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北京市2024-2025学年高一下学期生物期末预测卷
一.选择题(共30小题,满分50分)
1.(1分)(2021春 长岭县月考)豌豆在自然状态下是纯种的原因是( )
A.豌豆品种间性状差异大
B.豌豆先开花后授粉
C.豌豆是闭花传粉、自花传粉的植物
D.豌豆是异花传粉的植物
2.(1分)(2024 天津)某学生取甲、乙两纸盒,准备若干写着“A”、“a”的卡片,在甲中放入“A”、“a”卡片各10片并摇匀;乙同样处理,开始性状分离比实验。下列叙述不正确的是( )
A.两个纸盒分别代表了雄性和雌性生殖器官
B.可向甲盒中再增加两种卡片各10片,不影响统计结果
C.从两个纸盒中各取出1张卡片组合在一起了雌雄配子的随机结合
D.重复10次实验后,统计的Aa组合的概率均约为50%
3.(1分)(2024春 杭州期末)某班学生做性状分离比实验,甲、乙小桶代表雌、雄生殖器官,若干D或d小球代表配子,球混匀后从两桶内各随机抓取一个小球组合,记录结果后放回原桶内,重复以上操作多次。下列叙述错误的是( )
A.D、d小球的组合代表子代基因型
B.每个小桶内的小球总数一定相同
C.抓取小球的过程的是等位基因的分离
D.理论上小球组合为Dd的比例为
4.(1分)番茄的紫茎对绿茎是显性(用A、a表示),缺刻叶对马铃薯叶是显性(用B、b表示)。让紫茎缺刻叶亲本与绿茎缺刻叶亲本杂交,后代植株数是紫茎缺刻叶321株,紫茎马铃薯叶101株,绿茎缺刻叶310株,绿茎马铃薯叶107株。如果两对等位基因自由组合,则两亲本的基因型是( )
A.AaBb×AaBB B.AaBb×AaBb C.AABb×aaBb D.AaBb×aaBb
5.(1分)(2023春 碑林区期末)豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种,分别受T和t基因控制。种植基因型为TT和Tt的豌豆,两者数量之比是2:1,两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,其子代中基因型为TT、Tt、tt 的数量之比为( )
A.7:6:9 B.9:2:1 C.7:2:1 D.25:10:1
6.(1分)(2022春 房山区期末)牵牛花的红色(D)对白色(d)为显性,阔叶(E)对窄叶(e)为显性,这两对基因自由组合。若使基因型为DdE的植株与个体X杂交,后代表现型及比例为红色阔叶:红色窄叶:白色阔叶:白色窄叶=3:1:3:1。那么个体X的基因型为( )
A.DdEe B.Ddee C.ddEe D.ddee
7.(1分)(2022春 乳山市月考)已知玉米有色子粒对无色子粒是显性。现用一有色子粒的植株X进行测交实验,后代有色子粒与无色子粒的比例是1:3,对这种杂交现象的推测正确的是( )
A.测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同
B.玉米的有、无色子粒遗传不遵循基因的自由组合定律
C.玉米的有、无色子粒是由一对等位基因控制的
D.测交后代的无色子粒的基因型有两种
8.(1分)(2023 安徽开学)某自花传粉植物的花色由两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制,当A和B基因同时存在时,表现出红色,只有A或B基因存在时表现出粉红色,无显性基因时表现为白色。已知含基因a的花粉50%可育,让基因型AaBb为亲本自交。下列有关叙述错误的是( )
A.红花植株的基因型有4种
B.亲本产生的雄配子中AB:aB=2:1
C.F1中白花所占的比例为
D.F1中基因型为AAbb个体占
9.(1分)(2022春 上党区期末)在荧光显微镜下观察被标记多个的基因型为AaBb的小鼠的睾丸中的精原细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色,两对基因位于两对常染色体上。下列推测合理的是( )
A.视野中可以观察到2种不同特征的分裂中期的细胞
B.初级精母细胞中有红、黄、蓝、绿荧光点,都是各4个
C.次级精母细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝绿荧光点,各1个
D.若产生的精细胞中观察到3个荧光点,则最可能是分裂后期有1对染色体未正常分开
10.(1分)(2023春 天河区期末)下列生物细胞中不含同源染色体的是( )
A.小白鼠的精细胞 B.初级精母细胞
C.体细胞 D.受精卵
11.(2分)(2024春 洮北区期末)构建模型法是生物学研究的重要方法。下列有关构建减数分裂中染色体(2n=4,染色体制作材料为橡皮泥)变化的模型的叙述,正确的是( )
A.构建减数分裂模型时,要注意处于各时期的细胞中的染色体形态、位置和数目的特征
B.构建减数分裂Ⅱ后期细胞模型时,每个细胞需含两种颜色、两种长度的4条橡皮泥
C.由于四分体时期非同源染色体之间的互换以及减数分裂Ⅰ后期同源染色体的自由组合导致配子具有多样性
D.题干所述模型及电子显微镜下拍摄到的细胞分裂图像均属于物理模型
12.(2分)(2022春 让胡路区期末)摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。下列相关叙述中,错误的是( )
A.果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律
B.摩尔根等人首次用实验方法证明了基因位于染色体上
C.摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上,亲本中白眼雄果蝇的基因型是XwY
D.F2中的红眼雌果蝇的基因型只有XWXW
13.(2分)(2023春 保定期末)如图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是( )
A.若染色体上的基因可被染料染成明暗相间、宽窄不一的横纹,则横纹在染色体上呈线性排列
B.若一对等位基因(A、a)位于3、4号染色体上,则这个群体中关于该等位基因有7种基因型
C.控制不同性状的非等位基因在减数分裂时都能进行自由组合
D.位于1、2号染色体上的基因,其控制的性状与性别的形成都有一定的关系
14.(2分)(2022春 金水区期末)人的X和Y染色体形态、大小不完全相同,但存在着同源区Ⅰ和非同源区(Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣2),如图所示,下列有关说法错误的是( )
A.若某病是由位于非同源区Ⅱ﹣2上的致病基因控制的,则患者均为男性
B.若某病是由位于非同源区Ⅱ﹣1上显性基因控制的,则男性患者的女儿一定患病
C.若X、Y染色体上存在一对等位基因、则该等位基因控制的性状与性别无关
D.若某病是由位于非同源区Ⅱ﹣1上的隐性基因控制的,则男性患病概率大于女性
15.(2分)(2024春 桂林期末)下列与遗传物质探索和研究过程有关的叙述,正确的是( )
A.格里菲思运用了放射性同位素标记法发现了“遗传因子”
B.S型细菌的DNA能够进入R型细菌细胞内指导蛋白质的合成
C.用35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,离心后放射性主要出现在沉淀物中
D.用RNA酶去除S型细菌提取物中的RNA并与R型菌混合培养,结果无R型菌出现
16.(2分)(2022春 温州期末)分别用35S和32P标记的少量噬菌体去侵染未被标记的细菌,其过程和结果如图所示,下列叙述正确的是( )
A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.该实验运用了同位素标记法和密度梯度超速离心法
C.保温时间过长或过短,35S标记组沉淀中的放射性将偏高
D.若延长32P标记组的培养时间,也只能分离得到少量32P标记的子代噬菌体
17.(2分)(2023春 保定期末)经过多位科学家的研究,人们终于揭开了遗传物质——DNA结构的神秘面纱。下列关于分子结构的叙述,正确的是( )
A.不同DNA分子中碱基的种类和序列均不同
B.DNA分子中嘌呤碱基数目与嘧啶碱基数目相等
C.不同DNA分子中嘌呤碱基所占比例不同
D.每1个脱氧核糖均连接有2个磷酸基团
18.(2分)(2023春 城关区期末)关于DNA分子复制的叙述中,不正确的是( )
A.DNA双链被32P标记后,复制n次,子代DNA中有标记的占
B.1个含有m个鸟嘌呤的DNA分子复制n次需要鸟嘌呤脱氧核苷酸(2n﹣1)×m个
C.在酶的作用下,子链的合成方向是5′端→3′端
D.在一个双链DNA分子中,A+T占N%,那么该DNA分子的每条链中A+T都占该链碱基总数的N%
19.(2分)(2023春 轮台县期末)DNA复制是在为细胞分裂进行必要的物质准备。下列关于DNA复制的叙述正确的是( )
A.复制均在细胞核内进行
B.DNA复制与染色体复制是分别独立进行的
C.1个DNA分子复制1次产生4个DNA分子
D.碱基互补配对原则保证了复制的准确性
20.(2分)(2023春 铜仁市期末)下列关于DNA结构和复制的叙述错误的是( )
A.DNA单链具方向性,两条链之间通过氢键相连
B.DNA分子中每个脱氧核糖均连接两个磷酸基团
C.碱基互补配对原则保证了DNA复制的精确性
D.DNA复制是一个边解旋边复制的过程
21.(2分)(2022春 龙沙区期末)关于蛋白质生物合成的叙述,不正确的是( )
A.一种tRNA可以携带多种氨基酸
B.DNA聚合酶是在游离的核糖体上合成的
C.反密码子是位于tRNA上相邻的3个碱基
D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
22.(2分)(2022春 虞城县期末)在真核生物中,下列关于中心法则的叙述,不正确的是( )
A.亲代DNA能通过自我复制在亲子代之间表达遗传信息
B.真核生物基因表达的过程需要多种RNA参与
C.基因的转录过程可以发生在细胞核中,还可以发生在细胞质中
D.遗传信息从亲代DNA到子代DNA的过程中需要DNA聚合酶和解旋酶
23.(2分)(2022春 武功县月考)下列物质中,不是由基因控制合成的是( )
A.胃蛋白酶 B.性激素 C.胰岛素 D.卵清蛋白
24.(2分)(2023秋 广东月考)DNA甲基化是表观遗传的常见类型,DNA甲基化需要甲基化转移酶的催化,某药物能抑制DNA甲基化转移酶的活性,下列叙述正确的是( )
A.DNA甲基化可能是阻碍了RNA聚合酶与起始密码子结合,抑制基因的转录
B.抑癌基因过度甲基化可能是细胞癌变的原因之一
C.该药物的机理是通过促进甲基化的DNA发生去甲基化达到治疗效果
D.DNA甲基化后,相应基因的碱基序列发生改变,属于可遗传变异
25.(2分)(2023春 大武口区期末)正常人甲无致病基因,乙、丙、丁三人均表现正常。这四个人的7号和12号染色体上的相关基因对应的碱基排列顺序如表所示。以下有关分析不正确的是( )
正常人甲 乙 丙 丁
7号染色体 CTT CAT CTT CAT
12号染色体 ATT ATT GTT ATT
A.乙、丙、丁三人表现正常的原因一定是致病基因为隐性突变所致
B.若表中碱基所在的链为非模板链,则基因突变前后控制合成的蛋白质中氨基酸的数量不变
C.若乙、丙、丁体内变化的基因均为致病基因,且乙为女性,丙、丁为男性,则乙不宜与丁婚配
D.7号、12号染色体上基因碱基排列顺序变化的根本原因是基因突变
26.(2分)(2024秋 揭阳月考)两条非同源染色体间相互交换染色体片段称为相互易位(图a,图中染色体上的数字表示染色体的区段)。某分裂过程中会出现十字形图像(图b)。随着分裂过程的进行会形成环形或8字形图,染色体分离时约有属于邻近离开(图c),属于交互离开(图d)。下列说法正确的是( )
A.图示分裂过程可能是有丝分裂或减数分裂Ⅰ
B.图b中含有两对同源染色体、4条染色体、4个DNA分子
C.相互易位的花粉母细胞减数分裂产生正常精子的概率为
D.相互易位的花粉母细胞进行有丝分裂产生的子细胞有正常
27.(2分)(2024春 滨州期末)下列关于基因重组的说法,正确的是( )
A.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交换,导致等位基因产生重组
B.基因重组产生了基因组合多样化的子代,为生物育种和生物进化提供原材料
C.人类遗传病的根本原因是发生了基因重组这一可遗传变异
D.一个精原细胞中控制不同性状的基因均可重新组合进入同一配子
28.(2分)(2023春 江津区期末)软骨发育不全是一种常染色体显性单基因遗传病,由于软骨内骨化缺陷导致先天性发育异常,临床表现为短肢型侏儒。相关叙述正确的是( )
A.调查该病的发病率需在患者家系中进行随机调查
B.可通过观察羊水中胎儿细胞的染色体形态进行产前诊断
C.采取遗传咨询、产前诊断等措施可以预防该病的发生
D.该病起源于基因突变,如果双亲正常,后代一定无发病风险
29.(2分)(2023 东昌府区开学)下列各项中,属于可遗传变异的是( )
A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多
B.晒太阳使皮肤变黑
C.用生长素处理得到无子番茄
D.人的白化病
30.(2分)(2024 景德镇三模)如图为某家族的单基因遗传病的系谱图,不考虑染色体变异和基因突变,下列分析正确的是( )
A.该病不可能是伴X染色体显性遗传病
B.可调查更多患病家族推测其发病率
C.Ⅱ﹣2一定是该病致病基因的携带者
D.通过染色体检查,确定胎儿是否患该病
二.解答题(共4小题,满分50分)
31.(12分)(2022春 鱼台县期末)如图分别表示生物体细胞内的两个生理过程图解,请分析回答下列问题:
(1)图中涉及的遗传信息传递方向为 (以文字和箭头的形式表示)。
(2)图乙所示的生理过程是 ,通过 发挥作用使该过程停止。
(3)图乙中,结构Ⅰ上的3个碱基(UCA)称为 ,结构Ⅰ的功能是 。
(4)若图甲形成的c链中,G和C碱基分别占全部碱基的16%和32%,那么a、b链中胞嘧啶占全部碱基的比例是 。
32.(14分)(2023春 龙沙区期末)豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性:用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆作为亲本进行杂交,F1代四种表现型及比例为:黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=3:1:3:1.请回答下列问题。
(1)亲本的基因型为 。
(2)F1代基因型不同于亲本的比例是 ;F1代中纯合子基因型 ,占的比例是 。
(3)用亲本的黄色圆粒豌豆自交,后代有 种表现型, 种基因型;后代中纯种的黄色圆粒豌豆占全部黄色圆粒豌豆的比例是 。
33.(12分)(2022秋 思明区月考)科研人员研究了zm3基因在种子形成过程中的作用。回答下列问题:
(1)玉米(2n=20)是一种雌雄同株异花植物,现有两种野生的纯合玉米品系LH4和ZD8。科研人员对品系 LH4进行诱变,获得了zm3基因突变的纯合玉米品系zm3。利用这三种品系玉米进行实验,并对所结种子发育是否出现异常进行统计,结果如表所示。
杂交组合组别 母本 父本 F1有无种子发育异常现象
1 LH4 LH4 无
2 LH4 zm3 有
3 ZD8 LH4 无
4 ZD8 zm3 有
5 zm3 LH4 无
①杂交1进行的是LH4品系的 交。杂交4中对ZD8进行授粉前,需要对ZD8进行 处理。
②由表中数据可知,zm3只有作为 。
(2)科研人员对杂交3、4中F1个体的细胞中的DNA含量进行了检测,结果如图1所示。
据图推测zm3可能诱导产生单倍体的子代,判断的依据是 。
(3)由图1结果推测:杂交4子代中产生了单倍体。为确定该推测,对其亲本和子代进行品系特异DNA片段的检测,结果如图2所示。
①由图可知F1﹣1、F1﹣2中, 是单倍体。请结合(2)解释出现单倍体的原因的是 。
②F1中二倍体自交产生的F2(二倍体)中电泳有一条条带的个体所占比例约为 。
(4)已有的两种品系各有优点,LH4品系抗倒伏(隐性性状)、ZD8品系抗病(显性性状)。利用其F1的花药离体培养进行单倍体育种获得抗倒伏、抗病玉米种子的操作复杂,实验要求高。请你利用上述研究成果,写出一种既能缩短育种年限又能获得抗倒伏、抗病玉米种子的方案。
34.(12分)(2023春 金东区期末)果蝇(2n=8)的灰身对黑身为显性,控制这对相对性状的基因位于常染色体上,用B、b表示:红眼和白眼这对相对性状的基因位于X染色体上,用D、d表示。某生物兴趣小组选用一对雌雄果蝇杂交,F1中灰身红眼:黑身红眼:灰身白眼:黑身白眼=6:2:3:1,请回答下列问题:
(1)果蝇的红眼对白眼为 性,亲代雄果蝇的基因型为 。若欲测定果蝇基因组的序列,需对 条染色体进行DNA测序。
(2)研究发现,F1中出现异常分离比的原因是其中某一亲本的一条X染色体上出现一个突变基因(n),含该基因的纯合子在胚胎期间死亡。存在该突变基因的亲本是 (填“母本”或“父本”),该亲本基因型为 。将F1中的某只红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,若后代中雌蝇:雄蝇1=1,则该只红眼雌果蝇 (填“携带”或“不携带”)突变基因。
(3)果蝇的正常翅对短翅为显性,为确定控制翅型和体色的基因是否位于同一对常染色体上,某同学选用纯合正常翅灰身果蝇与纯合短翅黑身果蝇进行杂交,得到的F1全为正常翅灰身,F1自由交配,获得F2。预测以下结果:
①若F2的表型及比例为 ,则两对基因位于非同源染色体上:
②若F2的表型及比例为 ,则两对基因位于一对同源染色体上。
(4)若已确定翅型和体色的基因位于两对同源染色体上,现有正常翅灰身果蝇若干,对其进行测交实验,子代性状分离比为正常翅灰身:短翅灰身:正常翅黑身:短翅黑身=2:2:1:1。若让亲代自由交配,则后代中短翅黑身雄果蝇占 。
北京市2024-2025学年高一下学期生物期末预测卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共30小题,满分50分)
1.(1分)(2021春 长岭县月考)豌豆在自然状态下是纯种的原因是( )
A.豌豆品种间性状差异大
B.豌豆先开花后授粉
C.豌豆是闭花传粉、自花传粉的植物
D.豌豆是异花传粉的植物
【考点】孟德尔遗传实验.
【专题】正推法;孟德尔遗传实验.
【答案】C
【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;
(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生长期短,易于栽培。
【解答】解:豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物,因此其在自然状态下一般是纯种。
故选:C。
【点评】本题比较基础,考查孟德尔遗传实验,只要考生识记豌豆作为遗传学实验材料的优点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查。
2.(1分)(2024 天津)某学生取甲、乙两纸盒,准备若干写着“A”、“a”的卡片,在甲中放入“A”、“a”卡片各10片并摇匀;乙同样处理,开始性状分离比实验。下列叙述不正确的是( )
A.两个纸盒分别代表了雄性和雌性生殖器官
B.可向甲盒中再增加两种卡片各10片,不影响统计结果
C.从两个纸盒中各取出1张卡片组合在一起了雌雄配子的随机结合
D.重复10次实验后,统计的Aa组合的概率均约为50%
【考点】一对相对性状杂交实验及“假说—演绎”分析.
【专题】正推法;孟德尔遗传实验.
【答案】D
【分析】通过实验,认识和理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系,体验孟德尔的假说。
【解答】解:A、“A”、“a”的卡片代表两种配子,两个纸盒分别代表了雄性和雌性生殖器官,A正确;
B、向甲盒中再增加两种卡片各10片,只要两种字母的卡片比例不变,不影响统计结果,B正确;
C、两个纸盒中的卡片分别代表了雌配子和雄配子,因此从两个纸盒中各取出1张卡片组合在一起了雌雄配子的随机结合,C正确;
D、由于抓取的次数太少,因此不能保证Aa组合的概率均为50%,大量实验下,Aa组合的概率可能会均为50%,D错误。
故选:D。
【点评】本题考查孟德尔实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
3.(1分)(2024春 杭州期末)某班学生做性状分离比实验,甲、乙小桶代表雌、雄生殖器官,若干D或d小球代表配子,球混匀后从两桶内各随机抓取一个小球组合,记录结果后放回原桶内,重复以上操作多次。下列叙述错误的是( )
A.D、d小球的组合代表子代基因型
B.每个小桶内的小球总数一定相同
C.抓取小球的过程的是等位基因的分离
D.理论上小球组合为Dd的比例为
【考点】一对相对性状杂交实验及“假说—演绎”分析.
【专题】实验原理;基因分离定律和自由组合定律.
【答案】B
【分析】性状分离比实验的注意事项:
1、材料用具的注意事项是:
(1)代表配子的物品必须为球形,以便充分混合。
(2)在选购或自制小球时,小球的大小、质地应该相同,使抓摸时手感一样,以避免人为误差。
(3)两个小桶内的小球数量相等,以表示雌雄配子数量相等。同时,每个小桶内的带有两种不同基因的小球的数量也必须相等,以表示形成配子时等位基因的分离,以及形成数目相等的含显性基因和含隐性基因的配子。
2、实验过程注意事项:
(1)实验开始时应将小桶内的小球混合均匀。
(2)抓球时应该双手同时进行,而且要闭眼,以避免人为误差。每次抓取后,应记录下两个小球的字母组合。
(3)每次抓取的小球要放回桶内,目的是保证桶内显隐性配子数量相等。
(4)每做完一次实验,必须要摇匀小球,然后再做下一次实验。实验需要重复50~100次。
【解答】解:A、D、d小球代表雌雄配子,它们的组合代表子代基因型,A正确;
B、由于雌雄配子数量不相等,因此每个小桶内的小球总数不一定相同,B错误;
C、D、d代表一对等位基因,因此抓取小球的过程的是等位基因的分离,C正确;
D、理论上小球组合为Dd的比例为=,D正确。
故选:B。
【点评】本题考查性状分离比实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
4.(1分)番茄的紫茎对绿茎是显性(用A、a表示),缺刻叶对马铃薯叶是显性(用B、b表示)。让紫茎缺刻叶亲本与绿茎缺刻叶亲本杂交,后代植株数是紫茎缺刻叶321株,紫茎马铃薯叶101株,绿茎缺刻叶310株,绿茎马铃薯叶107株。如果两对等位基因自由组合,则两亲本的基因型是( )
A.AaBb×AaBB B.AaBb×AaBb C.AABb×aaBb D.AaBb×aaBb
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用.
【专题】反推法;基因分离定律和自由组合定律.
【答案】D
【分析】1、解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下,有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。
2、后代分离比推断法:
(1)若后代分离比为显性:隐性=3:1,则亲本的基因型均为杂合子;
(2)若后代分离比为显性:隐性=1:1,则亲本一定是测交类型,即一方是杂合子,另一方为隐性纯合子;
(3)若后代只有显性性状,则亲本至少有一方为显性纯合子。
【解答】解:①只看紫茎和绿茎这一对相对性状,后代紫茎:绿茎=(321+101)(310+107)≈1:1,属于测交类型,亲本的基因型为Aa×aa。②只看缺刻叶和马铃薯叶这一对相对性状,后代缺刻叶:马铃薯叶=(321+310):(101+107)=3:1,属于杂合子自交类型,亲本的基因型为Bb×Bb。所以两亲本的基因型是AaBb×aaBb。
故选:D。
【点评】本题考查基因的自由组合定律及应用,对于此类试题,首先需要考生掌握基因自由组合定律的实质,学会采用逐对分析法分析每一对性状的遗传情况;其次学会应用后代分离比推断法推测亲本的基因型,特别是根据“3:1”和“1:1”的比例进行推断。
5.(1分)(2023春 碑林区期末)豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种,分别受T和t基因控制。种植基因型为TT和Tt的豌豆,两者数量之比是2:1,两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,其子代中基因型为TT、Tt、tt 的数量之比为( )
A.7:6:9 B.9:2:1 C.7:2:1 D.25:10:1
【考点】基因的分离定律的实质及应用.
【专题】正推法;基因分离定律和自由组合定律.
【答案】B
【分析】豌豆与其它植物不同,自然状态下均进行自交,因为豌豆是自花传粉、闭花授粉植物。
【解答】解:由于两者数量比例为2:1,则TT占,Tt占,TT自交后代仍然为TT,因此TT自交后代占所有后代的TT;Tt占,Tt自交后代基因型有三种:TT、Tt、tt,则整个后代中比例分别为TT=×=;Tt=×=;tt=×=,因此其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量比为9:2:1。
故选:B。
【点评】本题考查了基因分离定律的应用,意在考查考生理解所学知识,分析问题的能力,属于中档题。
6.(1分)(2022春 房山区期末)牵牛花的红色(D)对白色(d)为显性,阔叶(E)对窄叶(e)为显性,这两对基因自由组合。若使基因型为DdE的植株与个体X杂交,后代表现型及比例为红色阔叶:红色窄叶:白色阔叶:白色窄叶=3:1:3:1。那么个体X的基因型为( )
A.DdEe B.Ddee C.ddEe D.ddee
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用.
【专题】遗传基本规律计算;正推反推并用法;基因分离定律和自由组合定律.
【答案】C
【分析】符合自由组合定律的问题,可以把多对相对性状,拆分为每一对相对性状来分析,即将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题,再把它们组合起来,从而简化问题,快速求解多对基因遗传的问题。
【解答】解:根据题干信息“DdEe的植株与个体X杂交,后代表现型及比例为红色阔叶:红色窄叶:白色阔叶:白色窄叶=3:1:3:1”,因为符合自由组合定律,可以将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题,所以可将后代表现型及比例拆分为红色:白色=1:1,阔叶:窄叶=3:1,可推出亲本的基因型分别为Dd×dd、Ee×Ee,组合起来亲本的基因型为DdEe×ddEe,即X为ddEe。
故选:C。
【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求学生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干中的信息判断基因型及表现型的对应关系。
7.(1分)(2022春 乳山市月考)已知玉米有色子粒对无色子粒是显性。现用一有色子粒的植株X进行测交实验,后代有色子粒与无色子粒的比例是1:3,对这种杂交现象的推测正确的是( )
A.测交后代的有色子粒的基因型与植株X相同
B.玉米的有、无色子粒遗传不遵循基因的自由组合定律
C.玉米的有、无色子粒是由一对等位基因控制的
D.测交后代的无色子粒的基因型有两种
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用.
【专题】正推法;基因分离定律和自由组合定律.
【答案】见试题解答内容
【分析】1、根据测交后代有色子粒与无色子粒比为1:3,说明有色子粒和无色子粒是受两对基因控制的,1:3的比例是1:1:1:1转化而来,因此植株X是双杂合。
2、设由于A、a和B、b两对基因控制,因此,有色子粒的基因型为A_B_,其余都为无色子粒。所以无色子粒的基因型有三种,分别为Aabb、aaBb和aabb。
【解答】解:A、由题意“测交后代的比为有色子粒(显性):无色子粒(隐性)=1:3(为1:1:1:1的变式)”可知,植株X与测交后代的有色子粒均为双杂合子,二者的基因型相同,A正确;
BC、由题意“测交后代的比为有色子粒(显性):无色子粒(隐性)=1:3(为1:1:1:1的变式)”说明玉米的有、无色子粒的遗传受两对等位基因控制,遵循基因的自由组合定律,BC错误;
D、若用A和a、B和b表示相关的基因,则测交后代有色子粒的基因型为AaBb,无色子粒的基因型有三种:Aabb、aaBb、aabb,D错误。
故选:A。
【点评】本题考查基因分离规律和基因自由组合定律的应用,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
8.(1分)(2023 安徽开学)某自花传粉植物的花色由两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制,当A和B基因同时存在时,表现出红色,只有A或B基因存在时表现出粉红色,无显性基因时表现为白色。已知含基因a的花粉50%可育,让基因型AaBb为亲本自交。下列有关叙述错误的是( )
A.红花植株的基因型有4种
B.亲本产生的雄配子中AB:aB=2:1
C.F1中白花所占的比例为
D.F1中基因型为AAbb个体占
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用.
【专题】正推反推并用法;基因分离定律和自由组合定律.
【答案】C
【分析】分析题意可知:A、a和B、b基因位于非同源染色体上,独立遗传,遵循自由组合定律。当A和B基因同时存在时,表现出红色,只有A或B基因存在时表现出粉红色,无显性基因时表现为白色,所以aabb表现为白花,aaB_和A_bb表现为粉花,A_B_表现为红花。
【解答】解:A、当A和B基因同时存在时,表现出红色,因此红花植株的基因型为 A_B_,共有4种,A正确;
B、由于含基因a的花粉50%可育,则在亲本产生的雄配子中各基因型及比例为:AB:Ab:aB:ab=2:2:1:1,所以雄配子中AB:aB=2:1,B 正确;
C、无显性基因时表现为白色,所以aabb表现为白花。则基因型为AaBb的亲本自交时,由于含基因a的花粉50%可育,母本产生ab卵细胞占比为,父本产生ab精子占比为,故F1中白花所占的比例为,C 错误;
D、基因型为AaBb的亲本自交时,由于含基因a的花粉50%可育,母本产生Ab卵细胞占比为,父本产生Ab精子占比为,故F1中AAbb所占的比例为,D正确。
故选:C。
【点评】本题考查学生对基因分离定律和自由组合定律的实质的理解和应用,要求考生结合题干信息综合分析判断基因型与表型的关系,再进行分析计算,属于理解和应用层次的考查。
9.(1分)(2022春 上党区期末)在荧光显微镜下观察被标记多个的基因型为AaBb的小鼠的睾丸中的精原细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色,两对基因位于两对常染色体上。下列推测合理的是( )
A.视野中可以观察到2种不同特征的分裂中期的细胞
B.初级精母细胞中有红、黄、蓝、绿荧光点,都是各4个
C.次级精母细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝绿荧光点,各1个
D.若产生的精细胞中观察到3个荧光点,则最可能是分裂后期有1对染色体未正常分开
【考点】细胞的减数分裂.
【专题】正推法;减数分裂.
【答案】D
【分析】
视野中可以观察到3种不同特征的分裂中期的细胞
B.次级精母细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿荧光点,各1个
C.初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿荧光点,各2个
D.若产生的精细胞中观察到3个荧光点,则最可能是分裂后期有1对染色体未正常分开
【解答】解:A、视野中可以观察到3种不同特征的分裂中期的细胞,即有丝分裂中期、减数第一次分裂中期和减数第二次分裂中期,A错误;
B、初级精母细胞中含有同源染色体,且有染色单体,故都有红、黄、蓝、绿荧光点,各2个,B错误;
C、次级精母细胞中由于同源染色体的分离应只有红、黄荧光点中的1个和蓝、绿荧光点中的1个,C错误;
D、产生的精细胞中由于染色体数目的减半应观察到2个荧光点,若观察到3个荧光点,最可能是分裂后期有1对染色体未正常分开,D正确。
故选:D。
【点评】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能够根据减数分裂过程中染色体的行为变化判断荧光点,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查。
10.(1分)(2023春 天河区期末)下列生物细胞中不含同源染色体的是( )
A.小白鼠的精细胞 B.初级精母细胞
C.体细胞 D.受精卵
【考点】细胞的减数分裂.
【专题】正推法;减数分裂.
【答案】A
【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体,它们形态、大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方。减数第一次分裂后期,同源染色体分离,所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体,其他细胞均会同源染色体。
【解答】解:A、精细胞是减数分裂形成的,不含同源染色体,A正确;
B、初级精母细胞处于减数第一次分裂,其中含有同源染色体,B错误;
C、体细胞含有同源染色体,C错误;
D、受精卵细胞是精子和卵细胞结合形成的,含有同源染色体,D错误。
故选:A。
【点评】本题考查同源染色体、有丝分裂和减数分裂的相关知识,首先要求考生识记同源染色体的概念,明确同一染色体的来源;其次还要求考生掌握减数分裂过程特点,明确减数第一次分裂后期同源染色体分离,导致次级性母细胞和配子中不含同源染色体,再作出判断。
11.(2分)(2024春 洮北区期末)构建模型法是生物学研究的重要方法。下列有关构建减数分裂中染色体(2n=4,染色体制作材料为橡皮泥)变化的模型的叙述,正确的是( )
A.构建减数分裂模型时,要注意处于各时期的细胞中的染色体形态、位置和数目的特征
B.构建减数分裂Ⅱ后期细胞模型时,每个细胞需含两种颜色、两种长度的4条橡皮泥
C.由于四分体时期非同源染色体之间的互换以及减数分裂Ⅰ后期同源染色体的自由组合导致配子具有多样性
D.题干所述模型及电子显微镜下拍摄到的细胞分裂图像均属于物理模型
【考点】观察细胞的减数分裂实验.
【专题】正推法;减数分裂.
【答案】A
【分析】模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的。模型的形式很多,包括物理模型、概念模型和数学模型等。以实物或图画的形式直观的表达认识对象的特征,这种模型是物理模型,如DNA双螺旋结构模型、真核细胞的三维结构模型。在设计制作细胞模型时,科学性、准确性应该是第一位的,其次才是模型的美观与否。
【解答】解:A、构建减数分裂模型的依据就是细胞中染色体形态、位置和数目的变化,A正确;
B、若用橡皮泥代表染色体,颜色表示来源,构建减数分裂Ⅱ后期细胞模型时,可以准备两种颜色、两种长度的4条橡皮泥,这些橡皮泥也可以都是一个颜色,因为减数分裂Ⅱ细胞中染色体的来源可以相同,也可以不同,B错误;
C、由于四分体时期同源染色体上姐妹染色单体之间的互换以及减数分裂Ⅰ后期非同源染色体的自由组合导致配子具有多样性,C错误;
D、电子显微镜下拍摄到的细胞分裂图像不属于物理模型,D错误。
故选:A。
【点评】本题主要考查的是观察细胞的减数分裂的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。
12.(2分)(2022春 让胡路区期末)摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示。下列相关叙述中,错误的是( )
A.果蝇的眼色遗传遵循基因的分离定律
B.摩尔根等人首次用实验方法证明了基因位于染色体上
C.摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上,亲本中白眼雄果蝇的基因型是XwY
D.F2中的红眼雌果蝇的基因型只有XWXW
【考点】基因位于染色体上的实验证据.
【专题】模式图;伴性遗传.
【答案】D
【分析】根据题意和图示分析可知:图中红眼与白眼杂交,F1均为红眼,说明红眼相对于白眼是显性性状;F2红眼有雌性和雄性,白眼只有雄性,说明与性别相关联,相关基因在X染色体上。
【解答】解:A、F2红眼和白眼比例为3:1,说明果蝇红眼与白眼受一对等位基因控制,其遗传遵循基因的分离定律,A正确;
B、摩尔根用果蝇为实验材料,以红眼、白眼为性状,运用假说—演绎法首次证明了基因位于染色体上,B正确;
C、由分析可知:控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体上,说明摩尔根所做的假设是控制白眼的基因只位于X染色体上,亲本中白眼雄果蝇的基因型是XwY,C正确;
D、据题意可知,红眼、白眼是由一对等位基因控制,亲代基因型为XWXW、XwY,子一代的基因型为XWXw、XWY,子二代红眼雌果蝇的基因型为XWXW、XWXw,D错误。
故选:D。
【点评】本题考查伴性遗传,解答本题的关键是掌握摩尔根的实验方法、实验过程、实验提出的假说内容及实验结论,属于考纲识记和理解层次的考查。
13.(2分)(2023春 保定期末)如图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是( )
A.若染色体上的基因可被染料染成明暗相间、宽窄不一的横纹,则横纹在染色体上呈线性排列
B.若一对等位基因(A、a)位于3、4号染色体上,则这个群体中关于该等位基因有7种基因型
C.控制不同性状的非等位基因在减数分裂时都能进行自由组合
D.位于1、2号染色体上的基因,其控制的性状与性别的形成都有一定的关系
【考点】基因与DNA的关系;基因的自由组合定律的实质及应用;伴性遗传.
【专题】模式图;基因;基因分离定律和自由组合定律;伴性遗传.
【答案】A
【分析】基因自由组合定律的现代解释是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上等位基因分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
【解答】解:A、染色体上的DNA可被染料染成明暗相间、宽窄不一的横纹,横纹在染色体上呈线性排列,说明基因在染色体上呈线性排列,A正确;
B、若一对等位基因(A、a)位于3、4号常染色体上,则这个群体中关于该等位基因有3种基因型,分别为AA、Aa、aa,B错误;
C、控制不同性状的非同源染色体上的非等位基因在减数分裂时都能进行自由组合,C错误;
D、位于1、2号性染色体上的基因,其控制的性状与性别的形成不一定有关系,如控制果蝇红眼和白眼的基因,D错误。
故选:A。
【点评】本题结合图解,考查基因、自由组合定律等知识,要求考生识记基因的概念,掌握基因与染色体的关系;识记基因自由组合定律了实质,能结合所学的知识准确答题。
14.(2分)(2022春 金水区期末)人的X和Y染色体形态、大小不完全相同,但存在着同源区Ⅰ和非同源区(Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣2),如图所示,下列有关说法错误的是( )
A.若某病是由位于非同源区Ⅱ﹣2上的致病基因控制的,则患者均为男性
B.若某病是由位于非同源区Ⅱ﹣1上显性基因控制的,则男性患者的女儿一定患病
C.若X、Y染色体上存在一对等位基因、则该等位基因控制的性状与性别无关
D.若某病是由位于非同源区Ⅱ﹣1上的隐性基因控制的,则男性患病概率大于女性
【考点】伴性遗传.
【专题】模式图;伴性遗传.
【答案】C
【分析】分析题图:Ⅰ片段是X和Y染色体的同源区,其上的单基因遗传病,男女患病率不一定相等;Ⅱ﹣1片段是女性特有的区域,其上的单基因遗传病,分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病;Ⅱ﹣2片段是男性特有的区域,其上有控制男性性别决定的基因,而且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病,患者均为男性,即伴Y遗传.
【解答】解:A、Ⅱ﹣2片段是男性特有的区域,其上有控制男性性别决定的基因,而且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病,患者全为男性,A正确;
B、Ⅱ﹣1片段是女性特有的区域,其上的单基因遗传病,分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病,其中伴X染色体显性遗传病男性患病的女儿一定患病,B正确;
C、若X、Y染色体上存在一对等位基因,则该等位基因控制的性状与性别有关,如①XaXa×XaYA后代所有显性个体均为男性,所有隐性个体均为女性;②XaXa×XAYa后代所有显性个体均为女性,所有隐性个体均为男性,C错误;
D、Ⅱ﹣1片段是女性特有的区域,其上的单基因遗传病,分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病,其中伴X染色体隐性遗传病的特点之一是男性患病概率大于女性,D正确。
故选:C。
【点评】本题以性染色体为素材,结合性染色体图,考查伴性遗传的相关知识,重点考查伴X染色体遗传病、伴Y染色体遗传病和X、Y同源区段基因控制的遗传病,特别是X、Y同源区段基因控制的遗传病,要求学生理解相关遗传病的发病情况,能举例说明,并作出准确的判断.
15.(2分)(2024春 桂林期末)下列与遗传物质探索和研究过程有关的叙述,正确的是( )
A.格里菲思运用了放射性同位素标记法发现了“遗传因子”
B.S型细菌的DNA能够进入R型细菌细胞内指导蛋白质的合成
C.用35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,离心后放射性主要出现在沉淀物中
D.用RNA酶去除S型细菌提取物中的RNA并与R型菌混合培养,结果无R型菌出现
【考点】噬菌体侵染细菌实验;肺炎链球菌转化实验.
【专题】正推法;遗传物质的探索.
【答案】B
【分析】格里菲思实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,但并没有证明转化因子是DNA。艾弗里实验、赫尔希和蔡斯实验均证明了DNA是遗传物质。
【解答】解:A、格里菲思利用肺炎链球菌体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,但没有证明DNA是使R型肺炎链球菌产生稳定遗传变化的物质,没有用到放射性同位素标记法,A错误;
B、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验可知转化因子是S型细菌的DNA,S型细菌的DNA能够进入R型细菌细胞内指导蛋白质的合成,由此可将R型细菌转化为S型细菌,B正确;
C、用35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,35S标记的噬菌体蛋白质,离心后放射性主要出现在上清液中,C错误;
D、因为转化因子是S型细菌的DNA,所以用RNA酶去除S型细菌细胞提取物中的RNA并与R型细菌混合培养,依然能发生转化,结果既有S型菌出现,也有R型菌出现,D错误。
故选:B。
【点评】本题考查人类对遗传物质的探索历程,要求考生了解人类对遗传物质的探索历程,掌握不同阶段各科学家的实验过程、实验现象及实验结论,能结合所学的知识准确判断各选项。
16.(2分)(2022春 温州期末)分别用35S和32P标记的少量噬菌体去侵染未被标记的细菌,其过程和结果如图所示,下列叙述正确的是( )
A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.该实验运用了同位素标记法和密度梯度超速离心法
C.保温时间过长或过短,35S标记组沉淀中的放射性将偏高
D.若延长32P标记组的培养时间,也只能分离得到少量32P标记的子代噬菌体
【考点】噬菌体侵染细菌实验.
【专题】模式图;遗传物质的探索.
【答案】D
【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放。
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验的结论:DNA是遗传物质。
【解答】解:A、T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,A错误;
B、T2噬菌体侵染细菌的实验分别标记了噬菌体的DNA和蛋白质,同时采用了密度梯度低速离心技术分离出上清液和沉淀物,B错误;
C、由于蛋白质没有进入,因此保温时间过长或过短不影响35S标记组沉淀物中的放射性高低,C错误;
D、由于DNA是半保留复制的特点,其复制时,消耗的脱氧核苷酸是未标记的,因此即使延长32P标记组的培养时间,也只能分离得到少量32P标记的子代噬菌体,D正确。
故选:D。
【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点;识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面;掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论。
17.(2分)(2023春 保定期末)经过多位科学家的研究,人们终于揭开了遗传物质——DNA结构的神秘面纱。下列关于分子结构的叙述,正确的是( )
A.不同DNA分子中碱基的种类和序列均不同
B.DNA分子中嘌呤碱基数目与嘧啶碱基数目相等
C.不同DNA分子中嘌呤碱基所占比例不同
D.每1个脱氧核糖均连接有2个磷酸基团
【考点】DNA的结构层次及特点.
【专题】正推法;DNA分子结构和复制.
【答案】B
【分析】DNA的双螺旋结构:
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
【解答】解:A、不同DNA分子中碱基的种类相同,都是A、C、T、G四种碱基,碱基序列不同,A错误;
B、在双链DNA分子中嘌呤和嘧啶碱基互补配对,DNA分子中嘌呤碱基数目与嘧啶碱基数目相等,B正确;
C、不同DNA分子中嘌呤碱基所占比例相同,都为50%,C错误;
D、DNA分子中大多数脱氧核糖连接2个磷酸基团,只有每条链末端的一个脱氧核糖只连接1个磷酸基团,D错误。
故选:B。
【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则及其应用,能结合所学的知识准确答题。
18.(2分)(2023春 城关区期末)关于DNA分子复制的叙述中,不正确的是( )
A.DNA双链被32P标记后,复制n次,子代DNA中有标记的占
B.1个含有m个鸟嘌呤的DNA分子复制n次需要鸟嘌呤脱氧核苷酸(2n﹣1)×m个
C.在酶的作用下,子链的合成方向是5′端→3′端
D.在一个双链DNA分子中,A+T占N%,那么该DNA分子的每条链中A+T都占该链碱基总数的N%
【考点】DNA分子的复制过程.
【专题】复制的计算;DNA分子结构和复制.
【答案】A
【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。复制时,以DNA的两条链为模板,合成两条新的子链,每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链。
【解答】解:A、DNA双链被32P标记后,复制n次,共得到2n个DNA分子,根据DNA半保留复制方式,其中有两个DNA分子含有32P,因此子代DNA中有标记的占,A错误;
B、1个含有m个鸟嘌呤的DNA分子复制n次,总共合成了2n个DNA分子,此过程中新合成了(2n﹣1)个DNA分子,因此需要鸟嘌呤脱氧核苷酸(2n﹣1)×m个,B正确;
C、在引物作用下,DNA聚合酶从引物3'端开始延伸DNA链,即DNA的合成方向是从子链的5'端向3'端延伸的,C正确;
D、在一个双链DNA分子中,A+T占N%,根据碱基互补配对原则可知,那么该DNA分子的每条链中A+T都占该链碱基总数的N%,D正确。
故选:A。
【点评】本题考查DNA分子的复制过程,要求考生识记DNA分子复制的具体过程,掌握半保留复制过程中的相关计算,能结合所学的知识准确判断各选项。
19.(2分)(2023春 轮台县期末)DNA复制是在为细胞分裂进行必要的物质准备。下列关于DNA复制的叙述正确的是( )
A.复制均在细胞核内进行
B.DNA复制与染色体复制是分别独立进行的
C.1个DNA分子复制1次产生4个DNA分子
D.碱基互补配对原则保证了复制的准确性
【考点】DNA分子的复制过程.
【专题】正推法;DNA分子结构和复制.
【答案】D
【分析】有关DNA分子的复制,考生可以从以下几方面把握:1、DNA复制过程为:(1)解旋:需要细胞提供能量,在解旋酶的作用下,两条螺旋的双链解开;(2)合成子链:以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,合成与母链互补的子链;(3)形成子代DNA分子:延伸子链,母链和相应子链盘绕成双螺旋结构。2、特点:(1)边解旋边复制;(2)复制方式:半保留复制。3、条件:(1)模板:亲代DNA分子的两条链;(2)原料:游离的4种脱氧核苷酸;(3)能量:ATP;(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶。4、准确复制的原因:(1)DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板;(2)通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行。
【解答】解:A、细胞核、线粒体、叶绿体中含有DNA,因此,DNA复制可以在细胞核、线粒体、叶绿体中进行,A错误;
B、在真核细胞中,细胞核内的DNA位于染色体上,DNA的复制与染色体复制是同时进行的,不是分别独立进行的,B错误;
C、1个DNA分子复制1次产生2个DNA分子,C错误;
D、DNA复制时碱基互补配对原则保证了复制的准确性,D正确。
故选:D。
【点评】本题主要考查DNA分子的复制过程,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,能够运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中。
20.(2分)(2023春 铜仁市期末)下列关于DNA结构和复制的叙述错误的是( )
A.DNA单链具方向性,两条链之间通过氢键相连
B.DNA分子中每个脱氧核糖均连接两个磷酸基团
C.碱基互补配对原则保证了DNA复制的精确性
D.DNA复制是一个边解旋边复制的过程
【考点】DNA分子的复制过程;DNA的结构层次及特点.
【专题】正推法;DNA分子结构和复制.
【答案】B
【分析】1、DNA结构特点:
(1)DNA是由两条单链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
(2)DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。
(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
2、DNA分子复制需要的基本条件:
(1)模板:解旋后的两条DNA单链;
(2)原料:四种脱氧核苷酸;
(3)能量:ATP;
(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶等。
【解答】解:A、DNA是由两条单链组成的,单链具方向性,两条链之间通过氢键相连,A正确;
B、每条脱氧核苷酸链末端的脱氧核糖只连接了一个磷酸基团和一个碱基,不是每个脱氧核糖均连接两个磷酸基团,B错误;
C、碱基互补配对原则保证了DNA复制的精确性,C正确;
D、DNA复制的特点是边解旋边复制、半保留复制,D正确。
故选:B。
【点评】本题考查DNA的结构层次及特点、DNA分子的复制过程,要求考生识记DNA分子结构的主要特点;识记DNA分子复制的条件及特点,能结合所学的知识准确答题。
21.(2分)(2022春 龙沙区期末)关于蛋白质生物合成的叙述,不正确的是( )
A.一种tRNA可以携带多种氨基酸
B.DNA聚合酶是在游离的核糖体上合成的
C.反密码子是位于tRNA上相邻的3个碱基
D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
【考点】遗传信息的转录和翻译.
【专题】正推法;遗传信息的转录和翻译.
【答案】A
【分析】1、遗传信息位于DNA上,能控制蛋白质的合成;密码子位于mRNA,能编码氨基酸(终止密码子除外);反密码子位于tRNA上,能识别密码子并转运相应的氨基酸。
2、密码子是指mRNA上决定某种氨基酸的三个相邻的碱基。①一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码;②密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码。
【解答】解:A、tRNA具有专一性,一种tRNA只能携带一种氨基酸,A错误;
B、DNA聚合酶是在细胞质游离的核糖体上合成的,B正确;
C、密码子是位于mRNA上相邻的、决定一个氨基酸的3个碱基,反密码子是位于tRNA上相邻的3个碱基,C正确;
D、线粒体是半自主性细胞器,线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成,D正确。
故选:A。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译、细胞器的结构和功能,首先要求考生识记RNA的种类及功能,明确密码子、反密码子和遗传信息所在的位置;其次还要求考生识记核糖体和线粒体的结构和功能,再对选项作出正确的判断。
22.(2分)(2022春 虞城县期末)在真核生物中,下列关于中心法则的叙述,不正确的是( )
A.亲代DNA能通过自我复制在亲子代之间表达遗传信息
B.真核生物基因表达的过程需要多种RNA参与
C.基因的转录过程可以发生在细胞核中,还可以发生在细胞质中
D.遗传信息从亲代DNA到子代DNA的过程中需要DNA聚合酶和解旋酶
【考点】中心法则及其发展.
【专题】正推法;DNA分子结构和复制;遗传信息的转录和翻译.
【答案】A
【分析】中心法则:
(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制。
(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译。
后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。后两个过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。
【解答】解:A、亲代DNA能通过自我复制在亲子代之间传递遗传信息,而不是表达遗传信息,A错误;
B、真核生物基因表达的过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与,B正确;
C、细胞核、线粒体以及叶绿体中均含有DNA,都可以发生基因的转录过程,C正确;
D、遗传信息从亲代DNA到子代DNA,即DNA复制的过程,需要DNA聚合酶和解旋酶,D正确。
故选:A。
【点评】本题考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,明确RNA的复制和RNA→DNA的逆转录只发生在并某些RNA病毒侵染的细胞中,再根据所学知识作出准确的判断。
23.(2分)(2022春 武功县月考)下列物质中,不是由基因控制合成的是( )
A.胃蛋白酶 B.性激素 C.胰岛素 D.卵清蛋白
【考点】遗传信息的转录和翻译.
【专题】正推法;遗传信息的转录和翻译.
【答案】B
【分析】基因能够通过控制蛋白质合来控制生物的性状,基因控制蛋白质合成需经历转录和翻译两个过程。
【解答】解:A、胃蛋白酶的化学本质是蛋白质,是由基因直接控制合成的,A正确;
B、性激素的化学本质是脂质中的固醇,不是蛋白质,所以不是由基因直接控制合成的,B错误;
C、胰岛素的化学本质是蛋白质,是由基因直接控制合成的,C正确;
D、卵清蛋白的化学本质是蛋白质,是由基因直接控制合成的,D正确。
故选:B。
【点评】本题考查了遗传信息表达的相关知识,属理解层次,意在考查考生能运用所学知识,对选项做出正确判断的能力。
24.(2分)(2023秋 广东月考)DNA甲基化是表观遗传的常见类型,DNA甲基化需要甲基化转移酶的催化,某药物能抑制DNA甲基化转移酶的活性,下列叙述正确的是( )
A.DNA甲基化可能是阻碍了RNA聚合酶与起始密码子结合,抑制基因的转录
B.抑癌基因过度甲基化可能是细胞癌变的原因之一
C.该药物的机理是通过促进甲基化的DNA发生去甲基化达到治疗效果
D.DNA甲基化后,相应基因的碱基序列发生改变,属于可遗传变异
【考点】表观遗传.
【专题】正推法;基因与性状关系.
【答案】B
【分析】DNA甲基化是表观遗传的一种类型,表观遗传是指生物体的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
【解答】解:A、基因启动子区域被甲基化后,会抑制该基因的转录,故DNA甲基化阻碍RNA聚合酶与启动子结合从而调控基因的表达,A错误;
B、抑癌基因异常甲基化是引起细胞癌变的原因之一,故抑癌基因过度甲基化可能是细胞癌变的原因之一,B正确;
C、分析题意可知,DNA甲基化需要甲基化转移酶的催化,某药物能抑制DNA甲基化转移酶的活性,由此可知,该药物的机理是通过抑制DNA甲基化的发生,C错误;
D、DNA甲基化是表观遗传的一种类型,故DNA的甲基化不会改变DNA碱基序列,D错误。
故选:B。
【点评】本题考查了基因与性状的关系,掌握表观遗传的实质是解题的关键。
25.(2分)(2023春 大武口区期末)正常人甲无致病基因,乙、丙、丁三人均表现正常。这四个人的7号和12号染色体上的相关基因对应的碱基排列顺序如表所示。以下有关分析不正确的是( )
正常人甲 乙 丙 丁
7号染色体 CTT CAT CTT CAT
12号染色体 ATT ATT GTT ATT
A.乙、丙、丁三人表现正常的原因一定是致病基因为隐性突变所致
B.若表中碱基所在的链为非模板链,则基因突变前后控制合成的蛋白质中氨基酸的数量不变
C.若乙、丙、丁体内变化的基因均为致病基因,且乙为女性,丙、丁为男性,则乙不宜与丁婚配
D.7号、12号染色体上基因碱基排列顺序变化的根本原因是基因突变
【考点】基因突变的概念、原因、特点及意义;遗传信息的转录和翻译.
【专题】数据表格;基因重组、基因突变和染色体变异.
【答案】A
【分析】分析表格:表中为四个人7号和12号染色体上相关基因对应部分的碱基排列顺序,其中甲无致病基因,则乙和丁的7号染色体上该部位碱基排列顺序由CTT变为CAT;丙的12号染色体上该部位碱基排列顺序由ATT变为GTT。
【解答】解:A、乙、丙、丁三人表现正常的原因可能是致病基因为隐性突变所致或者是碱基所在的链为非模板链,A错误;
B、若表中碱基所在的链为非模板链,因非模板链不转录,则基因突变前后控制合成的蛋白质中氨基酸的数量不变,B正确;
C、若乙、丙、丁体内变化的基因均为致病基因,且乙为女性,丙、丁为男性,则乙不宜与丁婚配,因两者具有相同的隐性致病基因,婚配后可能导致隐性基因纯合,C正确;
D、据分析可知,7号、12号染色体基因碱基排列顺序变化的根本原因是基因突变,D正确。
故选:A。
【点评】本题结合图表,考查基因突变、染色体变异、基因分离定律的实质及应用,要求考生识记基因突变的概念,能根据表中信息准确判断乙、丙、丁发生的变化;掌握基因分离定律的实质,能结合图中信息进行解答。
26.(2分)(2024秋 揭阳月考)两条非同源染色体间相互交换染色体片段称为相互易位(图a,图中染色体上的数字表示染色体的区段)。某分裂过程中会出现十字形图像(图b)。随着分裂过程的进行会形成环形或8字形图,染色体分离时约有属于邻近离开(图c),属于交互离开(图d)。下列说法正确的是( )
A.图示分裂过程可能是有丝分裂或减数分裂Ⅰ
B.图b中含有两对同源染色体、4条染色体、4个DNA分子
C.相互易位的花粉母细胞减数分裂产生正常精子的概率为
D.相互易位的花粉母细胞进行有丝分裂产生的子细胞有正常
【考点】染色体结构的变异;细胞的有丝分裂过程、特征及意义;细胞的减数分裂.
【专题】模式图;有丝分裂;减数分裂;基因重组、基因突变和染色体变异.
【答案】C
【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
【解答】解:A、图示分裂过程有同源染色体联会和分离,因此为减数分裂Ⅰ,A错误;
B、图b为联会时期,含有两对同源染色体、4条染色体、8个DNA分子,B错误;
C、发生相互易位后,由图a可知,有两条正常的非同源染色体,减数分裂Ⅰ进入同一次级精母细胞的概率为,因此减数分裂产生正常精子的概率为,C正确;
D、有丝分裂所有染色体复制再平分,因此相互易位的花粉母细胞进行有丝分裂产生的子细胞都不正常,D错误。
故选:C。
【点评】本题综合考查了细胞分裂、染色体变异的相关知识,要求学生掌握细胞分裂的过程和特点、染色体变异的概念和类型,在准确分析题干信息的基础上运用所学知识进行分析判断。
27.(2分)(2024春 滨州期末)下列关于基因重组的说法,正确的是( )
A.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交换,导致等位基因产生重组
B.基因重组产生了基因组合多样化的子代,为生物育种和生物进化提供原材料
C.人类遗传病的根本原因是发生了基因重组这一可遗传变异
D.一个精原细胞中控制不同性状的基因均可重新组合进入同一配子
【考点】基因重组及意义.
【专题】正推法;基因重组、基因突变和染色体变异.
【答案】B
【分析】生物的变异分可遗传变异和不可遗传变异,可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异;基因突变是生物变异的根本来源,基因突变和基因重组都能为进化提供原材料;同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组,只发生在减数分裂过程中。
【解答】解:A、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交换,导致同源染色体上的非等位基因产生重组,A错误;
B、一般认为,有性生殖过程中的基因重组使产生的配子种类多样化,进而产生基因组合多样化的子代,为生物育种和生物进化提供原材料,B正确;
C、人类遗传病的根本原因是发生了基因突变这一可遗传变异,C错误;
D、一个精原细胞中控制不同性状的基因若位于非同源染色体上可重新组合进入同一配子,若位于同源染色体上,则不进入同一配子,D错误。
故选:B。
【点评】本题考查学生从题中获取相关信息,并结合所学变异与生物进化的知识做出正确判断,属于识记和理解层次的内容,难度适中。
28.(2分)(2023春 江津区期末)软骨发育不全是一种常染色体显性单基因遗传病,由于软骨内骨化缺陷导致先天性发育异常,临床表现为短肢型侏儒。相关叙述正确的是( )
A.调查该病的发病率需在患者家系中进行随机调查
B.可通过观察羊水中胎儿细胞的染色体形态进行产前诊断
C.采取遗传咨询、产前诊断等措施可以预防该病的发生
D.该病起源于基因突变,如果双亲正常,后代一定无发病风险
【考点】人类遗传病的监测和预防;人类遗传病的类型及危害.
【专题】正推法;伴性遗传;人类遗传病.
【答案】C
【分析】1,产前诊断:胎儿出生前,医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病,产前诊断可以大大降低病儿的出生率。
2,遗传病的调查:
(1)调查遗传方式——在家系中进行;
(2)调查遗传病发病率——在广大人群随机抽样。
注:调查群体越大,数据越准确。
【解答】解:A、调查统计某种遗传病在人群中的发病率应在人群中随机抽样调查,A错误;
B、观察羊水中胎儿细胞的染色体形态分析染色体核型,辨别染色体病患儿,不能辨别基因遗传病,B错误;
C、采取遗传咨询、产前诊断等措施可以预防该病的发生,C正确;
D、正常的双亲如果有一方出现显性突变,后代就存在发病的风险,D错误。
故选:C。
【点评】本题的知识点是调查某遗传病的遗传方式的方法与调查某遗传病的发病率的方法的不同,主要考查学生选用正确的方法调查人类遗传病的遗传方式的能力。
29.(2分)(2023 东昌府区开学)下列各项中,属于可遗传变异的是( )
A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多
B.晒太阳使皮肤变黑
C.用生长素处理得到无子番茄
D.人的白化病
【考点】基因突变的概念、原因、特点及意义.
【专题】正推法;基因重组、基因突变和染色体变异.
【答案】D
【分析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代。变异能否遗传,关键是遗传物质是否改变。
【解答】解:A、玉米由于水肥充足而长得穗大粒多是由于人为改变生长条件而引起的变异,遗传物质没有发生改变,是不可遗传的变异,A错误;
B、晒太阳使皮肤变黑是由于环境改变引起的变异,遗传物质没有发生改变,是不可遗传的变异,B错误;
C、用生长素处理得到无籽番茄,体现了生长素具有促进果实发育的功能,没有引起遗传物质改变,是不可遗传的变异,C错误;
D、人的白化病是由于基因突变引起的,属于可遗传变异,D正确。
故选:D。
【点评】本题考查了变异的类型,意在考查学生的识记和理解能力,解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
30.(2分)(2024 景德镇三模)如图为某家族的单基因遗传病的系谱图,不考虑染色体变异和基因突变,下列分析正确的是( )
A.该病不可能是伴X染色体显性遗传病
B.可调查更多患病家族推测其发病率
C.Ⅱ﹣2一定是该病致病基因的携带者
D.通过染色体检查,确定胎儿是否患该病
【考点】人类遗传病的类型及危害.
【专题】遗传系谱图;人类遗传病.
【答案】A
【分析】假设该病的基因由A/a控制。若为常染色体隐性遗传,则Ⅰ﹣1为aa,Ⅰ﹣2为Aa,Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣3为aa,其它也满足系谱图的条件。若为常染色体显性遗传,则Ⅰ﹣1为Aa,Ⅰ﹣2为aa,Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣3为Aa,其它也满足系谱图的条件。若为伴X染色体隐性遗传,则Ⅰ﹣1为XaY,Ⅰ﹣2为XAXa,Ⅱ﹣1为XaY,Ⅱ﹣3为XaXa,其它也满足系谱图的条件。若为伴X染色体显性遗传,则Ⅰ﹣1为XAY,Ⅰ﹣2为XaXa,Ⅱ﹣1为XaY(表现型应为正常,图中却患病),因此不可能为伴X染色体显性遗传。
【解答】解:A、根据分析,该病为常染色体或X染色体隐性遗传病,不可能是伴X染色体显性遗传病,若为伴X染色体显性遗传,则Ⅰ﹣2正常,生下的儿子Ⅱ﹣1不会患病,与图示不符,A正确;
B、可调查发病率应在普通人群中,而不是找患病家族,B错误;
C、如果为常染色体隐性遗传,由于Ⅲ﹣1患病(如表示为aa),则Ⅱ﹣2为Aa,为携带者,若为伴X染色体隐性遗传,则Ⅱ﹣2为XAY,不携带致病基因,C错误;
D、该病为单基因遗传病,通过染色体检查,无法确定胎儿是否患该病,D错误。
故选:A。
【点评】本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例,能根据系谱图推断该遗传病可能的遗传方式,再结合所学的知识准确答题。
二.解答题(共4小题,满分50分)
31.(12分)(2022春 鱼台县期末)如图分别表示生物体细胞内的两个生理过程图解,请分析回答下列问题:
(1)图中涉及的遗传信息传递方向为 DNA→RNA→蛋白质 (以文字和箭头的形式表示)。
(2)图乙所示的生理过程是 翻译 ,通过 终止密码子 发挥作用使该过程停止。
(3)图乙中,结构Ⅰ上的3个碱基(UCA)称为 反密码子 ,结构Ⅰ的功能是 识别密码子;识别并转运特定的氨基酸 。
(4)若图甲形成的c链中,G和C碱基分别占全部碱基的16%和32%,那么a、b链中胞嘧啶占全部碱基的比例是 24% 。
【考点】遗传信息的转录和翻译.
【专题】图文信息类简答题;DNA分子结构和复制;遗传信息的转录和翻译.
【答案】(1)DNA→RNA→蛋白质
(2)翻译 终止密码子
(3)反密码子 识别密码子;识别并转运特定的氨基酸
(4)24%
【分析】分析题图:图甲表示以DNA的a链为模板转录形成RNA的过程,所以c链为RNA。图乙表示翻译过程,其中c链为mRNA,作为翻译的模板;d链是翻译形成的肽链;Ⅰ是tRNA,能识别密码子,并转运相应的氨基酸,Ⅱ是核糖体,是翻译的场所。
【解答】解:(1)图甲表示转录,图乙表示翻译,因此图中涉及的遗传信息传递方向为 DNA→RNA→蛋白质。
(2)图乙所示的生理过程是翻译,以mRNA为模板,通过终止密码子发挥作用使该过程停止。
(3)图乙中结构I是tRNA,其上的3个碱基(UGA)称为反密码子,与密码子进行配对。tRNA能识别密码子;识别并转运特定的氨基酸。
(4)若c链中G和C碱基分别占全部碱基的16%和32%,那么a链中C和G占该链全部碱基的16%和32%,所以b链中G和C碱基占该链全部碱基的16%和32%,所以a、b链中胸腺嘧啶占全部碱基的比例是(16%+32%)÷2=24%。
故答案为:
(1)DNA→RNA→蛋白质
(2)翻译 终止密码子
(3)反密码子 识别密码子;识别并转运特定的氨基酸
(4)24%
【点评】本题结合转录和翻译过程图,考查遗传信息的转录和翻译过程,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程和条件,能准确判断图中各过程和各物质的名称,并能运用碱基互补配对原则进行简单的计算,属于考纲识记和理解层次的考查。
32.(14分)(2023春 龙沙区期末)豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性:用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆作为亲本进行杂交,F1代四种表现型及比例为:黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=3:1:3:1.请回答下列问题。
(1)亲本的基因型为 YyRr、yyRr 。
(2)F1代基因型不同于亲本的比例是 ;F1代中纯合子基因型 yyrr、yyRR ,占的比例是 。
(3)用亲本的黄色圆粒豌豆自交,后代有 4 种表现型, 9 种基因型;后代中纯种的黄色圆粒豌豆占全部黄色圆粒豌豆的比例是 。
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用.
【专题】正推法;基因分离定律和自由组合定律.
【答案】(1)YyRr、yyRr
(2) yyrr、yyRR
(3)4 9
【分析】自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解:(1)用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆作为亲本进行杂交,F1代四种表现型及比例为:黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=3:1:3:1=(1:1)(3:1),说明亲本的基因型为YyRr、yyRr。
(2)已知亲本的基因型是YyRr、yyRr,所以F1基因型不同于亲本的比例是1﹣×﹣×=。F1代中纯合子(yyRR、yyrr)占的比例是×=。
(3)亲本黄色圆粒(YyRr)豌豆自交,后代有表现型有2×2=4种,基因型有3×3=9种。后代中纯种的黄色圆粒(YYRR)豌豆占全部黄色圆粒豌豆(Y_R_)的比例是×=。
故答案为:
(1)YyRr、yyRr
(2) yyrr、yyRR
(3)4 9
【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
33.(12分)(2022秋 思明区月考)科研人员研究了zm3基因在种子形成过程中的作用。回答下列问题:
(1)玉米(2n=20)是一种雌雄同株异花植物,现有两种野生的纯合玉米品系LH4和ZD8。科研人员对品系 LH4进行诱变,获得了zm3基因突变的纯合玉米品系zm3。利用这三种品系玉米进行实验,并对所结种子发育是否出现异常进行统计,结果如表所示。
杂交组合组别 母本 父本 F1有无种子发育异常现象
1 LH4 LH4 无
2 LH4 zm3 有
3 ZD8 LH4 无
4 ZD8 zm3 有
5 zm3 LH4 无
①杂交1进行的是LH4品系的 自 交。杂交4中对ZD8进行授粉前,需要对ZD8进行 套袋 处理。
②由表中数据可知,zm3只有作为 父本时可引起子代种子发育异常 。
(2)科研人员对杂交3、4中F1个体的细胞中的DNA含量进行了检测,结果如图1所示。
据图推测zm3可能诱导产生单倍体的子代,判断的依据是 亲本和杂交3的F1的大多数细胞中DNA含量为400,而杂交4的F1中出现了DNA含量为200的细胞 。
(3)由图1结果推测:杂交4子代中产生了单倍体。为确定该推测,对其亲本和子代进行品系特异DNA片段的检测,结果如图2所示。
①由图可知F1﹣1、F1﹣2中, F1﹣1 是单倍体。请结合(2)解释出现单倍体的原因的是 zm3诱导母本ZD8的卵细胞直接发育成单倍体种子 。
②F1中二倍体自交产生的F2(二倍体)中电泳有一条条带的个体所占比例约为 。
(4)已有的两种品系各有优点,LH4品系抗倒伏(隐性性状)、ZD8品系抗病(显性性状)。利用其F1的花药离体培养进行单倍体育种获得抗倒伏、抗病玉米种子的操作复杂,实验要求高。请你利用上述研究成果,写出一种既能缩短育种年限又能获得抗倒伏、抗病玉米种子的方案。
【考点】生物变异的类型综合.
【专题】图文信息类简答题;基因重组、基因突变和染色体变异.
【答案】(1)自 套袋 父本时可引起子代种子发育异常
(2)亲本和杂交3的F1的大多数细胞中DNA含量为400,而杂交4的F1中出现了DNA含量为200的细胞
(3)F1﹣1 zm3诱导母本ZD8的卵细胞直接发育成单倍体种子
(4)将LH4品系和ZD8品系进行杂交,获得F1。以F1为母本,zm3为父本,获得F2。筛选出F2中的单倍体,对其染色体进行加倍,通过表型筛选出抗倒伏、抗病的玉米,自交留种
【分析】杂交育种原理:基因重组(通过基因分离、自由组合或连锁互换,分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起)。
诱变育种原理:基因突变,方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变,举例:太空育种、青霉素高产菌株的获得。
单倍体育种原理:染色体变异,方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离。
【解答】解:(1)①由表格可知,杂交1的父本和母本均是LH4,所以杂交1进行的是LH4品系的自交。玉米是一种雌雄同株异花植物,为防止自花传粉,杂交4中对ZD8进行授粉前,需要对ZD8进行套袋。
②由杂交组合2、4、5可知,只有zm3作父本时,才会引起子代种子发育异常。
(2)科研人员对杂交3、4中F1个体的细胞中的DNA含量进行了检测,结果显示:亲本和杂交3的F1的大多数细胞中DNA含量为400,而杂交4的F1中出现了DNA含量为200的细胞,刚好是400的一半,据此可推测,zm3作为父本可能诱导产生单倍体的子代。
(3)①由图可知F1﹣1只有一条条带,F1﹣2有两条条带,所以F1﹣1是单倍体,结合之前的分析可推测,zm3的花粉诱导母本ZD8的卵细胞直接发育成单倍体种子,进而获得单倍体。
②F1中二倍体自交,相当于杂合子自交,产生的F2(二倍体)中电泳有一条条带(纯合子)的个体,所占比例约为。
(4)已有的两种品系各有优点,LH4品系抗倒伏(隐性性状)、ZD8品系抗病(显性性状)。利用其F1的花药离体培养进行单倍体育种获得抗倒伏、抗病玉米种子的操作复杂,实验要求高。要获得能够缩短育种年限的种子,则必须是单倍体育种,但又要获得抗倒伏、抗病玉米种子,则根据上述的实验结果可采用zm3作父本诱导单倍体的产生,具体设计实验如下:将LH4品系和ZD8品系进行杂交,获得F1,可以集中优良性状,再以F1为母本,zm3为父本,获得F2,从F2中筛选出单倍体,对其染色体进行加倍,通过表型筛选出抗倒伏、抗病的玉米,自交留种即可。
故答案为:
(1)自 套袋 父本时可引起子代种子发育异常
(2)亲本和杂交3的F1的大多数细胞中DNA含量为400,而杂交4的F1中出现了DNA含量为200的细胞
(3)F1﹣1 zm3诱导母本ZD8的卵细胞直接发育成单倍体种子
(4)将LH4品系和ZD8品系进行杂交,获得F1。以F1为母本,zm3为父本,获得F2。筛选出F2中的单倍体,对其染色体进行加倍,通过表型筛选出抗倒伏、抗病的玉米,自交留种
【点评】本题考查杂交育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
34.(12分)(2023春 金东区期末)果蝇(2n=8)的灰身对黑身为显性,控制这对相对性状的基因位于常染色体上,用B、b表示:红眼和白眼这对相对性状的基因位于X染色体上,用D、d表示。某生物兴趣小组选用一对雌雄果蝇杂交,F1中灰身红眼:黑身红眼:灰身白眼:黑身白眼=6:2:3:1,请回答下列问题:
(1)果蝇的红眼对白眼为 显 性,亲代雄果蝇的基因型为 BbXDY 。若欲测定果蝇基因组的序列,需对 5 条染色体进行DNA测序。
(2)研究发现,F1中出现异常分离比的原因是其中某一亲本的一条X染色体上出现一个突变基因(n),含该基因的纯合子在胚胎期间死亡。存在该突变基因的亲本是 母本 (填“母本”或“父本”),该亲本基因型为 BbXDnXd 。将F1中的某只红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,若后代中雌蝇:雄蝇1=1,则该只红眼雌果蝇 不携带 (填“携带”或“不携带”)突变基因。
(3)果蝇的正常翅对短翅为显性,为确定控制翅型和体色的基因是否位于同一对常染色体上,某同学选用纯合正常翅灰身果蝇与纯合短翅黑身果蝇进行杂交,得到的F1全为正常翅灰身,F1自由交配,获得F2。预测以下结果:
①若F2的表型及比例为 正常翅灰身:正常翅黑身:短翅灰身:短翅黑身=9:3:3:1 ,则两对基因位于非同源染色体上:
②若F2的表型及比例为 正常翅灰身:短翅黑身=3:1 ,则两对基因位于一对同源染色体上。
(4)若已确定翅型和体色的基因位于两对同源染色体上,现有正常翅灰身果蝇若干,对其进行测交实验,子代性状分离比为正常翅灰身:短翅灰身:正常翅黑身:短翅黑身=2:2:1:1。若让亲代自由交配,则后代中短翅黑身雄果蝇占 。
【考点】伴性遗传;基因的自由组合定律的实质及应用.
【专题】信息转化法;基因分离定律和自由组合定律;伴性遗传.
【答案】(1)显 BbXDY 5
(2)母本 BbXDnXd 不携带
(3)正常翅灰身:正常翅黑身:短翅灰身:短翅黑身=9:3:3:1
正常翅灰身:短翅黑身=3:1
(4)
【分析】1、基因自由组合定律实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2、分析题意,一对雌雄果蝇杂交,F1的表现型及比例如下,灰身红眼:黑身红眼:灰身白眼:黑身白眼=6:2:3:1,即灰身:黑身=3:1,则灰身对黑身为显性,红眼:白眼=2:1,可能存在致死现象,且红眼是显性。
【解答】解:(1)根据题干中F1的表现型和比例,可推知灰身对黑身为显性,红眼对白眼是显性,由于后代出现性状分离,则亲代父本和母本的杂交组合为BbXDXd×BbXDY。故亲代雄果蝇的基因型为BbXDY,果蝇(2n=8),是二倍体的雌雄异体生物,染色体共8条,故若欲测定果蝇基因组的序列,需对3条常染色体及1条X染色体和1条Y染色体共5条染色体进行DNA测序。
(2)通过进一步研究发现,F1中出现异常分离比的原因是其中某一亲本的一条X染色体上出现一个突变基因(n),含该基因的纯合子在胚胎期间死亡。由于父本只有一条X染色体,如果是父本携带该基因,则该个体在胚胎期间则会死亡,故携带该基因的亲本应是母本,其基因型为BbXDnXd,将F1中的某只红眼雌果蝇(基因型为XDnXD或XDXd)与白眼雄果蝇(基因型为XdY)杂交,若后代中雌蝇:雄蝇=1:1,则该只红眼雌果蝇不携带突变基因,若携带该基因,则后代中雌蝇:雄蝇=2:1。
(3)若控制翅型和体色的基因是位于同一对常染色体上,则两对等位基因遵循分离定律,后代只能出现两种表现型;若控制翅型和体色的基因不位于同一对常染色体上,则两对等位基因遵循自由组合定律,后代可出现四种表现型:①若F2的表型及比例为正常翅灰身:正常翅黑身:短翅灰身:短翅黑身=9:3:3:1,则两对基因位于非同源染色体上;②若F2的表型及比例为正常翅灰身:短翅黑身=3:1,则两对基因位于一对同源染色体上。
(4)由测交后代性状比可以推测出亲本产生配子的数量比,先计算一对等位基因的比值,测交后灰身:黑身=2:1,推出亲本产生黑色基因的配子的概率为,自由交配后,计算得出黑身性状的概率为,则灰身性状的概率为;测交后正常翅:短翅=1:1,推出亲本产生短翅基因的配子的概率为,自由交配后,计算得出短翅性状的概率为,则正常翅性状的概率为,故后代中短翅黑身雄果蝇占××=。
故答案为:
(1)显 BbXDY 5
(2)母本 BbXDnXd 不携带
(3)正常翅灰身:正常翅黑身:短翅灰身:短翅黑身=9:3:3:1
正常翅灰身:短翅黑身=3:1
(4)
【点评】基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础,两者的本质区别是基因的分离定律研究的是一对等位基因,基因的自由组合定律研究的是两对或两对以上的等位基因,所以很多自由组合的题目都可以拆分成分离定律来解题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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