2025年河南省信阳市平桥区中考第三次模拟测试道德与法治试卷(pdf版,含答案)

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2025年河南省信阳市平桥区中考第三次模拟测试道德与法治试卷(pdf版,含答案)

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1. B;解析:我国一切工作的中心是经济建设,①错误;中央高度重
视“三农”问题,是因为农业农村农民问题是关系国计民生的根本性
问题,且我国坚持以人民为中心的发展思想,有利于实现共同富裕而
非同步富裕,③错误,②④正确。
2. A;解析:“五位一体”总体布局包括经济、政治、文化、社会、生
态文明建设,故①为文化;“四个全面”战略布局包括全面建设社会
主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,故
②为全面建设社会主义现代化国家;“四个自信”包括道路自信、理
论自信、制度自信、文化自信,故③为理论自信,A正确。
3. A;解析:青春期身体发育存在差异,面对变声、长痘痘等问题,
应欣然接受身体变化,A 正确;B 未给出解决办法,C 避免负面情绪
产生不现实,D 追求标新立异错误。
4. C;解析:《哪吒之魔童闹海》的成功,体现我国科技和创新能力提
升,创作团队挖掘中华优秀传统文化,且 138 家公司合作表明事业成
功需良好合作,中华文化是优秀文化之一,③错误,①②④正确。
5. B;解析:中学生面对网络谣言,应提高媒介素养,辨别信息,恪
守道德法律,抵制谣言,①④是国家和社会职责,②③正确。
6. A;解析:图中显示 2020 - 2024 年我国工业增加值连年增长,增长
速度保持正增长,为经济发展提供支撑,但我国尚未实现经济高质量
发展,工业生产总值也未超越美国,①②③正确,④错误。
7. B;解析:解决城镇老旧小区改造问题,合理步骤为政府先调查倾
听需求,再持续推进改造,最后提升居民幸福感,即③ - ① - ②,B
正确。
8. D;解析:在消费者协会帮助下解决纠纷,维护权利的方式是调解,
D 正确。
9. A;解析:周边国家提供救灾援助、中国推动“一带一路”建设符
合团结协作、互利共赢精神,某国实行贸易保护主义、退出《巴黎协
定》不符合,①②正确,③④错误。
10. C;解析:成为新时代好少年,应热爱祖国,坚持国家利益至上,
响应党的号召,树立正确“三观”,用奋斗践行青春,②放弃学业错
误,①③④正确。
11. B;解析:“海峡雷霆 - 2025A”演练是对“台独”势力和外部干
涉的警告,有利于维护国家主权和领土完整,我国解决台湾问题的基
本方针是“和平统一、一国两制”,③错误,①②④正确。
12. C;解析:图示表明宪法与公民一生相关,保护公民权利,C 正确;
A 与图示无关,B“人人直接行使管理国家权力”错误,D 依法治国
核心是依宪治国,前提是有法可依。
13. C;解析:小红的自信源于实力积累,小河的自信源于交往中的肯
定,小美的自信源于国家发展带来的自豪感,④事事完美无缺不可能,
①②③正确。
14. D;解析:国家主席对越南进行国事访问,行使的是外事权,D 正
确。
15. B;解析:中国共产党领导是中国特色社会主义制度最大优势,党
始终把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为初心和使命,是党和国家根
本所在,党的最高理想是实现共产主义,④错误,①②③正确。
16. C;解析:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”体现的是自强不
息,而非扶危济困,C对应错误。
17. D;解析:“路让树”体现了人与自然和谐共生的智慧和远见,D
正确。
18. 积极参加集体活动,为集体争光;勇于创新,打破常规;虚心听
取他人建议;艰苦奋斗,付出心血汗水;践行环保理念,利用废旧材
料创作。;解析:从小郑参加比赛的行为中,提取积极参与集体、创
新、听取建议、奋斗、环保等方面的成长智慧。
19. 小刚的观点错误。未成年人受特殊保护,但欺凌同学不是小打小
闹,严重的可能违法犯罪,需承担相应责任。校园欺凌危害大,破坏
秩序,伤害他人。我们应遵守规则,尊重他人,不欺凌同学,遭遇欺
凌依法维权。;解析:先判断观点错误,再从未成年人保护与责任、
校园欺凌危害、正确做法等方面分析。
20.(1)民营经济是社会主义市场经济重要组成部分,对支撑经济增
长、增加税收、扩大就业等有重要作用,促进其健康发展有利于推动
中国式现代化。;解析:从民营经济地位和作用角度说明原因。
(2)政府落实政策,优化营商环境;企业重视创新,提高竞争力;
诚信经营,承担社会责任。;解析:从政府和企业角度为民营企业高
质量发展提建议。
21.(1)增强国家安全意识,共筑国家安全防线。;解析:围绕国家
安全设计主题,突出意识和行动。
(3)让师生了解国家安全知识,增强维护国家安全的责任感和能力,
营造维护国家安全的氛围。;解析:从知识、意识、氛围等方面阐述
活动目的。
(4)选手依次演讲,评委打分,中间穿插国家安全知识问答,最后
公布结果并颁奖。;解析:设计合理的活动流程,包括演讲、互动、
颁奖等环节。
(5)语言表达:声音洪亮,语速适中,表达流畅,有感染力;形象
风度:衣着整洁,姿态自然,表情大方,举止得体。;解析:从语言
和形象方面制定评价标准。

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