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2025新教材七下道德与法治基础知识背诵清单
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第一单元 珍惜青春时光 第一课 青青正当时 第一节 青春的邀约
1.青春期我们的生理发生哪些变化？（必背★）
身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟
2.青春期我们的心理发生哪些变化？（读熟）
认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……
（▲做题时注意题目中要求的是“生理”还是“心理”！）
3.如何正确对待生理变化？（读熟）
我们既不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄他人的生理变化
4.青春期的心理矛盾的表现（必背★）
⑴独立与依赖 ⑵闭锁与开放 ⑶勇敢与怯懦
5.如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？（必背★★）
⑴集体：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己
⑵他人：求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题
⑶自己：学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
6.青春期的身心变化对我们有何要求？（读熟）
循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美（必背★★）
第二节 男生女生
1.男生女生各具特点表现：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（读熟）
2.男生女生如何实现优势互补？（读熟）
要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀
3.为什么要与异性交朋友？（与异性交往对成长有何作用？）（读熟）
⑴与异性交往，我们可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力
⑵与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长
4.如何与异性交朋友？（必背★★）
与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体
5.如何正确看待和处理异性情感？（读熟）
⑴在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情
⑵真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当
⑶面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理（必背★★）
第三节 学会自我保护
1.获取科学的性知识的正规途径有哪些？（必背★）
⑴我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，
⑵还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助
2.如何学会自我保护 (做到不被伤害）（必背★★★）
⑴学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己
⑵学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益
⑶我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
3.如何正确与异性交往 (做到不伤害他人）（必背★★★）
⑴我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范
⑵在任何时候，碰触道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做
第二课 做情绪情感的主人 第一节 揭开情绪的面纱
1.情绪的含义：（读熟）
情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”
2.人的情绪有哪些种类？（读熟）
人的情绪是复杂多样的
⑴常见情绪：常见的喜、怒、哀、惧（▲注意：不是喜、怒、哀、乐）
⑵其他情绪：还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等
3.情绪的影响有哪些？（必背★★★★）
总起句：情绪非常神奇，会影响人的观念和行动
⑴积极情绪：快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力
⑵消极情绪：
①负面影响：愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响
⑵正面影响：在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率
4.影响情绪的因素：外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等（必背★★）
5.青少年情绪的特点：（必背★）
细腻、反映强烈、波动大、矛盾性
第二节 学会管理情绪
1.如何学会管理情绪？（必背★★★★）
⑴学会认识自己的情绪
⑵学会调节情绪（方法：包括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等）
⑶学会合理表达情绪（具体见“2”）
⑷学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。给予别人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦，从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康
2.学会合理表达情绪的原因和要求。（必背★★★）
⑴原因：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人
⑵做法：只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受
第三节 品味美好情感
1.情感的含义？（读熟）
⑴含义：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。（▲注意情绪和情感的区别：情感比情绪更深刻、稳定。）
⑵情感举例：如安全感、归属感、道德感、荣誉感、正义感、胜任感、美感、挫折感、倦怠感、厌恶感、敬畏感等。
2.情感的作用：（必背★★）（▲注意情绪的影响和情感的作用，考试时注意审题。）
⑴情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动
⑵情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知
⑶情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大
3.如何品味美好情感？（必背★★）
⑴要有意识地增加自己的积极情感体验。
①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活
②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
③我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好
⑵要学会承受和转化消极情感。
①消极情感的影响：消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量
②承受和转化消极情感的意义：但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长
⑶要在实践中提升情感境界
我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期积累中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操
第二单元 焕发青春活力
第三课 人贵自尊 第一节 人须有自尊
1.自尊的含义：（读熟）
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重
2.为什么要有自尊？（读熟）
每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐
3.自尊的人的表现？（必背★★）
⑴自尊的人能认可自己
①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值
②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的
⑵自尊的人知廉耻、明是非
①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻
②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行
⑶自尊的人不爱慕虚荣
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价
第二节 做自尊的人
1.如何做自尊的人 （必背★★★）
⑴学会维护自己的人格尊严；⑵学会不断提升自己；⑶学会尊重他人
2.如何学会维护自己的人格尊严？（必背★）
⑴自己：要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事
⑵他人：
①面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”
②面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己
3.如何提升自己（必背★）
⑴自尊的来源：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取
⑵做法：
①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧
②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养
4.如何学会尊重他人？（必背★）
⑴尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人
⑵接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出
第四课 自信给人力量 第一节 人要有自信
1.自信的含义（读熟）：
自信就是相信自己，是一个人对自我能力的肯定，是一个人自我能力的彰显，是一个人精神风貌的体现
2.为什么要自信（自信的作用）？（必背★★）
⑴自信让人乐观坚定
①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”
②正是这种“我能行”,让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行
⑵自信让人远离自负与自卑
①自负：表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远
②自卑：表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试
③自信：表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对生活中的各种问题
3.自信来源于哪里？（必背★★）
⑴自信源于我们在成长过程中积累的实力
⑵源于和他人交往中获得的肯定
⑶源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
第二节 做自信的人
1.如何做自信的人？（必背★★★）
⑴个人角度
①找准定位，扬长避短
我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信
②专注当下，积极行动
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩
③勇于探索，增强底气
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代的步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，通过解决问题展现实力、提升能力
⑵民族振兴角度：我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人
第五课 人生当自强 第一节 人要自强
1.自强的含义：（读熟）
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求
2.为什么要自强（自强的作用）？（必背★★★）
⑴自强，使人自主自立
自强的人，能够主动发掘自身的力量，靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会
⑵自强，使人奋发向上
自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”,积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我
⑶自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来
正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林
第二节 做自强不息的中国人
1.自强不息的地位：（读熟）
自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统
2.如何做自强不息的中国人？（必背★★★）
⑴树立远大理想
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章
⑵求得真学问，练就真本领
①求得真学问：在学业上，我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；也要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力
②练就真本领：趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光
⑶在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
①刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格
②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行
③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就
第三单元 传承中华优秀传统文化
第六课 传承核心思想理念 第一节 历久弥新的思想理念
1.中华优秀传统文化的组成部分（必背★★）：核心思想理念（第六课）、中华人文精神（第七课）、中华传统美德（第八课）。
2.中华优秀传统文化的思想理念的特点（必背★★）：深邃博大、历久弥新
3.思想理念有何作用/影响。（必背★★）
⑴中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码
⑵长期以来这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式
4.思想理念包含哪些内容？（必背★★★★）
⑴道法自然、天人合一的思想
中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生
⑵脚踏实地、实事求是的思想
中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情
⑶革故鼎新、与时俱进的思想
中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新
⑷惠民利民、安民富民的思想
中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活
第二节 做核心思想理念的传承者
1.核心思想理念的特点：（读熟）
中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念
2.核心思想理念的内容和要求？（必背★★★★双划线必背）
⑴讲仁爱：要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展
⑵重民本：要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领
⑶守诚信：要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做一个诚实守信的人
⑷崇正义：要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义
⑸尚和合：要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系
⑹求大同：要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献
第七课 弘扬中华人文精神 第一节 影响深远的人文精神
1.中华人文精神的重要性及体现。（读熟）
⑴重要性：中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养
⑵体现：中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面
2.中华人文精神的的内涵及意义？（必背★★★★）
⑴求同存异、和而不同的处世方法：
①要求：A.求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见求同能让人们更加亲近、友善存异则让人们彼此尊重、包容。B.和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同
②意义：有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供了重要启示
⑵文以载道、以文化人的教化思想：
①要求：各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人，感化人，成就理想人格
②意义：对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义
⑶形神兼备、情景交融的美学追求：
①要求：A.诗歌、舞蹈、绘 画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”B.在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体
②意义：塑造了中华民族独特的审美气质
⑷俭约自守、中和泰和的生活理念：
①要求：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一
②意义：有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值
第二节 做中华人文精神的弘扬者
1.中华人文精神有何作用？（必背★）
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用
2.如何弘扬中华人文精神（如何做中华人文精神的弘扬者）？（必背★★★★）
⑴弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量
⑵弘扬向上向善的思想文化
①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界
②我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年
第八课 践行中华传统美德 第一节 薪火相传的传统美德
1.为什么要弘扬中华传统美德？（必背★★）
⑴国无德不兴，人无德不立。中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式
⑵中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富
2.中华传统美德有哪些内容？（必背★★★）
⑴孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准
⑵崇德向善、见贤思齐的社会风尚
“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境
⑶精忠报国、振兴中华的爱国情怀
“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗
⑷天下兴亡、匹夫有责的担当意识
中华传统美德强调“明伦”“尽责”,要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福 这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑
第二节 做中华传统美德的践行者
1.如何做中华传统美德的践行者？（必背★★★★）
⑴做自强不息的人
自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地
⑵做敬业乐群的人
只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。①敬业：对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。②乐群：我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
⑶做扶危济困的人
“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会 ①扶危：当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。②济困：“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现
⑷做见义勇为的人
“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人
⑸做孝老爱亲的人
百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”①家人：我们应当孝敬老人，爱护亲人。②社会：我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会
第四单元 生活在法治社会
第九课 法律为我们护航 第一节 日益完善的法律体系
1.法律的本质（必背★）：法律是统治阶级利益和意志的体现
2.我国法律的本质和我国的法律体系的性质？（必背★）
⑴我国法律的本质：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志
⑵我国的法律体系的性质：是中国特色社会主义性质的法律体系
3.我国法律体系的日益完善及意义？（读熟）
⑴形成并不断完善：以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依
⑵意义：不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好的法治环境
4.法律的生命力在于实施的要求：（读熟）
要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。也要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则
第二节 法律保障生活
1.为什么法律保障生活？（读熟）
⑴个人：我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境
⑵国家与社会：法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用
2.法律有何作用？（必背★★★★）
⑴法律维护社会秩序
①法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行
②通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐
③通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业
⑵法律保护社会公共利益：
社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每一个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益
⑶法律促进社会发展：
法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供了方向指引和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化
⑷法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用
第十课 走近民法典 第一节 认识民法典
1.民法典的含义（读熟）：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律
2.实施民法典有何意义？（读熟）
⑴实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益
⑵有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐
3.民法典与社会主义核心价值观的关系（读熟）：
民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念
4.民法典规定了人们从事民事活动的基本原则（必背★★★）：确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则
第二节 保障人身权
1.人身权的重要性、要求和内容？
⑴重要性（读熟）：拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活
⑵要求（必背★★）：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权
⑶内容（必背★★★★）：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等
2.法律如何保护人身权？（必背★★★★）
⑴法律保护生命权和健康权；⑵法律保护肖像权；⑶法律保护隐私权
3.生命权和健康权的重要性和要求？（必背★★★★）
⑴重要性：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的
⑵要求:当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的行为
4.法律保护肖像权 （读熟）
⑴含义：肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征
⑵法律保护：
A.我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像
B.任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权
C.未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外
5.法律保护隐私权 （读熟）
⑴含义：隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息
⑵意义：
A.法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰
B.尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐
第三节 保障财产权
1.财产的重要性（读熟）：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障
2.当合法财产受到侵害时，应该怎么办？（必背★★）
我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益
3.法律如何保障财产权？（必背★★★★）
⑴法律保护合法财产的所有权。
①含义：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利
②意义:我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义
⑵法律保护合同当事人的合法权益
①法律保护：依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受到法律的保护
②依法履行的意义：遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护正常的经济秩序，维护当事人的合法权益
⑶法律保护知识产权。
①含义：知识产权是人们对其智力成果依法享有的权利，是社会财富的重要来源
②内容：知识产权包括著作权、专利权、商标权等
③要求：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情
⑷法律保护继承权。
继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种，遗嘱继承优先于法定继承
第十一课 远离违法犯罪 第一节 法不可违
1.为什么法不可违？
⑴法律作为一种行为规范，为人们是否实施某种行为提供了方向指引（读熟）
⑵不违法是人们行为的底线（必背★★★）
2.什么是违法行为？可以分哪几类？
⑴含义：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为
⑵分类：违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为（必背★★★★）
3.违反法律必须承担法律责任。（必背★）
⑴承担法律责任：民事违法行为：应当承担民事责任；行政违法行为：应当承担行政责任；刑事违法行为，应当承担刑事责任
⑵要求：我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义
第二节 犯罪与刑罚
1.刑法的含义和作用？（读熟）
⑴含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。
⑵作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器
2.犯罪有何基本特征？（必背★★★★）
⑴犯罪是具有严重社会危害性的行为→最本质特征
⑵犯罪是具有刑事违法性的行为→法律分界线
⑶犯罪是应当受到刑罚处罚的行为
3.刑罚分为（必背★★★★）
4.如何面对犯罪行为？（必背★★★★）
⑴敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助
⑵善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争
第三节 严于律己
1.为什么要严于律己？（读熟）
⑴违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害
⑵犯罪都不是从不良行为到违法行为、再到犯罪
2.如何做到严于律己，预防违法犯罪？（必背★★★★）
⑴我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做一个自觉遵纪守法的人
⑵认清危害，增强法治观念
我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的
⑶明辨是非，杜绝不良行为。
很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限
⑷树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然

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