资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
广东省广州市2024-2025学年高二下学期政治期末模拟预测卷
一．选择题（共16小题）
1．（2025 河南校级模拟）黄女士在某水果APP参加了拼团自提活动，成功以0.99元的价格拼到500克香蕉，但晚上8点左右到指定门店提货时，店员却称“没货”。黄女士看到货架上有香蕉售卖，店员称“品种不一样，拼团的没货，你要么去别的店提货，要么直接退款”。对此案件，下列理解正确的是（　　）
①黄女士成功以0.99元拼到香蕉是要约行为，具有法律约束力
②黄女士到店提货是承诺行为，双方之间的买卖合同成立
③商家进行了虚假的商业宣传，对消费者构成了欺诈
④商家违背诚信原则，因未完全履行合同需承担违约责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2025春 历下区校级期中）某地是一片林区，山清水秀、林深叶茂、资源丰富，多年来村民“靠山吃山”。让村民们没想到的是，一家建材厂悄然出现在这里，自此每天都能听到爆破声和隆隆的机器声，碎石遍地，沙尘飞扬。由于对大自然过度索取，山区生态环境恶化，饮用水被污染。村民们忍无可忍，把建材厂诉至法院。关于本案，下列说法正确的是（　　）
①建材厂应当在合理期限内承担修复责任
②本案适用过错推定责任原则，推定建材厂有过错
③本案由污染环境引发，适用举证责任倒置原则
④建材厂有权聘请律师作为辩护人出庭应诉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2025春 佛山期中）甲乙公司约定乙公司供给甲公司某型号玩偶1000块，单价100元：甲公司交付定金2万元：若一方违约，则支付3万元违约金。合同签订后，甲公司将2万元定金交付乙公司，又与丙公司就同一批货物签订了一份买卖合同，每个玩偶单价120元。后乙公司没按期履行合同，导致甲公司向丙公司支付违约金2万元。下列说法正确的是（　　）
①若甲公司将乙公司诉至法院，至多能得到3万补偿
②丙公司与乙公司所涉及的民事法律关系的客体是玩偶
③按定金罚则，乙公司损失2万元：按违约金，乙公司损失3万元
④若乙公司因邻厂失火导致备好的玩偶灭失，则不需承担违约责任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2025春 佛山期中）某市场监管局在日常检查中发现，某苗医馆诊疗室药柜摆放标识名为“铁骨丸”“铁骨丸1号”等产品，现场无法提供医疗机构制剂许可证。经查，该苗医馆在未取得医疗机构制剂许可证情况下，自行配制中药制剂进行销售，且未对患者说明。该苗医馆（　　）
①自行配制药剂，涉嫌侵犯他人的知识产权
②非法配制药剂，可能会损害患者的健康权
③未取得制剂许可证，其创立医馆涉嫌违法
④损害患者的知情权，进行不正当医疗行为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．（2024秋 阳泉期末）离婚后的王某一直单身，受好友赵先生一家照料，共同居住达二十余年。后王某与程老太登记结婚，未生育子女。王某与前妻育有一女小丽。一年后，王某去世，生前写有一份遗嘱，载明由赵先生养老安葬，王某的合法权益和所得全部归其所有。王某婚前与贾某曾有合同纠纷，诉讼过程中王某去世，该案判决贾某给付王某法定继承人程老太、小丽补偿款67万余元。赵先生认为该笔补偿款应归其所有，遂诉至法院。对本案分析正确的是（　　）
①涉案遗嘱因无见证人，故缺乏法律效力
②赵先生的诉求有事实和法律依据
③贾某给付的补偿款属于遗嘱中处分的财产
④程老太、小丽二人最终获得67万余元
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2025春 深圳期中）王某与郭某于2010年登记结婚。2020年，王某在婚姻关系存续期间，结识张某。张某在明知王某与郭某已经结婚的情况下，仍然与王某以夫妻名义共同生活，并于2022年共同生育一女。郭某得知后以重婚罪诉诸法院。王某与张某同居的行为（　　）
①违反了一夫一妻制的原则
②违背了夫妻之间的互相忠实义务
③因未办理结婚登记，不承担法律责任
④已构成婚姻关系，对双方产生约束力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2025春 佛山期中）2023年5月，张某入职某外卖公司，公司为其投保团体意外险，但未与其签订劳动合同，也未提供任何劳动防护用品。同年12月，张某在配送过程中意外发生交通事故，虽然保险公司向张某支付了相关医疗费用，但该外卖公司否认与张某存在劳动关系，导致张某无法向相关部门申请工伤认定。从本案中，我们可以得到的正确结论是（　　）
①因没有签订劳动合同，张某的权益将得不到保障
②该公司侵犯了张某获得劳动安全卫生保护的权利
③劳动合同是劳动者保护自身合法权益的重要依据
④为有效维权，张某可以直接向人民法院提起诉讼
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2025春 宝安区校级期中）甲在A市税务局办理业务时，因办税大厅地面湿滑，不小心摔倒导致骨折。甲诉至法院要求该税务局赔偿，并提交了存储在盘中记录其摔倒的监控录像资料作为证据。法院受理后，要求被告在规定的时间内提出答辩状。关于本案，下列判断正确的是（　　）
①甲向法院提交的证据是物证
②甲可以委托诉讼代理人帮助其进行诉讼
③该案以行政机关为被告，属于行政诉讼
④被告不提交答辩状的，不影响法院审理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2024春 龙岗区校级期中）最新图谱结合了来自不同祖源的47个个体的遗传信息，比现有的单一参考基因组序列新增1.19亿个碱基字母。该图谱为人类基因组提供了更完整的图像，也更能代表人类这个物种的遗传多样性，应用这一参考图谱能极大提高对人类基因组中变异体的检测。这表明（　　）
①思维具有间接性
②思维具有概括性
③思维能够跨越感性认识阶段到达理性认识阶段
④只要加强研究就能揭示事物的本质和规律
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
10．（2023春 佛山月考）广大青年掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，领会马克思主义的精髓要义，能够提高分析问题和解决问题的能力；通过学习科学理论，掌握科学思维方法，也能够更好养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维等思维方式。可见，掌握科学思维对青年的思想政治教育意义有（　　）
①揭示社会发展的规律，建立事物间新的联系
②能提高青年的政治站位，提升其政治觉悟
③有利于驳斥诡辩等错误思维，纠正思维中的逻辑错误
④有利于正确认清国情和世情，助力民族复兴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2023 南海区模拟）学习《逻辑与思维》课程，把握逻辑规则，纠正逻辑错误，有利于提升我们的逻辑思维能力。下列选项中前后对应正确的是（　　）
①矛盾双方既是相互吸引的，又是相互排斥的。——犯了“自相矛盾”的错误
②诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、公益诉讼。——犯了“多出子项”的错误
③有些劳动收入不是按劳分配，所以，有些按劳分配不是劳动收入。——犯了“扩大概念外延”的错误
④历史上西班牙、荷兰、美国等国家强大以后纷纷谋求世界霸权，中国也在强大，所以中国也一定会谋求世界霸权。——犯了“机械类比”的错误
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2025春 宝安区校级期中）万物因水而生，因水而兴。自古以来，城市的繁华都与河流的变迁有着千丝万缕的联系。河流是城市发展的命脉。它不仅滋养了土地，孕育了文明，还见证了人类社会的进步与变迁。根据材料，下列说法正确的是（　　）
①“河流是城市发展的命脉”是全称肯定判断
②“河流滋养了土地”这一判断中谓项是不周延的
③“万物因水而生”表明“万物”和“水”是对称性关系
④“河流是城市发展的命脉”这一判断中主项是周延的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2024秋 深圳期末）博物馆是一个为社会发展提供服务的非营利教育机构，但不是所有的孩子都喜欢参观博物馆，也不是所有的孩子在参观博物馆时都喜欢听讲解，但是所有喜欢听讲解的孩子都喜欢参观博物馆。根据以上信息，可以得出的结论有（　　）
①有的喜欢参观博物馆的孩子喜欢听讲解
②不喜欢听讲解的孩子也不喜欢参观博物馆
③所有的孩子都不喜欢参观博物馆
④有的孩子在参观博物馆时不喜欢听讲解
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2024春 龙岗区校级期中）新时代的实践和成就进一步证明，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，就要守住“决不在根本性问题上出现颠覆性错误”的底线，在稳中求进的总基调中，更好完成中华民族伟大复兴的新时代任务。体现了（　　）
A．战略思维 B．历史思维 C．辩证思维 D．底线思维
15．（2024 顺德区三模）贾岛曾随口吟成一首诗，其中两句是“鸟宿池中树，僧推月下门”。贾岛觉得“推”字用得不够恰当，想把“推”改为“敲”，但一时无法确定。于是他一边吟诵，一边反复做着敲门、推门的动作，后撞见韩愈。韩愈了解后，结合整首诗描绘的意境，认为“敲”字更恰当。据此，“敲”字的确定（　　）
①运用分析与综合的思维方法，展现诗词意境
②是在聚合思维中寻找美化诗句的多样性答案
③利用联想产生思维共振，准确概括事物属性
④坚持整体性的辩证思维，追求用词的恰当性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．（2024春 佛山期末）蛋白质一直难以建模，尤其是想要“反向操作”——将所需的功能转化为蛋白质结构。美国麻省理工学院团队在分析蛋白质建模的各种可能情况下，将注意力神经网络与图神经网络相结合，将几何深度学习与语言模型的两种优势结合起来，重新调整并组合了这些自然构建块，使模型发挥出创造力并生成了全新的结构。以上成果得益于科研人员（　　）
①利用检核表法进行思维的发散
②反向思考事物已知的模型结构
③通过信息交合法产生创新思路
④运用迁移和想象寻找新突破口
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二．材料题（共4小题）
17．（2025春 深圳期中）阅读材料，完成下列要求。
许某和唐某结婚多年，育有一子一女，分别是小许和小唐。许某在工作中因专利转换获得一笔高额奖金，打算用这笔钱置换现有的住房。唐某则希望用这笔钱供儿女出国留学。两人因此产生分歧，矛盾逐渐升级。与此同时，许某的父母年事已高，需要人照顾，许某想将父母接到家中，唐某却以居住空间有限为由拒绝。许某认为唐某不尊重自己的父母，唐某则指责许某不顾及小家庭的未来。
在矛盾无法调和的情况下，许某向法院起诉离婚，并要求分割夫妻共同财产，同时主张自己对父母的赡养义务应得到唐某的配合。唐某同意离婚，但要求按照自己的意愿分配财产，即大部分财产用于子女留学，并且认为照顾许某父母是许某个人的事情，与自己无关。
许某希望将父母接到家中照顾，唐某拒绝，运用“珍惜婚姻关系”的知识，对唐某行为加以评析。
18．（2023春 香洲区校级期末）星空浩瀚无比，探索永无止境遨游浩瀚，逐梦九天。
2021年6月17日，神舟十二号载人飞船发射圆满成功。神舟十二号飞船由轨道舱、返回舱和推进舱构成，全船具有14个分系统，是航天员实现天地往返的“生命之舟”。轨道舱配备了航天员在轨生活支持设备、交会对接敏感器等关键设备，为自主快速交会对接做好充分准备；返回舱是飞船发射和返回过程中航天员所乘坐的舱段，是飞船的“大脑”；推进舱则装配推进系统、电源等设备，为飞船提供动力，并在飞行过程中进行姿态轨道的控制。
事实上，神舟载人飞船的跨越式发展并非一步达成，自1992年9月21日中国载人航天工程“三步走”发展战略立项以来，神舟载人飞船通过一次又一次验证，一发又一发的成功不断积累经验和技术。神舟一号到神舟四号实现了天地往返的无人验证，神舟五号搭载航天员杨利伟实现载人天地往返，神舟六号实现多人多天天地往返活动，神舟七号实现航天员出舱活动，神舟八号到神舟十号突破了无人交会对接和有人交会对接，神舟十一号实现了航天员的中期驻留。时至今日，神舟十二号飞船成功发射，奠定了空间站建造任务载人飞船天地往返的良好开端。
结合材料，运用“把握辩证分合”的知识，分析中国航天人为什么能在浩瀚太空留下更多中国足迹。
19．（2024秋 汕头期末）阅读材料，完成下列要求。
插画师李某使用AI绘画工具，创作了一幅具有独特风格和审美价值的插画作品，并发表在社交平台上。刘某在未经许可的情况下，去除了刘某作品的署名水印，作为自己公众号文章的配图发布。李某在交涉无果的情况下向法院提起诉讼，其诉状中的部分陈述如下：只要在未经著作权人同意的情形下使用其作品，就需要承担法律责任。而刘某未经本人许可就擅自使用了本人的作品。因此，刘某需要承担法律责任。
法院认为，李某通过输入提示词和设置参数等方式，插画作品具备“智力成果”要件，且具备“独创性”，应认定为作品。判决被告刘某向原告李某赔礼道歉并赔偿经济损失5000元。
（1）结合材料，运用法律与生活知识，说明法院判决的理由，并说明本案中由谁就刘某的侵权行为承担举证责任。
（2）结合材料，运用逻辑与思维知识，写出李某的陈述所运用的推理类型，判断其推理的结论正确与否，并说明理由。
20．（2023春 宝安区校级期中）阅读材料，完成下列要求。
被告陈某系未成年，父母离异后随其母被告于某生活。2021年被告陈某开始在原告西平某服装店内购买衣服，后经双方核算，被告陈某于2022年7月4日向原告西平某服装店出具欠条一份，被告陈某共欠原告西平某服装店88572元。经原告西平某服装店多次催要，被告陆续向原告西平某服装店支付货款5800元，余款82772元至今未付，原告西平某服装店遂起诉至西平县人民法院。
综合运用《法律与生活》和《逻辑与思维》的知识，分析该案件中原告西平某服装店与被告陈某的买卖合同是否无效。
广东省广州市2024-2025学年高二下学期政治期末模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．（2025 河南校级模拟）黄女士在某水果APP参加了拼团自提活动，成功以0.99元的价格拼到500克香蕉，但晚上8点左右到指定门店提货时，店员却称“没货”。黄女士看到货架上有香蕉售卖，店员称“品种不一样，拼团的没货，你要么去别的店提货，要么直接退款”。对此案件，下列理解正确的是（　　）
①黄女士成功以0.99元拼到香蕉是要约行为，具有法律约束力
②黄女士到店提货是承诺行为，双方之间的买卖合同成立
③商家进行了虚假的商业宣传，对消费者构成了欺诈
④商家违背诚信原则，因未完全履行合同需承担违约责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：合同违约与违约责任；合同履行的原则；保护消费者合法权益
1.合同违约与违约责任
（1）合同违约是指违反合同债务的行为，亦称为合同债务不履行。分为以下两类：拒绝履行、不适当履行。
（2）违约责任也称为违反合同的民事责任，是指合同当事人因不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，而向对方承担的民事责任。
2.合同履行的原则
全面履行原则、诚实信用原则、情势变更原则。
3.保护消费者合法权益
原因：市场经济快速发展的同时，消费者权益的保护是不可忽视的，否则，市场经济的发展也会受阻。
内容：生存权、评价权、选择权、安全权、知情权、求偿权、获助权、环保权等。
【解答】①错误，“以0.99元拼到香蕉是要约行为”说法错误，黄女士付款拼到香蕉的行为属于承诺，而不是要约；
②错误，黄女士付款是承诺行为，黄女士到店提货是合同的履行；
③④正确，黄女士到指定门店提货时，店员却称“没货”，体现了商家进行虚假宣传，对消费者构成了欺诈，也体现商家违背诚信原则，未完全履行合同需承担违约责任。
故选：D。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
2．（2025春 历下区校级期中）某地是一片林区，山清水秀、林深叶茂、资源丰富，多年来村民“靠山吃山”。让村民们没想到的是，一家建材厂悄然出现在这里，自此每天都能听到爆破声和隆隆的机器声，碎石遍地，沙尘飞扬。由于对大自然过度索取，山区生态环境恶化，饮用水被污染。村民们忍无可忍，把建材厂诉至法院。关于本案，下列说法正确的是（　　）
①建材厂应当在合理期限内承担修复责任
②本案适用过错推定责任原则，推定建材厂有过错
③本案由污染环境引发，适用举证责任倒置原则
④建材厂有权聘请律师作为辩护人出庭应诉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：过错推定与无过错侵权责任
（1）过错推定侵权责任：依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。
（2）无过错侵权责任：法律规定无过错侵权责任的，则行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权责任。
【解答】①正确，民法典规定，违反国家规定造成生态环境损害，生态环境能够修复的，国家规定的机关或者法律规定的组织有权请求侵权人在合理期限内承担修复责任；
②错误，环境污染责任适用无过错侵权责任原则；
③正确，由污染环境、破坏生态引发的纠纷，适用举证责任倒置原则，需要证明损害行为和损害结果不存在因果关系才不用担责；
④错误，在刑事诉讼中，帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人，称为辩护人。本案属于民事诉讼，被告可以聘请诉讼代理人帮助自己进行诉讼。
故选：B。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
3．（2025春 佛山期中）甲乙公司约定乙公司供给甲公司某型号玩偶1000块，单价100元：甲公司交付定金2万元：若一方违约，则支付3万元违约金。合同签订后，甲公司将2万元定金交付乙公司，又与丙公司就同一批货物签订了一份买卖合同，每个玩偶单价120元。后乙公司没按期履行合同，导致甲公司向丙公司支付违约金2万元。下列说法正确的是（　　）
①若甲公司将乙公司诉至法院，至多能得到3万补偿
②丙公司与乙公司所涉及的民事法律关系的客体是玩偶
③按定金罚则，乙公司损失2万元：按违约金，乙公司损失3万元
④若乙公司因邻厂失火导致备好的玩偶灭失，则不需承担违约责任
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：合同违约与违约责任
（1）合同违约是指违反合同债务的行为，亦称为合同债务不履行。分为以下两类：拒绝履行、不适当履行。
（2）违约责任也称为违反合同的民事责任，是指合同当事人因不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，而向对方承担的民事责任。
【解答】①正确，若甲公司将乙公司诉至法院，根据规定，收受定金的一方不履行约定的债务的，应当双倍返还定金，此处定金为2万元，双倍返还定金是4万元；同时约定了违约金为3万元，但是违约金和定金条款不能同时并用，甲公司选择主张违约金条款时，可要求乙公司支付违约金3万元；
②错误，丙公司与乙公司所涉及的为债权关系，债权关系的客体为行为；
③正确，甲乙公司约定乙公司供给甲公司某型号玩偶1000块，单价100元：甲公司交付定金2万元：若一方违约，则支付3万元违约金。合同签订后，甲公司将2万元定金交付乙公司，又与丙公司就同一批货物签订了一份买卖合同，每个玩偶单价120元。后乙公司没按期履行合同，导致甲公司向丙公司支付违约金2万元。按定金罚则，乙公司需双倍返还定金（4万元），扣除已收的2万元，实际损失2万元；若按违约金条款，乙公司需支付违约金3万元，并退还定金（因为收受定金的一方违约时，支付定金一方可以要求对方退还定金同时支付违约金），乙公司损失3万元；
④错误，邻厂失火不属于不可抗力，因此，则乙公司仍需承担违约责任。
故选：A。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
4．（2025春 佛山期中）某市场监管局在日常检查中发现，某苗医馆诊疗室药柜摆放标识名为“铁骨丸”“铁骨丸1号”等产品，现场无法提供医疗机构制剂许可证。经查，该苗医馆在未取得医疗机构制剂许可证情况下，自行配制中药制剂进行销售，且未对患者说明。该苗医馆（　　）
①自行配制药剂，涉嫌侵犯他人的知识产权
②非法配制药剂，可能会损害患者的健康权
③未取得制剂许可证，其创立医馆涉嫌违法
④损害患者的知情权，进行不正当医疗行为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：侵权责任构成及承担方式
法律保护民事主体的各项人身权和财产权。行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任。侵权责任承担方式包括：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。这些侵权责任承担方式，可以单独适用，也可以合并适用。
【解答】①不合题意，材料强调未取得制剂许可证，就创立医馆，不涉及侵犯他人知识产权；
②正确，该苗医馆未取得医疗机构制剂许可证，属于非法配制药剂，药剂的安全性无法保证，可能会损害患者的健康权；
③不合题意，在未取得医疗机构制剂许可证情况下，自行配制中药制剂进行销售违法，而不是创立医馆违法；
④正确，该苗医馆在未取得医疗机构制剂许可证的情况下，自行配制药剂，并且未对患者说明，损害了患者的知情权，进行了不正当医疗行为。
故选：D。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
5．（2024秋 阳泉期末）离婚后的王某一直单身，受好友赵先生一家照料，共同居住达二十余年。后王某与程老太登记结婚，未生育子女。王某与前妻育有一女小丽。一年后，王某去世，生前写有一份遗嘱，载明由赵先生养老安葬，王某的合法权益和所得全部归其所有。王某婚前与贾某曾有合同纠纷，诉讼过程中王某去世，该案判决贾某给付王某法定继承人程老太、小丽补偿款67万余元。赵先生认为该笔补偿款应归其所有，遂诉至法院。对本案分析正确的是（　　）
①涉案遗嘱因无见证人，故缺乏法律效力
②赵先生的诉求有事实和法律依据
③贾某给付的补偿款属于遗嘱中处分的财产
④程老太、小丽二人最终获得67万余元
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：遗嘱继承
遗嘱继承又称“指定继承”，是按照被继承人所立的合法有效的遗嘱而承受其遗产的继承方式。
【解答】①错误，自书遗嘱由遗嘱人亲笔书写，签名，注明年、月、日。自书遗嘱不需要见证人就具有遗嘱效力。王某生前写有一份遗嘱，载明由赵先生养老安葬，王某的合法权益和所得全部归其所有。这份遗嘱属于自书遗嘱，不需要见证人；
②③正确，离婚后的王某一直单身，受好友赵先生一家照料，共同居住达二十余年。后王某与程老太登记结婚，未生育子女。王某与前妻育有一女小丽。一年后，王某去世，生前写有一份遗嘱，载明由赵先生养老安葬，王某的合法权益和所得全部归其所有。王某婚前与贾某曾有合同纠纷，诉讼过程中王某去世，该案判决贾某给付王某法定继承人程老太、小丽补偿款67万余元。赵先生认为该笔补偿款应归其所有，遂诉至法院。王某一直单身，受好友赵先生一家照料，共同居住达二十余年。原告按照遗嘱内容履行了生养死葬义务，因此赵先生的诉求有事实和法律依据。且王某生前提起诉讼，该项财产性权利在王某去世前已经存在，同时，王某在遗嘱中明确说明其合法权益和所得全部归赵某所有，故该笔补偿款项属于遗嘱中处分的财产；
④错误，王某婚前与贾某曾有合同纠纷，因此这笔补偿款是其个人债券转化而来，不属于夫妻共同财产。因其自书遗嘱有效，赵先生可以通过遗赠获得这部分钱款，程老太无权获得。小丽在本案中并未提及有特殊情况，没必要为其作为继承人保留必要的遗产份额。
故选：C。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
6．（2025春 深圳期中）王某与郭某于2010年登记结婚。2020年，王某在婚姻关系存续期间，结识张某。张某在明知王某与郭某已经结婚的情况下，仍然与王某以夫妻名义共同生活，并于2022年共同生育一女。郭某得知后以重婚罪诉诸法院。王某与张某同居的行为（　　）
①违反了一夫一妻制的原则
②违背了夫妻之间的互相忠实义务
③因未办理结婚登记，不承担法律责任
④已构成婚姻关系，对双方产生约束力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：夫妻间的人身和财产关系
（1）夫妻人身关系是指夫妻双方在家庭中的人格、身份、地位方面的权利义务关系。
（2）夫妻财产关系是指由夫妻人身关系所引起的直接体现一定经济内容的财产方面的权利义务关系，主要包括夫妻财产制、夫妻间相互扶养的权利及义务、夫妻遗产继承权等。
【解答】①②符合题意，依据民法典规定，王某在婚姻存续期间与张某同居，违反了一夫一妻制的原则，违背了夫妻之间的互相忠实义务；
③错误，王某和张某以夫妻名义共同生活，违反了婚姻法的规定，应承担法律责任；
④错误，王某和张某虽以夫妻名义共同生活，但未办理结婚登记，不符合结婚的法定要件，不成立婚姻关系。
故选：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用对基础知识的准确把握去除观点本身错误的选项。
7．（2025春 佛山期中）2023年5月，张某入职某外卖公司，公司为其投保团体意外险，但未与其签订劳动合同，也未提供任何劳动防护用品。同年12月，张某在配送过程中意外发生交通事故，虽然保险公司向张某支付了相关医疗费用，但该外卖公司否认与张某存在劳动关系，导致张某无法向相关部门申请工伤认定。从本案中，我们可以得到的正确结论是（　　）
①因没有签订劳动合同，张某的权益将得不到保障
②该公司侵犯了张某获得劳动安全卫生保护的权利
③劳动合同是劳动者保护自身合法权益的重要依据
④为有效维权，张某可以直接向人民法院提起诉讼
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：劳动者的维权途径和方式
1.劳动者的维权途径和方式
（1）劳动者享有的权利（是什么）
①平等就业和选择职业的权利；②取得劳动报酬的权利；③休息休假的权利；④获得劳动安全卫生保护的权利；⑤接受职业技能培训的权利；⑥享受社会保险和福利的权利；⑦提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
（2）维护劳动者权益的原因（为什么）
①实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。
②劳动者享有的各项权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的保证。
（3）劳动者如何维权（怎样做）
①自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。
②依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要保证。
③劳动者要增强权利意识和法律意识。当自己的权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。
2.签订劳动合同
（1）劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
（2）订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
（3）劳动合同符合法律规定的条件才产生法律效力。
（4）劳动合同一旦由双方当事人签字或者盖章，即对双方形成约束力，当事人应当依法履行，不得随意变更。用人单位必须按照合同约定履行对劳动者的义务，并且不得随意解除劳动合同；劳动者必须按照合同约定完成工作，并遵守用人单位的各项规章制度。
【解答】①错误，张某配送过程中发生交通事故受伤，外卖公司虽未与张某签订劳动合同，但双方仍存在事实劳动关系，权益将得到保障；
②正确，用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度，并为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，外卖公司未提供任何劳动防护用品；
③正确，2023年5月，张某入职某外卖公司，公司为其投保团体意外险，但未与其签订劳动合同，也未提供任何劳动防护用品。同年12月，张某在配送过程中意外发生交通事故，虽然保险公司向张某支付了相关医疗费用，但该外卖公司否认与张某存在劳动关系，导致张某无法向相关部门申请工伤认定。劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义 务的协议。有了劳动合同，劳动者维权有据；
④错误，根据劳动法律、法规，除特定情形外，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼。
故选：C。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
8．（2025春 宝安区校级期中）甲在A市税务局办理业务时，因办税大厅地面湿滑，不小心摔倒导致骨折。甲诉至法院要求该税务局赔偿，并提交了存储在盘中记录其摔倒的监控录像资料作为证据。法院受理后，要求被告在规定的时间内提出答辩状。关于本案，下列判断正确的是（　　）
①甲向法院提交的证据是物证
②甲可以委托诉讼代理人帮助其进行诉讼
③该案以行政机关为被告，属于行政诉讼
④被告不提交答辩状的，不影响法院审理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：公民的诉讼权利；证据及其种类
1、公民的诉讼权利
（1）委托诉讼代理人或辩护人的权利。
（2）申请回避的权利。
（3）上诉的权利。
2、证据及其种类
（1）证据是指能够证明案件真实情况的客观事实材料。
（2）证据的种类
①书证。②物证。③视听资料。④证人证言。⑤当事人陈述。⑥鉴定结论。⑦勘验笔录。⑧电子数据。
【解答】①错误，电子数据是案件发生过程中形成的，以数字化形式存储、处理、传输的，能够证明案件事实的数据，案例中甲提交了存储在盘中记录其摔倒的监控录像资料作为证据，这属于电子数据；
②正确，民事诉讼、行政诉讼中，原告可以委托诉讼代理人帮助其进行诉讼；
③错误，行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼，人民法院依法予以受理、审理并作出裁判的活动，案例反映的并不是行政机关的行政行为侵犯相对人的合法权益，因此，案例并不属于行政诉讼；
④正确，民事诉讼、行政诉讼中，被告不提交答辩状的，不影响法院审理。
故选：D。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
9．（2024春 龙岗区校级期中）最新图谱结合了来自不同祖源的47个个体的遗传信息，比现有的单一参考基因组序列新增1.19亿个碱基字母。该图谱为人类基因组提供了更完整的图像，也更能代表人类这个物种的遗传多样性，应用这一参考图谱能极大提高对人类基因组中变异体的检测。这表明（　　）
①思维具有间接性
②思维具有概括性
③思维能够跨越感性认识阶段到达理性认识阶段
④只要加强研究就能揭示事物的本质和规律
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：思维的特征
（1）概括性，所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以概括、反映事物间的规律性联系。
（2）间接性，所谓思维的间接性，是指思维总是以一定的事物为媒介，来反应那些不能直接作用于感官的事物。
【解答】①②正确，最新图谱结合了来自不同祖源的47个个体的遗传信息，更能代表人类这个物种的遗传多样性，这体现了思维具有间接性和概括性；
③错误，感性认识和理性认识是认识两个基本阶段，“跨越感性认识阶段”的说法错误；
④错误，“加强研究”是“揭示事物的本质和规律”的必要条件，而不是充分条件。
故选：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
10．（2023春 佛山月考）广大青年掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，领会马克思主义的精髓要义，能够提高分析问题和解决问题的能力；通过学习科学理论，掌握科学思维方法，也能够更好养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维等思维方式。可见，掌握科学思维对青年的思想政治教育意义有（　　）
①揭示社会发展的规律，建立事物间新的联系
②能提高青年的政治站位，提升其政治觉悟
③有利于驳斥诡辩等错误思维，纠正思维中的逻辑错误
④有利于正确认清国情和世情，助力民族复兴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：学会科学思维
（1）有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
（2）有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。
（3）有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提升我们的思维品质，提高我们的创新能力。
（4）有利于我们正确地看待思维定势的两重性，克服其负面影响，提高思维的效率。
（5）把握科学思维的精髓，学会运用科学思维的方法，可以帮助我们正确地认识事物提高学习的工作的效率；有利于我们树立科学的世界观和人生观，做有利于国家、有利于社会的人。
【解答】①错误，人们可以根据实践的需要，根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系，但联系是客观的，是不以人的意识为转移的，不可随意创造联系；
②④正确，材料中指出广大青年掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，能够提高分析问题和解决问题的能力，通过学习科学理论，也能够更好养成历史思维等思维方式，可见，掌握科学思维对青年的思想政治教育意义有能提高青年的政治站位，提升其政治觉悟，有利于正确认清国情和世情，助力民族复兴；
③错误，“驳斥诡辩等错误思维，纠正思维中的逻辑错误”属于个人成长的思维素养角度的意义，而题干设问的角度是掌握科学思维的思想政治教育意义。
故选：C。
【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
11．（2023 南海区模拟）学习《逻辑与思维》课程，把握逻辑规则，纠正逻辑错误，有利于提升我们的逻辑思维能力。下列选项中前后对应正确的是（　　）
①矛盾双方既是相互吸引的，又是相互排斥的。——犯了“自相矛盾”的错误
②诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、公益诉讼。——犯了“多出子项”的错误
③有些劳动收入不是按劳分配，所以，有些按劳分配不是劳动收入。——犯了“扩大概念外延”的错误
④历史上西班牙、荷兰、美国等国家强大以后纷纷谋求世界霸权，中国也在强大，所以中国也一定会谋求世界霸权。——犯了“机械类比”的错误
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：形式逻辑基本规律
（1）矛盾律
①含义：又称不矛盾律，在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）
②思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。
③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。（A．客观事物本身所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。B．事物是运动、变化、发展的，但在一定的发展阶段，客观事物的性质是相对稳定的。）
（2）排中律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
②思维规范：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。
③注意问题：避免犯“两不可”的错误，是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以，如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系，有的是反对关系。如：X是正数与X不是正数（反对关系，可以同假）；X是正数与X是负数（矛盾关系）。
（3）同一律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。
②思维规范：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。
③注意事项：不同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，并不要求它们一定是统一的。
【解答】①错误，唯物辩证法认为，矛盾即对立统一，矛盾双方既相互排斥、相互斗争，又相互吸引、相互联结，这是客观存在的，不属于思维上的“自相矛盾”；
②错误，诉讼分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼、公益诉讼，犯了“划分标准不一”的错误；
③正确，前提中的“劳动收入”是不周延的，换位后变成周延的，犯了“扩大概念外延”的逻辑错误；
④正确，仅根据中国与西班牙、荷兰等国家表面上某些性质相同或相似，就推出中国也一定会谋求世界霸权，犯了“机械类比”的逻辑错误。
故选：D。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
12．（2025春 宝安区校级期中）万物因水而生，因水而兴。自古以来，城市的繁华都与河流的变迁有着千丝万缕的联系。河流是城市发展的命脉。它不仅滋养了土地，孕育了文明，还见证了人类社会的进步与变迁。根据材料，下列说法正确的是（　　）
①“河流是城市发展的命脉”是全称肯定判断
②“河流滋养了土地”这一判断中谓项是不周延的
③“万物因水而生”表明“万物”和“水”是对称性关系
④“河流是城市发展的命脉”这一判断中主项是周延的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：性质判断
（1）判断的含义：判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式。
（2）判断的基本特征：对认识对象有所断定。（方式：肯定、否定）；判断有真假。（当且仅当）。两个基本特征是相互联系的。
（3）判断的规则：
首先要对认识对象的情况（如对象的性质、范围以及对象之间的各种关系等）有正确认识。
例：一旦吸烟就会患肺癌
其次运用内涵明确、外延确定的概念构成判断。例：这是新职工宿舍。
最后在概念的搭配方面、在判断的联结方面也需恰当。
例：小张尽情的呼吸着阳光、空气和海水。
判断的分类：
①依据“判断本身是否包含其他判断”，判断分为简单判断和复合判断。简单判断包括性质判断（直言判断）和关系判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断。
②依据判断的质划分，直言判断分为肯定判断和否定判断两种。
依据判断的量划分，直言判断分为全称判断（对象是某类事物的全部）、特称判断（对象是某类食物的部分）和单称判断（主项是单个对象，不需要量项）。
从质和量结合上划分，直言判断有六种基本的判断形式：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。
③关系判断（例子：P35）
依据对称性划分，关系判断分为对称性关系判断、反对称关系判断、非对称关系判断。
依据传递性划分，关系判断分为传递关系判断、反传递关系判断、非传递关系判断。
例：老人与猎人是朋友，猎人送老人兔子，老人请猎人喝兔子汤，猎人的朋友也来讨要兔子汤，老人请猎人喝兔子汤的汤。
依据传递性，猎人的朋友使用的是什么关系？老人的智慧表现在哪里？
【解答】①③正确，“河流是城市发展的命脉”，省略了“所有”这一量项，因此主项是周延的，联项表示肯定，因此是全称肯定判断；
②错误，“河流滋养了土地”属于关系判断，没有谓项，故不涉及谓项周延情况；
④错误，“万物因水而生”不能说“水因万物而生”，表明“万物”和“水”是反对称性关系。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答此题关键在于明确设问指向，准确把握材料中心和教材基础知识，围绕材料中主旨选择，可用排除法作答。
13．（2024秋 深圳期末）博物馆是一个为社会发展提供服务的非营利教育机构，但不是所有的孩子都喜欢参观博物馆，也不是所有的孩子在参观博物馆时都喜欢听讲解，但是所有喜欢听讲解的孩子都喜欢参观博物馆。根据以上信息，可以得出的结论有（　　）
①有的喜欢参观博物馆的孩子喜欢听讲解
②不喜欢听讲解的孩子也不喜欢参观博物馆
③所有的孩子都不喜欢参观博物馆
④有的孩子在参观博物馆时不喜欢听讲解
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：性质判断换质位推理
（1）换质推理
①含义：通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。即将肯定判断形式转换为否定判断形式，将否定判断形式转换成肯定判断形式。
②规则：推理时不改变前提判断的主项和量项；改变前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断，把否定判断变为肯定判断；找出前提性质判断中与谓项相矛盾的概念，用它作为结论性质判断的谓项。
（2）换位推理
①含义：通过改变已知性质判断的主项和谓项的位置而得出一个新判断的推理。
②规则：推理时不改变前提判断的联项；将前提判断的主项和谓项的位置互换；在前提中不周延的项，换位后也不能周延。
【解答】①正确，博物馆是一个为社会发展提供服务的非营利教育机构，但不是所有的孩子都喜欢参观博物馆，也不是所有的孩子在参观博物馆时都喜欢听讲解，但是所有喜欢听讲解的孩子都喜欢参观博物馆。已知“所有喜欢听讲解的孩子都喜欢参观博物馆”，根据换位推理规则，可换位得到“有的喜欢参观博物馆的孩子喜欢听讲解”；
②错误，“不喜欢听讲解的孩子”是对“所有喜欢听讲解的孩子都喜欢参观博物馆”的否前，否前无法得出必然结论，所以不能确定不喜欢听讲解的孩子就不喜欢参观博物馆；
③错误，已知“不是所有的孩子都喜欢参观博物馆”，意思是有的孩子喜欢参观博物馆，并非所有孩子都不喜欢参观博物馆；
④正确，因为“不是所有的孩子在参观博物馆时都喜欢听讲解”，这就意味着“有的孩子在参观博物馆时不喜欢听讲解”。
故选：B。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
14．（2024春 龙岗区校级期中）新时代的实践和成就进一步证明，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，就要守住“决不在根本性问题上出现颠覆性错误”的底线，在稳中求进的总基调中，更好完成中华民族伟大复兴的新时代任务。体现了（　　）
A．战略思维 B．历史思维 C．辩证思维 D．底线思维
【分析】本题考查：思维的含义
（1）“逻辑与思维”中的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。
（2）战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。
【解答】ABC不合题意，材料所述未涉及战略思维、历史思维和辩证思维；
D符合题意，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，就要守住“决不在根本性问题上出现颠覆性错误”的底线，在稳中求进的总基调中，更好完成中华民族伟大复兴的新时代任务。这体现了底线思维。
故选：D。
【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。
15．（2024 顺德区三模）贾岛曾随口吟成一首诗，其中两句是“鸟宿池中树，僧推月下门”。贾岛觉得“推”字用得不够恰当，想把“推”改为“敲”，但一时无法确定。于是他一边吟诵，一边反复做着敲门、推门的动作，后撞见韩愈。韩愈了解后，结合整首诗描绘的意境，认为“敲”字更恰当。据此，“敲”字的确定（　　）
①运用分析与综合的思维方法，展现诗词意境
②是在聚合思维中寻找美化诗句的多样性答案
③利用联想产生思维共振，准确概括事物属性
④坚持整体性的辩证思维，追求用词的恰当性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：分析与综合的辩证关系；辩证思维的含义及特征
1、分析与综合的辩证关系
（1）从辩证思维的角度看分析方法和综合方法，它们之间具有对立统一的互补关系 分析和综合是方向相反却相辅相成的两种思维方法。分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物的部分走向整体的认识。分析是综合的基础，综合是分析的先导。分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。没有科学分析的综合是空洞抽象的，没有科学综合的分析是零散片面的。
（2）辩证的分析和综合是客观事物的矛盾在思维中的反映，辩证的分析和综合方法是矛盾分析法的集中体现。世界充满着矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两个方面的对立统一关系，构成了事物矛盾的总体，使事物成为多种规定性的统一。人们要深刻地认识事物，就必须认识事物的矛盾，要认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化。这样才能把握事物的本质和规律。辩证的分析与综合是综合之中有分析，分析之中有综合；认识过程中的每一进步，既是分析的结果，又是综合的结果；在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展。
2、辩证思维的含义及特征
（1）整体性
①整体性是辩证思维的重要特征。任何认识对象都是从它的各个要素、各种联系构成的有机整体。辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性、多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。
②整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。事物既相对独立，又相互 联系，既是非此即彼的，又是亦此亦彼的，“此”与“彼”之间是相互依存的，一切对立都会经过中间环节而相互过渡。
③整体性辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。部分是构成整体的要素，整体是由部分构成的系统，二者因为有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。
④辩证思维的整体是有层次之分的整体。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的科学思维。
（2）动态性
①动态性是辩证思维的又一重要特征。客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物的实际存在过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。它要求我们不仅要考察事物的现状和历史，还要想到事物的未来，把认识对象看成不断变化着的开放系统。
②动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。事物随着时间、地点、条件的变化而变化，事物内部矛盾的对立统一规定着事物发展的方向。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
【解答】①④符合题意，依据题意信息可知，贾岛觉得“推”字用得不够恰当，想把“推”改为“敲”，但一时无法确定，于是反复吟诵，对比二者的差异和特点，最后韩愈根据整首诗描绘的意境，认为“敲”字更恰当，体现了运用分析与综合的思维方法，展现诗词意境，也是最终从整体出发，坚持辩证思维，找到了合适的词语；
②不合题意，聚合思维是向内收敛的思维方法，应该通过发散思维寻找美化诗句的多样性答案；
③不合题意，“敲”字的确定是根据整首诗的意境来推定的，而不是准确概括事物属性，且材料主要体现的是分析和综合的思维方法，并没有强调联想思维。
故选：B。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
16．（2024春 佛山期末）蛋白质一直难以建模，尤其是想要“反向操作”——将所需的功能转化为蛋白质结构。美国麻省理工学院团队在分析蛋白质建模的各种可能情况下，将注意力神经网络与图神经网络相结合，将几何深度学习与语言模型的两种优势结合起来，重新调整并组合了这些自然构建块，使模型发挥出创造力并生成了全新的结构。以上成果得益于科研人员（　　）
①利用检核表法进行思维的发散
②反向思考事物已知的模型结构
③通过信息交合法产生创新思路
④运用迁移和想象寻找新突破口
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：发散思维的技法
（1）个体思维
①“检核表法”：主要通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事例中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。
②“列举法”：主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一列出来，以便提出改进的意见，构成创新的设想。
③“信息交合法”：利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将各种信息有目的地进行组合，以产生大量的思路。
（2）群体思维
④“头脑风暴法”：又称智力激励法，是一种集思广益的群体思维发散技法。
【解答】①不合题意，材料未涉及利用检核表法进行思维的发散；
②不合题意，材料未涉及反向思考事物已知的模型结构；
③④符合题意，美国麻省理工学院团队在分析蛋白质建模的各种可能情况下，将注意力神经网络与图神经网络相结合，将几何深度学习与语言模型的两种优势结合起来，重新调整并组合了这些自然构建块，使模型发挥出创造力并生成了全新的结构。以上成果得益于科研人员通过信息交合法产生创新思路，运用迁移和想象寻找新突破口。
故选：D。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
二．材料题（共4小题）
17．（2025春 深圳期中）阅读材料，完成下列要求。
许某和唐某结婚多年，育有一子一女，分别是小许和小唐。许某在工作中因专利转换获得一笔高额奖金，打算用这笔钱置换现有的住房。唐某则希望用这笔钱供儿女出国留学。两人因此产生分歧，矛盾逐渐升级。与此同时，许某的父母年事已高，需要人照顾，许某想将父母接到家中，唐某却以居住空间有限为由拒绝。许某认为唐某不尊重自己的父母，唐某则指责许某不顾及小家庭的未来。
在矛盾无法调和的情况下，许某向法院起诉离婚，并要求分割夫妻共同财产，同时主张自己对父母的赡养义务应得到唐某的配合。唐某同意离婚，但要求按照自己的意愿分配财产，即大部分财产用于子女留学，并且认为照顾许某父母是许某个人的事情，与自己无关。
许某希望将父母接到家中照顾，唐某拒绝，运用“珍惜婚姻关系”的知识，对唐某行为加以评析。
【分析】本题为评析类主观题，主体为唐某的行为，需运用“珍惜婚姻关系”的知识，对唐某拒绝许某将父母接到家中照顾这一行为进行评析，从法律规定、夫妻关系处理以及婚姻责任担当等角度展开分析。“许某想将父母接到家中，唐某却以居住空间有限为由拒绝，许某认为唐某不尊重自己的父母”，可运用夫妻间的协助义务知识，说明许某作为子女有赡养父母的义务，且夫妻双方在家庭生活中应相互帮助对方履行赡养义务，唐某拒绝许某接父母回家，违背了法律规定的夫妻协助义务。“许某希望将父母接到家中照顾，唐某以居住空间有限为由拒绝，唐某指责许某不顾及小家庭的未来”，可运用夫妻间的相互尊重知识，说明许某想要承担赡养责任的意愿应得到尊重，唐某却以居住空间有限为由拒绝，没有尊重许某对父母的孝顺之情，破坏了夫妻间相互尊重的关系。“许某想将父母接到家中，唐某拒绝，唐某认为照顾许某父母是许某个人的事情，与自己无关”，可运用婚姻责任知识，说明结婚意味着夫妻双方要共同承担起对家庭的责任，包括对双方父母的责任，唐某在许某父母赡养问题上的逃避，表明他缺乏对婚姻责任的正确理解和担当。
【解答】①法律规定成年子女对父母有赡养扶助义务，夫妻双方在家庭生活中应相互尊重、相互帮助对方履行赡养义务。唐某拒绝许某接父母回家，违背法律规定的夫妻协助义务，也不符合尊老敬老的伦理要求。
②在婚姻关系中，夫妻双方应相互尊重。许某希望将年事已高的父母接到家中照顾，这是他履行赡养父母义务的体现，唐某却以居住空间有限为由拒绝，没有尊重许某对父母的孝顺之情以及他想要承担赡养责任的意愿，破坏了夫妻间相互尊重的关系。
③结婚意味着夫妻双方要共同承担起对家庭的责任，包括对彼此子女以及双方父母的责任。唐某在许某父母赡养问题上的逃避，表明他缺乏对婚姻责任的正确理解和担当，是对婚姻责任的一种忽视。
【点评】本题属评析类的题型，要求运用法律知识作答，本题知识限定明确，在对材料中的观点进行评析时，如果观点有对有错，就应该用一分为二的观点分析，要指出正确的观点是什么，并说明理由，也要指出错误的观点是什么，也要说明理由。因此这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力。注重对辩证思维能力的考查，具有一定的思维度和难度。
18．（2023春 香洲区校级期末）星空浩瀚无比，探索永无止境遨游浩瀚，逐梦九天。
2021年6月17日，神舟十二号载人飞船发射圆满成功。神舟十二号飞船由轨道舱、返回舱和推进舱构成，全船具有14个分系统，是航天员实现天地往返的“生命之舟”。轨道舱配备了航天员在轨生活支持设备、交会对接敏感器等关键设备，为自主快速交会对接做好充分准备；返回舱是飞船发射和返回过程中航天员所乘坐的舱段，是飞船的“大脑”；推进舱则装配推进系统、电源等设备，为飞船提供动力，并在飞行过程中进行姿态轨道的控制。
事实上，神舟载人飞船的跨越式发展并非一步达成，自1992年9月21日中国载人航天工程“三步走”发展战略立项以来，神舟载人飞船通过一次又一次验证，一发又一发的成功不断积累经验和技术。神舟一号到神舟四号实现了天地往返的无人验证，神舟五号搭载航天员杨利伟实现载人天地往返，神舟六号实现多人多天天地往返活动，神舟七号实现航天员出舱活动，神舟八号到神舟十号突破了无人交会对接和有人交会对接，神舟十一号实现了航天员的中期驻留。时至今日，神舟十二号飞船成功发射，奠定了空间站建造任务载人飞船天地往返的良好开端。
结合材料，运用“把握辩证分合”的知识，分析中国航天人为什么能在浩瀚太空留下更多中国足迹。
【分析】本题属于原因类主观试题，要求结合材料，运用“把握辩证分合”的知识，分析中国航天人为什么能在浩瀚太空留下更多中国足迹。关键词“中国载人航天工程‘三步走’发展战略”，可联系教材知识用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题﹔用整体性、动态性思维分析和解决问题。概括材料信息，从神舟一号一直到如今的神舟十二号飞船的成功发射，可联系教材知识坚持在分析的基础上综合，在综合的指导下分析。
【解答】①中国航天人用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，科学地处理整体与部分的关系。
②坚持用整体性、动态性思维分析和解决载人航天发展中出现的问题，坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中有序开展太空探索实践活动。
③辩证的分析与综合是矛盾分析法的体现，中国航天人坚持在分析的基础上综合，在综合的指导下分析，在辩证的分析与综合中把握航天事业发展中的本质和规律，在浩瀚太空留下了更多的中国足迹。
【点评】“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。由于问题或现象的出现往往是多种因素综合作用的结果，某种措施或对策的出台也往往是多个主体参与的结果，而且无论是问题、现象还是措施、对策，其造成的影响（积极或消极）也往往是多方面的，具体有三种方案：
第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。
第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
19．（2024秋 汕头期末）阅读材料，完成下列要求。
插画师李某使用AI绘画工具，创作了一幅具有独特风格和审美价值的插画作品，并发表在社交平台上。刘某在未经许可的情况下，去除了刘某作品的署名水印，作为自己公众号文章的配图发布。李某在交涉无果的情况下向法院提起诉讼，其诉状中的部分陈述如下：只要在未经著作权人同意的情形下使用其作品，就需要承担法律责任。而刘某未经本人许可就擅自使用了本人的作品。因此，刘某需要承担法律责任。
法院认为，李某通过输入提示词和设置参数等方式，插画作品具备“智力成果”要件，且具备“独创性”，应认定为作品。判决被告刘某向原告李某赔礼道歉并赔偿经济损失5000元。
（1）结合材料，运用法律与生活知识，说明法院判决的理由，并说明本案中由谁就刘某的侵权行为承担举证责任。
（2）结合材料，运用逻辑与思维知识，写出李某的陈述所运用的推理类型，判断其推理的结论正确与否，并说明理由。
【分析】（1）本题要求结合材料，运用法律与生活知识，说明法院判决的理由，并说明本案中由谁就刘某的侵权行为承担举证责任，属于分析说明类的试题。材料中“李某使用AI绘画工具，创作了一幅具有独特风格和审美价值的插画作品；刘某在未经许可的情况下，去除了刘某作品的署名水印，作为自己公众号文章的配图发布”，可联系教材知识作品的定义、著作权及其保护；材料中“李某在交涉无果的情况下向法院提起诉讼”，可联系教材知识“谁主张，谁举证”原则、证据的知识分析。
（2）本题要求结合材料，运用逻辑与思维知识，写出李某的陈述所运用的推理类型，判断其推理的结论正确与否，并说明理由，属于原因类的试题。材料中“只要在未经著作权人同意的情形下使用其作品，就需要承担法律责任。而刘某未经本人许可就擅自使用了本人的作品。因此，刘某需要承担法律责任”，可联系教材知识李某的陈述运用了充分条件假言推理、演绎推理正确的条件，指出推理结论不正确；材料中“刘某未经本人许可就擅自使用了本人的作品。因此，刘某需要承担法律责任”，可联系教材知识充分条件假言推理肯前肯后式，指出其推理结构正确；材料中“只要在未经著作权人同意的情形下使用其作品，就需要承担法律责任”，可联系教材知识作品的合理使用，指出推理前提错误。
【解答】（1）
①《中华人民共和国著作权法》规定：作品是具有独创性并能以一定形式表现的智力成果。涉案图片体现了人的智力投入，具备“独创性”要素，应当被认定为作品。故原告是涉案图片的作者，享有涉案图片的著作权，其署名权、信息网络传播权受到法律保护。刘某未经授权擅自使用涉案图片，且截去了原告署名水印，构成侵权。
②著作权侵权实行“谁主张，谁举证”原则，在这起著作权侵权纠纷中，李某作为主张自己的著作权受到侵害的一方，有责任提供证据来证明其主张的真实性。需要提供证据证明自己是该著作的合法权利人，如著作权登记证书、创作手稿等，以确立其在诉讼中的主体资格。
（2）
①李某的陈述运用了充分条件假言推理。推理结论不正确。
②演绎推理正确的条件是前提正确、结构正确。“只要在未经著作权人同意的情形下使用其作品，就需要承担法律责任。而刘某未经本人许可就擅自使用了本人的作品。因此，刘某需要承担法律责任”，是一个充分条件假言推理。该推理的有效式为肯前肯后或者否后否前。”刘某未经本人许可就擅自使用了本人的作品。因此，刘某需要承担法律责任”是肯前肯后式，推理结构正确。
③“只要在未经著作权人同意的情形下使用其作品，就需要承担法律责任”不正确。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品，可能构成侵权，而不是必然构成侵权。在特定情形下，可以不经同意使用，比如作品的合理使用，并不构成侵权，不需要承担法律责任。因而该推论的前提是错误的，就不能保证得出正确的结论。
【点评】（1）回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（2）本题为原因类试题，解答原因类试题一般做到“两审读，一发散，一结合”。所谓“两审读”，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围，或者主体指向。“一发散”就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。“一结合”，结合发散指向与设问核心，正确作答。
20．（2023春 宝安区校级期中）阅读材料，完成下列要求。
被告陈某系未成年，父母离异后随其母被告于某生活。2021年被告陈某开始在原告西平某服装店内购买衣服，后经双方核算，被告陈某于2022年7月4日向原告西平某服装店出具欠条一份，被告陈某共欠原告西平某服装店88572元。经原告西平某服装店多次催要，被告陆续向原告西平某服装店支付货款5800元，余款82772元至今未付，原告西平某服装店遂起诉至西平县人民法院。
综合运用《法律与生活》和《逻辑与思维》的知识，分析该案件中原告西平某服装店与被告陈某的买卖合同是否无效。
【分析】本题的设问要求分析该案件中原告西平某服装店与被告陈某的买卖合同是否无效。需要调用《法律与生活》和《逻辑与思维》的有关知识分析作答。“被告陈某系未成年”，可联系订立合同学问大。“订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法”，可联系联言判断的判定。
【解答】①订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法。这构成一个联言判断，要求各个联言支为真，联言判断才为真。
②被告陈某从原告西平某服装店处购买衣服时未满18周岁，系限制民事行为能力人，购买大量衣服的消费行为与其年龄、智力不相适应，原告西平某服装店与被告陈某的买卖合同应属无效。
③在本案中，行为人不具有相应的民事行为能力，且事后并未得到其监护人的同意，所以该联言判断为假，消费合同无效。
【点评】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：
第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑