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北京市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷
一．选择题（共23小题）
1．（2024春 海淀区期末）某小组用如图所示装置测定食物中的能量。下列叙述错误的是（　　）
A．食物燃烧时，有机物中的能量转化为光能和热能
B．水温升高值可粗略反映食物中的能量值
C．食物燃烧释放的能量全部被水吸收
D．为使实验结果准确，应多次重复实验
2．（2024春 海淀区期末）人体的小肠具有巨大的表面积，有利于吸收营养物质。下列叙述与此特点不符合的是（　　）
A．小肠是消化道中最长的一段
B．小肠内表面有许多皱襞
C．皱襞表面有大量的小肠绒毛
D．小肠内消化液的量最多
3．（2024春 海淀区期末）下列关于呼吸道的叙述，错误的是（　　）
A．由口腔、喉、气管和支气管组成
B．是气体进出肺的通道
C．能对吸入的气体进行处理
D．与肺共同构成呼吸系统
4．（2024春 海淀区期末）肺炎会造成肺泡功能损伤，从而直接影响的生理过程是（　　）
A．呼吸道对气体的处理
B．肺泡与血液的气体交换
C．氧气在血液中的运输
D．血液与组织细胞的气体交换
5．（2024春 房山区期末）正确表示尿液排出过程的是（　　）
A．肾脏→膀胱→输尿管→尿道
B．肾脏→输尿管→膀胱→尿道
C．肾脏→输尿管→尿道→膀胱
D．肾脏→膀胱→尿道→输尿管
6．（2024春 房山区期末）下列关于肾脏结构特征的叙述中错误的是（　　）
A．肾脏位于脊柱两侧，左右各一个，靠近腹腔后壁
B．与肾脏相连的管道只有两条，分别是肾静脉和肾动脉
C．肾皮质在外，颜色较深；肾髓质在内，颜色较浅
D．肾脏中间的白色部分为肾盂，与输尿管相通
7．（2024春 房山区期末）如下表所示为健康人血浆、原尿与尿液的主要成分及含量（单位：克/100毫升），请根据表中数据推测甲、乙、丙三种液体分别是（　　）
成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
甲 98 0.03 0.10 0.72 0.03
乙 96 0 0 1.10 1.8
丙 90 8.00 0.10 0.72 0.03
A．原尿、血浆、尿液 B．原尿、尿液、血浆
C．尿液、原尿、血浆 D．血浆、原尿、尿液
8．（2023春 海淀区期末）如图是“探究淀粉在口腔内的消化”的实验装置，3分钟后滴加碘液检验，甲组呈现深蓝色，乙组为很浅的蓝紫色。下列叙述错误的是（　　）
A．甲试管中应加入2mL清水
B．甲乙两试管均应充分混合
C．两试管需置于37℃条件下
D．乙试管中淀粉被完全分解
9．（2023春 海淀区期末）肝和胰都能分泌消化液（如图）。下列关于两者分泌的消化液的叙述，正确的是（　　）
A．都经过导管输送
B．都在胆囊中暂时储存
C．都进入胃中发挥作用
D．都能将脂肪分解为小分子
10．（2023春 海淀区期末）如图为显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的视野。判断视野中血管为静脉的主要依据是（　　）
A．血液颜色 B．血流方向 C．血管粗细 D．管壁厚度
11．（2022春 大兴区校级期末）如表是“唾液对淀粉的消化作用”的实验结果，以下叙述不正确的是（　　）
试管号 1号 2号 3号
加入物质 淀粉糊+唾液 淀粉糊+清水 淀粉糊+唾液
温度 37℃ 37℃ 0℃
时间 5分钟 5分钟 5分钟
滴稀碘液 不变蓝 变蓝 变蓝
A．根据试管1，可知唾液能将淀粉分解成葡萄糖
B．1与2对比，说明唾液对淀粉有消化作用
C．2与3对比，有两个变量，不能得出科学结论
D．1与3对比，说明唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度
12．（2022春 大兴区校级期末）如图是人体血液和血细胞的组成图，下列有关说法错误的是（　　）
A．①是淡黄色的半透明的液体，主要成分是水
B．血液中具有运输功能的是①和⑤
C．血细胞中能穿过毛细血管具有吞噬作用的是③
D．⑤的结构呈两面凹的圆盘状，主要运输二氧化碳
13．（2022春 房山区期末）植物体的导管和筛管起到物质运输的作用。有机物的运输结构和途径是（　　）
A．导管，沿“叶﹣茎﹣根”运输
B．筛管，沿“根﹣茎﹣叶”运输
C．筛管，沿“叶﹣茎﹣根”运输
D．导管，沿“根﹣茎﹣叶”运输
14．（2022春 房山区期末）用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动时，常选择尾鳍色素少的小鱼，下列分析不正确的是（　　）
A．有利于光线透过 B．有利于观察血液流动
C．有利于观察物质交换 D．有利于判断血管类型
15．（2022春 房山区期末）小明同学通过如图实验装置探究“人体呼出气体中二氧化碳含量”，下列相关叙述中错误的一项是（　　）
A．探究实验中，用于吸气的是甲
B．探究实验中，用于呼气的是乙
C．呼出的气体比吸入的气体氧气含量高
D．实验完成后，乙瓶中的石灰水明显变浑浊
16．（2022春 房山区期末）汗液含有（　　）
A．尿素和无机盐 B．水和大量葡萄糖
C．尿素和蛋白质 D．水和二氧化碳
17．（2022春 昌平区期末）将带叶的杨树枝条插入滴加红墨水的水中，枝条被染成红色的结构是（　　）
A．韧皮部的导管 B．韧皮部的筛管
C．木质部的导管 D．木质部的筛管
18．（2022春 昌平区期末）植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于（　　）
A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
19．（2022春 昌平区期末）菠菜叶片的表皮上有很多气孔，一些物质通过气孔进出叶片，这些物质不包括（　　）
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．淀粉
20．（2023春 朝阳区期末）国槐是我国北方常见植物，在各大名胜古迹中也常有它的身影。有些国槐的茎已出现空心现象，但仍能逐年加粗。主要原因是没有损伤到国槐茎中的（　　）
A．树皮 B．木质部 C．形成层 D．韧皮部
21．（2023春 朝阳区期末）关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（　　）
A．增加大气中氧气含量 B．增加周围环境湿度
C．促进水和无机盐运输 D．降低叶片表面温度
22．（2023春 朝阳区期末）下列图片中，能正确表示在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出叶片情况的是（　　）
A． B．
C． D．
23．（2023春 朝阳区期末）吸气时，氧气进入肺的途径是（　　）
A．鼻→咽→气管→支气管→肺
B．口→咽→喉→气管→支气管→肺
C．鼻→咽→食通→气管→肺
D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
二．实验探究题（共1小题）
24．（2023春 朝阳区期末）生物小组同学为探究植物的蒸腾作用，设计了如下装置进行探究（如图1）。取一段透明软管，一侧连接注射器空筒，另一侧的处理分别为：
1组一插入带叶枝条；
2组一插入去叶枝条；
3组一不插入枝条。
向空筒中注入稀释的红墨水至2毫升刻度处，观察并记录液面变化。
（1）实验过程中，需将三组装置放在 　 　 等条件一致的环境中。
（2）静置15min，观察注射器中液面下降情况并记录数据（如下表）。比较第1组和第2组的实验结果，可以得出的结论是 　 　 。第 　 　 组数据记录的是同样条件下，容器中液体的蒸发量。
组别 处理方式 液体刻度（mL）
实验前 15min后 液体减少量
1 带叶枝条 2 1.8 0.2
2 去除叶片的枝条 2 1.98 0.02
3 无材料 2 1.99 0.01
（3）为进一步探究空气流通对蒸腾作用的影响，同学们对装置进行了新的改造，在固定板上加装一个微型风扇（模拟空气流通），如图2所示，标记为第4组。
①为确保实验准确，应选择上一实验中的 　 　 组与植物枝条第4组进行对照。
②一段时间后观察两组注射筒中的液面刻度，第4组的液面 　 　 （“低于”或“高于”）对照组，这说明空气流通利于植物的蒸腾作用。
（4）有小组想根据蒸腾作用的原理制作仿生加湿器。同学们已筛选几种材料，并完成初代产品，接下来要对该产品进行全方面的评估，请你从性能、外观等角度提出两条评价指标 　 　 、　 　 。
三．解答题（共6小题）
25．（2024春 海淀区期末）香菇味道鲜美，营养价值高，且具有一定的药用价值。
（1）香菇中的蛋白质会在[④]　 　 中初步消化，最终在 　 　 （填序号）小肠中被彻底消化为 　 　 。
（2）香菇中的香菇多糖可被直接吸收进入 　 　 （填血管类型）中随血液循环运送到身体各处。
（3）为研究香菇多糖在改善细菌性疾病症状方面的药用价值。研究人员选取30只小鼠，随机均分成三组，进行处理，并观察小肠结构变化，如下表。
组别 实验处理 实验结果
小肠绒毛长度（μm） 小肠隐窝深度（μm）
A组 饮用蒸馏水14天后灌服生理盐水 553 218
B组 饮用蒸馏水14天后灌服大肠杆菌菌液 556 307
C组 饮用香菇多糖溶液14天后I 555 235
注：小肠隐窝深度越大，表明小肠功能越差。
①本实验的实验目的是探究 　 　 是否可以改善大肠杆菌感染引发的小肠形态结构变化。
②每组小鼠数量不宜过少，目的是 　 　 。表格中“I”处的处理应为：　 　 。
③由表可知，B组与A组相比，感染大肠杆菌使小肠的 　 　 （填“绒毛长度”或“隐窝深度”）增加。综合各组实验结果可知：香菇多糖可以 　 　 大肠杆菌对小肠造成的损伤。
（4）有人认为香菇煮水后，药用价值都体现在汤中，只喝汤汁最好。研究人员测定了在煮水过程中，香菇和汤汁中的香菇多糖含量变化，如图2所示。请判断这种说法是否合理并说明理由：　 　 。
26．（2024春 房山区期末）人体生命活动产生的各种代谢废物，必须及时排出体外，以便维持内环境的稳定状态。请据图回答：
（1）如图1，人体内的代谢废物绝大部分以尿液的形式，通过 　 　 系统排出体外，形成尿液的器官是 　 　 （填图中序号）。
（2）如图2，在尿液形成过程中血液中的尿素、尿酸等代谢废物经过肾小球后，进入到⑤　 　 形成原尿。原尿中的全部 　 　 、大部分水和部分无机盐在⑥处被 　 　 回血液。
（3）如表为某肾炎患者的尿液检测结果，其中异常的项目有白细胞、红细胞和 　 　 ，由此推测，该患者图2所示的④　 　 发生了病变。
某肾炎患者尿液检测结果
成分 化验结果 参考值
蛋白质 有 无
葡萄糖 无 无
白细胞 11﹣15/HP 0﹣5/HP
红细胞 6﹣10/HP 0﹣3/HP
27．（2023春 海淀区期末）2023年5月10日，天舟六号货运飞船发射任务取得圆满成功。这名“太空快递员”为驻留空间站的宇航员们送去大量食物以保障宇航员的营养需求。
（1）如下表是营养师为宇航员设计的一日食谱，请从合理营养的角度分析。
时间 食谱
早餐 藜麦桂花粥、椰蓉面包、卤鹌鹑蛋
中餐 什锦炒饭、红烩猪排、尖椒土豆、松茸牛肉汤
晚餐 米饭、辣味金枪鱼、香菇肉末、油麦菜
佐餐 提子、苹果、巧克力、曲奇饼干
①该食谱中食物种类 　 　 ，从而保证营养全面。
②根据膳食平衡宝塔，食谱中所占比例最大的食物应为 　 　 等，以满足宇航员一日工作和生活的能量需求。鹌鹑蛋、猪排、金枪鱼等为宇航员提供的主要营养物质为 　 　 。
③本次天舟六号携带了70公斤新鲜水果，可预防由于缺乏 　 　 出现的牙龈出血、抵抗力下降等问题。
④食谱中的各类食物最终被消化的场所是 　 　 ，因为该器官中含有的 　 　 种类最多，可将大分子有机物分解为小分子，被细胞吸收利用。
（2）宇航员长期驻留在失重环境中会造成骨质疏松。为研究能否通过调整“蛋白质/钾”摄入比来预防骨质疏松，研究人员用大鼠进行实验，结果如下表。
组别 对照组 实验组
正常重力组 失重A组 失重B组 失重C组 失重D组 失重E组
蛋白质/钾摄入比 20 20 30 40 50 60
股骨显微CT结果
骨质疏松程度 ﹣ +++ ++ + ++ ++++
注：“﹣”表示未出现骨质疏松；“+”越多表示骨质疏松程度越高。
实验结果显示，当“蛋白质/钾”摄入比为 　 　 时，失重大鼠骨质疏松程度最轻。由此推测，控制宇航员食物中“蛋白质/钾”的摄入比 　 　 （选填“能”或“不能”）完全阻止骨质疏松的发生，但可以 　 　 。
28．（2022春 丰台区期末）某同学在学习尿液的形成过程时，利用常见的材料和用具设计了相关模型，并绘制成草图如图。
（1）该同学设计的模型模拟了 　 　 结构，它是肾脏形成尿液的结构和功能单位。
（2）请指出草图中存在的错误之处，并进行改正。　 　 （一处即可）
（3）有同学对该模型提出了改进建议：“在代表肾小球的细软管壁上扎一些小孔。”请说明这一建议合理的原因是 　 　 。
（4）请结合该模型草图阐述尿液形成的过程 　 　 。
29．（2022春 房山区期末）人体生命活动中产生的废物必须及时通过尿液、汗液等形式排出体外，以维持体内水和无机盐的平衡。
主要成分 甲（g/100mL） 乙（g/100mL）
水 99 95﹣97
蛋白质 0.03 0
葡萄糖 0.1 0
无机盐 0.72 1.1
尿素 0.03 1.8
（1）肾脏是形成尿液的器官，由100多万个 　 　 组成。图中 　 　 （填序号）
为肾小球，是由许多毛细血管组成的血管球，具有表面积大、管壁薄等特点，利于进行 　 　 作用，形成原尿。
（2）原尿经过 　 　 的重吸收作用，剩余的物质形成尿液。如表所示为健康人原尿与尿液的主要成分及含量，由表可知 　 　 是尿液，判断依据是 　 　
（3）人体除了排出尿液这一途径外，还可通过 　 　 排出汗液，在维持体内水和无机盐的平衡中发挥作用。
（4）健康的生活习惯有利于身体健康，以下做法值得提倡的是 　 　 （多选）。
A.有尿意及时排尿
B.口渴时才喝水
C.每天摄入足量水
D.用饮料代替水
30．（2022春 昌平区期末）白血病是一种造血系统的恶性肿瘤。临床可见不同程度的贫血、出血、感染等症状。健康人骨髓中的造血干细胞，每天可以制造成千上万的各种血细胞；而白血病患者骨髓中的造血干细胞，却因过分生产不成熟的白细胞而妨害骨髓的其他工作，这使得骨髓生产其它血细胞的功能降低。骨髓移植是治疗白血病的有效方法。
（1）将适量白血病患者的血液进行如图1所示处理，一段时间后，患者的血液出现分层现象。 　 　 （填序号）层淡黄色透明的液体是血浆，异常的白细胞位于 　 　 （填序号）层。
（2）图2所示健康人和某白血病患者的血细胞镜检结果。健康人的血液流经肺以后，血细胞 　 　 （填序号）的颜色由暗红变为鲜红。与正常人相比，该患者血细胞⑤的数量显著增多，但该种血细胞功能异常，是病人出现 　 　 症状的直接原因之一。
（3）健康人骨髓中的造血干细胞移植到患者体内后，经过分裂和 　 　 ，形成各种正常血细胞，达到治疗的目的。
北京市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共23小题）
1．（2024春 海淀区期末）某小组用如图所示装置测定食物中的能量。下列叙述错误的是（　　）
A．食物燃烧时，有机物中的能量转化为光能和热能
B．水温升高值可粗略反映食物中的能量值
C．食物燃烧释放的能量全部被水吸收
D．为使实验结果准确，应多次重复实验
【考点】测定某种食物中的能量．
【专题】生物实验基本操作；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】C
【分析】食物所含能量的多少可以用热价表示，食物的热价是指1可食物氧化分解（或在体外燃烧）时所释放的热量。实验通过食物燃烧加热水来测定其热价，即所含能量的多少。
【解答】解：A、有机物中含有能量，食物燃烧时，有机物中的能量转化为光能和热能，A正确。
B、等量的食物含能量越高，加热是水温升高值的值就越高，所以水温升高值可粗略反映食物中的能量值，B正确。
C、食物燃烧释放的能量有的散失在环境中，有的被盛水的容器吸收，所以并没有全部被水吸收，C错误。
D、为使实验结果准确，应多次重复实验，取其平均值，D正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确测定某种生物中的能量的方法。
2．（2024春 海淀区期末）人体的小肠具有巨大的表面积，有利于吸收营养物质。下列叙述与此特点不符合的是（　　）
A．小肠是消化道中最长的一段
B．小肠内表面有许多皱襞
C．皱襞表面有大量的小肠绒毛
D．小肠内消化液的量最多
【考点】小肠的结构和功能．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】D
【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，其中，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，其特点是小肠是消化道中最长的一段，约5﹣6米，有许多皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积，有肠腺分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，小肠绒毛壁和小肠毛细血管壁都很薄，都只有一层细胞组成有利于营养物质的吸收。
【解答】解：A．小肠是消化道中最长的一段，约5﹣6米，增加了吸收的面积；
B、C小肠内表面有皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积；
D．小肠内有肠腺，能分泌肠液，肠液中有多种消化酶，与小肠消化功能有关，与吸收无关。
故选：D。
【点评】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，与此相适应，小肠有着与其功能相适应的结构特点。
3．（2024春 海淀区期末）下列关于呼吸道的叙述，错误的是（　　）
A．由口腔、喉、气管和支气管组成
B．是气体进出肺的通道
C．能对吸入的气体进行处理
D．与肺共同构成呼吸系统
【考点】呼吸道的结构和功能；呼吸系统的组成．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】A
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进入肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。
【解答】解：AB、呼吸道是气体进出肺的通道，由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，故A错误、B正确；
C、呼吸道对空气处理有一定的能力，能清洁、湿润、温暖空气，但这种能力是有限的，故C正确；
D、呼吸系统由呼吸道和肺组成，故D正确。
故选：A。
【点评】解题的关键是呼吸道的结构以及功能，是基础题，要熟记。
4．（2024春 海淀区期末）肺炎会造成肺泡功能损伤，从而直接影响的生理过程是（　　）
A．呼吸道对气体的处理
B．肺泡与血液的气体交换
C．氧气在血液中的运输
D．血液与组织细胞的气体交换
【考点】肺泡内的气体交换．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】呼吸的过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织细胞里的气体交换。
【解答】解：肺炎会造成肺泡功能损伤，肺泡的收缩和舒张能力下降，从而影响了肺泡与血液之间的气体交换。
故选：B。
【点评】掌握呼吸的全过程是解题的关键。
5．（2024春 房山区期末）正确表示尿液排出过程的是（　　）
A．肾脏→膀胱→输尿管→尿道
B．肾脏→输尿管→膀胱→尿道
C．肾脏→输尿管→尿道→膀胱
D．肾脏→膀胱→尿道→输尿管
【考点】泌尿系统的组成和功能．
【专题】类比推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】B
【分析】泌尿系统的结构图如下
【解答】解：肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。
故选：B。
【点评】尿的排出可结合着泌尿系统的组成图示掌握。
6．（2024春 房山区期末）下列关于肾脏结构特征的叙述中错误的是（　　）
A．肾脏位于脊柱两侧，左右各一个，靠近腹腔后壁
B．与肾脏相连的管道只有两条，分别是肾静脉和肾动脉
C．肾皮质在外，颜色较深；肾髓质在内，颜色较浅
D．肾脏中间的白色部分为肾盂，与输尿管相通
【考点】肾脏的结构和功能．
【专题】归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】B
【分析】人体的肾脏是形成尿的主要器官，由皮质和髓质构成。其结构和功能的基本单位是肾单位。
【解答】解：A、肾脏位于腹后壁脊柱两侧，左右各一个，A正确。
B、与肾脏相连的管道只有三条，分别是肾静脉、肾动脉和输尿管，B错误。
C、肾脏由皮质、髓质和肾盂三部分构成，肾脏外部颜色较深的部分是皮质，内侧颜色较浅的是髓质，C正确。
D、肾盂是肾脏的一个结构，在肾门处，与输尿管相连的漏斗状空腔，叫做肾盂，D正确。
故选：B。
【点评】解题的关键是掌握肾脏的结构。
7．（2024春 房山区期末）如下表所示为健康人血浆、原尿与尿液的主要成分及含量（单位：克/100毫升），请根据表中数据推测甲、乙、丙三种液体分别是（　　）
成分 水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
甲 98 0.03 0.10 0.72 0.03
乙 96 0 0 1.10 1.8
丙 90 8.00 0.10 0.72 0.03
A．原尿、血浆、尿液 B．原尿、尿液、血浆
C．尿液、原尿、血浆 D．血浆、原尿、尿液
【考点】尿液的形成．
【专题】归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】B
【分析】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。
【解答】解：原尿中有微量的蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素等，因此，甲表示原尿；尿液中无葡萄糖、蛋白质、尿素含量高，因此，乙为尿液；血浆中含有水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、尿素等，因此，丙为血浆。故B符合题意。
故选：B。
【点评】掌握血浆、原尿与尿液的主要成分区别是解题的关键。
8．（2023春 海淀区期末）如图是“探究淀粉在口腔内的消化”的实验装置，3分钟后滴加碘液检验，甲组呈现深蓝色，乙组为很浅的蓝紫色。下列叙述错误的是（　　）
A．甲试管中应加入2mL清水
B．甲乙两试管均应充分混合
C．两试管需置于37℃条件下
D．乙试管中淀粉被完全分解
【考点】探究发生在口腔内的化学消化．
【专题】实验步骤设计与评价；对照实验思想；人体的消化系统专题．
【答案】D
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。该实验设置了两组对照实验：甲与乙变量是唾液。
【解答】解：A、甲试管中应加入2mL清水，起对照作用，A正确；
B、甲试管中的清水与淀粉充分混合，起对照作用；乙试管中的唾液与淀粉充分混合，唾液中的唾液淀粉酶才能充分发挥作用，B正确；
C、为了模拟人体口腔内的温度环境，应将两支试管放在37℃的水中反应一段时间，使淀粉能够充分的被唾液淀粉酶分解，C正确；
D、乙组为很浅的蓝紫色，说明乙试管中淀粉没有被完全分解，D错误。
故选：D。
【点评】解答该类试题时要首先找出实验中的变量和以该变量形成的对照实验。
9．（2023春 海淀区期末）肝和胰都能分泌消化液（如图）。下列关于两者分泌的消化液的叙述，正确的是（　　）
A．都经过导管输送
B．都在胆囊中暂时储存
C．都进入胃中发挥作用
D．都能将脂肪分解为小分子
【考点】各种消化腺的位置和功能．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】A
【分析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺和肝脏等。
【解答】解：A、肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液，都经导管先流入小肠，A正确；
B、肝脏分泌的胆汁暂时储存在胆囊中，而胰腺分泌的胰液经过导管流入十二指肠，不能在胆囊中暂时储存，B错误；
C、肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都进入小肠中发挥作用，C错误；
D、肝脏分泌的胆汁不含消化酶，只能对脂肪起乳化作用，胰腺分泌的胰液能将脂肪分解为甘油和脂肪酸，D错误。
故选：A。
【点评】熟练掌握人体消化系统的组成及各部分的作用。
10．（2023春 海淀区期末）如图为显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的视野。判断视野中血管为静脉的主要依据是（　　）
A．血液颜色 B．血流方向 C．血管粗细 D．管壁厚度
【考点】观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象；血管的结构、功能和保健．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】B
【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：血液从主干流向分支的血管是动脉，血液由从分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。
【解答】解：血液由从分支流向主干的血管是静脉，静脉血管管壁薄、弹性小，图中判断视野中血管为静脉的主要依据是血流方向。
故选：B。
【点评】回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。
11．（2022春 大兴区校级期末）如表是“唾液对淀粉的消化作用”的实验结果，以下叙述不正确的是（　　）
试管号 1号 2号 3号
加入物质 淀粉糊+唾液 淀粉糊+清水 淀粉糊+唾液
温度 37℃ 37℃ 0℃
时间 5分钟 5分钟 5分钟
滴稀碘液 不变蓝 变蓝 变蓝
A．根据试管1，可知唾液能将淀粉分解成葡萄糖
B．1与2对比，说明唾液对淀粉有消化作用
C．2与3对比，有两个变量，不能得出科学结论
D．1与3对比，说明唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度
【考点】探究发生在口腔内的化学消化．
【专题】实验步骤设计与评价；单一变量思想；人体的消化系统专题．
【答案】A
【分析】（1）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制订计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。
（2）分析表中数据可知，该实验有两组对照实验：一组是1号试管与2号试管对照，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是1号试管与3号试管对照，实验变量是温度，目的是探究低温对唾液淀粉酶活性的影响。
【解答】解：A、1号试管滴加碘液后不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，A错误。
B、1号试管与2号试管形成对照实验，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，B正确。
C、2号试管与3号试管有唾液和温度两个变量，不能形成对照实验，不能得出科学结论，C正确。
D、1号试管与3号试管对照，实验变量是温度，由结果可见唾液对淀粉的消化作用需要适宜的温度，D正确。
故选：A。
【点评】掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度影响唾液对淀粉的消化作用是关键。
12．（2022春 大兴区校级期末）如图是人体血液和血细胞的组成图，下列有关说法错误的是（　　）
A．①是淡黄色的半透明的液体，主要成分是水
B．血液中具有运输功能的是①和⑤
C．血细胞中能穿过毛细血管具有吞噬作用的是③
D．⑤的结构呈两面凹的圆盘状，主要运输二氧化碳
【考点】血液的成分和主要功能．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】D
【分析】血液由①血浆和②血细胞组成，血细胞包括⑤红细胞、④血小板和③白细胞。
【解答】解：A、①是血浆，为淡黄色的半透明的液体，主要成分是水，A正确。
B、⑤红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；①血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物，B正确。
C、③白细胞当病菌侵入人体时，能通过变形而穿过毛细血管壁集中到病菌侵入部位，将病菌包围、吞噬，C正确。
D、⑤红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液的组成。
13．（2022春 房山区期末）植物体的导管和筛管起到物质运输的作用。有机物的运输结构和途径是（　　）
A．导管，沿“叶﹣茎﹣根”运输
B．筛管，沿“根﹣茎﹣叶”运输
C．筛管，沿“叶﹣茎﹣根”运输
D．导管，沿“根﹣茎﹣叶”运输
【考点】筛管的位置和对有机物的运输；导管的位置和对水分和无机盐的运输．
【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向从下向上。
【解答】解：AD、导管位于木质部，能运输水和无机盐，根吸收的水分和无机盐通过导管输送到叶，运输途径：根﹣茎﹣叶，故AD错误；
BC、筛管位于韧皮部，能运输有机物，叶制造的有机物通过筛管向下运输到根的，运输途径：叶﹣茎﹣根，故B错误，C正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解导管、筛管的位置和功能。
14．（2022春 房山区期末）用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动时，常选择尾鳍色素少的小鱼，下列分析不正确的是（　　）
A．有利于光线透过 B．有利于观察血液流动
C．有利于观察物质交换 D．有利于判断血管类型
【考点】观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象．
【专题】生物实验基本操作；类比推理．
【答案】C
【分析】判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。
【解答】解：观察小鱼尾鳍内的血流情况，如果选择色素多的小鱼，就不容易观察血流情况；选择色素少的小鱼，有利于光线透过，有利于观察血液流动，有利于判断血管类型，观察得就清楚。故实验中，我们常选用小鱼是因为小鱼尾鳍色素少，便于观察血液流动。
故选：C。
【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，平时注意在实际的实验操作中多练习。
15．（2022春 房山区期末）小明同学通过如图实验装置探究“人体呼出气体中二氧化碳含量”，下列相关叙述中错误的一项是（　　）
A．探究实验中，用于吸气的是甲
B．探究实验中，用于呼气的是乙
C．呼出的气体比吸入的气体氧气含量高
D．实验完成后，乙瓶中的石灰水明显变浑浊
【考点】呼气和吸气．
【专题】实验步骤设计与评价；对照实验思想；人体的呼吸系统专题．
【答案】C
【分析】图示的装置是验证人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，实验过程中利用了二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的原理。
【解答】解：根据图示中两个装置图分析可以看出：当吸气时，选择甲图，空气经甲瓶吸入人体内，由于大气压强，外界的气体经甲瓶的导管进入甲瓶内的石灰水中，外界空气二氧化碳含量低，澄清的石灰水不变浑浊；当呼气时，选择乙图，呼出的气体排入乙瓶，呼出的气体进入乙瓶的澄清石灰水中，由于呼出的气体中含有较多的二氧化碳，所以乙瓶中的石灰水变浑浊。该实验不能证明呼出的气体比吸入的气体氧气含量高，可见C符合题意。
故选：C。
【点评】熟知利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊这一特性，检验是否有二氧化碳存在。
16．（2022春 房山区期末）汗液含有（　　）
A．尿素和无机盐 B．水和大量葡萄糖
C．尿素和蛋白质 D．水和二氧化碳
【考点】汗液的形成与排出．
【专题】类比推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】A
【分析】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素、二氧化碳等。排泄有三条途径：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出。据此解答。
【解答】解：汗液的主要成分与尿液的成分都含有水、无机盐和尿素。
故选：A。
【点评】掌握汗液的主要成分可解答。
17．（2022春 昌平区期末）将带叶的杨树枝条插入滴加红墨水的水中，枝条被染成红色的结构是（　　）
A．韧皮部的导管 B．韧皮部的筛管
C．木质部的导管 D．木质部的筛管
【考点】探究茎对水分和无机盐的运输；导管的位置和对水分和无机盐的运输．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。
【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。红色墨水主要是水和无机盐，而运输水和无机盐的导管位于木质部，因此观察到染成红色的部位是木质部。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能。
18．（2022春 昌平区期末）植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于（　　）
A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
【考点】蒸腾作用的意义．
【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】A
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。据此解答。
【解答】解：植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。因此植物体内“水往高处流”的动力来自蒸腾作用。
故选：A。
【点评】熟练植物蒸腾作用的意义，就能正确答题。
19．（2022春 昌平区期末）菠菜叶片的表皮上有很多气孔，一些物质通过气孔进出叶片，这些物质不包括（　　）
A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气 D．淀粉
【考点】气孔的功能结构及开闭原理；叶片的基本结构及其主要功能．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】气孔是一对保卫细胞围成的空腔。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
【解答】解：气体从气孔扩散进出叶片，二氧化碳从气孔进入参与光合作用，光合作用产生的氧气从气孔排出，水蒸气也从气孔扩散出去。淀粉是在叶绿体中合成的，不会通过气孔进出叶片。
故选：D。
【点评】了解气孔的结构和功能是解答此题的关键。
20．（2023春 朝阳区期末）国槐是我国北方常见植物，在各大名胜古迹中也常有它的身影。有些国槐的茎已出现空心现象，但仍能逐年加粗。主要原因是没有损伤到国槐茎中的（　　）
A．树皮 B．木质部 C．形成层 D．韧皮部
【考点】茎的生长和年轮的形成．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。
【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，空心古槐的韧皮部内有机物的运输通道筛管完好，叶制造的有机物能运输到根；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在，根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶，因此有些国槐的茎已出现空心现象，但仍能逐年加粗主要原因是没有损伤到国槐茎中的形成层。
故选：C。
【点评】解答此题要掌握茎的结构及功能。
21．（2023春 朝阳区期末）关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（　　）
A．增加大气中氧气含量 B．增加周围环境湿度
C．促进水和无机盐运输 D．降低叶片表面温度
【考点】蒸腾作用的意义．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】A
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。
【解答】解：A、蒸腾作用是散失水分，与大气中氧气含量无关。A错误；
B、蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，调节气候。B正确；
C、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输。C正确；
D、蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧。这是对植物自身的意义，D正确；
故选：A。
【点评】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题。
22．（2023春 朝阳区期末）下列图片中，能正确表示在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出叶片情况的是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系；气孔的功能结构及开闭原理．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】B
【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。
（2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
【解答】解：光是光合作用的必要条件，所以在黑暗环境中，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用。所以叶片通过气孔吸入氧气，排出二氧化碳。B正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确呼吸作用与光合作用的区别和联系及气孔的功能。
23．（2023春 朝阳区期末）吸气时，氧气进入肺的途径是（　　）
A．鼻→咽→气管→支气管→肺
B．口→咽→喉→气管→支气管→肺
C．鼻→咽→食通→气管→肺
D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
【考点】呼吸道的结构和功能．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】D
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，呼吸道由骨或软骨做支架保证了气流通畅。
【解答】解：呼吸道是气体出入人体的通道，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，因此，吸气时，氧气进入肺的途径依次是：鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，即鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
故选：D。
【点评】熟知呼吸系统的组成是解答此题的关键。
二．实验探究题（共1小题）
24．（2023春 朝阳区期末）生物小组同学为探究植物的蒸腾作用，设计了如下装置进行探究（如图1）。取一段透明软管，一侧连接注射器空筒，另一侧的处理分别为：
1组一插入带叶枝条；
2组一插入去叶枝条；
3组一不插入枝条。
向空筒中注入稀释的红墨水至2毫升刻度处，观察并记录液面变化。
（1）实验过程中，需将三组装置放在 　光照强度、环境温度、空气湿度　 等条件一致的环境中。
（2）静置15min，观察注射器中液面下降情况并记录数据（如下表）。比较第1组和第2组的实验结果，可以得出的结论是 　蒸腾作用主要是通过叶片进行的　 。第 　3　 组数据记录的是同样条件下，容器中液体的蒸发量。
组别 处理方式 液体刻度（mL）
实验前 15min后 液体减少量
1 带叶枝条 2 1.8 0.2
2 去除叶片的枝条 2 1.98 0.02
3 无材料 2 1.99 0.01
（3）为进一步探究空气流通对蒸腾作用的影响，同学们对装置进行了新的改造，在固定板上加装一个微型风扇（模拟空气流通），如图2所示，标记为第4组。
①为确保实验准确，应选择上一实验中的 　第1　 组与植物枝条第4组进行对照。
②一段时间后观察两组注射筒中的液面刻度，第4组的液面 　低于　 （“低于”或“高于”）对照组，这说明空气流通利于植物的蒸腾作用。
（4）有小组想根据蒸腾作用的原理制作仿生加湿器。同学们已筛选几种材料，并完成初代产品，接下来要对该产品进行全方面的评估，请你从性能、外观等角度提出两条评价指标 　低耗能　 、　体积小　 。
【考点】探究植物的蒸腾作用．
【专题】对照实验思想；单一变量思想；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】（1）光照强度、环境温度、空气湿度；
（2）蒸腾作用主要是通过叶片进行的；3；
（3）①第1；
②低于；
（4）低耗能；体积小（合理即可）。
【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶片，叶片上有气孔，气孔不但是气体交换的“窗口”，而且是体内水分散失的“门户”。
【解答】解：（1）生物小组同学为探究植物蒸腾作用与叶片的关系，分成了三组，根据对照试验的单一变量原则，除了叶片情况不同外，光照强度、环境温度、空气湿度等条件都要一致。
（2）由表中第1组和第2组的实验结果可知，带叶枝条蒸腾失水量大于去除叶片的枝条，说明蒸腾作用主要是通过叶片进行的。在同样条件下第3组无材料，液体仍然有少量减少，是因为容器中液体蒸发了。
（3）①为进一步探究空气流通对蒸腾作用的影响，变量是空气的流通有无，其他条件都相同，比如都是带叶枝条等，第1 组是带叶枝条。
②一段时间后观察两组注射筒中的液面刻度，第4组因空气流通加快，叶片蒸腾失水量大，其液面低于对照组（1组）。
（4）仿生加湿器的制作要坚持低耗能，体积小等原则。
故答案为：（1）光照强度、环境温度、空气湿度；
（2）蒸腾作用主要是通过叶片进行的；3；
（3）①第1；
②低于；
（4）低耗能；体积小（合理即可）。
【点评】熟练掌握对照试验和蒸腾作用的原理以及叶片的结构与功能相适应的特点是答题关键。
三．解答题（共6小题）
25．（2024春 海淀区期末）香菇味道鲜美，营养价值高，且具有一定的药用价值。
（1）香菇中的蛋白质会在[④]　胃　 中初步消化，最终在 　⑥　 （填序号）小肠中被彻底消化为 　氨基酸　 。
（2）香菇中的香菇多糖可被直接吸收进入 　毛细血管　 （填血管类型）中随血液循环运送到身体各处。
（3）为研究香菇多糖在改善细菌性疾病症状方面的药用价值。研究人员选取30只小鼠，随机均分成三组，进行处理，并观察小肠结构变化，如下表。
组别 实验处理 实验结果
小肠绒毛长度（μm） 小肠隐窝深度（μm）
A组 饮用蒸馏水14天后灌服生理盐水 553 218
B组 饮用蒸馏水14天后灌服大肠杆菌菌液 556 307
C组 饮用香菇多糖溶液14天后I 555 235
注：小肠隐窝深度越大，表明小肠功能越差。
①本实验的实验目的是探究 　香菇多糖　 是否可以改善大肠杆菌感染引发的小肠形态结构变化。
②每组小鼠数量不宜过少，目的是 　减少个体差异对实验结果的影响　 。表格中“I”处的处理应为：　灌服大肠杆菌菌液　 。
③由表可知，B组与A组相比，感染大肠杆菌使小肠的 　隐窝深度　 （填“绒毛长度”或“隐窝深度”）增加。综合各组实验结果可知：香菇多糖可以 　改善　 大肠杆菌对小肠造成的损伤。
（4）有人认为香菇煮水后，药用价值都体现在汤中，只喝汤汁最好。研究人员测定了在煮水过程中，香菇和汤汁中的香菇多糖含量变化，如图2所示。请判断这种说法是否合理并说明理由：　不合理，煮水后香菇中的多糖含量依然高于或接近汤汁，应香菇和汤汁一起食用　 。
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程；科学探究的基本环节．
【专题】对照实验思想；人体的消化系统专题．
【答案】（1）胃； ⑥；氨基酸；
（2）毛细血管；
（3）①香菇多糖；
②减少个体差异对实验结果的影响；灌服大肠杆菌菌液；
③隐窝深度；改善；
（4）不合理，煮水后香菇中的多糖含量依然高于或接近汤汁，应香菇和汤汁一起食用。
【分析】1.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
2.图中①食道、②肝脏、③大肠、④胃、⑤胰腺、⑥小肠。
【解答】解：（1）香菇中的蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入⑥小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸。
（2）香菇中的香菇多糖属于小分子物质，可被直接吸收进入毛细血管中随血液循环运送到身体各处。
（3）①香菇多糖是实验的变量，本实验的实验目的是探究香菇多糖是否可以改善大肠杆菌感染引发的小肠形态结构变化。
②为了减少个体差异对实验结果的影响，每组小鼠数量不宜过少。为了形成对照，控制单一变量，表格中“I”处的处理应为：灌服大肠杆菌菌液。
③由表可知，B组与A组相比，感染大肠杆菌使小肠的隐窝深度增加。综合各组实验结果，饮用香菇多糖溶液14天后灌服大肠杆菌菌液，小肠的隐窝深度明显下降可知：香菇多糖可以改善大肠杆菌对小肠造成的损伤。
（4）有人认为香菇煮水后，药用价值都体现在汤中，只喝汤汁最好。研究人员测定了在煮水过程中，香菇和汤汁中的香菇多糖含量变化，这种说法不合理，煮水后香菇中的多糖含量依然高于或接近汤汁，应香菇和汤汁一起食用。
故答案为：（1）胃； ⑥；氨基酸；
（2）毛细血管；
（3）①香菇多糖；
②减少个体差异对实验结果的影响；灌服大肠杆菌菌液；
③隐窝深度；改善；
（4）不合理，煮水后香菇中的多糖含量依然高于或接近汤汁，应香菇和汤汁一起食用。
【点评】掌握对照实验的原则及营养物质的消化过程是解题的关键。
26．（2024春 房山区期末）人体生命活动产生的各种代谢废物，必须及时排出体外，以便维持内环境的稳定状态。请据图回答：
（1）如图1，人体内的代谢废物绝大部分以尿液的形式，通过 　泌尿　 系统排出体外，形成尿液的器官是 　①　 （填图中序号）。
（2）如图2，在尿液形成过程中血液中的尿素、尿酸等代谢废物经过肾小球后，进入到⑤　肾小囊　 形成原尿。原尿中的全部 　葡萄糖　 、大部分水和部分无机盐在⑥处被 　重吸收　 回血液。
（3）如表为某肾炎患者的尿液检测结果，其中异常的项目有白细胞、红细胞和 　蛋白质　 ，由此推测，该患者图2所示的④　肾小球　 发生了病变。
某肾炎患者尿液检测结果
成分 化验结果 参考值
蛋白质 有 无
葡萄糖 无 无
白细胞 11﹣15/HP 0﹣5/HP
红细胞 6﹣10/HP 0﹣3/HP
【考点】尿液的形成；泌尿系统的组成和功能．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】（1）泌尿；①；
（2）肾小囊；葡萄糖；重吸收；
（3）蛋白质；肾小球。
【分析】图中①肾脏、②输尿管、③膀胱、④肾小球、⑤肾小囊、⑥肾小管。
【解答】解：（1）排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。如图1，人体内的代谢废物绝大部分以尿液的形式，通过泌尿系统排出体外，形成尿液的器官是①肾脏。
（2）（3）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等可以过滤到⑤肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经⑥肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被⑥肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。所以一般情况下，健康人的尿液中不应有的是血细胞、蛋白质、葡萄糖。如表为某肾炎患者的尿液检测结果，其中异常的项目有白细胞、红细胞和蛋白质，由此推测，该患者图2所示的④肾小球发生了病变。
故答案为：（1）泌尿；①；
（2）肾小囊；葡萄糖；重吸收；
（3）蛋白质；肾小球。
【点评】掌握排泄途径、肾脏功能及尿液的形成过程是解题的关键。
27．（2023春 海淀区期末）2023年5月10日，天舟六号货运飞船发射任务取得圆满成功。这名“太空快递员”为驻留空间站的宇航员们送去大量食物以保障宇航员的营养需求。
（1）如下表是营养师为宇航员设计的一日食谱，请从合理营养的角度分析。
时间 食谱
早餐 藜麦桂花粥、椰蓉面包、卤鹌鹑蛋
中餐 什锦炒饭、红烩猪排、尖椒土豆、松茸牛肉汤
晚餐 米饭、辣味金枪鱼、香菇肉末、油麦菜
佐餐 提子、苹果、巧克力、曲奇饼干
①该食谱中食物种类 　齐全　 ，从而保证营养全面。
②根据膳食平衡宝塔，食谱中所占比例最大的食物应为 　糖类　 等，以满足宇航员一日工作和生活的能量需求。鹌鹑蛋、猪排、金枪鱼等为宇航员提供的主要营养物质为 　蛋白质　 。
③本次天舟六号携带了70公斤新鲜水果，可预防由于缺乏 　维生素C　 出现的牙龈出血、抵抗力下降等问题。
④食谱中的各类食物最终被消化的场所是 　小肠　 ，因为该器官中含有的 　消化液　 种类最多，可将大分子有机物分解为小分子，被细胞吸收利用。
（2）宇航员长期驻留在失重环境中会造成骨质疏松。为研究能否通过调整“蛋白质/钾”摄入比来预防骨质疏松，研究人员用大鼠进行实验，结果如下表。
组别 对照组 实验组
正常重力组 失重A组 失重B组 失重C组 失重D组 失重E组
蛋白质/钾摄入比 20 20 30 40 50 60
股骨显微CT结果
骨质疏松程度 ﹣ +++ ++ + ++ ++++
注：“﹣”表示未出现骨质疏松；“+”越多表示骨质疏松程度越高。
实验结果显示，当“蛋白质/钾”摄入比为 　40　 时，失重大鼠骨质疏松程度最轻。由此推测，控制宇航员食物中“蛋白质/钾”的摄入比 　不能　 （选填“能”或“不能”）完全阻止骨质疏松的发生，但可以 　影响骨质疏松的程度　 。
【考点】注意合理营养；营养物质的作用与缺乏时症状；食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】数据分析型图表题；对照实验思想；人体的消化系统专题．
【答案】（1）①齐全；
②糖类；蛋白质；
③维生素C；
④小肠；消化液；
（2）40；不能；影响骨质疏松的程度。
【分析】合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素（六类营养物质和膳食纤维）种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适（不少也不多，比例适当），与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩。
【解答】解：（1）①早餐中，藜麦桂花粥和椰蓉面包主要提供糖类等，卤鹌鹑蛋主要提供蛋白质等；午餐中，什锦炒饭和尖椒土豆主要提供糖类等，红烩猪排和松茸牛肉汤主要提供蛋白质等；晚餐中，提子和苹果主要提供维生素等，巧克力主要提供脂肪等，曲奇饼干主要提供糖类等。所以，该食谱中食物种类齐全，从而保证营养全面。
②糖类是人体主要的供能物质，人体的一切活动，包括走路、学习、呼吸等都要消耗能量，这些能量大部分是由糖类提供的。所以，食谱中所占比例最大的食物应为糖类等，以满足宇航员一日工作和生活的能量需求。鹌鹑蛋、猪排、金枪鱼等为宇航员提供的主要营养物质为蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质。
③维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。缺乏维生素C可能会造成牙龈出血、抵抗力下降等问题，天舟六号携带的70公斤新鲜水果富含维生素C，可对牙龈出血、抵抗力下降等问题进行预防。
④在小肠内含有三种消化液——胆汁、胰液、肠液。胰液和肠液中含有能消化淀粉、蛋白质和脂肪的多种消化酶，淀粉、蛋白质、脂肪最终在小肠内被分解成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。因此，食谱中的各类食物最终被消化的场所是小肠，因为该器官中含有的消化液种类最多。
（2）由表格可知，当“蛋白质/钾”摄入比为40时，失重大鼠骨质疏松程度最轻，为一个“+”。每个失重组都有不同程度的骨质疏松，可见控制宇航员食物中“蛋白质/钾”的摄入比不能完全阻止骨质疏松的发生。“蛋白质/钾”摄入比不同时，宇航员骨质疏松的程度不同，可见“蛋白质/钾”的摄入比可以影响骨质疏松的程度。
故答案为：（1）①齐全；
②糖类；蛋白质；
③维生素C；
④小肠；消化液；
（2）40；不能；影响骨质疏松的程度。
【点评】掌握合理营养与维生素的作用是解答本题的关键。
28．（2022春 丰台区期末）某同学在学习尿液的形成过程时，利用常见的材料和用具设计了相关模型，并绘制成草图如图。
（1）该同学设计的模型模拟了 　肾单位　 结构，它是肾脏形成尿液的结构和功能单位。
（2）请指出草图中存在的错误之处，并进行改正。　错误1：有原尿，其成分与血液相同。
改正：原尿中无血细胞和大分子蛋白质，其成分与血液不同。（错误2：输尿管。
改正：毛细血管。）　 （一处即可）
（3）有同学对该模型提出了改进建议：“在代表肾小球的细软管壁上扎一些小孔。”请说明这一建议合理的原因是 　肾小球是毛细血管球，其管壁有孔隙，具有滤过作用。所以“在代表肾小球的细软管壁扎一些小孔”更符合其结构和功能特点　 。
（4）请结合该模型草图阐述尿液形成的过程 　尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液　 。
【考点】尿液的形成；肾脏的结构和功能．
【专题】过程示意图；归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】（1）肾单位。
（2）错误1：有原尿，其成分与血液相同。
改正：原尿中无血细胞和大分子蛋白质，其成分与血液不同。
错误2：输尿管。
改正：毛细血管。
（3）肾小球是毛细血管球，其管壁有孔隙，具有滤过作用。所以“在代表肾小球的细软管壁扎一些小孔”更符合其结构和功能特点。
（4）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
【解答】解：（1）肾脏是形成尿液的主要器官，其结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小体和肾小管组成。
（2）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，因此原尿与血液相比，不含血细胞和大分子蛋白质。尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程，所以肾小管周围缠绕着毛细血管，而不是输尿管。
（3）肾小球是毛细血管球，其管壁有孔隙，具有滤过作用。所以“在代表肾小球的细软管壁扎一些小孔”更符合其结构和功能特点。
（4）尿液形成的过程：尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
故答案为：
（1）肾单位。
（2）错误1：有原尿，其成分与血液相同。
改正：原尿中无血细胞和大分子蛋白质，其成分与血液不同。
错误2：输尿管。
改正：毛细血管。
（3）肾小球是毛细血管球，其管壁有孔隙，具有滤过作用。所以“在代表肾小球的细软管壁扎一些小孔”更符合其结构和功能特点。
（4）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握肾脏的结构以及尿液的形成过程。
29．（2022春 房山区期末）人体生命活动中产生的废物必须及时通过尿液、汗液等形式排出体外，以维持体内水和无机盐的平衡。
主要成分 甲（g/100mL） 乙（g/100mL）
水 99 95﹣97
蛋白质 0.03 0
葡萄糖 0.1 0
无机盐 0.72 1.1
尿素 0.03 1.8
（1）肾脏是形成尿液的器官，由100多万个 　肾单位　 组成。图中 　①　 （填序号）
为肾小球，是由许多毛细血管组成的血管球，具有表面积大、管壁薄等特点，利于进行 　过滤　 作用，形成原尿。
（2）原尿经过 　肾小管　 的重吸收作用，剩余的物质形成尿液。如表所示为健康人原尿与尿液的主要成分及含量，由表可知 　乙　 是尿液，判断依据是 　乙中蛋白质和葡萄糖的值都是零。　
（3）人体除了排出尿液这一途径外，还可通过 　皮肤　 排出汗液，在维持体内水和无机盐的平衡中发挥作用。
（4）健康的生活习惯有利于身体健康，以下做法值得提倡的是 　AC　 （多选）。
A.有尿意及时排尿
B.口渴时才喝水
C.每天摄入足量水
D.用饮料代替水
【考点】尿液的形成；排尿及其意义；排泄的概念、途径和意义；肾脏的结构和功能．
【专题】过程示意图；归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】（1）肾单位；①；过滤。
（2）肾小管；乙；乙中蛋白质和葡萄糖的值都是零。
（3）皮肤。
（4）AC。
【分析】题图中①肾小球，②肾小囊，③肾小管。
【解答】解：（1）肾是形成尿液的器官．每个肾大约包括100多万个肾单位。图中①是肾小球，是由许多毛细血管组成的血管球，具有表面积大、管壁薄等特点，利于进行过滤作用，形成原尿。
（2）当原尿流经③肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。样品乙中蛋白质和葡萄糖的值都是零，所以样品乙是尿液；样品甲中既有蛋白质又有葡萄糖，所以样品甲是原尿。
（3）人体除了排出尿液这一途径外，还可通过皮肤排出汗液，在维持体内水和无机盐的平衡中发挥作用。
（4）排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能。比较科学的是适量喝水，产生尿意后要及时排尿。
故答案为：
（1）肾单位；①；过滤。
（2）肾小管；乙；乙中蛋白质和葡萄糖的值都是零。
（3）皮肤。
（4）AC。
【点评】解题的关键是知道肾单位的结构、功能、及尿的形成过程。
30．（2022春 昌平区期末）白血病是一种造血系统的恶性肿瘤。临床可见不同程度的贫血、出血、感染等症状。健康人骨髓中的造血干细胞，每天可以制造成千上万的各种血细胞；而白血病患者骨髓中的造血干细胞，却因过分生产不成熟的白细胞而妨害骨髓的其他工作，这使得骨髓生产其它血细胞的功能降低。骨髓移植是治疗白血病的有效方法。
（1）将适量白血病患者的血液进行如图1所示处理，一段时间后，患者的血液出现分层现象。 　①　 （填序号）层淡黄色透明的液体是血浆，异常的白细胞位于 　②　 （填序号）层。
（2）图2所示健康人和某白血病患者的血细胞镜检结果。健康人的血液流经肺以后，血细胞 　④　 （填序号）的颜色由暗红变为鲜红。与正常人相比，该患者血细胞⑤的数量显著增多，但该种血细胞功能异常，是病人出现 　白血病　 症状的直接原因之一。
（3）健康人骨髓中的造血干细胞移植到患者体内后，经过分裂和 　分化　 ，形成各种正常血细胞，达到治疗的目的。
【考点】血液的成分和主要功能；细胞分化形成组织；骨的基本结构和功能．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】（1）①；②
（2）④；白血病
（3）分化
【分析】1、血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。图中，①血浆、②白细胞和血小板、③红细胞、④红细胞、⑤白细胞、⑥血浆。
2、胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【解答】解：（1）将适量白血病患者的血液加入抗凝剂进行分层，①上层淡黄色透明的液体是血浆，中间②为白细胞和血小板，下层③为红细胞。
（2）健康人的血液流经肺以后，血液与肺泡发生气体交换，氧气扩散进入血液，红细胞中的血红蛋白与氧气结合，所以④红细胞的颜色由暗红变为鲜红。与正常人相比，该患者血细胞⑤白细胞的数量显著增多，但该种血细胞功能异常，是病人出现白血病症状的直接原因之一。
（3）健康人骨髓中的造血干细胞移植到患者体内后，经过分裂和分化，形成各种正常血细胞，达到治疗的目的。
故答案为：（1）①；②
（2）④；白血病
（3）分化
【点评】掌握血液的组成及功能是解题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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