正确。
故选：C。
【点评】把握青春期的烦恼的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
18．（2024春 北京期末）漫画启示我们（　　）
①调整心态，乐观面对人生
②被动接受并适应外部环境
③隐藏负面情绪，传递温暖
④善于调控情绪，化解烦恼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查的知识点是学会调控情绪。积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。情绪是把双刃剑，情绪需要调节。
【解答】漫画内容说明了面对逆境我们要善于调控情绪，化解烦恼，调整心态，乐观面对人生，①④说法正确；我们不能被动接受适应外部环境，要主动适应外部环境，②说法错误；对负面情绪不能隐藏，要学会调控情绪，③说法错误。
故选：B。
【点评】解答本题要审清题意，明确学会调控情绪的要求，选出正确答案。
19．（2024春 门头沟区期末）小羽参加了“重走长征路”研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他决心要铭记历史，发扬红色精神，好好学习，努力成为合格的新时代共产主义接班人。这说明（　　）
①情感是短暂的，会随情境变化
②情感会影响人们的判断和选择
③情感可通过有意义的活动获得
④情感表达的方式是多种多样的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
【解答】题干中小羽通过参加“重走长征路”研学活动立志报效祖国，说明了情感会影响人们的判断和选择，也说明了美好情感可以通过有意义的活动获得，②③说法正确；情绪是短暂的，会随情境变化，①说法错误；题干内容没有体现情感表达的方式是多种多样的，④不符合题意。
故选：C。
【点评】解答本题要审清题意，把握好情感的类型与作用，选出正确答案。
20．（2024春 密云区期末）“不写作业、母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的战事每天在无数个家庭上演。尽管火冒三丈、发誓甩手不管，但第二天，妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深、责之切，妈妈的脸经常“睛转阴”，但妈妈的爱永不变。从这段材料中我们可以看出（　　）
①妈妈的爱属于负面的情感体验
②情感与我们的想象力、创造力相关
③情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的
④情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用、情绪的类型及特点。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。
【解答】题干中的描述说明了情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的，情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉，情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动，③④说法正确；①说法错误，妈妈的爱属于正面情感体验；②说法在题干中体现不出，不符合题意。
故选：D。
【点评】解答本题要审清题意，把握好情感的类型与作用等知识，选出正确答案。
21．（2024春 朝阳区期末）“班里的男生都变声了，只有我的声音还跟小孩子一样，怎么办呢”“为什么有些女生不长痘，而我长了这么多，好丑啊”“打篮球的时候，有的男生一跳就能摸到篮板了，我再灵活也赶不上他们的高度”。以下回复能帮助他们解决烦恼的有（　　）
①伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化
②这都是青春期的正常现象，我们要正视身体的变化
③我们的身体发育情况各不相同，要彼此尊重，欣然接受
④青春期的生理和心理变化，使我们产生矛盾和困惑
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查青春期的烦恼。我们应该敞开自己的心扉，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。
【解答】结合所学知识，进入青春期后，长痘是正常的生理现象，要告诉他正确认识青春期的生理变化，青春期的生理变化很正常，我们要注重内在美的提升，悦纳青春期的生理变化，所以②③符合题意；①④与题意不符。
故选：C。
【点评】细心审题，联系青春期的烦恼等知识作答。
22．（2023春 朝阳区期末）下列情境与观点解读相一致的是（　　）
情境 观点解读
① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点
② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”的情绪表达
③ 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 人与人之间的情绪会相互感染
④ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 这种调节情绪的方法属于改变认知评价
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
【解答】小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声，体现出情绪的闭锁性，①错误；小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了，体现出喜的情绪表达，②错误；小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来，体现出人与人之间的情绪会相互感染，③正确；小瑞说比赛让班级更加团结友爱，是通过改变认知评价来调控情绪，④正确。
故选：D。
【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
23．（2024春 北京期末）
小学时老师说田字格可以规范我们的书写，上了初中，道德与法治课上学习了“青春有格”。以下对“青春有格”的理解正确的是（　　）
①青春要坚守底线，做到“行己有耻”
②青春要有格调，弘扬高尚的德行
③青春要敢于突破各种界限和规则
④青春要主动经历苦难，磨砺意志品质
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
【解答】青春有格”就是青春要坚守底线，做到“行己有耻”，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，青春要有格调，弘扬高尚的德行，①②正确；③错误，要青春有格，不能为所欲为；④错误，说法太绝对。
故选：A。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于行己有耻，止于至善的知识，进行回答即可。
24．（2024春 密云区期末）图1、图2告诉我们（　　）
①男生女生在生理方面有差异
②男生女生只是在性格上不同
③男生在各个方面都会优于女生
④男生女生拥有各自的性别优势
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查的知识点是男生女生各自的优势。男生女生拥有各自的性别优势，据此进行回答即可。
【解答】漫画说明男生女生在生理方面有差异，男生女生拥有各自的性别优势，故①④正确；②③错误，男生女生拥有各自的性别优势。
故选：B。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于男生女生各自的优势的知识，进行回答即可。
25．（2021春 顺义区期末）2021年是长征胜利85周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗 句，表明了红军战士革命的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜重重困难，取得了长征的伟大胜利。这说明（　　）
A．积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上
B．积极情绪可以帮助我们克服一切困难
C．情绪的作用都是积极的
D．情绪可能让我们因为挫败而止步不前
【分析】本题考查的知识点是积极情绪和消极情绪。对人的行为起着促进，增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。凡是对人的行为起着削弱，减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。
【解答】材料说明积极的情绪可以激励人们克服困难、努力向上，A的说法正确，符合题意；B的说法夸大了积极情绪的作用；C的说法片面，情绪对人们生活的影响，既有积极的一面也有消极的一面；D的说法正确，但说明的是情绪的消极作用，不符合题意，应排除。
故选：A。
【点评】仔细读题，在理解积极情绪和消极情绪的基础上，做出符合题意的选择。
26．（2024秋 怀柔区期末）在议学活动中，课代表以“远离违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材：
最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。
对此，解读正确的是（　　）
①年龄不是违法犯罪的挡箭牌
②增强法治观念，远离犯罪“雷区”
③预防违法犯罪，人民法院是关键
④未成年人已不再受法律的特殊保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查预防违法犯罪。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
【解答】依据题干描述，材料说明年龄不是违法犯罪的挡箭牌，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，远离犯罪“雷区”，①②正确；③错误，预防违法犯罪，未成年人杜绝不良行为是关键；④错误，未成年人受法律特殊的保护。
故选：A。
【点评】仔细审题，结合预防违法犯罪等知识作答。
27．（2023春 丰台区期末）正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。这说明（　　）
A．情感与我们的想象力、创造力有关
B．情感一定会给人的生活带来积极作用
C．我们的情感会随着环境的变化而变化，不太稳定
D．情感反映着我们的态度、观念，影响着我们的判断和选择
【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
【解答】题干中的描述说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，D说法正确；A与题意不相符；B说法错误，过于绝对，情感有可能带来消极影响；C说法错误，情感是稳定的，并不会随着环境的变化而变化，情绪是不稳定的，会随着环境的变化而变化。
故选：D。
【点评】解答本题要审清题意，把握好情感的类型与作用，选出正确答案。
28．（2024春 通州区期末）某校同学开展了一次有关情绪的探究学习，如是他们的学习成果之一。对此解释正确的是（　　）
A．人际关系是影响情绪的重要因素
B．情绪相互影响，应学会压抑情绪
C．情绪受多方因素影响，无需调控
D．情绪由外部因素决定，无法调节
【分析】本题考查的知识点是情绪的影响因素、调节情绪的重要性。学会调控情绪，做情绪的主人，据此进行回答即可。
【解答】题干指出由人际关系导致的情绪波动占比将近80%，说明人际关系是影响情绪的重要因素，故A正确；我们要学会调节情绪、保持积极乐观的心态，不是“压抑情绪”，故B错误；我们要学会调节情绪，掌握调控情绪的方法，故C错误；“决定”说法过于绝对，人的情绪受多方面因素影响，外部因素是重要影响因素，情绪是可以调节的，故D错误。
故选：A。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于学会调控情绪的知识，进行回答即可。
29．（2023春 朝阳区期末）“教你一分钟学会近代史”“考前看完这个视频，必拿满分”“把错题整理在错题本上，考前回看是最好的方法”……面对这些说法，我们应该（　　）
①远离他人和媒体，做出自己的判断
②避免盲目跟风，要有自己的见解
③根据实际情况，选择适合自己的方法
④听取不同的意见，并一一付诸实践
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查的知识点是明辨是非。学会明辨是非，有自己的见解，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出面对诸多的学习经验和方法，我们应该根据实际情况，选择适合自己的方法，避免盲目跟风，要有自己的见解，故②③正确；①错误，不能远离他人和媒体；④错误，不可能一一付诸实践。
故选：C。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于明辨是非的知识，进行回答即可。
30．（2024秋 怀柔区期末）下面“？”处应填写的内容是（　　）
？ → 被公安机关行政处罚
A．出售濒危野生动物 B．殴打他人成重伤
C．签订合同后拒发货 D．破坏铁路封闭网
【分析】本题考查违法行为及种类。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
【解答】根据所学知识，“被公安机关行政处罚”告诉我们此处的违法行为是行政违法行为，D符合题意；AB排除，属于刑事违法行为或犯罪；C排除，属于民事违法行为。
故选：D。
【点评】仔细审题，联系违法行为及种类分析作答。
三．材料分析题（共3小题）
31．（2024春 门头沟区期末）在道德与法治课上，老师带领同学们围绕“青春的证明”进行探究性学习，请你共同参与。
【请你参谋】在学以致用的环节，老师出示了两则发生在小肖身上的生活实例。
实例一：期中考数学时，小苑同学抄同桌的答案，被同学小敏发现并报告了老师，小苑很生气。下午放学后，小苑找到好朋友小肖，希望小肖和自己一起将小敏“教训”一顿。
实例二：小肖正在家做作业，突然接到好朋友小金的电话，小金邀请小肖一起玩网络游戏。说实话，小肖确实很喜欢玩游戏。
（1）任选一则实例，帮助小肖做出正确的决定，并结合“行己有耻”对个人的要求，说明这样做的理由。
【阅读感悟】在探究性学习的最后阶段，同学们带着对人生的思考，纷纷表达了自己的“青春感言”。
小向声音洪亮地说道：“我是最棒的，我能行！”
小袁用名言表露心声：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
小莲说道：“自古以来，人们崇尚和追求完美。‘止于至善’，这是古人修身治国的一个至高境界，而运用于当今社会，这更是一句激励我们不断进取的至理名言。青春需要讲求格调，应该追求‘止于至善’”。
（2）以上“青春感言”启示我们在今后的生活中应该如何做更好的自己？
【分析】本题以材料为背景，涉及到行己有耻、止于至善、做更好的自己，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
【解答】（1）本题考查任选一则实例，帮助小肖做出正确的决定，并结合“行己有耻”对个人的要求，说明这样做的理由。分析材料可知，选择实例一：拒绝小苑的要求，并劝说小苑学会辨别是非，对自己的行为负责，做到自尊自爱。依据教材知识，理由：我们要有知耻之心、提高辨别“耻”的能力、树立底线意识等方面作答。
（2）本题考查以上“青春感言”启示我们在今后的生活中应该如何做更好的自己。依据教材知识，从培养自信品质、培养自强品质、从小事做起、向榜样学习、养成自我省察的习惯等方面作答。
故答案为：
（1）实例一：拒绝小苑的要求，并劝说小苑学会辨别是非，对自己的行为负责，做到自尊自爱。理由：我们知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为；我们要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线和违法的事情坚决不做。
（2）①培养自信品质，相信自己，勇敢尝试，不断进步。②培养自强品质，不断克服自己的弱点，战胜、超越自己，不断进取。③行走在“止于至善”的路上，从小事做起，积善成德；向榜样学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，通过自省和慎独端正自己的行为。
【点评】本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是行己有耻、止于至善、做更好的自己，具体分析作答。
32．（2024春 门头沟区期末）以下是小韩同学的两篇日记，请认真阅读并回答问题。
日记一，2023年7月31日，星期一
7月29日开始，门头沟区遭遇百年一遇的特大暴雨。雨后，山洪暴发，数个自然村房屋被淹没冲垮，洪水裹挟着泥沙、树枝、车辆，如下山猛兽一般穿城而过，惨不忍睹。爸爸说：“别怕，无论多大的灾难，有祖国在就不要害怕！你要调节好自己的情绪，不要让自己的情绪持续处于负面状态。”
日记二，2023年8月5日，星期六
孟二梅，北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。7月30日，K396次列车因暴雨滞留在落坡岭站，近千名乘客陷入困境。在暴雨不停，断水、断电、断网的极端情况下，孟二梅立刻赶到现场，安置滞留乘客。她带领社区干部和居民拿出家里的物资帮助被困乘客。她的一句“我们有一口吃的，坚决不让乘客饿着”，感动了无数人。经过两天多的奋战，把近千名乘客转移到了安全地带，解决了他们的食宿问题，以实际行动践行着自己的承诺。
8月2日夜里，乘客均安全撤离。社区活动室白板上、信纸上、孟二梅的手机里，到处留有乘客感激的话语：“我们是研学团的孩子们，现在已经安全出去，和您报个平安！”“感谢你们把自己最后一碗饭让给落魄的乘客，以后内蒙古鄂尔多斯、乌海就是你们的家！”……他们用真诚的话语，回报着孟二梅及社区居民的善良和无私救助。
（1）分析日记一中小韩要调节情绪的原因。
（2）结合日记二，说说人们是怎样传递情感正能量的。
【分析】本题考查的知识点是学会调控情绪、传递情感正能量等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查日记一中小韩要调节情绪的原因。结合教材知识，可从正面情绪的作用、持续处于负面情绪状态的影响、调节情绪的意义等方面分析解答。
（2）本题考查传递情感正能量的要求。结合材料内容及教材知识，可从用热情和行动影响环境、传递美好情感、在生活中创造美好情感体验等方面分析解答。
故答案为：
（1）正面情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪状态，可能会危害我们的身心健康；合理调节情绪有助于我们更好地适应环境，能帮助我们保持积极乐观的心态，做情绪的主人。
（2）孟二梅及社区居民用自己的热情和行动来影响环境；孟二梅及社区居民的行为感染了他人，传递了美好的情感（传递了生命正能量）；孟二梅及社区居民不畏艰难积极救助滞留乘客，滞留乘客感恩回报，不断创造美好的情感体验。
【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好学会调控情绪、传递情感正能量等知识点，具体分析作答。
33．（2024春 昌平区期末）某校为了帮助学生解决学习、生活中遇到的心理问题和困惑，开设了网上心理咨询信箱。以下是信箱中的一封来信。
尊敬的老师： 您好！我是一名初一学生，在上周的演讲比赛中，因为紧张忘词导致失利。这几天，我每天无精打采，闷闷不乐，睡眠也受到影响，做任何事情都提不起兴趣，对周围的人也很不耐烦。这种状态让我很苦恼，我该怎么办呢？ 写信人：小玲 2024年6月23日
运用所学，请你帮她走出困境。
【分析】本题考查的知识点是学会调控情绪。学会调控情绪，做情绪的主人，据此进行回答即可。
【解答】本题考查的是帮小玲走出困境。结合教材知识可以从正确对待负面情绪、情绪表达、情绪调节等角度作答。
故答案为：
小玲，你好!收到你的来信，我想跟你说，积极面对负面情绪是成长过程中需要经历的，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，起到激励作用。你要学会以恰当的方式表达情绪。学会正确对待各种情绪。保持积极的心态。你可以用改变认知评价。转移注意。合理宣泄。放松训练等方法合理调节情绪，学会做情绪的主人，使自己保持积极乐观的心境。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于学会调控情绪的知识，进行回答即可。
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