资源简介

九年级物理苏科版上册
《11．4 功率》导学案
【学习目标】
1．知道功率的定义、单位，并对人和一些事物的功率数值有具体的概念，会计算简单的功率问题。
2．从身边生产和生活实际中，认识做功不但有多少之分，而且有快慢之别，学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上来，理解功率的定义及其公式。
【自主学习】
1．我们把________________________叫做功率。它是表示________ 的物理量。
2．功率的计算公式是____________，其中P表示______、w表示______、t表示______。
3．在国际单位制中，功率的单位是_____，另外，功率还常用_____和 ____做单位。
4．150W =_________J/s 2．5MW =_________ kW =_________ W
【课堂探究】
活动一：如何比较物体做功的快慢
1．分析与讨论：小明第一次从一楼到走到三楼，用了1min，第二次从一楼跑到三楼用了30s。哪次做功多？哪次做功快？
2．比较物体做功的快慢的方法：
（1）在相同的时间里，比较_______________。
（2）做相同的功，比较___________________。
活动二：理解功率的概念
1．功率的定义： 功与做功所用时间的比值叫做功率。
2．功率是用来表示物体做功快慢的物理量，其值越大，表示物体做功_______
3．功率的计算公式：
4．功率的单位
（1）从公式计算得到的单位：J/S
（2）国际单位制中功率的单位：瓦特，简称：瓦 符号：W
（3）生活中的常用单位：千瓦（kW），兆瓦（MW）
（4）换算关系：1MW =1000kW=106W=106J/s
5．一些常见的功率值：
6．功率的单位“瓦特”表示的物理意义是__________________________，例如某运动员骑自行车的功率为80W，表示的物理意义是________________________。
例1．使用机械做功时，下面说法正确的是： ( )
A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多；
B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；
C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；
D．以上说法都不对。
例2．如图，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的
功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是 （ ）
A．P甲＜P乙 B．P甲＞P乙
C．P甲=P乙 D．无法比较确定
例3．某同学用80N的水平推力，将一重120N的木箱沿水平方向匀速推动10m，所用的时间是20s，则拉力做功_______J，功率_______W。重力做功______J功率_____W．
例4．用如图所示的滑轮组将重15N的物体在10s内匀速提升2m，绳端拉力如图所示，在此过程中，求：
（1）滑轮组对物体做了多少功？功率是多大？
（2）求绳端拉力做的功？绳端拉力做功的功率是多少W？
【课堂练习】
1．一位同学用20s从一楼走到三楼，他上楼的功率可能是 （　　）
A．几千瓦 B．几十瓦 C．几百瓦 D．几瓦
2．下列关于功和功率的说法中，正确的是 （　　）
A．物体做功时间越短，功率越大
B．物体做功越快，功率越大
C．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功
D．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功
3．功率相同的甲乙两辆汽车，在相等时间内匀速通过的距离之比是2:1，则（　　）
A．甲乙两汽车牵引力之比为1：2
B．甲乙两汽车做功之比为1：2
C．甲乙两汽车速度之比为1：2
D．上述说法都不正确
4．跳绳是中考体育考试选考项目之一。某同学1min内完成180次跳跃，每次起跳高度约为5cm，在整个跳绳过程中该同学的功率最接近于 （　　）
A．100W B．200W C．300W D．400W
5．一个物体由A点自由下落时，相继经过B、C两点，如图所示，已知AB＝BC，物体在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，则W1 　W2，P1　 　P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
6．如图所示，物体A所受重力为200牛，滑轮重力和摩擦不计。当分别沿力F1和F2的方向匀速提起物体A时，则F1　 　F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。若10S内A物体被匀速提起4m，则拉力F1的功率为　 　W。
7．某同学在10s内做了5个“引体向上”，他的质量为60kg，每次上升的高度为40cm。该同学的重力是　 ，该同学做一次“引体向上”克服重力做的功是　 　J，10s内做功的功率为　 　W．（g取10N/kg）
【收获、反思】

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