资源简介
中小学教育资源及组卷应用平台
北京市2024-2025学年高一下学期生物期末预测卷
一.选择题(共15小题)
1.(2023春 龙凤区月考)果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1再自交产生F2,若将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3,则F3中灰身与黑身果蝇的比例是( )
A.3:1 B.5:1 C.6:1 D.8:1
2.(2024春 黄陂区期末)摩尔根和他的学生们经过十多年的努力,发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法。如图为果蝇某条染色体DNA上a、b、c三个基因的分布状况,图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是( )
A.a中碱基对缺失或增添,属于染色体结构变异
B.c中碱基对若发生变化,生物体性状不一定会发生改变
C.若用红色荧光标记a基因,在细胞分裂过程中,每条染色体上红色荧光点只有1个
D.由图可知基因在染色体上呈线性排列,在各基因的首端存在调控表达起始密码子
3.表观遗传现象普遍存在生物体的生长、发育和衰老等生命活动过程中。下列有关表观遗传的叙述错误的是( )
A.在表观遗传中,基因表达和表型的变化可以遗传给后代
B.在表观遗传机制中,生物体内基因的碱基序列保持不变
C.DNA分子中碱基的甲基化修饰是随机的,是不可逆性
D.染色体上组蛋白的甲基化、乙酰化会影响基因的表达
4.(2023 包头一模)控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体。用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,子代均为红眼,但偶尔出现极少数白眼子代,经检测白眼子代的性染色体组成为XO(O表示少一条性染色体)。下列有关叙述错误的是( )
A.果蝇红眼对白眼为显性
B.亲代红眼雌蝇产生4种类型的配子
C.红眼子代中可能存在性染色体组成异常的个体
D.白眼子代的出现可能源于母本减数第一次分裂异常
5.2023年4月,《自然》杂志发表了一项研究:通过对人类和其余4种模式动物转录过程的分析,找到了动物王国普适的衰老线索,即基因的平均转录延伸速度会随着年龄的增长而增加,但转录过程的准确性下降。研究还发现通过限制热量摄入等方式可以逆转上述过程。下列有关叙述正确的是( )
A.转录延伸时,游离的脱氧核糖核苷酸添加到子链的3'端
B.转录延伸时,RNA聚合酶移动到终止密码子时转录停止
C.转录出的mRNA与模板DNA之间的碱基序列均能互补配对
D.在一定程度上低热量饮食可延缓实验动物的衰老
6.(2022春 开福区月考)在对某植物种群进行调查时,发现基因型为AA和aa的植株所占比例分别为30%和50%,假定各种基因型个体的生存能力相同。第二年对该植物种群进行调查,发现基因型为AA和aa的植株所占比例分别为16%和36%。下列相关叙述错误的是( )
A.第二年该种群中A和a的基因频率分别为40%和60%
B.第二年该种群全部个体所含有的全部基因构成该种群的基因库
C.种群中基因型为Aa的植株由20%变为48%,说明该种群发生了进化
D.现代生物进化理论认为自然选择会导致种群基因频率发生定向改变
7.(2024 景德镇三模)如图为某家族的单基因遗传病的系谱图,不考虑染色体变异和基因突变,下列分析正确的是( )
A.该病不可能是伴X染色体显性遗传病
B.可调查更多患病家族推测其发病率
C.Ⅱ﹣2一定是该病致病基因的携带者
D.通过染色体检查,确定胎儿是否患该病
8.(2023春 汕尾期末)棉花纤维长度由三对等位基因A/a、B/b和C/c控制,这三对等位基因分别位于三对同源染色体上,且对长度的控制作用相等。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6cm,每个显性基因增加纤维长度1cm。现有基因型为AaBbCc与基因型为aaBbCc的两种棉花杂交,子代棉花纤维长度的范围是( )
A.6~12cm B.6~11cm C.8~9cm D.7~10cm
9.(2022春 绿园区月考)如图为某家族中有关甲,乙两种单基因遗传病的遗传系谱图,已知Ⅱ﹣1不携带致病基因。下列有关叙述错误的是( )
A.甲病的遗传方式为常染色体显性遗传
B.乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
C.若Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣5结婚,则他们生育一个患病男孩的概率为
D.若Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣4结婚,则他们生育一个两病兼患孩子的概率为
10.(2019秋 信州区月考)下列有关同源染色体、联会、四分体等概念的叙述,正确的是( )
A.形态大小相同的两条染色体一定为同源染色体
B.非等位基因只能位于非同源染色体上
C.联会后的同源染色体的非姐妹染色单体互换可能不会导致基因重组
D.减数第一次分裂前期由于联会形成四分体,四分体含有四条染色体
11.(2024 杭州)赫尔希和蔡斯用35S标记蛋白质,用32P标记DNA,研究T2噬菌体遗传信息的传递。两位 科学家的部分研究过程如图所示。下列关于该实验的叙述,合理的是( )
A.侵染大肠杆菌前先用含32P和35S的普通培养基直接培养T2噬菌体
B.该实验可以证明DNA是主要的遗传物质,而蛋白质不是遗传物质
C.35S标记T2噬菌体的实验组离心后,放射性主要集中在沉淀物中
D.32P标记T2噬菌体的实验组培养时间过长,会导致上清液的放射性增强
12.(2022春 温州期末)图1、图2是两个家庭的遗传系谱图,与甲病有关的基因是A、a,与乙病有关的基因是B、b,且乙病的遗传类型和红绿色盲的类型一样。图3表示Ⅰ3、Ⅰ4、Ⅱ5和Ⅱ10四个个体与甲病、乙病有关的基因经过电泳后形成的条带分布情况,4种基因分别对应4种条带。下列叙述错误的是( )
A.甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传
B.Ⅱ10的基因型是AaXBXB
C.若Ⅰ1与Ⅰ2又生了一对同卵双胞胎男孩,则这对双胞胎都正常的概率是
D.条带3代表b基因
13.(2023秋 济宁期末)豌豆的高茎(N)对矮茎(n)为显性,种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性。现有甲、乙两个品系,其体细胞中部分染色体及基因情况如图。甲、乙杂交,后代出现一个基因型为RRr的子代丙。已知含片段缺失染色体的雄配子致死,不考虑基因突变。下列说法正确的是( )
A.甲品系自交,后代有4种表型、6种基因型
B.甲与乙杂交,F1有两种基因型且F1的雄配子均不致死
C.丙与甲杂交,子代基因型Rr的概率是
D.丙产生的原因是甲在减数分裂Ⅰ时异常
14.(2024 贵阳)科学家曾提出DNA复制方式的三种假说:全保留复制、半保留复制和分散复制(如甲)。针对假说,科学家以大肠杆菌为实验材料,进行了如下实验(如图乙),下列相关叙述正确的是( )
A.实验使用放射性同位素15N标记DNA后再通过离心来观察DNA的分布情况
B.第一代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带,说明DNA复制方式一定是半保留复制
C.如果将第二代细菌提取出的DNA解旋后再离心,三种假说所得结果均会出现1条轻带和1条重带
D.若复制方式是半保留复制,继续培养至第三代,细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带
15.(2023 河南)如图是肽链合成过程示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.图示生理过程为翻译,不可能和转录过程同时发生
B.决定图中氨基酸②和氨基酸③的密码子可能相同
C.组成tRNA上反密码子和mRNA上密码子的碱基种类不同
D.决定氨基酸①的密码子是起始密码子,位于mRNA的b端
二.多选题(共5小题)
(多选)16.(2023春 莱西市期末)某动物的体色由两对位于常染色上的等位基因控制,野生型个体的体色为白色。在实验中偶尔获得两种黄体色的纯合突变品系P和Q,研究者进行了如下杂交实验。
实验1:P与野生型杂交,F1均为黄体色;F1随机交配,F2中黄色:白色=3:1
实验2:Q与野生型杂交,F1均为黄体色;F1与野生型杂交,F2中黄色:白色=1:1
实验3:P与Q杂交,F1均为黄体色;F1与野生型杂交,F2中黄色:白色=3:1
下列说法正确的是( )
A.P是单基因显性突变,Q是单基因隐性突变
B.只有当两对基因都为显性的时候,个体表现为黄色
C.控制P和Q的黄体色基因位于非同源染色体上
D.P与Q杂交,所得F1随机交配,F2中黄色:白色=15:1
(多选)17.(2021春 开福区期末)牙鲆为海水养殖中的大型鱼类,雌性个体的生长速度比雄性明显要快。下面是利用卵细胞培育二倍体牙鲆示意图,其原理是经紫外线辐射处理过的精子入卵后不能与卵细胞核融合,只激活卵母细胞完成减数分裂,后代的遗传物质全部来自卵细胞。关键步骤包括:①精子染色体的失活处理;②卵细胞染色体二倍体化等。下列叙述正确的是( )
A.图中方法一获得的子代是纯合二倍体,原因是低温抑制了纺锤体的形成
B.方法二中的杂合二倍体是同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生了交叉互换所致
C.如果图中③在正常温度等条件下发育为雄性,则牙鲆的性别决定方式为XY型
D.经紫外线辐射处理的精子失活,其机理可能是基因突变
(多选)18.(2024春 沈阳期末)RNA介导的基因沉默是生物体内一种重要的基因表达调控机制。miRNA是真核生物中介导基因沉默的一类重要RNA,其作用机制如图所示。下列叙述正确的是( )
A.前体miRNA是通过碱基互补配对形成的双链RNA
B.Drosha和Dicer可能催化成熟miRNA中氢键的形成
C.miRNA介导的基因沉默可能是通过抑制翻译的过程实现的
D.miRNA介导的基因沉默可能属于表观遗传,可以遗传给子代
(多选)19.(2023春 谯城区期末)将一个未被放射性同位素32P标记的大肠杆菌(拟核DNA呈环状,共含有m个碱基,其中有a个胸腺嘧啶)放在含有32P﹣胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养,一段时间后检测到如图Ⅰ、Ⅱ所示两种类型的DNA(虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链)。下列有关该实验结果的预测与分析,正确的是( )
A.DNA第二次复制产生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ两种类型
B.DNA复制后按照基因的分离定律分配到两个子细胞中
C.复制n次需要胞嘧啶的数目是
D.复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链数量为2n+1﹣2
(多选)20.(2022春 涡阳县期末)2020年诺贝尔生理学或医学奖授予发现丙型肝炎病毒(HCV)的三位科学家,HCV是一种单股正链RNA(+RNA)病毒,如图为丙型肝炎病毒在肝细胞中的增殖过程。下列叙述正确的是( )
A.过程①代表翻译,所需的原料和能量均来自于肝细胞
B.通过②和③完成+RNA复制时,需RNA复制酶的催化
C.过程②所需的嘌呤比例与过程③所需的嘧啶比例相同
D.+RNA和﹣RNA可以随机与宿主细胞内的核糖体结合
三.解答题(共4小题)
21.(2022春 安阳期末)一般认为分布于中国的鲚属鱼类有4种,即刀鲚(长江刀鱼)、凤鲚(凤尾鱼)、短颌鲚和七丝鲚,其中刀鲚和凤鲚是具有重要经济价值的种类。长江凤鲚和珠江凤鲚是凤鲚的不同种群,都具有河口短距离洄游的习性,长江凤鲚群体成熟个体主要分布在崇明3个岛附近,珠江凤鲚群体主要分布在广东沿海及河口。请回答下列问题:
(1)原始鲚属鱼类之所以能够进化为刀鲚、凤鲚、短颌鲚和七丝鲚4个物种,内因是鲚属鱼类会出现突变和 ,外因是生活环境改变;在自然选择的作用下,导致种群的 改变,最终导致上述物种的形成。
(2)自然条件下,长江凤鲚和珠江凤鲚不会发生基因交流,其原因是 ;长江凤鲚和珠江凤鲚仍属于同一物种的原因是 。
(3)假设长江凤鲚种群的A基因频率为80%,a基因频率为20%;若没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用,则随机交配一代,F1中Aa的基因型频率是 。若环境的选择作用使a基因的频率逐渐下降,A基因的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体所占比例的变化趋势是 。
22.(2022春 宁南县月考)某种家禽的眼睛正常眼和棒状眼是一对相对性状,这种家禽的性别决定方式与鸡相同,棒状眼性状由Z染色体上的隐性基因b控制,且在W染色体上没有其等位基因。回答下列问题:
(1)相对性状是指 。
(2)用纯合体正常眼雄禽与棒状眼雌禽杂交,理论上F1个体的基因型为 ,F2雌禽中棒状眼禽所占的比例为 。
(3)生产上若想在早期根据后代的表现型来区分雌雄,则应该选择的亲本表现型为 ,并在下方画出遗传图解 。
23.(2023春 平顶山月考)玉米是雌雄同株异花植物,可以自交,也可以杂交。已知高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性。现有一对表现型为高秆抗病(甲植株)和矮秆抗病(乙植株)的亲本进行杂交,子代玉米(F1)中有93株高秆抗病、29株高秆易感病、89株矮秆抗病、33株矮秆易感病。请回答下面问题:
(1)甲植株和乙植株的基因型分别是 ,F1中高秆抗病植株的基因型是 。
(2)F1中纯合的矮秆抗病植株所占比例是 ,F1的矮秆抗病植株中纯合子所占比例是 。
(3)若让F1植株再自然繁育一代产生F2,则F2中高秆:矮秆= ,抗病:易感病= 。
(4)现要验证D、d和R、r基因遵循基因的自由组合定律,请从上述甲植株、乙植株以及F1中的高秆易感病植株、矮秆易感病植株中选择实验材料,设计最简单的实验方案。该方案是 。若实施该实验方案,在亲本的配子受精时,雌雄配子的结合方式有 种。
24.(2023春 葫芦岛期末)在西伯利亚大草原上生活着一群苔原狼,苔原狼的体型大,从鼻子到尾巴约200厘米,平均重量为45千~57千克,身高70~100厘米。与它们同时生活在大草原上的还有马鹿,马鹿善于奔跑和游泳,以各种草、树叶、嫩枝、树皮和果实等为食,请分析回答下列问题:
(1)西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因统称为 ,经观察,该种群中有多种多样的基因型,这是突变过程中产生的 通过有性生殖过程中的 而产生的。
(2)随机从苔原狼的种群中抽出100只,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,则A的基因频率为 。
(3)草原上的食肉动物和食草动物一般都具有很强的奔跑能力,这是 的结果。
(4)苔原狼和马鹿之间是捕食与被捕食的关系,从进化的角度分析下列说法正确的是 (多选)。
A.苔原狼在客观上起着促进马鹿发展的作用
B.苔原狼的存在有利于增加物种多样性
C.马鹿奔跑速度的加快可加速苔原狼的进化
D.马鹿的进化速度比苔原狼的进化速度快
四.解答题(共2小题)
25.长颈鹿身高可达6~8m,前肢和脖子尤为明显,是陆地上现存最高的动物。科学家通过考古等证据推测5800万年前的长颈鹿原本是生活于草原上的动物,脖子和前肢并不像现在这样长,身高大概只有1.3m。如图是根据达尔文进化理论来解释这一现象的形成过程。
(1)达尔文认为由于当时食物丰富,地面的草足够长颈鹿的啃食,长颈鹿脖子并不长。但是他认为长颈鹿祖先本身就存在个体性状差异,有的脖子和前肢稍长、有的稍短,这种差异达尔文称之为 。他认为这种差异有的可以遗传,有的不可以遗传给后代。其中 是生物进化的内在因素。
(2)在食物和空间充足的环境下,长颈鹿大量繁殖。这种现象达尔文称之为 。
(3)到后期食物匮乏,长颈鹿的数量超过了环境的承受能力,这就导致了 ,主要包括 。(多选)
A.种内斗争
B.种间斗争
C.与无机环境斗争
D.种内互助
(4)在食物匮乏的情况下,它们转而去吃树叶。脖子和前肢稍长的长颈鹿凭借自身优势,可以食用高处树枝上的叶子从而得到足够食物而存活繁殖。脖子和前肢较短的长颈鹿无法食用高处的树叶,就被淘汰。这种现象达尔文称为 。漫长的时间跨度中,长脖子、长前肢这些有利性状得到 ,最终形成了现在的长颈鹿。
(5)达尔文认为这是一种选择机制,即 。变异的有利和不利是相对的,取决于环境条件。有利变异被保留并逐渐积累,使长颈鹿表现出 现象,也说明了 决定了生物进化的方向。
26.(2024秋 源汇区月考)摩尔根通过研究果蝇的实验证明了萨顿假说,之后果蝇也作为“模式生物”进入科学家的视野。果蝇的眼色有红眼和白眼,受一对等位基因B、b控制。两只红眼果蝇交配,F1表型如图所示。请分析回答下列问题:
(1)摩尔根运用果蝇进行杂交实验,果蝇为什么是适合进行遗传学研究的实验材料? (答出两点即可)。
(2)控制果蝇眼色的基因位于 (X/常)染色体上。
(3)亲本果蝇的基因型是 和 ,F1雌果蝇中纯合子所占比例为 。
(4)图表示的是 性果蝇体细胞的染色体组成。
(5)果蝇的眼色遗传遵循基因的 定律,摩尔根和孟德尔一样,都采用了 法。
北京市2024-2025学年高一下学期生物期末预测卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共15小题)
1.(2023春 龙凤区月考)果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1再自交产生F2,若将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3,则F3中灰身与黑身果蝇的比例是( )
A.3:1 B.5:1 C.6:1 D.8:1
【考点】基因的分离定律的实质及应用.
【专题】正推法;基因分离定律和自由组合定律.
【答案】D
【分析】基因分离定律实质:在杂合子细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;当细胞进行减数分裂,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子当中,独立地随配子遗传给后代。
【解答】解:果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,纯种灰身果蝇(BB)与黑身果蝇(bb)杂交,产生的F1的基因型为Bb,F1再自交产生F2,F2的基因型及比例为BB:Bb:bb=1:2:1,去除F2中所有黑身果蝇,则剩余果蝇中,BB占、Bb占,则B的基因频率为、b的基因频率为。让F2灰身果蝇自由交配,F3中BB所占的比例为×=、Bb占2××=、bb占×=,因此F3中灰身与黑身果蝇的比例是8:1,D正确。
故选:D。
【点评】本题主要考查基因的分离定律的实质,要求考生能够结合所学知识准确判断各选项,属于识记和理解层次的考查。
2.(2024春 黄陂区期末)摩尔根和他的学生们经过十多年的努力,发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法。如图为果蝇某条染色体DNA上a、b、c三个基因的分布状况,图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是( )
A.a中碱基对缺失或增添,属于染色体结构变异
B.c中碱基对若发生变化,生物体性状不一定会发生改变
C.若用红色荧光标记a基因,在细胞分裂过程中,每条染色体上红色荧光点只有1个
D.由图可知基因在染色体上呈线性排列,在各基因的首端存在调控表达起始密码子
【考点】染色体结构的变异;基因与DNA的关系;遗传信息的转录和翻译;基因突变的概念、原因、特点及意义.
【专题】模式图;遗传信息的转录和翻译;基因与性状关系;基因重组、基因突变和染色体变异.
【答案】B
【分析】由于密码子具有简并性,一种氨基酸对应有一种或几种密码子,密码子和氨基酸不一定存在一一对应关系。
【解答】解:A、由题图可知,a、b、c都是基因,a中碱基对缺失或增添属于基因突变,A错误;
B、由于密码子具有简并性,c中碱基对若发生变化,表达的蛋白质可能不变,因此生物体性状不一定会发生改变,B正确;
C、若用红色荧光标记a基因,根据DNA分子复制半保留的特点,每条染色体上红色荧光点有2个,C错误;
D、起始密码子存在于mRNA上,基因中的叫做启动子,D错误。
故选:B。
【点评】本题考查学生从题中获取相关信息,并结合所学遗传信息的转录和翻译、染色体变异、基因突变以及基因和DNA的关系做出正确判断,属于理解层次的内容,难度适中。
3.表观遗传现象普遍存在生物体的生长、发育和衰老等生命活动过程中。下列有关表观遗传的叙述错误的是( )
A.在表观遗传中,基因表达和表型的变化可以遗传给后代
B.在表观遗传机制中,生物体内基因的碱基序列保持不变
C.DNA分子中碱基的甲基化修饰是随机的,是不可逆性
D.染色体上组蛋白的甲基化、乙酰化会影响基因的表达
【考点】表观遗传.
【专题】正推法;基因与性状关系.
【答案】C
【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化,但基因的表达却发生了可遗传的改变,即基因型未发生变化而表现型却发生了改变,如DNA的甲基化。
【解答】解:A、表观遗传具有可遗传性,即基因表达和表型的变化可以遗传给后代,A正确;
B、在发生甲基化过程中,基因的碱基序列保持不变,B正确;
C、DNA中碱基的甲基化修饰不是随机的,常发生5'端﹣CG﹣序列的碱基C上,并且在相关酶的作用下,会发生去甲基化即甲基化是可逆的,C错误;
D、染色体上组蛋白会影响染色体的解旋,组蛋白的甲基化、乙酰化会影响基因的表达,D正确。
故选:C。
【点评】本题主要考查表观遗传的内容,要求考生识记相关知识,并结合所学知识准确答题。
4.(2023 包头一模)控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体。用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,子代均为红眼,但偶尔出现极少数白眼子代,经检测白眼子代的性染色体组成为XO(O表示少一条性染色体)。下列有关叙述错误的是( )
A.果蝇红眼对白眼为显性
B.亲代红眼雌蝇产生4种类型的配子
C.红眼子代中可能存在性染色体组成异常的个体
D.白眼子代的出现可能源于母本减数第一次分裂异常
【考点】伴性遗传.
【专题】正推法;减数分裂;伴性遗传;基因重组、基因突变和染色体变异.
【答案】B
【分析】用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,子代均为红眼,说明果蝇红眼对白眼为显性。相关基因用B/b表示,推测亲本的基因型为XBXB、XbY,白眼子代的性染色体组成为XbO,说明亲代红眼雌蝇产生3种类型的配子XBXB、XB、O。
【解答】解:A、用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交,子代均为红眼,说明果蝇红眼对白眼为显性,A正确;
B、相关基因用B/b表示,推测亲本的基因型为XBXB、XbY,亲代红眼雌蝇产生3种类型的配子XBXB、XB、O,B错误;
C、亲代红眼雌蝇产生3种类型的配子XBXB、XB、O,红眼子代中可能存在性染色体组成异常的个体XBXBXb,XBXBY,C正确;
D、白眼子代(XbO)的出现可能源于母本减数第一次分裂异常,同源染色体未分离,也可能是减数第二次分裂异常,着丝粒分裂后两条子染色体未分离,D正确。
故选:B。
【点评】本题综合考查了减数分裂和染色体数目变异的知识内容,要求学生准确分析题干信息,明确变异来源与原因,再结合所学知识对选项进行判断。
5.2023年4月,《自然》杂志发表了一项研究:通过对人类和其余4种模式动物转录过程的分析,找到了动物王国普适的衰老线索,即基因的平均转录延伸速度会随着年龄的增长而增加,但转录过程的准确性下降。研究还发现通过限制热量摄入等方式可以逆转上述过程。下列有关叙述正确的是( )
A.转录延伸时,游离的脱氧核糖核苷酸添加到子链的3'端
B.转录延伸时,RNA聚合酶移动到终止密码子时转录停止
C.转录出的mRNA与模板DNA之间的碱基序列均能互补配对
D.在一定程度上低热量饮食可延缓实验动物的衰老
【考点】遗传信息的转录和翻译.
【专题】正推法;遗传信息的转录和翻译.
【答案】D
【分析】转录过程以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA。
【解答】解:A、RNA的原理是核糖核苷酸,转录延伸时,游离的核糖核苷酸添加到子链的3'端,A错误;
B、DNA双链解开,RNA聚合酶起始转录、移动到终止子时停止转录,而终止密码子在mRNA上,B错误;
C、由题意“基因的平均转录延伸速度会随着年龄的增长而增加,但转录过程的准确性下降”可知,转录出的mRNA与模板DNA之间可能会出现碱基配对出错的现象,C错误;
D、通过限制热量摄入等方式可以逆转衰老线索,在一定程度上低热量饮食可延缓实验动物的衰老,D正确。
故选:D。
【点评】本题主要考查遗传信息的转录和翻译,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,能够运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中。
6.(2022春 开福区月考)在对某植物种群进行调查时,发现基因型为AA和aa的植株所占比例分别为30%和50%,假定各种基因型个体的生存能力相同。第二年对该植物种群进行调查,发现基因型为AA和aa的植株所占比例分别为16%和36%。下列相关叙述错误的是( )
A.第二年该种群中A和a的基因频率分别为40%和60%
B.第二年该种群全部个体所含有的全部基因构成该种群的基因库
C.种群中基因型为Aa的植株由20%变为48%,说明该种群发生了进化
D.现代生物进化理论认为自然选择会导致种群基因频率发生定向改变
【考点】种群和种群基因库;种群基因频率的变化.
【专题】基因频率和基因型频率的计算;正推法;生物的进化.
【答案】C
【分析】生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。基因频率及基因型频率的相关计算如下:(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率。
【解答】解:A、第二年基因型为AA和aa的植株所占比例分别为16%和36%,则Aa的比例为48%,故A的基因频率=AA+Aa=16%+×48%=40%,a的基因频率=1﹣40%=60%,A正确;
B、种群基因库是指一个种群中所有个体的全部基因,B正确;
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变,第一年种群中A的基因频率为30%+×(1﹣30%﹣50%)=40%,结合A选项可知,第二年种群中A的基因频率也为40%,种群基因频率不变,所以种群没有发生进化,C错误;
D、现代生物进化理论认为自然选择会导致种群基因频率发生定向改变,进而导致进化,D正确。
故选:C。
【点评】本题考查基因频率的计算以及现代生物进化理论的要点,要求学生掌握基因频率与基因型频率的概念及有关的计算方法,理解现代生物进化理论的主要内容,再结合题干信息进行分析判断。
7.(2024 景德镇三模)如图为某家族的单基因遗传病的系谱图,不考虑染色体变异和基因突变,下列分析正确的是( )
A.该病不可能是伴X染色体显性遗传病
B.可调查更多患病家族推测其发病率
C.Ⅱ﹣2一定是该病致病基因的携带者
D.通过染色体检查,确定胎儿是否患该病
【考点】人类遗传病的类型及危害.
【专题】遗传系谱图;人类遗传病.
【答案】A
【分析】假设该病的基因由A/a控制。若为常染色体隐性遗传,则Ⅰ﹣1为aa,Ⅰ﹣2为Aa,Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣3为aa,其它也满足系谱图的条件。若为常染色体显性遗传,则Ⅰ﹣1为Aa,Ⅰ﹣2为aa,Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣3为Aa,其它也满足系谱图的条件。若为伴X染色体隐性遗传,则Ⅰ﹣1为XaY,Ⅰ﹣2为XAXa,Ⅱ﹣1为XaY,Ⅱ﹣3为XaXa,其它也满足系谱图的条件。若为伴X染色体显性遗传,则Ⅰ﹣1为XAY,Ⅰ﹣2为XaXa,Ⅱ﹣1为XaY(表现型应为正常,图中却患病),因此不可能为伴X染色体显性遗传。
【解答】解:A、根据分析,该病为常染色体或X染色体隐性遗传病,不可能是伴X染色体显性遗传病,若为伴X染色体显性遗传,则Ⅰ﹣2正常,生下的儿子Ⅱ﹣1不会患病,与图示不符,A正确;
B、可调查发病率应在普通人群中,而不是找患病家族,B错误;
C、如果为常染色体隐性遗传,由于Ⅲ﹣1患病(如表示为aa),则Ⅱ﹣2为Aa,为携带者,若为伴X染色体隐性遗传,则Ⅱ﹣2为XAY,不携带致病基因,C错误;
D、该病为单基因遗传病,通过染色体检查,无法确定胎儿是否患该病,D错误。
故选:A。
【点评】本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例,能根据系谱图推断该遗传病可能的遗传方式,再结合所学的知识准确答题。
8.(2023春 汕尾期末)棉花纤维长度由三对等位基因A/a、B/b和C/c控制,这三对等位基因分别位于三对同源染色体上,且对长度的控制作用相等。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6cm,每个显性基因增加纤维长度1cm。现有基因型为AaBbCc与基因型为aaBbCc的两种棉花杂交,子代棉花纤维长度的范围是( )
A.6~12cm B.6~11cm C.8~9cm D.7~10cm
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用.
【专题】遗传基本规律计算;基因分离定律和自由组合定律.
【答案】B
【分析】自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解:基因型为AaBbCc与基因型为aaBbCc的两种棉花杂交,子代中存在不含显性基因的个体,其基因型为aabbcc,棉花纤维长度为6cm;含显性基因最多的个体的基因型为AaBBCC,共有5个显性基因,棉花纤维长度为6+5=11cm。因此子代棉花纤维长度的范围是6~11 cm。
故选:B。
【点评】本题考查基因的自由组合定律,涉及基因的累加效应的现象,解题的关键是根据体细胞中含有显性基因的个数判断棉花纤维长度。
9.(2022春 绿园区月考)如图为某家族中有关甲,乙两种单基因遗传病的遗传系谱图,已知Ⅱ﹣1不携带致病基因。下列有关叙述错误的是( )
A.甲病的遗传方式为常染色体显性遗传
B.乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
C.若Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣5结婚,则他们生育一个患病男孩的概率为
D.若Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣4结婚,则他们生育一个两病兼患孩子的概率为
【考点】人类遗传病的类型及危害.
【专题】遗传系谱图;人类遗传病.
【答案】D
【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点:
1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙。
2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点:(1)女患者多于男患者;(2)世代相传。
3、常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多,多代连续得病。
4、常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续。
5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是:传男不传女。
【解答】解:A、由题中遗传系谱图可知,Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6都患甲病,他们的女儿Ⅲ﹣3无甲病,根据有中生无为显性,显性遗传看男患病,判断甲病为常染色体显性遗传病,A正确;
B、Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣2无乙病,Ⅲ﹣2两病皆患,根据无中生有为隐性,判断乙病为隐性遗传病,已知Ⅱ﹣1不携带致病基因,判断乙病是伴X染色体隐性遗传病,B正确
C、甲病为常染色体显性遗传病,用A/a表示,乙病是伴X染色体隐性遗传病,用B/b表示,Ⅱ﹣2无乙病,Ⅲ﹣2两病皆患,Ⅲ﹣2乙病的致病基因来自Ⅱ﹣2,Ⅱ﹣2的基因型为XBXb,Ⅲ﹣1两病皆无,基因型为aaXBXB或aaXBXb,Ⅲ﹣5的基因型为aaXBY,他们生一个患甲病孩子的概率为0,生一个患乙病孩子的概率是××=,他们生育一个患病男孩的概率为,C正确;
D、Ⅲ﹣1基因型为aaXBXB或aaXBXb;Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6都患甲病,Ⅲ﹣3无甲病,Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6的基因型都是Aa,Ⅲ﹣4的基因型是AAXBY或AaXBY;Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣4生一个患甲病孩子的概率是+×=,生一个患乙病孩子的概率是××=,则生育一个两病兼患孩子的概率是×=,D错误。
故选:D。
【点评】本题考查学生从题中遗传系谱图获取患病情况,并结合所学人类遗传病的知识做出正确判断,属于应用层次的内容,难度适中。
10.(2019秋 信州区月考)下列有关同源染色体、联会、四分体等概念的叙述,正确的是( )
A.形态大小相同的两条染色体一定为同源染色体
B.非等位基因只能位于非同源染色体上
C.联会后的同源染色体的非姐妹染色单体互换可能不会导致基因重组
D.减数第一次分裂前期由于联会形成四分体,四分体含有四条染色体
【考点】精子和卵子的形成过程及异同;细胞的减数分裂.
【专题】正推法;减数分裂.
【答案】C
【分析】减数分裂各时期的特征:
①减数分裂前的间期:完成DNA复制和有关蛋白质的合成,细胞适度生长,DNA数目加倍,染色体数目不变。
②减数第一次分裂:前期,同源染色体两两配对,形成四分体;中期,同源染色体成对的排列在赤道板两侧;后期,同源染色体彼此分离(非同源染色体自由组合),移向细胞两极;末期,细胞分裂为两个子细胞,染色体数目是体细胞数目的一半。
③减数第二次分裂:前期,没有同源染色体,染色体散乱分布;中期,没有同源染色体,着丝粒排列在赤道板上;后期,没有同源染色体,着丝粒分裂,两条子染色体移向细胞两极;末期,细胞分裂为两个子细胞,子细胞染色体数目是体细胞染色体数目的一半。
【解答】解:A、形态大小相同的两条染色体不一定为同源染色体,如姐妹染色单体分离后形成的两条大小相同的染色体就不是同源染色体,A错误;
B、非等位基因不一定只位于非同源染色体上,可以位于同一条染色体上或同源染色体不同位置上,B错误;
C、联会后的同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换可能不会导致基因重组,如同源染色上交叉互换的是相同基因时,C正确;
D、减数第一次分裂前期由于联会形成四分体,四分体含有四条染色单体,D错误。
故选:C。
【点评】本题考查减数分裂的过程特征与其中的重要概念,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合染色体行为特征进行分析应用。
11.(2024 杭州)赫尔希和蔡斯用35S标记蛋白质,用32P标记DNA,研究T2噬菌体遗传信息的传递。两位 科学家的部分研究过程如图所示。下列关于该实验的叙述,合理的是( )
A.侵染大肠杆菌前先用含32P和35S的普通培养基直接培养T2噬菌体
B.该实验可以证明DNA是主要的遗传物质,而蛋白质不是遗传物质
C.35S标记T2噬菌体的实验组离心后,放射性主要集中在沉淀物中
D.32P标记T2噬菌体的实验组培养时间过长,会导致上清液的放射性增强
【考点】噬菌体侵染细菌实验.
【专题】模式图;遗传物质的探索.
【答案】D
【分析】1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)。
2、噬菌体的繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放。
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记大肠杆菌,获得被35S或32P标记的大肠杆菌,再用被35S或32P标记的大肠杆菌培养噬菌体,获得被35S或32P标记的噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
【解答】解:A、T2噬菌体是病毒,必须寄生在宿主活细胞内才能增殖,不能直接用培养基来培养病毒,应该用宿主活细胞,A错误;
B、该实验可以证明DNA是主要的遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质,B错误;
C、35S标记T2噬菌体的蛋白质,实验组离心后,放射性主要集中在上清液中,C错误;
D、32P标记T2噬菌体的实验组培养时间过长,细菌裂解,释放出子代噬菌体,离心后,会导致上清液的放射性增强,D正确。
故选:D。
【点评】本题结合图解,考查噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
12.(2022春 温州期末)图1、图2是两个家庭的遗传系谱图,与甲病有关的基因是A、a,与乙病有关的基因是B、b,且乙病的遗传类型和红绿色盲的类型一样。图3表示Ⅰ3、Ⅰ4、Ⅱ5和Ⅱ10四个个体与甲病、乙病有关的基因经过电泳后形成的条带分布情况,4种基因分别对应4种条带。下列叙述错误的是( )
A.甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传
B.Ⅱ10的基因型是AaXBXB
C.若Ⅰ1与Ⅰ2又生了一对同卵双胞胎男孩,则这对双胞胎都正常的概率是
D.条带3代表b基因
【考点】人类遗传病的类型及危害.
【专题】遗传系谱图;人类遗传病.
【答案】B
【分析】根据题意,Ⅰ1和Ⅰ2正常,生下了Ⅱ5患甲病,因此甲病为常染色体隐性遗传,且Ⅰ1和Ⅰ2都是Aa。乙病和红绿色盲的遗传方式一样,因此乙病为伴X染色体隐性遗传。根据电泳结果,条带1、2、3、4应该分别是A、a、b、B。Ⅱ9两病皆患,且结合条带可知,Ⅰ3的基因型为AaXBXb,Ⅰ4的基因型为AaXBY,Ⅱ5的基因型为aaXBXb,Ⅱ10的基因型为AAXBXB。
【解答】解:A、据以上分析,甲病为常染色体隐性遗传,A正确;
B、结合条带来看,Ⅱ10的基因型是AAXBXB,B错误;
C、同卵双胞胎是由同一个受精卵有丝分裂而来,若Ⅰ1(AaXBXb)与Ⅰ2(AaXBY)又生了一对同卵双胞胎男孩,已经确定是男孩,则有XBY、XbY,则这对双胞胎都正常的概率是×=,C正确;
D、由于Ⅰ4(XBY)不携带b基因,因此条带3代表b基因,D正确。
故选:B。
【点评】本题考查遗传病的遗传方式,能根据图中所给个体的表现型以及结合电泳图判断个体的基因型是解题的关键。
13.(2023秋 济宁期末)豌豆的高茎(N)对矮茎(n)为显性,种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性。现有甲、乙两个品系,其体细胞中部分染色体及基因情况如图。甲、乙杂交,后代出现一个基因型为RRr的子代丙。已知含片段缺失染色体的雄配子致死,不考虑基因突变。下列说法正确的是( )
A.甲品系自交,后代有4种表型、6种基因型
B.甲与乙杂交,F1有两种基因型且F1的雄配子均不致死
C.丙与甲杂交,子代基因型Rr的概率是
D.丙产生的原因是甲在减数分裂Ⅰ时异常
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用.
【专题】模式图;正推法;基因分离定律和自由组合定律.
【答案】C
【分析】对于甲系个体,如果是雌性个体可以产生NR,Nr,nR,nr四种配子;如果是雄性个体,由于题中“已知含片段缺失染色体的雄配子致死”,所以只能产生两种配子:NR,Nr。
【解答】解:A、甲品系自交,雌性可以产生NR、Nr、nR、nr,4种配子,雄性由于n基因所在的染色体缺失导致雄配子致死,只能产生NR、Nr,2种配子,雌雄配子间随机结合,所以子代一共有6种基因型,2种表型,A错误;
B、甲品系雄性只能产生NR、Nr,2种配子,乙品系只能产生nr的配子,此时子代一共只有2种基因型,NnRr、Nnrr,且F1代个体染色体都没有缺失雄配子都不致死;但如果甲品系雌雄则可以产生NR,Nr,nR,nr四种配子,后代有4种基因型,且雄配子会出现致死,B错误;
C、丙可以产生的配子R:Rr:RR:r=2:2:1:1,甲产生配子R:r=1:1,所以后代产生Rr的比例为×+×=,C正确;
D、丙产生的原因是甲在减数分裂Ⅱ时异常,导致姐妹染色单体形成的两条带R的染色体同时进入一个配子中,D错误。
故选:C。
【点评】本题结合图形主要考查了两对相对性状的个体在杂交过程中的相关计算,以及减数分裂产生配子时出现染色体向两极移动的相关问题,难度较大。
14.(2024 贵阳)科学家曾提出DNA复制方式的三种假说:全保留复制、半保留复制和分散复制(如甲)。针对假说,科学家以大肠杆菌为实验材料,进行了如下实验(如图乙),下列相关叙述正确的是( )
A.实验使用放射性同位素15N标记DNA后再通过离心来观察DNA的分布情况
B.第一代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带,说明DNA复制方式一定是半保留复制
C.如果将第二代细菌提取出的DNA解旋后再离心,三种假说所得结果均会出现1条轻带和1条重带
D.若复制方式是半保留复制,继续培养至第三代,细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带
【考点】证明DNA半保留复制的实验.
【专题】模式图;DNA分子结构和复制.
【答案】D
【分析】1、DNA分子的复制时间:有丝分裂和减数分裂间期;条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸);过程:边解旋边复制;结果:一条DNA复制出两条DNA;特点:半保留复制。
2、亲代为全重,第1代为全中,说明DNA分子是半保留复制,一条链为14N,另一条链为15N;第2代中一半为轻,一半为中,说明复制两次后一半DNA都是14N,另一半DNA中一条链为14N,另一条链为15N。
【解答】解:A、同位素15N没有放射性,是稳定同位素,A错误;
B、第一代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带,说明DNA复制方式可能是半保留复制,也可能是分散复制,B错误;
C、如果将第二代细菌提取出的DNA解旋后再离心,分散复制会出现一条中带,C错误;
D、若DNA复制方式是半保留复制,继续培养至第三代,细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带,中带占,轻带占,D正确。
故选:D。
【点评】本题结合图示,考查DNA分子复制的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
15.(2023 河南)如图是肽链合成过程示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.图示生理过程为翻译,不可能和转录过程同时发生
B.决定图中氨基酸②和氨基酸③的密码子可能相同
C.组成tRNA上反密码子和mRNA上密码子的碱基种类不同
D.决定氨基酸①的密码子是起始密码子,位于mRNA的b端
【考点】遗传信息的转录和翻译.
【专题】模式图;遗传信息的转录和翻译.
【答案】B
【分析】图示表示翻译过程,核糖体以mRNA为模板合成肽链的过程。
【解答】解:A、图示生理过程为翻译,在原核生物细胞和真核生物的线粒体及叶绿体中,可以和转录同时发生,A错误;
B、若图中的氨基酸②和氨基酸③是同一种氨基酸,则决定该氨基酸的密码子可能相同,B正确;
C、组成tRNA上反密码子和mRNA上密码子的碱基种类相同,都是A、U、G、C四种,C错误;
D、据图分析可知,决定氨基酸①的密码子是起始密码子,位于mRNA的a端,D错误。
故选:B。
【点评】本题结合蛋白质合成的翻译过程示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求学生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等,能结合图中信息准确判断各选项。
二.多选题(共5小题)
(多选)16.(2023春 莱西市期末)某动物的体色由两对位于常染色上的等位基因控制,野生型个体的体色为白色。在实验中偶尔获得两种黄体色的纯合突变品系P和Q,研究者进行了如下杂交实验。
实验1:P与野生型杂交,F1均为黄体色;F1随机交配,F2中黄色:白色=3:1
实验2:Q与野生型杂交,F1均为黄体色;F1与野生型杂交,F2中黄色:白色=1:1
实验3:P与Q杂交,F1均为黄体色;F1与野生型杂交,F2中黄色:白色=3:1
下列说法正确的是( )
A.P是单基因显性突变,Q是单基因隐性突变
B.只有当两对基因都为显性的时候,个体表现为黄色
C.控制P和Q的黄体色基因位于非同源染色体上
D.P与Q杂交,所得F1随机交配,F2中黄色:白色=15:1
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用.
【专题】遗传基本规律计算;正推反推并用法;基因分离定律和自由组合定律.
【答案】CD
【分析】基因的自由组合定律的实质:
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解:A、由题意知:P和Q都为纯合子,P与野生型白色个体杂交,F1均为黄体色,说明黄色对于白色为显性,F1随机交配,F2中黄色:白色=3:1,说明F1有一对等位基因是杂合的,P是单基因显性突变的结果;而Q与野生型杂交,F1均为黄体色,F1与野生型杂交,F2中黄色:白色=1:1,因此Q是单基因显性突变的结果,A错误;
B、由题意知:该动物的体色由两对位于常染色上的等位基因共同控制,假设由A/a、B/b两对等位基因控制,根据A分析可知:野生型个体的基因型为aabb,P的基因型为AAbb或aaBB,Q的基因型为aaBB或AAbb,故实验3中F1的基因型为AaBb,与aabb杂交,F2中表现为黄色的基因型为AaBb、Aabb、aaBb,即只要有一个显性基因即表现为黄色,B错误;
C、由题意知:动物的体色由两对位于常染色上的等位基因共同控制,实验3中F1的基因型为AaBb,与aabb杂交,F2中黄色:白色=3:1,说明控制P和Q的黄体色基因位于两对同源染色体上,C正确;
D、P与Q杂交,所得F1(AaBb)随机交配,F2中黄色(A___、aaB_、A_B_):白色(aabb)=15:1,D正确。
故选:CD。
【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的理解能力和应用能力,运用所学知识综合分析问题的能力,难度适中。
(多选)17.(2021春 开福区期末)牙鲆为海水养殖中的大型鱼类,雌性个体的生长速度比雄性明显要快。下面是利用卵细胞培育二倍体牙鲆示意图,其原理是经紫外线辐射处理过的精子入卵后不能与卵细胞核融合,只激活卵母细胞完成减数分裂,后代的遗传物质全部来自卵细胞。关键步骤包括:①精子染色体的失活处理;②卵细胞染色体二倍体化等。下列叙述正确的是( )
A.图中方法一获得的子代是纯合二倍体,原因是低温抑制了纺锤体的形成
B.方法二中的杂合二倍体是同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生了交叉互换所致
C.如果图中③在正常温度等条件下发育为雄性,则牙鲆的性别决定方式为XY型
D.经紫外线辐射处理的精子失活,其机理可能是基因突变
【考点】细胞的减数分裂;基因突变的概念、原因、特点及意义;生物变异的类型综合.
【专题】模式图;减数分裂;基因重组、基因突变和染色体变异.
【答案】ABD
【分析】根据题意和图示分析可知:二倍体鱼的卵细胞的染色体组是一个,若获得纯合二倍体,图中方法一为:可以用低温处理卵细胞,抑制纺锤体的形成,从而使染色体加倍;方法二为低温抑制极体排除,极体和卵细胞进行融合,形成二倍体。
【解答】解:A、图中方法一获得的子代是纯合二倍体,原因是低温抑制了纺锤体的形成,使细胞中染色体数目加倍,A正确;
B、方法二是低温抑制极体排出,形成二倍体,由于减数分裂的四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体间容易发生交叉互换,所以这种方法形成的二倍体往往是杂合二倍体,B正确;
C、若鱼的性别决定是XY型,雌鱼产生的卵细胞的性染色体是X,加倍后为XX全是雌性;若鱼的性别决定是ZW型,雌鱼产生的卵细胞的性染色体是Z或者W,加倍后是ZZ或者WW,由于WW不能成活,所以子代的性染色体组成是ZZ,全为雄性,C错误;
D、经紫外线辐射处理的精子失活,其机理可能是基因突变,D正确。
故选:ABD。
【点评】本题的知识点是染色体结构变异,染色体数目变异与育种,根据后代性别比例判断性别决定的类型,主要考查学生的识图能力和应用题图信息解决问题的能力,以及运用遗传变异知识解决生活中实际问题的能力.
(多选)18.(2024春 沈阳期末)RNA介导的基因沉默是生物体内一种重要的基因表达调控机制。miRNA是真核生物中介导基因沉默的一类重要RNA,其作用机制如图所示。下列叙述正确的是( )
A.前体miRNA是通过碱基互补配对形成的双链RNA
B.Drosha和Dicer可能催化成熟miRNA中氢键的形成
C.miRNA介导的基因沉默可能是通过抑制翻译的过程实现的
D.miRNA介导的基因沉默可能属于表观遗传,可以遗传给子代
【考点】遗传信息的转录和翻译.
【专题】模式图;遗传信息的转录和翻译.
【答案】ACD
【分析】基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,该过程主要在细胞核中进行,需要解旋酶和RNA聚合酶参与;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,该过程发生在核糖体上,需要以氨基酸为原料,还需要酶、能量和tRNA等。
【解答】解:A、据图可知,前体mRNA是通过基因的一条链为模板合成的,单链之间有部分折叠形成了发夹结构,通过碱基互补配对形成双链RNA,A正确;
B、图示经过Drosha和Dicer催化后,双链RNA可形成成熟的miRNA和RISC复合体,该过程中涉及氢键的断裂而非氢键形成,B错误;
C、翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,而miRNA可与靶标mRNA结合,导致靶标mRNA不能发挥作用而抑制翻译过程,C正确;
D、表观遗传是指DNA序列不发生变化,但基因的表达却发生了可遗传的改变,miRNA介导的基因沉默可能属于表观遗传,可以遗传给子代,D正确。
故选:ACD。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译等相关知识点,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
(多选)19.(2023春 谯城区期末)将一个未被放射性同位素32P标记的大肠杆菌(拟核DNA呈环状,共含有m个碱基,其中有a个胸腺嘧啶)放在含有32P﹣胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养,一段时间后检测到如图Ⅰ、Ⅱ所示两种类型的DNA(虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链)。下列有关该实验结果的预测与分析,正确的是( )
A.DNA第二次复制产生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ两种类型
B.DNA复制后按照基因的分离定律分配到两个子细胞中
C.复制n次需要胞嘧啶的数目是
D.复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链数量为2n+1﹣2
【考点】证明DNA半保留复制的实验.
【专题】模式图;复制的计算;DNA分子结构和复制.
【答案】ACD
【分析】DNA在复制的时候,在DNA解旋酶的作用下,双链首先解开,形成了复制叉,而复制叉的形成则是由多种蛋白质和酶参与的较复杂的复制过程。特点:全保留复制模型中,DNA分子解旋形成两条模板链,模板链复制形成子链,然后两条模扳链DNA彼此结合,恢复原状,新合成的两条子链彼此互补结合形成一条新的双链DNA分子。半保留复制模型中,DNA分子解旋形成两条模板链,模板链复制形成子链,然后两条模板链分别与新合成的子链组成子代DNA分子。最终,科学家证明DNA复制的方式为半保留复制。半不连续复制DNA双螺旋由两条方向相反的单链组成,复制开始时,双链打开形成一个复制叉。两条单链分别作为模板,各自合成一条新的DNA链。由于DNA分子中一条链的走向是5’→3’方向,另一条链的走向是3’→5’方向,而且生物体内的DNA聚合酶只能催化DNA从5’→3’的方向合成。所以DNA复制时,其中一条链是连续合成的,另外一条链是不连续合成的。
【解答】解:A、DNA复制的方式是半保留复制,未被放射性同位素32P标记的大肠杆菌放在含有32P﹣胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养,第一次复制产生的子代DNA都是Ⅰ型,第二次复制产生的DNA分子有两个Ⅰ型、两个Ⅱ型,A正确;
B、大肠杆菌是原核生物,不具有细胞核,其DNA的遗传不遵循分离定律,B错误;
C、DNA分子中含有m个碱基,其中有a个T,则含有的C=,复n次需要的胞嘧啶的数目是,C正确;
D、复制n次形成的2n+1条脱氧核苷酸链中,只有2条是亲代链,因此形成的放射性脱氧核苷酸单链数量为2n+1﹣2,D正确。
故选:ACD。
【点评】本题考查学生从题中获取相关信息,并结合所学DNA复制的过程做出正确判断,属于应用层次的内容,难度适中。
(多选)20.(2022春 涡阳县期末)2020年诺贝尔生理学或医学奖授予发现丙型肝炎病毒(HCV)的三位科学家,HCV是一种单股正链RNA(+RNA)病毒,如图为丙型肝炎病毒在肝细胞中的增殖过程。下列叙述正确的是( )
A.过程①代表翻译,所需的原料和能量均来自于肝细胞
B.通过②和③完成+RNA复制时,需RNA复制酶的催化
C.过程②所需的嘌呤比例与过程③所需的嘧啶比例相同
D.+RNA和﹣RNA可以随机与宿主细胞内的核糖体结合
【考点】中心法则及其发展.
【专题】正推法;遗传信息的转录和翻译.
【答案】ABC
【分析】分析题图:图中①表示翻译,②表示以+RNA为模板合成﹣RNA,③表示以﹣RNA为模板合成+RNA。
【解答】解:A、过程①代表翻译,所需的原料和能量均来自于宿主细胞(肝细胞),A正确;
B、通过②和③完成+RNA复制时,合成的产物是RNA,因此需RNA聚合酶的催化,B正确;
C、根据碱基互补配对原则可知,过程②所需的嘌呤比例与过程③所需的嘧啶比例相同,C正确;
D、+RNA可以随机与宿主细胞内的核糖体结合,但﹣RNA不能与宿主细胞内的核糖体结合,D错误。
故选:ABC。
【点评】本题结合图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题。
三.解答题(共4小题)
21.(2022春 安阳期末)一般认为分布于中国的鲚属鱼类有4种,即刀鲚(长江刀鱼)、凤鲚(凤尾鱼)、短颌鲚和七丝鲚,其中刀鲚和凤鲚是具有重要经济价值的种类。长江凤鲚和珠江凤鲚是凤鲚的不同种群,都具有河口短距离洄游的习性,长江凤鲚群体成熟个体主要分布在崇明3个岛附近,珠江凤鲚群体主要分布在广东沿海及河口。请回答下列问题:
(1)原始鲚属鱼类之所以能够进化为刀鲚、凤鲚、短颌鲚和七丝鲚4个物种,内因是鲚属鱼类会出现突变和 基因重组 ,外因是生活环境改变;在自然选择的作用下,导致种群的 基因频率 改变,最终导致上述物种的形成。
(2)自然条件下,长江凤鲚和珠江凤鲚不会发生基因交流,其原因是 长江凤鲚和珠江凤鲚生活在不同的水域中,存在地理隔离 ;长江凤鲚和珠江凤鲚仍属于同一物种的原因是 长江凤鲚和珠江凤鲚没有生殖隔离 。
(3)假设长江凤鲚种群的A基因频率为80%,a基因频率为20%;若没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用,则随机交配一代,F1中Aa的基因型频率是 32% 。若环境的选择作用使a基因的频率逐渐下降,A基因的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体所占比例的变化趋势是 逐渐下降 。
【考点】基因频率和基因型频率的计算;物种的概念 隔离与物种形成.
【专题】生物的进化.
【答案】(1)基因重组 基因频率
(2)长江凤鲚和珠江凤鲚生活在不同的水域中,存在地理隔离 长江凤鲚和珠江凤鲚没有生殖隔离
(3)32% 逐渐下降
【分析】1、基因频率及基因型频率:
(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。
(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率。
2、现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件。
【解答】解:(1)生物进化的内因:突变和基因重组产生了进化的原材料,外因是生活环境改变形成地理隔离,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向。
(2)自然条件下,长江凤鲚和珠江凤鲚属于不同水域,所以存在地理隔离导致无法基因交流。长江凤鲚和珠江凤鲚仍属于同一物种的原因两者不存在生殖隔离。
(3)由于A的基因频率为0.8,a的基因频率为0.2,Aa的概率为:2×0.8×0.2=0.32=32%。若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,则aa基因型个体的数量会逐渐减少。
故答案为:
(1)基因重组 基因频率
(2)长江凤鲚和珠江凤鲚生活在不同的水域中,存在地理隔离 长江凤鲚和珠江凤鲚没有生殖隔离
(3)32% 逐渐下降
【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容、种群基因频率的改变,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容;掌握基因频率的相关计算方法,能根据基因频率计算基因型频率,再结合所学的知识准确答题.
22.(2022春 宁南县月考)某种家禽的眼睛正常眼和棒状眼是一对相对性状,这种家禽的性别决定方式与鸡相同,棒状眼性状由Z染色体上的隐性基因b控制,且在W染色体上没有其等位基因。回答下列问题:
(1)相对性状是指 同一种生物的同一种性状的不同表现类型 。
(2)用纯合体正常眼雄禽与棒状眼雌禽杂交,理论上F1个体的基因型为 ZBZb、ZBW ,F2雌禽中棒状眼禽所占的比例为 。
(3)生产上若想在早期根据后代的表现型来区分雌雄,则应该选择的亲本表现型为 棒状眼雄、正常眼雌 ,并在下方画出遗传图解 。
【考点】伴性遗传.
【专题】正推法;伴性遗传.
【答案】见试题解答内容
【分析】某种家禽的性别决定是ZW型,雄禽和雌禽的性染色体组成分别是ZZ和ZW,由题目中的信息可知,雄性棒状眼的基因型为 ZbZb,雄性正常眼的基因型为ZBZB和 ZBZb,雌禽棒状眼基因型为ZbW,雌禽正常眼基因型为ZBW。
【解答】解:(1)相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型,如豌豆的高茎和矮茎、某种家禽的眼睛正常眼和棒状眼。
(2)依据题干所给信息可知:纯合体正常眼雄禽的基因型为ZBZB,棒状眼雌禽的基因型为ZbW,两者杂交,F1个体的基因型为 ZBZb和ZBW,表现型为雌雄禽都为正常眼,F1个体相互交配得F2中雌性个体的基因型有ZBW和ZbW,其中棒状眼禽占。
(3)欲在早期根据后代的表现型来区分雌雄,对于ZW型的生物,常用隐雄(棒状眼雄)和显雌(正常眼雌)杂交,即ZbZb×ZBW,则后代雌性都是棒状眼,雄性都是正常眼,遗传图解如下:
故答案为:
(1)一种生物的同一种性状的不同表现类型
(2)ZBZb、ZBW
(3)棒状眼雄、正常眼雌
【点评】本题主要考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力。
23.(2023春 平顶山月考)玉米是雌雄同株异花植物,可以自交,也可以杂交。已知高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性。现有一对表现型为高秆抗病(甲植株)和矮秆抗病(乙植株)的亲本进行杂交,子代玉米(F1)中有93株高秆抗病、29株高秆易感病、89株矮秆抗病、33株矮秆易感病。请回答下面问题:
(1)甲植株和乙植株的基因型分别是 DdRr、ddRr ,F1中高秆抗病植株的基因型是 DdRR、DdRr 。
(2)F1中纯合的矮秆抗病植株所占比例是 ,F1的矮秆抗病植株中纯合子所占比例是 。
(3)若让F1植株再自然繁育一代产生F2,则F2中高秆:矮秆= 7:9 ,抗病:易感病= 3:1 。
(4)现要验证D、d和R、r基因遵循基因的自由组合定律,请从上述甲植株、乙植株以及F1中的高秆易感病植株、矮秆易感病植株中选择实验材料,设计最简单的实验方案。该方案是 甲自交观察后代的表现型比例,如果出现9:3:3:1的性状分离比,则遵循自由组合定律 。若实施该实验方案,在亲本的配子受精时,雌雄配子的结合方式有 16 种。
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用.
【专题】正推法;基因分离定律和自由组合定律.
【答案】(1)DdRr、ddRr;DdRR、DdRr
(2);
(3)7:9;3:1
(4)甲自交观察后代的表现型比例,如果出现9:3:3:1的性状分离比,则遵循自由组合定律;16
【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体的分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合。
2、分析题干信息:一对表现型为高秆抗病(甲植株)和矮秆抗病(乙植株)的亲本进行杂交,子代玉米(F1)中有93株高秆抗病、29株高秆易感病、89株矮秆抗病、33株矮秆易感病,单独分析每一对相对性状,高秆:矮秆=122:112≈1:1,亲本基因型为Dd、dd;抗病与易感病=182:62≈3:1,亲本基因型是Rr、Rr,因此亲本基因型:甲植株DdRr,乙植株ddRr。考虑两对相对性状,子代的表现型比例接近3:1:3:1,因此两对等位基因遵循自由组合定律。
【解答】解:(1)子代中高秆:矮秆=122:112≈1:1,亲本基因型为Dd、dd;抗病与易感病=182:62≈3:1,亲本基因型是Rr、Rr,因此亲本基因型:甲植株DdRr,乙植株ddRr;甲乙植株进行杂交,子一代中高秆抗病植株的基因型为DdRR、DdRr。
(2)亲本植株基因型分别为DdRr、ddRr,两者杂交后代中出现纯合矮秆抗病植株的比例为×=;矮秆抗病植株出现的概率为×=,因此矮秆抗病植株中的纯合子占比为÷=。
(3)由于玉米可以自交,也可以杂交,自然繁育相当于自由交配,亲本基因型是DdRr、ddRr,子一代Dd:dd=1:1、RR:Rr:rr=1:2:1,自由交配后DD:Dd:dd=1:6:9、RR:Rr:rr=1:2:1,因此高秆和矮秆只考虑D、d,比例为7:9;抗病与易感病只考虑R、r,比例为3:1。(4)用植物验证自由组合定律最简单的实验就是自交,甲植株的基因型是DdRr,甲自交观察后代的表现型比例,如果出现9:3:3:1的性状分离比,则遵循自由组合定律。基因型为DdRr的个体产生四种类型的配子,雌雄配子随机结合,共有16种组合方式。
故答案为:
(1)DdRr、ddRr;DdRR、DdRr
(2);
(3)7:9;3:1
(4)甲自交观察后代的表现型比例,如果出现9:3:3:1的性状分离比,则遵循自由组合定律;16
【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算,属于考纲理解层次的考查。
24.(2023春 葫芦岛期末)在西伯利亚大草原上生活着一群苔原狼,苔原狼的体型大,从鼻子到尾巴约200厘米,平均重量为45千~57千克,身高70~100厘米。与它们同时生活在大草原上的还有马鹿,马鹿善于奔跑和游泳,以各种草、树叶、嫩枝、树皮和果实等为食,请分析回答下列问题:
(1)西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因统称为 基因库 ,经观察,该种群中有多种多样的基因型,这是突变过程中产生的 等位基因 通过有性生殖过程中的 基因重组 而产生的。
(2)随机从苔原狼的种群中抽出100只,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,则A的基因频率为 65% 。
(3)草原上的食肉动物和食草动物一般都具有很强的奔跑能力,这是 协同进化(或自然选择) 的结果。
(4)苔原狼和马鹿之间是捕食与被捕食的关系,从进化的角度分析下列说法正确的是 ABC (多选)。
A.苔原狼在客观上起着促进马鹿发展的作用
B.苔原狼的存在有利于增加物种多样性
C.马鹿奔跑速度的加快可加速苔原狼的进化
D.马鹿的进化速度比苔原狼的进化速度快
【考点】协同进化与生物多样性的形成;基因频率和基因型频率的计算.
【专题】正推法;生物的进化.
【答案】(1)基因库 等位基因 基因重组
(2)65%
(3)协同进化(或自然选择)
(4)ABC
【分析】1、现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。
2、种群中某基因频率=种群中该基因总数÷种群中该对等位基因总数×100%。
【解答】解:(1)西伯利亚大草原上苔原狼种群中的全部个体所含有的全部基因统称为基因库,经观察,该种群中有多种多样的基因型,分析其产生的原因,是在突变过程中产生的等位基因,通过有性生殖过程中的基因重组而产生的。
(2)随机从苔原狼的种群中抽出100只,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,则A的基因频率为×100%=×100%=65%。
(3)草原上的食肉动物和食草动物一般都具有很强的奔跑能力,这是协同进化(或自然选择)的结果。
(4)A、苔原狼在客观上起着促进马鹿发展的作用,因为二者之间存在共同进化,A正确;
B、苔原狼的存在减少了某些食草类动物的数量(如马鹿),减轻了植物的生存压力,使食草的昆虫、鼠类等数量增加,进而增加了以这些动物为食的鸟类等的数量;增加了食物链的个数,使食物网变得更复杂,故苔原狼的存在有利于增加物种多样性,B正确;
C、马鹿奔跑速度的加快可加速苔原狼的进化,因为奔跑速度快的个体在生存斗争过程中适者生存,而奔跑速度慢的个体不适者被淘汰,C正确;
D、苔原狼和马鹿进行协同进化,不能说谁的进化速度快,谁的进化速度慢,D错误。
故选:ABC。
故答案为:
(1)基因库 等位基因 基因重组
(2)65%
(3)协同进化(或自然选择)
(4)ABC
【点评】本题考查生物进化和基因频率的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。
四.解答题(共2小题)
25.长颈鹿身高可达6~8m,前肢和脖子尤为明显,是陆地上现存最高的动物。科学家通过考古等证据推测5800万年前的长颈鹿原本是生活于草原上的动物,脖子和前肢并不像现在这样长,身高大概只有1.3m。如图是根据达尔文进化理论来解释这一现象的形成过程。
(1)达尔文认为由于当时食物丰富,地面的草足够长颈鹿的啃食,长颈鹿脖子并不长。但是他认为长颈鹿祖先本身就存在个体性状差异,有的脖子和前肢稍长、有的稍短,这种差异达尔文称之为 变异 。他认为这种差异有的可以遗传,有的不可以遗传给后代。其中 可遗传变异 是生物进化的内在因素。
(2)在食物和空间充足的环境下,长颈鹿大量繁殖。这种现象达尔文称之为 过度繁殖 。
(3)到后期食物匮乏,长颈鹿的数量超过了环境的承受能力,这就导致了 生存斗争 ,主要包括 ABC 。(多选)
A.种内斗争
B.种间斗争
C.与无机环境斗争
D.种内互助
(4)在食物匮乏的情况下,它们转而去吃树叶。脖子和前肢稍长的长颈鹿凭借自身优势,可以食用高处树枝上的叶子从而得到足够食物而存活繁殖。脖子和前肢较短的长颈鹿无法食用高处的树叶,就被淘汰。这种现象达尔文称为 适者生存 。漫长的时间跨度中,长脖子、长前肢这些有利性状得到 积累 ,最终形成了现在的长颈鹿。
(5)达尔文认为这是一种选择机制,即 自然选择 。变异的有利和不利是相对的,取决于环境条件。有利变异被保留并逐渐积累,使长颈鹿表现出 适应 现象,也说明了 自然选择 决定了生物进化的方向。
【考点】达尔文的自然选择学说.
【专题】材料分析题;基因重组、基因突变和染色体变异;生物的进化;理解能力.
【答案】(1)变异;可遗传变异
(2)过度繁殖
(3)生存斗争;ABC
(4)适者生存;积累
(5)自然选择;适应;自然选择
【分析】达尔文自然选择学说主要内容如下:
1、过度繁殖:生物具有很强的繁殖能力,产生的后代数量往往远超环境承受能力。比如一棵植物能产生大量种子,昆虫一次可产众多卵等。
2、生存斗争:由于过度繁殖,生物个体数量增多,导致资源(如食物、空间等)相对匮乏,生物之间以及生物与无机环境之间就会发生斗争。包括种内斗争、种间斗争和生物与无机环境的斗争。
3、遗传变异:生物个体之间存在差异,即变异,且变异有的可遗传给后代。可遗传变异为生物进化提供了原材料。
4、适者生存:在生存斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代,具有不利变异的个体则被淘汰。经过长期的自然选择,微小的有利变异不断积累,使生物朝着适应环境的方向进化。
【解答】解:(1)达尔文认为生物个体之间存在差异,这种差异称为变异。其中可遗传变异是生物进化的内在因素,因为只有可遗传的变异能够传递给后代,为自然选择提供原材料。
(2)在食物和空间充足的环境下,生物大量繁殖的现象被达尔文称为过度繁殖。过度繁殖是生物具有强大生殖能力的一种表现。
(3)当生物的数量超过环境的承受能力时,就会导致生存斗争。生存斗争主要包括种内斗争(同种生物个体之间为争夺资源和空间等而发生的斗争)、种间斗争(不同种生物之间为争夺资源和空间等而发生的斗争)以及与无机环境斗争(生物与非生物环境之间的斗争)。
(4)在食物匮乏的情况下,脖子和前肢稍长的长颈鹿能够存活繁殖,脖子和前肢较短的长颈鹿被淘汰,这种现象被达尔文称为适者生存。在漫长的时间里,长脖子、长前肢这些有利性状得到积累,使得长颈鹿逐渐进化成现在的样子。
(5)达尔文认为这种选择机制是自然选择。有利变异被保留并逐渐积累,使长颈鹿表现出适应环境的现象,也说明了自然选择决定了生物进化的方向。
故答案为:
(1)变异;可遗传变异
(2)过度繁殖
(3)生存斗争;ABC
(4)适者生存;积累
(5)自然选择;适应;自然选择
【点评】围绕达尔文自然选择学说的核心内容设置题目,涵盖了变异、过度繁殖、生存斗争、适者生存和自然选择等关键知识点;学生要清楚自然选择学说各内容之间的逻辑联系,明白过度繁殖是前提,生存斗争是手段,遗传变异是基础,适者生存是结果,自然选择是主导机制,在分析问题和作答时遵循这一逻辑。
26.(2024秋 源汇区月考)摩尔根通过研究果蝇的实验证明了萨顿假说,之后果蝇也作为“模式生物”进入科学家的视野。果蝇的眼色有红眼和白眼,受一对等位基因B、b控制。两只红眼果蝇交配,F1表型如图所示。请分析回答下列问题:
(1)摩尔根运用果蝇进行杂交实验,果蝇为什么是适合进行遗传学研究的实验材料? 易饲喂、繁殖快、染色体少、生长周期短等 (答出两点即可)。
(2)控制果蝇眼色的基因位于 X (X/常)染色体上。
(3)亲本果蝇的基因型是 XBXb 和 XBY ,F1雌果蝇中纯合子所占比例为 。
(4)图表示的是 雌 性果蝇体细胞的染色体组成。
(5)果蝇的眼色遗传遵循基因的 分离 定律,摩尔根和孟德尔一样,都采用了 假说—演绎 法。
【考点】基因位于染色体上的实验证据.
【专题】图文信息类简答题;伴性遗传.
【答案】(1)易饲喂、繁殖快、染色体少、生长周期短等
(2)X
(3)XBXb XBY
(4)雌
(5)分离 假说—演绎
【分析】1、果蝇易饲养,繁殖周期短,后代数量大,体细胞中染色体数较少,相对性状多且区分明显,所以常作为研究遗传学的材料。
2、果蝇的眼色受一对等位基因控制,遵循基因的分离定律。
【解答】解:(1)果蝇之所以广泛地被作为遗传学研究的实验材料的原因有:易饲养,繁殖周期短,后代数量大,体细胞中染色体数较少,相对性状多且区分明显等。
(2)分析题意,两种红眼果蝇交配,后代中雌性全为红眼,雄性有红眼和白眼,且比例为1:1,眼色性状有性别差异,说明控制眼色的基因位于X染色体上。
(3)根据两只红眼交配后代出现了白眼,说明红眼为显性,且雌性全为红眼,雄性红眼:白眼=1:1,说明亲本的基因型是XBXb、XBY,后代雌果蝇的基因型是XBXB:XBXb=1:1,F1雌果蝇中纯合子所占比例为。
(4)果蝇的性别决定是XY型,其中同型的属于雌性,图中果蝇的性染色体组成为XX,则该果蝇为雌性。
(5)果蝇的眼色受一对等位基因控制,遵循基因的分离定律;摩尔根和孟德尔在研究遗传定律过程中都采用了假说—演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
故答案为:
(1)易饲喂、繁殖快、染色体少、生长周期短等
(2)X
(3)XBXb XBY
(4)雌
(5)分离 假说—演绎
【点评】本题的知识点是果蝇的性别决定和伴性遗传,旨在考查学生理解伴性遗传的特点并学会运用演绎推理的方法,难度适中。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
展开更多......
收起↑