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天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷
一．选择题（共25小题）
1．（2024 红桥区期末）有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”其中“麻屋子，红帐子，白胖子”分别指花生的什么结构（　　）
A．果皮 种皮 胚 B．种皮 果皮 子叶
C．种皮 果皮 胚 D．果皮 种皮 胚乳
2．（2024 红桥区期末）人们在制作盆景、生态瓶等微景观时，常将苔藓、蕨类和被子植物等不同植物进行搭配，显得生趣盎然。下列关于这三类植物的说法错误的是（　　）
A．都具有根、茎、叶的分化
B．苔藓植物不具有输导组织
C．蕨类植物能通过孢子繁殖
D．被子植物具有六大器官
3．（2024 红桥区期末）如图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图，甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况，该实验可以验证（　　）
A．种子呼吸作用能够吸收氧气
B．种子呼吸作用能够释放二氧化碳
C．种子呼吸作用能够释放能量
D．种子呼吸作用能够分解有机物
4．（2024 红桥区期末）一棵参天大树，其根部吸收的水分能源源不断的向顶部运输，其动力主要来自（　　）
A．蒸腾作用 B．渗透作用 C．光合作用 D．呼吸作用
5．（2024 红桥区期末）生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。叶片中不能设为对照的部位是（　　）
A．甲与乙 B．乙与丁 C．乙与丙 D．甲与丁
6．（2024 和平区校级期末）学习绿色植物的主要类群后，有位同学进行如下梳理。其中不正确的是（　　）
A．小麦和油松都可以通过种子繁殖后代
B．葫芦藓是苔藓植物，有茎叶的分化，有假根
C．肾蕨、红豆杉、海带等绿色植物内都有运输水分的输导组织
D．被子植物就是我们常说的绿色开花植物
7．（2024 和平区校级期末）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（　　）
A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔
8．（2024 和平区校级期末）如图是研究植物水分散失的四个实验装置，下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
A．在A、B两个装置中，A塑料袋内水珠较多
B．比较A、D实验，可以说明叶片的蒸腾作用
C．B与C两个装置是一组对照实验
D．比较C、D实验，D实验能更准确地测定植物体散失的水分
9．（2024 和平区校级期末）移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以（　　）
A．降低呼吸作用对有机物的消耗
B．避免蒸腾作用过多失水
C．避免大风吹倒新栽的植物
D．使移栽操作更加方便
10．（2024 和平区校级期末）盆栽的鲜花，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为（　　）
A．生物生活需要营养
B．植物呼吸作用产生二氧化碳
C．生物需要生长
D．对外界要产生刺激
11．（2024春 天津期末）儿童缺乏哪种无机盐易患佝偻病（　　）
A．含钙的无机盐 B．含铁的无机盐
C．含锌的无机盐 D．含碘的无机盐
12．（2024春 天津期末）下列血管中，把血液从心脏送到身体各部分去的血管是（　　）
A．毛细血管 B．动脉 C．下腔静脉 D．静脉
13．（2024春 天津期末）蛋白质在消化道的哪个部位开始被消化（　　）
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
14．（2024春 天津期末）如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（　　）
A．呼吸道对空气的处理
B．血液与组织细胞的气体交换
C．气体在血液中的运输
D．肺泡与血液的气体交换
15．（2024春 天津期末）有的同学沉迷于网络，不但影响学习，而且长时间注视显示器容易使眼球中的哪一结构曲度过度变凸形成近视？（　　）
A．角膜 B．睫状体 C．晶状体 D．玻璃体
16．（2023春 滨海新区期末）联合国决定自2019年起，将每年的6月7日设立为“世界食品安全日”，以推动各方关注食品安全问题。下列有关食品安全的做法正确的是（　　）
A．发芽的马铃薯，去掉芽就可以放心食用
B．变质的食物经过高温加热后还可以食用
C．买肉时一定要看是否检疫合格
D．过了保质期的食品可以作为家禽、家畜的饲料
17．（2023春 滨海新区期末）肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（　　）
A．肺与外界的气体交换
B．肺泡与血液间的气体交换
C．气体在血液中的运输
D．血液与组织细胞间的气体交换
18．（2023春 滨海新区期末）人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明呼出的气体中（　　）
A．含有较少的氧气 B．含有较多的二氧化碳
C．含有较多的氧气 D．含有较少的二氧化碳
19．（2023春 滨海新区期末）长跑时，体育老师建议尽量用鼻呼吸而不用口呼吸，下列有关原因的叙述不合理的是（　　）
A．鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气
B．鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁空气
C．鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气
D．鼻黏膜内有嗅觉细胞，能分辨气味
20．（2023春 滨海新区期末）在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（　　）
A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
B．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
D．心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
21．（2022春 津南区期末）下列生理过程不属于排泄的是（　　）
A．呼吸系统排出二氧化碳
B．皮肤排出汗液
C．消化系统排出食物残渣
D．泌尿系统排出尿液
22．（2022春 津南区期末）血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（　　）
A．运输氧气 B．运输二氧化碳
C．运输养料 D．运输废物
23．（2022春 津南区期末）生物体的结构都是与其功能相适应的．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，适于（　　）
A．肺的扩张
B．肺泡与血液进行气体交换
C．肺泡与外界进行气体交换
D．气体在血液中运输
24．（2022春 津南区期末）每年5月20日是中国学生营养日，合理膳食更有助于青少年健康成长。下列有关合理膳食与解释的说法，正确的是（　　）
A．口渴时只喝可乐、雪碧、奶茶、果汁等饮料，认为这是一种时尚
B．多吃富含蛋白质的食物，少吃蔬菜和水果，以满足身体快速生长发育的需要
C．多吃富含高能量的肯德基、麦当劳等速食食品，以满足紧张学习生活的需要
D．“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，强调荤素搭配、比例适宜方为合理
25．（2022春 津南区期末）如图为人体消化系统部分结构模式图，下列说法错误的是（　　）
A．在2内可以完成蛋白质的消化
B．1分泌的消化液能促进脂肪的消化
C．3分泌的消化液具有多种消化酶
D．营养的吸收主要在4内完成
二．实验探究题（共2小题）
26．（2024 红桥区期末）请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。
（1）实验前把天竺葵放到黑暗处一昼夜，这样做的目的是 　 　 。如图①所示，实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是设置对照，变量是 　 　 。
（2）经过几小时，去掉叶片上的遮光纸片。图②中，把叶片放入盛有 　 　 的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
（3）如图③所示，向漂洗后的叶片滴加 　 　 ，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 　 　 色，说明叶片的见光部分产生的有机物是 　 　 ，且光是植物制造有机物不可缺少的条件。
27．（2024 和平区校级期末）如图是探究种子萌发环境条件的实验装置，种子②将正常萌发。据图回答问题：
（1）如将种子①与②设为对照，变量是　 　 。将种子②与③设为对照，则是为了探究种子萌发是否需要充足的　 　 。
（2）若探究种子萌发是否需要适宜的温度，应将种子②与种子　 　 进行对照。
（3）种子萌发需要的环境条件是　 　 、　 　 和适宜的温度。
三．解答题（共3小题）
28．（2024春 天津期末）如图是尿液形成示意图，请据图回答问题。
（1）图中[4]、[5]、[6]合称为 　 　 。
（2）形成尿的过程中，当血液流经[5]　 　 时，会发生滤过作用，形成原尿。
（3）如果血液中葡萄糖浓度过 　 　 （填“高”或“低”），就会有一部分从尿中排出，形成糖尿。糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的 　 　 不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗。
29．（2023春 滨海新区期末）人体生命活动会产生许多废物，其中尿素、多余的水和无机盐主要通过泌尿系统排出，请据图分析并回答。
（1）人体形成尿液的器官是 　 　 。它大约由100万个肾单位构成，如图所示，每个肾单位由[①]　 　 、肾小囊和肾小管等部分组成。
（2）当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的 　 　 外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，过滤到[②]　 　 中，形成原尿。当原尿流经 　 　 时，全部 　 　 、大部分的水和部分无机盐等被 　 　 ，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。
（3）人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做 　 　 。
30．（2022春 津南区期末）如图是尿的形成过程示意图，请据图回答问题：
（1）肾单位由 　 　 、肾小囊和 　 　 构成。
（2）血液流经③时，血浆中的一部分物质经过③的 　 　 作用进入肾小囊中形成 　 　 。
（3）正常成年人每天大约形成180升原尿，而排出的尿液只有大约1.5升，这是由于原尿流经[④]　 　 时，其中大部分的水、部分无机盐和全部的 　 　 被其 　 　 送回血液。
天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
1．（2024 红桥区期末）有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”其中“麻屋子，红帐子，白胖子”分别指花生的什么结构（　　）
A．果皮 种皮 胚 B．种皮 果皮 子叶
C．种皮 果皮 胚 D．果皮 种皮 胚乳
【考点】果实和种子的形成；种子的结构和成分．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】A
【分析】花生属于果实是由子房发育而来，果实由果皮和种子组成。
【解答】解：谜语中麻屋子是指果皮，由子房壁发育而成，红帐子是指种皮，由珠被发育而成，白胖子是指胚，由受精卵发育而成。
故选：A。
【点评】分清果实各部分的结构是解题的关键。
2．（2024 红桥区期末）人们在制作盆景、生态瓶等微景观时，常将苔藓、蕨类和被子植物等不同植物进行搭配，显得生趣盎然。下列关于这三类植物的说法错误的是（　　）
A．都具有根、茎、叶的分化
B．苔藓植物不具有输导组织
C．蕨类植物能通过孢子繁殖
D．被子植物具有六大器官
【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；被子植物的主要特征及经济意义；藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【答案】A
【分析】此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征，据此答题。
【解答】解：AB、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，叶只有一层细胞构成，其生殖离不开水，A错误，B正确。
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有了输导组织，一般长的比较高大，通过孢子繁殖，C正确。
D、被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，D正确。
故选：A。
【点评】做此题的关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征。
3．（2024 红桥区期末）如图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图，甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况，该实验可以验证（　　）
A．种子呼吸作用能够吸收氧气
B．种子呼吸作用能够释放二氧化碳
C．种子呼吸作用能够释放能量
D．种子呼吸作用能够分解有机物
【考点】探究植物的呼吸作用．
【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】A
【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，只有活细胞才能进行呼吸作用．检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水，检验呼吸是不是需要氧气，可用燃烧的蜡烛检验氧气的有无．
【解答】解：由图可知，萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在甲瓶装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在乙瓶装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧产生二氧化碳．
4．（2024 红桥区期末）一棵参天大树，其根部吸收的水分能源源不断的向顶部运输，其动力主要来自（　　）
A．蒸腾作用 B．渗透作用 C．光合作用 D．呼吸作用
【考点】绿色植物的蒸腾作用．
【专题】课本知识同类信息；演绎推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】A
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．
【解答】解：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
故选：A。
【点评】绿色植物蒸腾作用促进水分和无机盐的运输．
5．（2024 红桥区期末）生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。叶片中不能设为对照的部位是（　　）
A．甲与乙 B．乙与丁 C．乙与丙 D．甲与丁
【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．
【专题】对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】D
【分析】该实验的实验步骤是：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→光照→脱色（用酒精脱去叶绿素）→滴加碘液→观察现象→得出结论；从该生物兴趣小组选用的实验材料来看，他们要探究的问题是光合作用的场所是叶绿体和需要的条件是光、二氧化碳和叶绿体等。
【解答】解：A、甲与乙对照，变量是光照，不符合题意。
B、乙与丁对照，变量是二氧化碳，不符合题意。
C、乙与丙对照，变量是叶绿体，不符合题意。
D、甲与丁对照，有光照、二氧化碳两个变量，不能形成一组对照，符合题意。
故选：D。
【点评】关键是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物的实验。
6．（2024 和平区校级期末）学习绿色植物的主要类群后，有位同学进行如下梳理。其中不正确的是（　　）
A．小麦和油松都可以通过种子繁殖后代
B．葫芦藓是苔藓植物，有茎叶的分化，有假根
C．肾蕨、红豆杉、海带等绿色植物内都有运输水分的输导组织
D．被子植物就是我们常说的绿色开花植物
【考点】对植物进行分类；苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；被子植物的主要特征及经济意义．
【专题】课本知识同类信息；类比推理；生物的分类．
【答案】C
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【解答】解：A．小麦属于被子植物，油松是裸子植物，它们都属于种子植物，都可以通过种子繁殖后代，A不符合题意。
B．葫芦藓，苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，具有假根，B不符合题意。
C．肾蕨，蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；红豆杉，裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，体内有输导组织；海带，藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，体内无输导组织，C符合题意。
D．被子植物就是绿色开花植物，种子外面有果皮包被着的。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，D不符合题意。
故选：C。
【点评】熟知植物类群的特征是解答本题的关键。
7．（2024 和平区校级期末）植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（　　）
A．表皮 B．叶肉 C．叶脉 D．气孔
【考点】气孔的功能结构及开闭原理．
【答案】D
【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。
【解答】解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
故选：D。
【点评】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般。
8．（2024 和平区校级期末）如图是研究植物水分散失的四个实验装置，下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
A．在A、B两个装置中，A塑料袋内水珠较多
B．比较A、D实验，可以说明叶片的蒸腾作用
C．B与C两个装置是一组对照实验
D．比较C、D实验，D实验能更准确地测定植物体散失的水分
【考点】探究植物的蒸腾作用．
【专题】过程示意图；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】A
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官。
【解答】解：A、A和B比较。叶片的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔进行的，A中的叶片多，蒸腾作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多。A正确。
B、D中的塑料袋绑在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的，还有花盆中土壤蒸发的，因此不能说明叶片的蒸腾作用。B错误。
C、B与C两个装置中，B没有叶片，C中的塑料袋绑在了茎的基部，因此有两个变量，不是一组对照实验。C错误。
D、C、D两个装置，C中的塑料袋绑在了茎的基部，验证的是植物的蒸腾作用；而D中的塑料袋绑在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的，还有花盆中土壤蒸发的，因此C实验能更准确地测定植物体散失的水分。D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的主要器官是叶。
9．（2024 和平区校级期末）移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以（　　）
A．降低呼吸作用对有机物的消耗
B．避免蒸腾作用过多失水
C．避免大风吹倒新栽的植物
D．使移栽操作更加方便
【考点】绿色植物的蒸腾作用．
【答案】B
【分析】此题考查的是植物的蒸腾作用，分析答题。
【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。
故选：B。
【点评】绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点，要注意理解和掌握。此部分内容不能死记硬背。
10．（2024 和平区校级期末）盆栽的鲜花，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为（　　）
A．生物生活需要营养
B．植物呼吸作用产生二氧化碳
C．生物需要生长
D．对外界要产生刺激
【考点】植物的呼吸作用与生产生活的关系．
【专题】光合作用和呼吸作用专题．
【答案】B
【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。
【解答】解：植物在夜晚不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此把盆花放在卧室内过夜，不仅会使植物与人竞争氧气，还会因植物的呼吸作用释放的二氧化碳而使室内空气变得浑浊，从而影响人的健康。
故选：B。
【点评】植物的呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，而光合作用只在光下才能进行。
11．（2024春 天津期末）儿童缺乏哪种无机盐易患佝偻病（　　）
A．含钙的无机盐 B．含铁的无机盐
C．含锌的无机盐 D．含碘的无机盐
【考点】人体需要的主要营养物质；营养物质的作用与缺乏时症状．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】A
【分析】无机盐对人体都很重要，人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。
【解答】解：A、儿童缺少含钙的无机盐易患佝偻病，符合题意；
B、儿童缺少含铁的无机盐易患贫血，不符合题意；
C、儿童缺少含锌的无机盐易生长发育不良，味觉发生障碍，不符合题意；
D、儿童缺少含碘的无机盐，有可能会患呆小症，不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握各种无机盐的功能是解题的关键。
12．（2024春 天津期末）下列血管中，把血液从心脏送到身体各部分去的血管是（　　）
A．毛细血管 B．动脉 C．下腔静脉 D．静脉
【考点】血管的结构、功能和保健．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】B
【分析】人体的血液循环系统由血液、血管、心脏组成，其中血管包括动脉、静脉、毛细血管。把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。
【解答】解：动脉血管管壁最厚，管内血流速度最快，故把血液从心脏送到身体各部分去的血管是动脉，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
【点评】掌握血管的结构和功能是解答本题的关键。
13．（2024春 天津期末）蛋白质在消化道的哪个部位开始被消化（　　）
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．
【答案】B
【分析】在消化道内将食物分解成可以被人体吸收的成分的过程叫做消化；食物中含有的六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，只有维生素、水和无机盐是小分子的营养物质，可以被直接吸收；而淀粉、脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物，则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收。
【解答】解：题干中的图示表示了淀粉、蛋白质和脂肪的消化曲线，横坐标表示各段消化道，纵坐标表示食物的消化程度；分析各曲线可知：淀粉的消化开始于口腔，在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，在小肠内被彻底消化；脂肪在小肠内被消化。
故选：B。
【点评】此题通过图示考查了蛋白质的起始消化部位：胃
14．（2024春 天津期末）如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（　　）
A．呼吸道对空气的处理
B．血液与组织细胞的气体交换
C．气体在血液中的运输
D．肺泡与血液的气体交换
【考点】肺的结构和功能．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】D
【分析】肺与气体交换相适应的特点是：肺泡数目多；肺泡外缠绕着毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，肺泡数目多这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
【解答】解：肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液的气体交换。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是要明确肺与气体交换相适应的特点。
15．（2024春 天津期末）有的同学沉迷于网络，不但影响学习，而且长时间注视显示器容易使眼球中的哪一结构曲度过度变凸形成近视？（　　）
A．角膜 B．睫状体 C．晶状体 D．玻璃体
【考点】近视、远视形成的原因及矫正方法．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．
【答案】C
【分析】近视眼成像在视网膜前方，戴凹透镜进行矫正；远视眼成像在视网膜后方，戴凸透镜进行矫正。
【解答】解：看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚。长时间的近距离作业，如玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解近视眼的成因。
16．（2023春 滨海新区期末）联合国决定自2019年起，将每年的6月7日设立为“世界食品安全日”，以推动各方关注食品安全问题。下列有关食品安全的做法正确的是（　　）
A．发芽的马铃薯，去掉芽就可以放心食用
B．变质的食物经过高温加热后还可以食用
C．买肉时一定要看是否检疫合格
D．过了保质期的食品可以作为家禽、家畜的饲料
【考点】关注食品安全．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】C
【分析】食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
【解答】解：A、发芽的马铃薯含有有毒的龙葵素，对身体有害，去掉芽也不能食用，A错误。
B、变质的食物含有大量的细菌，对身体健康有害，经过高温加热后也不能食用，B错误。
C、未经检疫的肉可能含有寄生虫和病菌，故买肉时一定要看是否检疫合格，C正确。
D、食品如果过了保质期，看起来虽然没有变质，但是其内在的性质、品质可能已经发生了变化，不可以再食用，也不可以作为家禽、家畜的饲料，D错误。
故选：C。
【点评】正确地理解食品安全的重要性是解题的关键。
17．（2023春 滨海新区期末）肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（　　）
A．肺与外界的气体交换
B．肺泡与血液间的气体交换
C．气体在血液中的运输
D．血液与组织细胞间的气体交换
【考点】肺的结构和功能．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】呼吸是指人体与外界的进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括四个相互联系的环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。如图所示：
【解答】解：肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；在此处，由于肺泡内氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里；肺泡里的氧气扩散到血液里，与此相适应，肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
故选：B。
【点评】理解掌握肺泡适于与血液之间进行气体交换的特点。
18．（2023春 滨海新区期末）人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明呼出的气体中（　　）
A．含有较少的氧气 B．含有较多的二氧化碳
C．含有较多的氧气 D．含有较少的二氧化碳
【考点】呼气和吸气．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，据此解题。
【解答】解；呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用下被分解成二氧化和水，并释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性。所以向澄清的石灰水内吹气，石灰水会变得浑浊，这说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
故选：B。
【点评】本题考查学生对呼吸作用的概念的理解及二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性。
19．（2023春 滨海新区期末）长跑时，体育老师建议尽量用鼻呼吸而不用口呼吸，下列有关原因的叙述不合理的是（　　）
A．鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气
B．鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁空气
C．鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气
D．鼻黏膜内有嗅觉细胞，能分辨气味
【考点】呼吸系统的组成和功能．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】D
【分析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；鼻腔内鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用，这些都是为了减少吸入的气体对吸道和肺的不良刺激，因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好。
【解答】解：ABC.结合分析可知：鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液还能湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，ABC不符合题意。
D.运动时尽量用鼻呼吸而不用口呼吸，是因为鼻能对空气进行处理，与鼻黏膜内的嗅觉细胞无直接关系，D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握呼吸道的组成、功能是解题的关键。
20．（2023春 滨海新区期末）在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是（　　）
A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
B．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
D．心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
【考点】血液循环的途径．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】A
【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
【解答】解：血液循环路线如图所示：
从图中看出，在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环模式图来分析解答问题。
21．（2022春 津南区期末）下列生理过程不属于排泄的是（　　）
A．呼吸系统排出二氧化碳
B．皮肤排出汗液
C．消化系统排出食物残渣
D．泌尿系统排出尿液
【考点】排泄的概念、途径和意义．
【答案】C
【分析】此题考查排泄的概念和途径有关知识点。回答此题要明确排泄的三个途径以及排泄和排遗的不同。
【解答】解：人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗。
故选：C。
【点评】掌握排泄的途径和主要途径，要注意排便和排遗的区别。
22．（2022春 津南区期末）血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（　　）
A．运输氧气 B．运输二氧化碳
C．运输养料 D．运输废物
【考点】血液的成分和主要功能．
【答案】A
【分析】三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：
项目 血细胞类型
红细胞 白细胞 血小板
形状 面凹的圆饼状 球形 形状不规则
有无细胞核 无（成熟的红细胞） 有 无
大小、数量 较大 男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L） 最大 （4.0﹣10.0）×109个/L 最小 100～300×109个/L
功能 运输氧、二氧化碳 吞噬病菌，防御和保护 止血和加速凝血
【解答】解：在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，决定了红细胞的主要功能是运输氧气。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的功能和血红蛋白的特性。
23．（2022春 津南区期末）生物体的结构都是与其功能相适应的．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，适于（　　）
A．肺的扩张
B．肺泡与血液进行气体交换
C．肺泡与外界进行气体交换
D．气体在血液中运输
【考点】肺的结构和功能．
【专题】类比推理；生物圈中的人．
【答案】B
【分析】肺是气体交换的主要场所，肺由许多肺泡构成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，这有利于肺与血液之间进行气体交换．
【解答】解：肺的功能定位是肺泡，肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，如图所示：。
这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换，因此选项B的说法正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是掌握肺泡适于气体交换的特点．
24．（2022春 津南区期末）每年5月20日是中国学生营养日，合理膳食更有助于青少年健康成长。下列有关合理膳食与解释的说法，正确的是（　　）
A．口渴时只喝可乐、雪碧、奶茶、果汁等饮料，认为这是一种时尚
B．多吃富含蛋白质的食物，少吃蔬菜和水果，以满足身体快速生长发育的需要
C．多吃富含高能量的肯德基、麦当劳等速食食品，以满足紧张学习生活的需要
D．“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，强调荤素搭配、比例适宜方为合理
【考点】注意合理营养．
【专题】人体的消化系统专题；健康的生活．
【答案】D
【分析】合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩，在安排膳食时要尽量采用多样化的食物，根据各种食物中不同的营养成分恰，当地调配膳食来全面满足身体对各种营养素的需要。应该合理营养，每天三餐要定时定量，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。据此分析解答。
【解答】解：A、水是最好的饮品，可乐、雪碧、奶茶、果汁等饮料不能代替补充水分而且含糖量很高，不利于健康，A错误。
B、水果蔬菜类主要提供维生素，维生素在人体内含量少，作用大，如果膳食中长期缺乏会换维生素缺乏症，不利于健康，B错误。
C、多吃富含高能量的肯德基、麦当劳等速食食品，经常吃洋快餐的饮食习惯不合理，热量高、维生素少等营养物质不均衡，C错误。
D、五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，强调荤素搭配、比例适宜方为合理，营养均衡，利于健康。D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解合理营养的含义，并掌握主要的营养物质及其功能。注意灵活答题。
25．（2022春 津南区期末）如图为人体消化系统部分结构模式图，下列说法错误的是（　　）
A．在2内可以完成蛋白质的消化
B．1分泌的消化液能促进脂肪的消化
C．3分泌的消化液具有多种消化酶
D．营养的吸收主要在4内完成
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】结构示意图；课本知识同类信息；人体的消化系统专题．
【答案】A
【分析】消化系统包括消化道和消化腺。图中的1肝脏，2胃，3胰腺，4小肠。
【解答】解：A、在2胃内蛋白质进行初步消化，蛋白质在小肠内被彻底消化。错误；
B、肝脏1分泌的消化液胆汁不含有消化酶，能促进脂肪的消化。正确；
C、3胰腺分泌的胰液含有多种消化酶，对脂肪、蛋白质和淀粉都有消化作用。正确；
D、小肠是消化和吸收的主要器官。正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确消化系统的组成和功能。
二．实验探究题（共2小题）
26．（2024 红桥区期末）请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。
（1）实验前把天竺葵放到黑暗处一昼夜，这样做的目的是 　将叶片中内原有的淀粉运走耗尽　 。如图①所示，实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是设置对照，变量是 　光　 。
（2）经过几小时，去掉叶片上的遮光纸片。图②中，把叶片放入盛有 　酒精　 的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。
（3）如图③所示，向漂洗后的叶片滴加 　碘液　 ，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 　蓝　 色，说明叶片的见光部分产生的有机物是 　淀粉　 ，且光是植物制造有机物不可缺少的条件。
【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．
【专题】探究实验条件；探究结论；实验步骤设计与评价；对照实验思想；单一变量思想；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】（1）将叶片中内原有的淀粉运走耗尽；光；
（2）酒精；
（3）碘液；蓝；淀粉。
【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→清水漂洗→滴加碘液→清水漂洗→观察现象。图中：①表示部分遮光和光照、②表示酒精脱色、③表示滴加碘液。
（2）实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
【解答】解：（1）实验前将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中内原有的淀粉运走耗尽。说明了实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的。如图①所示，实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是设置对照实验。此实验中的单一变量是光，目的是：观察见光的部分和不见光的部分是不是都能产生淀粉。
（2）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。酒精具有能够溶解叶绿素的作用。因此图②中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，酒精变成了绿色，防止叶绿素的存在干扰淀粉遇碘变蓝的现象。
（3）淀粉有遇碘变蓝的特性。如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明叶片的见光部分产生的有机物是淀粉，且光是植物制造有机物不可缺少的条件。
故答案为：（1）将叶片中内原有的淀粉运走耗尽；光；
（2）酒精；
（3）碘液；蓝；淀粉。
【点评】掌握绿叶在光下制造有机物的实验步骤是解答此类题目的关键是。
27．（2024 和平区校级期末）如图是探究种子萌发环境条件的实验装置，种子②将正常萌发。据图回答问题：
（1）如将种子①与②设为对照，变量是　水　 。将种子②与③设为对照，则是为了探究种子萌发是否需要充足的　空气　 。
（2）若探究种子萌发是否需要适宜的温度，应将种子②与种子　⑤　 进行对照。
（3）种子萌发需要的环境条件是　一定的水分　 、　充足的空气　 和适宜的温度。
【考点】探究种子萌发的条件．
【专题】探究实验条件；实验设计与评价题；对照实验思想；种子的结构和萌发专题．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）种子①与②唯一不同的量是水，因此“如将种子①与②设为对照”，变量是水。种子②与③唯一不同的变量是空气，因此“若将种子②与③设为对照”，目的是探究种子萌发是否需要充足的空气。
（2）“如果探究种植萌发是否需要适宜的温度”，唯一变量是温度，因此应将种子②与种子⑤进行对照。
（3）由实验可见：种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
故答案为：（1）水；空气；
（2）⑤；
（3）一定的水分；充足的空气。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
三．解答题（共3小题）
28．（2024春 天津期末）如图是尿液形成示意图，请据图回答问题。
（1）图中[4]、[5]、[6]合称为 　肾单位　 。
（2）形成尿的过程中，当血液流经[5]　肾小球　 时，会发生滤过作用，形成原尿。
（3）如果血液中葡萄糖浓度过 　高　 （填“高”或“低”），就会有一部分从尿中排出，形成糖尿。糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的 　胰岛素　 不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗。
【考点】尿液的形成；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；肾脏的结构和功能．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的泌尿系统专题；人体的神经系统和内分泌系统专题．
【答案】（1）肾单位；
（2）肾小球；
（3）高；胰岛素。
【分析】图中1入球小动脉、2出球小动脉、3肾小管处的毛细血管、4肾小囊、5肾小球、6肾小管。
【解答】解：（1）肾脏结构功能的基本单位是肾单位，由图中4肾小囊、5肾小球、6肾小管组成。
（2）形成尿的过程中，当血液流经5肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。
（3）胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。如果血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分从尿中排出，形成糖尿。糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的胰岛素不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗。
故答案为：（1）肾单位；
（2）肾小球；
（3）高；胰岛素。
【点评】掌握肾的结构功能及尿液的形成过程是解题的关键。
29．（2023春 滨海新区期末）人体生命活动会产生许多废物，其中尿素、多余的水和无机盐主要通过泌尿系统排出，请据图分析并回答。
（1）人体形成尿液的器官是 　肾脏　 。它大约由100万个肾单位构成，如图所示，每个肾单位由[①]　肾小球　 、肾小囊和肾小管等部分组成。
（2）当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的 　蛋白质　 外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，过滤到[②]　肾小囊　 中，形成原尿。当原尿流经 　肾小管　 时，全部 　葡萄糖　 、大部分的水和部分无机盐等被 　肾小管重吸收　 ，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。
（3）人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做 　排泄　 。
【考点】尿液的形成；排泄的概念、途径和意义；肾脏的结构和功能．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】（1）肾脏；肾小球；
（2）蛋白质；肾小囊；肾小管；葡萄糖；肾小管的重吸收；
（3）排泄。
【分析】图中①肾小球、②肾小囊、③肾小囊腔、④收集管。
【解答】解：（1）泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中肾脏是泌尿系统的主要器官，它的功能是形成尿液，它大约由100万个肾单位构成，每个肾单位由①肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
（2）当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质的外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，过滤到③肾小囊中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重吸收，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。
（3）人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。
故答案为：（1）肾脏；肾小球；
（2）蛋白质；肾小囊；肾小管；葡萄糖；肾小管的重吸收；
（3）排泄。
【点评】掌握肾单位的组成、尿的形成过程及排泄的概念是解题的关键。
30．（2022春 津南区期末）如图是尿的形成过程示意图，请据图回答问题：
（1）肾单位由 　肾小球　 、肾小囊和 　肾小管　 构成。
（2）血液流经③时，血浆中的一部分物质经过③的 　过滤（或滤过）　 作用进入肾小囊中形成 　原尿　 。
（3）正常成年人每天大约形成180升原尿，而排出的尿液只有大约1.5升，这是由于原尿流经[④]　肾小管　 时，其中大部分的水、部分无机盐和全部的 　葡萄糖　 被其 　重吸收　 送回血液。
【考点】尿液的形成．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的泌尿系统专题．
【答案】（1）肾小球；肾小管（无先后顺序）。
（2）过滤（或滤过）；原尿。
（3）肾小管；葡萄糖；重吸收。
【分析】图示肾单位的结构：①肾动脉、②肾小囊、③肾小球、④肾小管，据此回答。
【解答】解：（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。血液通过③肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿。
（3）当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被④肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约1.5升，比原尿少了许多。
故答案为：（1）肾小球；肾小管（无先后顺序）。
（2）过滤（或滤过）；原尿。
（3）肾小管；葡萄糖；重吸收。
【点评】熟练掌握肾单位的结构及尿的形成过程是解答本题的关键。
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