资源简介 (共19张PPT)古诗《村居》高鼎,清代诗人。村居:在乡村里居住时见到的景象。村住村 居乡村 居高鼎,清代诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江杭州)人。善于描写自然景物。主要作品:《拙吾诗文稿》。作者简介初读古诗自由读古诗,读准字音,读通诗句。村 居[清] 高 鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。村 居[清] 高 鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。拂堤土页扌是堤题提拂面猜一猜:这是什么字?醉喝醉沉醉醉心草 长 莺 飞 二 月 天,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。////再读诗歌,划出节奏。////品读古诗春风。形容江南春天的景色。草长,草木生长。沉醉,陶醉。放学。风筝。春天的雾气。品读古诗村 居草 长 莺 飞 二 月 天,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。景自由读古诗,说一说:这首诗的前两句描写了哪些景物?品读古诗草长莺飞二月天早春二月,小草嫩芽从土里钻出,自由地生长,黄莺在天上纵情飞舞,欢快地鸣叫。富有动感,涌动着春的脉搏。品读古诗拂堤杨柳醉春烟杨柳长出了嫩叶,柔软而细长的枝条在春风中摇摆,轻轻地拂扫着堤岸。写活了杨柳的娇姿、柔态和神韵。品读古诗儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。傍晚,乡间的小孩子们放学后早早地回来了,他们正趁着这和煦的春风放风筝呢!人品读古诗春天里除了放风筝,还能进行哪些活动?品读古诗选词填空诗 shī结构:左右部首:讠书写指导:“讠”短提写得小一些,为旁边的“寺”让出空间;右边“寺”上半部分为“土”,第二横最长,覆盖下面的“寸”字。书写指导童 tónɡ结构:上下部首:立书写指导:上扁、宽,下长;第九笔为横,第十笔为竖;“里”中间的竖处于竖中线上。趁 chèn结构:半包围部首:走书写指导:“走”捺画伸展,托住“ ”。板书设计村居草长 莺飞 杨柳醉写人:写景:儿童(放风筝)春意盎然活泼欢快 展开更多...... 收起↑ 资源预览