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学校： 班级： 姓名： 考号：
)2024-2025学年度第二学期三年级语文期末综合素养评价
（考试时间为60分钟，满分100分）
一、看拼音，写词语。(8分)
1.zào zhǐ shù( )是我国的伟大发明之一，后来又传到ā lā bó( )和ōu zhōu( )，极大地促进了人类shè huì( )的进步和文化的发展。
2.妈妈用xn shngｘīｎ ｓｈǎｎｇ( )的目光瞧着正专注于用jiāo dài( )zhān tiē( )班级记录本的女儿，心想：女儿长大了，知道对待工作要认真fù zé( )了。
二、给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
爽：①明朗，清亮。②清凉，清洁。
③痛快，率真。④不合，违背。
1.“人而无信，不知其可也”，所以我们不能随随便便地爽约。( )
2.教室里传出了老师爽朗的笑声。( )
3.一阵微风吹过，人们感到无比凉爽。( )
4.山雨过后，看着青翠的竹林，看着竹叶上晶莹的水珠，我感到格外爽目。( )
三、把下面的词语补充完整，并完成练习。(8分)
①没( )打( ) ②相( )并( ) ③( )龙( )珠
④争( )斗( ) ⑤( )( )私语 ⑥波涛( )( )
⑦准( )无( ) ⑧名( )中( ) ⑨自相( )( )
1.下面的词语中与①意思相反的词语是( )。(1分)
A.垂头丧气 B.兴高采烈 C.灰心丧气
2.“⑨”(填序号)是出自寓言故事的成语，我知道的出自寓言故事的成语还有： 、 、 。(2分)
3.任选一个词语造句。(2分)
四、选择题。（6分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.蚂蚱(mà) 海豚(tún) 脊背(jí)
B.搏斗(bó) 吻合(wěn) 救济(jì)
C.恼怒(lǎo) 匀称(chèn) 遵循(zūn)
D.乘法(céng) 撤回(chè) 嘀咕(dí)
2.下列句子中，加点字解释错误的一项是( )。
A.江南好，风景旧曾谙(熟悉)
B.因释其耒而守株(放下)
C.每逢佳节倍思亲(更加)
D.山寺桃花始盛开(最初)
3.下列说法中，不正确的一项是( )。
A.《三衢道中》通过写绿树荫浓、黄鹂鸣叫，表达了诗人轻松愉快的心情
B.《宇宙的另一边》一文写在“我”的想象中，宇宙这一边的“我”的行为和宇宙另一边的“我”的行为互为倒影
C.赵州桥距今已有一千四百多年了，是唐朝的石匠李春设计并参加建造的
D.冰心原名为谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，《肥皂泡》一文就是她写的
4.下面句子中的八字成语，运用不正确的一项是( )。(2分)
A.我受小丽的影响，也变得爱学习了，真可谓“近朱者赤，近墨者黑”啊
B.“耳听为虚，眼见为实”，不亲眼看看结果，心中总会有所怀疑
C.这件事不用发愁，“兵来将挡，水来土掩”，总会有解决的办法的
D.俗话说：“不入虎穴，焉得虎子。”听别人介绍总是不放心，我要实地考察
五、按要求写句子。（11分）
1.铁罐看不起陶罐。(扩句，至少两处)(2分)
2.一支普通的铅笔，难道没有自己的梦想？(改为陈述句)(2分)
3.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。(照样子，写句子)(2分)
妹妹害怕极了，
用修改符号修改病句。(2分)
《孟母三迁》讲的是孟子的母亲给孟子为了选择良好的学习背景，多次迁居。
正应了那句“近朱者赤，近墨者黑”。
5.下面给出的句子是一段话中的第一句，请用某种你熟悉的事物把它补充完整，并续写后面的内容，向别人介绍这种事物。(3分)
你可知道， 有多么奇妙吗？
六、理解课文内容填空。（14分）
1.一会儿，天空 ，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才 。过了两三秒钟，那匹马 ，腿 ，脖子 ，尾巴却 。
2.本学期我们积累了许多与节日有关的诗句。新春佳节之际，我们会吟诵“千门万户曈曈日， ”；重阳登高时，我们会吟诵“ ，遍插茱萸少一人”；诗人 则描绘了一幅“清明时节雨纷纷”的清冷画面。(3分)
3.“文房四宝”指的是 ；“中医四诊”指的是 。(2分)
4.通过本学期的学习，我们认识了 的宋庆龄、 的枣核、 的法布尔、 的裁缝等人物；还游览了不但坚固而且美观的 ，欣赏了 、 等。(3分)
七、仔细观察图片完成练习。(4分)
小明家楼上的邻居往楼下扔生活垃圾，
如果你是小明，你会怎样劝说他们？
八、阅读理解。（15分）
聪明的小高斯
①1785年，8岁的小高斯在德国的一所小学念一年级。
②学校的老师是从城里来的。他有个偏见，总觉得农村的孩子不如城里的孩子聪明伶俐。不过，他对孩子们的学习要求还是很严的。他不喜欢在课堂上不专心听讲、爱做小动作的孩子。孩子们倒很爱听他的课，因为他经常讲些课本中没有的、非常有趣的事情。
③有一天，他给学生们出了一道算术题。他说：“你们算一算，1+2+3+4… …一直加到100，最后等于多少？看谁最快算出来。”
④说完，他就坐在一边的椅子上，用目光巡视着趴在桌子上的学生。
⑤不到一分钟，小高斯站了起来：“老师，我算出来了… …”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“对吗？重新算。”
⑥小高斯敏捷地把算式检查了一遍，高声说：“老师，没有错!”说完离开座位，把小石板送到老师面前。
⑦老师低头一看，只见上面端端正正地写着“5050”，不禁大吃一惊。他简直不敢相信，这样复杂的题目，一个8岁的孩子，用了不到一分钟就算出了答案。因为他自己算了一个多小时，算了3遍才算对的。他甚至怀疑以前别人给小高斯出过这道题。他问小高斯：“你怎么算的？”
⑧小高斯回答说：“我不是按照1、2、3… …的次序一个一个往上加的。老师，您看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加100是101，2加99是101，3加98是101… …把一前一后的数相加，一共50个101，101乘以50等于5050。”
⑨小高斯的回答，使老师感到震惊。这种算法连他也没听说过。他惊喜地看着小高斯，好像刚刚认识站在他面前的这个孩子。
⑩不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励他继续努力，还把小高斯推荐给教育局，使他得到免费教育的待遇。后来，小高斯长大成为世界著名的大数学家。
1.联系上下文，解释文中的加点词语。(2分)
(1)偏见：
(2)巡视：
2.在短文中找出与下面词语意思相反的词语。(3分)
愚蠢——( ) 迟钝——( ) 相信——( )
3.读第⑨段的画线句子，结合上下文想一想：老师为什么“感到震惊”？( )(多选)(3分)
A.因为小高斯虽然算错了，但算法是正确的，而且这种算法连老师也没听说过。
B.因为小高斯算得非常快，而且结果是正确的。
C.因为小高斯用连老师也从没听说过的算法算出了这道题。
D.因为小高斯上课不专心听讲，居然也能算对这道题。
4.第③~⑨段讲了一件什么事？用自己的话简要说一说。
5.你喜欢文中的这位数学老师吗？为什么？(4分)
九、习作。（25分）
我们一天天长大，懂得了勤奋，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩… … 请以“我懂得了”为题写一篇习作。先把题目补充完整，再通过具体的事，将自己明白的一个道理写出来。不少于300字。
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2024-2025学年度第二学期三年级语文期末综合素养评价
参考答案
一、造纸术 阿拉伯 欧洲 社会 欣赏 胶带 粘贴 负责
二、1.④ 2.③ 3.② 4.①
没精打采 相提并论 双龙戏珠
争奇斗艳 窃窃私语 波涛澎湃
准确无误 名扬中外 自相矛盾
1.B
2.守株待兔 揠苗助长 画蛇添足
3.示例：开会期间不要窃窃私语，有什么意见或建议举手大声说出来。
四、
1.B 2.D 3.C 4.D
五、
1.示例：骄傲的铁罐看不起谦虚的陶罐。
2.一支普通的铅笔，也有自己的梦想。
3.眼圈红红的，蜷缩着身子直发抖 。
4.
5.山上的石头
它们有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像引吭高歌的雄鸡，有的像从天上掉下来的桃子，有的像春天的竹笋… …从不同的角度看，看到的样子也不相同。
六、
1. 出现一匹马 站起来似的 大起来了 伸开了 也长了 不见了
2.总把新桃换旧符 遥知兄弟登高处 杜牧
3.笔墨纸砚 望闻问切
4.诚实守信 正义机智 有探究精神 慢性子 赵州桥 海底世界 火烧云
七、
示例：邻居您好，乱扔垃圾是不文明的行为，也不利于保护环境，高空抛物更是有可能砸到楼下的人，危害别人的人身安全，请您不要再这样做了。
八、
1.（1）见解偏离了事物或事件的本来面目。
（2）往四下里看。
2.聪明 敏捷 怀疑
3.BC
4.老师出了一道算术题，8岁的小高斯用了不到一分钟就算了出来，计算结果正确而且算法特别，老师感到非常震惊。
5.示例：我喜欢文中的这位老师。因为他发现小高斯很聪明，就专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励小高斯继续努力，还把小高斯推荐给教育局，使小高斯得到免费教育的待遇。他是一位认真负责的好老师。
九、示例：
我懂得了坚持的力量
在成长的道路上，我经历过许多事，而那次学骑自行车的经历，让我真正懂得了坚持的力量。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸决定教我骑自行车。看着崭新的自行车，我满心期待，觉得骑车一定是件轻松的事。可当我刚跨上车，还没蹬两下，就“啪”地摔倒在地，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。我赌气地说：“不学了，太难了！”爸爸却把我扶起来，鼓励道：“孩子，做任何事都不能半途而废，坚持下去才能成功。”
听了爸爸的话，我咬咬牙，又上了车。这次爸爸在后面帮我扶着车尾，我小心翼翼地踩着踏板，车子歪歪扭扭地向前挪动。不知过了多久，我回头一看，发现爸爸竟然松开了手，我一紧张，再次摔倒。但这次我没有放弃，又爬起来继续练习。摔倒，爬起；再摔倒，再爬起……
就这样，经过无数次的尝试，我终于能平稳地骑行一段距离了。那一刻，我感受到了前所未有的喜悦和自豪。
从学骑自行车这件事中，我懂得了坚持的力量。无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难，收获成功的喜悦。这份坚持的力量，也将激励我在未来的人生道路上勇敢前行。
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