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苏教版2025年二年级下学期数学（期末复习）暑假伴学营分类专训系列：连线题
学校:___________姓名：___________班级：___________
1．连一连。
2．连一连。
3．看图读出时间，连一连。
4．我会连。
5．连一连。
6．想一想，连一连。
7．连一连。
48＋56－19 83－29＋55 19＋52－21
38＋45－43 82－56＋15 93－28－53
43＋25＋17 26＋48－31 100－23－58
8．读一读，连一连。

9．下面物体的高各是多少？连一连。
8分米 210厘米 8米 160毫米
10．连一连。
11．哪两个数相加的和是1000？连一连。
373 355 636 482 809
627 364 518 191 645
12．找一找，连一连。
13．下面每个数中的“8”各表示什么？连一连。
14．每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。
704 470 247
15．小猫钓鱼。（连一连）
16．连一连，把每个数中的“5”与表示多少连起来。
573 605 1150 5024
5个一 5个十 5个百 5个千
17．下面各是什么角，连一连。

锐角 直角 钝角
18．时间过得真快，愉快的一天就要过去了，叮叮准备回家了，将图片所对应的时间连起来。
19．用线连一连。
506 五百六十
605 六百五十
650 五百零六
560 六百五十五
655 六百零五
20．每个数中的“5”各表示多少？连一连。
21．连一连。
22．连一连。
23．请把含义相同的用线连起来。
760 七百零六 6个百和7个一
607 六百七十 7个百和6个一
670 七百六十 6个百和7个十
706 六百零七 7个百和6个十
24．连一连。
25．连一连。
26．根据信息连一连。
27．连一连．
28．估一估，连一连．
29．连一连．蝴蝶们应落在哪朵花上呢？快帮它们找一找．
30．连一连．
4时30分 12时5分 7时45分
31．小猫应该把鱼放在哪一个篮子里？
32．小明快乐的周末（填一填，连一连）．
7:00起床 10:00学习 吃午饭 捉迷藏 睡觉
33．连一连．


34．用线连一连．
35．送小兔子回家。(连一连)
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参考答案
1．【分析】数位表上千位上有几个方块就是表示几个千，百位上有几个方块就是表示几个百，十位上没有，用“0”表示，个位上有几个就表示几个一。据此数清楚各个数位上的方块，即可得出答案。
计数器百位上有几个珠子表示几个百，十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。
算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1，据此数清楚各个数位上珠子的数量，即可得出答案。
一个大正方体表示1000，则有2个大正方体和2个散落的小的正方体，则有2个千，2个一，即可得出答案。
再根据万以内整数的写法：从高级单位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，据此即可写出此数。
根据万以内整数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。
【详解】由分析可得：
2．见详解
【分析】根据1米＝100厘米进行单位之间的换算，据此解答即可。
【详解】4米30厘米＝400厘米＋30厘米＝430厘米
200厘米＝2米
3米＝300厘米
5米10厘米＝500厘米＋10厘米＝510厘米
3．见详解
【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时半。据此解答。
【详解】
4．见详解
【分析】先找出每一个加数接近的整百数，然后加起来，求出和，据此解决。
403＋201≈400＋200＝600；111＋285≈100＋300＝400；
307＋296≈300＋300＝600；497＋204≈500＋200＝700；
298＋103≈300＋100＝400；99＋405≈100＋400＝500。
【详解】由题意分析得：
5．见详解
【分析】万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“零”，末尾不管有几个0都不读。
【详解】由分析得：
6．见详解
【分析】
根据生活经验，按时间顺序连线，最早的时间应该在买东西，然后回家做饭，再吃午饭，最后刷碗，据此解答。
【详解】最早的时间是10：50，应该在超市，其次是11：20，开始做饭，再次是12：00，吃午饭，最后是12：30，刷碗。
故连线如下：
7．见详解
【分析】在加减混合运算中，只有加减法时，从左到右依次计算；据此解答；
先将每个算式算出结果后相对应连线即可。
【详解】48＋56－19
＝104－19
＝85
83－29＋55
＝54＋55
＝109
19＋52－21
＝71－21
＝50
38＋45－43
＝83－43
＝40
82－56＋15
＝26＋15
＝41
93－28－53
＝65－53
＝12
43＋25＋17
＝68＋17
＝85
26＋48－31
＝74－31
＝43
100－23－58
＝77－58
＝19
依题意：
【点睛】本题主要考查加减混合运算，要清楚它的运算顺序，熟练掌握即可。
8．见详解
【分析】时针指向5和6之间，分针指向3，表示：5：15；
时针指向6和7之间，分针指向9，表示：6：45；
时针指向4和5之间，分针指向11，表示：4：55；
时针指向12过一点，分针指向1，表示：12：05。
【详解】由题意分析得：

9．见详解
【分析】结合生活经验来选择物体所对应的合适高度。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识，要结合生活实际来完成。
10．见详解
【分析】在计数器上，个位上有几颗珠子，表示几个一；十位上有几颗珠子，表示几个十；百位上有几颗珠子，表示几个百；千位上有几颗珠子，表示几个千；据此连线。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是万以内数的组成，要熟练掌握。
11．
【解析】略
12．
【解析】略
13．见详解
【详解】连线如下：
14．
【解析】略
15．
【解析】略
16．见详解
【详解】如图：
17．
18．
【解析】略
19．
20.
【分析】从右往左，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；第三位是百位，百位上的数表示几个百；千位第四位是千位，千位上的数表示几个千；
在计算器上，千位上的珠子表示几个千；百位上的珠子表示几个百；十位上的珠子表示几个十；个位上的珠子表示几个一；
5007的5在千位；415的5在个位；1358的5在十位；528的5在百位，据此找出图表示5所在的位置，连接即可。
21．
22．
23．
【详解】略
24．
25．
26．
【点睛】本题考查时间的选择，掌握生活经验和正确认识时间是解题的关键。
27．
28．
【解析】略
29．
【解析】略
30．
31．
32．
12:00；下午4:00；晚上9:00
33．
34．
35．
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