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小升初专项训练：小古文阅读-2024-2025学年语文六年级下册统编版
文言文阅读。
杀驼破瓮
昔有一人，于瓮中盛谷。骆驼入瓮食谷，____。主人以为忧，无计可施。有一老人来语①之，曰：“汝莫忧，吾教（jiāojiào）汝出。”主人亟②问：“法何？”老人曰：“____，自当出之。”主人以为妙，即依其语，____，既杀驼，____，如此痴人，为（wéi wèi）世人所笑。
【注释】①语（yù）：告诉。②亟（jí）：同“急”。
1．给文中加点的字选择正确的读音。
2．联系上下文，选择合适的词语填在文中横线上，顺序为　 　。
A．以刀斩头
B．而复破瓮
C．首不得出
D．汝当斩头
3．“之”在文言文中经常指某人、某物或某事，下列句中的“之”指的是什么？请选择正确答案。（填序号）
A．老人 B．主人
C．骆驼 D．瓮
有一老人来语之　 　 自当出之　 　
4．骆驼主人“为世人所笑”的原因是　 　。（用原文回答）
5．下列关于这个故事的寓意，最准确的一项是（　　）
A．做事循规蹈矩，不知变通，就会闹出笑话。
B．凡事要认真思考，仔细研究，不能因小失大，更不能盲目听从他人的建议。
C．对待事物要懂得看到它的本质，不要只看表面。
6．要让骆驼的头从瓮中出来，你有什么好办法？请你为骆驼的主人出出主意。
人生小幼①
颜之推
人生小幼，精神专利②，长成已后③，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》④，至于今日，十年一理，犹不遗忘。二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壤⑤，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
【注释】①本文选自《颜氏家训·勉学篇》。②专利：专注集中。③已后；同“以后”。④《灵光殿赋》：东汉辞赋家王延寿所作。⑤坎壤（lǎn）：困顿，坎坷。
7．为下列句中的加点字选择正确的解释。
①固须早教，勿失机也。（　　）
A．坚固的。
B．坚决地。
C．同“故”，因此。
②十年一理，犹不遗忘。（　　）
A．温习，复习。
B．道理，义理。
C．治理，管理。
8．七岁时学习和二十岁以后学习会有什么不同？（请用原文作答）作者写自己的亲身经历是为了说明什么？
七岁时：　 　
二十岁以后：　 　
说明：　 　
9．下列对作者的观点概括最准确、全面的一项是（　　）
A．要在年轻时抓紧一切时间学习。
B．年少时学习被耽误了，年老时也无法补救了。
C．学习的正确态度是：年少勿失良机，年老不可放弃。
文言文阅读。
猴 弈
西蕃①有二仙，弈于山中树下，一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去，猴即下树与人弈，遍国中莫能胜之。国人奇之，献于朝。上诏③征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈，时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘贮桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。
【注释】①西蕃；西部偏远的地方。②遁；消失。③上诏：皇帝下诏书。
10．古文中的“之”字有多种释义。下列句中的“之”分别是什么意思？（填序号）
之：①到，去；②第三人称代词；③相当于现代汉语的“的”。
一老猴于树上日窥其运子之法　 　
遍国中莫能胜之　 　
诏释出，之猴前　 　
11．对比课文《学弈》和《猴弈》，完成表格。
题目 老师是谁 最终“失败者” 失败的原因（各填一词）
《猴弈》 ①　 　 老猴 ②心牵于　 　
《学弈》 ③　 　 另一学生 ④心牵于　 　
12．通过《猴弈》和《学弈》可以总结出一个共同的道理：　 　。
文言文阅读。
戴震难师
先生①是年②乃能言，盖②聪明蕴蓄④者久矣。就傅⑤读书，过目成诵，日数千言不肯休。
授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人⑥记之？”
师应之曰：“此朱文公⑦所说。”
即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”
“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”
“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几⑧二千年矣。”
“然则⑨朱文公何以知然？”
师无以应，曰：“此非常儿也。”
【注释】①先生：戴震，清朝著名的思想家。②是年：指戴震十岁这年。③盖：大概。④蕴蓄：积累，蕴藏。⑤就傅：跟随老师。就，靠近。⑥门人：学生。⑦朱文公：朱熹。⑧几：差不多。⑨然则：既然这样，那么……
13．解释下列句子中的加点字，大致理解句意。
①就傅读书，过目成诵，日　 　数千言不肯休　 　。
②此何以知为孔子之　 　言而曾子述之　 　？
14．梳理对话内容，在思维导图中填写原文，并感知人物形象。
①　 　②　 　③　 　
在一问一答中，你仿佛看到了④　 　的戴震。
15．根据小古文内容，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①短文中的“言”“问”“述”“曰”“应”字都和“说”有关。　 　
②通过联系“周朝、宋朝相去几何时矣？”中“去”的意思，推想成语“相去无几”的意思可能是两者距离不远或差别不大。　 　
③朗读“此非常儿也”一句时，可以这样停顿：“此/非常/儿也。”　 　
[第六关：擂主争霸]
鸿鹄之志
陈涉①少时，尝与人佣耕②，辍③耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若④为佣耕，何富贵也？”陈涉太息⑤曰：“嗟乎！ 燕雀安知鸿鹄之志哉！”
【注释】①陈涉：陈胜，字涉。②佣耕：被雇佣去给人耕地。③辍：停止。④若：你。⑤息：长叹。
16．下列加点字意思不同的一项是（　　）
A．尝与人佣耕 尝与诸小儿游 B．陈涉少时 少选之间
C．辍耕之垄上 耕当问奴 D．佣者笑而应曰 处士笑而然之
17．“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”这句话的意思是： ！
18．在《学弈》中，我们知道了“鸿鹄”的意思，因此，可以推测本文中的“鸿鹄之志”可以用来形容　 　的人。
19．小学毕业之际，请你写一句表示志向的名言或诗句，与文中的陈涉共勉吧。
小古文阅读。
暮夜无知
杨震道经昌邑，故所举荆州茂才①王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知，何谓无知者！”密愧而出。
——《后汉书》
【注释】①茂才：即“秀才”。东汉时为了避讳光武帝刘秀的名字，将“秀才”改为“茂才”
20．解释下列句子中加点的字。
故所举荆州茂才王密　 　
夜怀金十斤以遗震　 　
密愧而出　 　
21．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
22．你从这个故事中得到了什么启示？
文言文阅读
王华还金
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗③所提囊。取视之，数十金也。公④度⑤其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤⑥为谢，却不受。
【注释】①濯（zhuó）：洗。②以：因为。③遗：遗失。④公：这里指王华。⑤度：估计，猜测。⑥铤：同“锭”，货币的计量单位。
23．给下面句中的加点字选择正确的解释。
以大醉，去（　　）
A．离开。 B．距离。 C．除掉。
24．公度其醒必复来（　　）
A．重复。 B．答复。 C．再。
25．却不受（　　）
A．但是。 B．拒绝，推辞。 C．退。
26．〔新角度〕读文中画横线的句子，想象当时的情景，用自己的话把对话补充完整。
（过了一会儿，果然有一个人哭着来到这里）
王华：　 　
那个人：　 　
小古文阅读。
一字之师
时郑谷①在袁州，齐己②因携所为诗往谒焉③，有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷笑谓曰：“数枝非早，不若‘一枝’则佳，”齐己矍然，不觉兼三衣叩地膜拜④，自是士林⑤以谷为齐己“一字之师”，（选自《五代史补》）．
[注释]①郑谷：唐代诗人。②齐己：唐朝僧人。③焉：代词，代指郑谷。④膜拜：长跪而拜。表示尊敏或畏服的礼仪方式。⑤士林：指读书人。
27．解释下列加点词的意思。
①不若‘一枝’则佳。不若：　 　
②齐己矍然。矍然：　 　
28．把下列语句翻译成现代汉语。
自是士林以谷为齐己一字之师。
29．“齐己醒然”的原因是什么？你认为齐己是一个怎样的人？
答案解析部分
【答案】1．jiāo、wéi
2．C、D、A、B
3．B；D
4．既杀驼，而复破瓮
5．B
6．把瓮打破，骆驼的头就能出来了。
【答案】7．C，A
8．诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。；所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。；幼年时期是学习的最佳时期。
9．C
【答案】10．③；②；①
11．西蕃二仙；桃；弈秋；鸿鹄
12．做事要专心致志，不能三心二意
【答案】13．每天；停止；的；孔子的话
14．此朱文公所说；孔子、曾子何时人？；几二千年矣；求真务实、善于质疑
15．正确；正确；错误
【答案】16．B
17．唉！燕雀怎么知道天鹅的志向呢
18．志向远大
19．有志者事竟成。
【答案】20．举荐、推荐；赠送；惭愧
21．老朋友了解你，而你不了解老朋友，为什么啊？
22．要做一个光明磊落的人，不要总以为偷偷做坏事没有人知道。
【答案】23．A
24．C
25．B
26．“您是在找丢失的钱袋吗？钱袋里有几十两金子呢，我怕被别人拿走，就把它藏在水里了，我一直在这儿守着。”；太好了，太好了，你真是个好孩子啊！太感谢你了，这钱对我来说太重要了。”
【答案】27．不如。；惊讶的样子。
28．从此，众多读书人就把郑谷看作齐己的一字之师。
29．虚心求学的人。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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