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人教版三年级下册数学期末专项训练：填空题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．物体的 或 就是它们的面积．
2．填入合适的单位。
河马约重4 ，
一瓶矿泉水550 ，
课桌面积约35 ，
公园面积约2 ，
一个鸡蛋约重70 ，
一桶植物油5 。
3．数出如图形中的小方格。
A图形有 个小方格，B图形有 个小方格，C图形有 个小方格； 图形面积最大， 图形面积最小。
4．地图通常是按照“( )北，( )南，( )西，( )东”来绘制的。
5．物体的表面或 的大小，就是它们的面积，常用的面积单位有平方米、 和 。
6．要计算一个长方形的面积，必须知道它的( )和( )．
7．一天有( )个小时．
8．填一填，把下面的铅笔平均分给5个小朋友，每个小朋友分到 支．
9．请在下图中填写出“东、南、西、北、东北、西北、东南、西南”八个方向。
10．平方厘米、平方分米、平方米都是　 　单位，都是用来度量物体　 　的．
11．比56少15的数与49的积是( )。
12．计算20×70，可以先把( )和( )相乘，得到( )，再在乘得的数的末尾添上( )个0。
13．“丈”和“尺”是日常生活中常用的两个长度单位，已知1丈＝10尺，1米＝3尺。
（1）1平方丈＝( )平方尺
（2）( )平方尺＝1平方米
14．0乘任何数都得 ，0除以 数都得0。
15．体育馆在学校的北面，少年宫在学校的南面，少年宫在体育馆的 面。
16．一百八十二点五写作： ；108.61读作 。
17．求395÷8的近似值时，可以把395看作( )，近似值是( )。
18．美术小组有90名学生，每两人用一张课桌，需要( )张桌子，把这些课桌平均放在5间教室里，每间教室放( )张。
19．
1角是1元的十分之一，是元，还可以写成0.1元。
5角是元，还可以写成( )元；8元5角写成小数是( )元。
20．计算41－（5＋12）时，应先算 法，再算 法。
21．如图，B点在A点东偏北的方向上，也可以说B点在A点北偏 的方向上。
22．口算时，想：( )个十除以2是( )个( )，就是( )。
23．小华某天放学回家时向北走顺风，则那时正刮 风。
24．填出数．
（1） ×3=90
（2）6× =420
25．兰兰早上上学，面向太阳，前面是 方，后面是 方。
26．甲数是9，乙数是3，它们的积是　 　；甲数是乙数的　 　倍．
27．把一个长方形分成甲、乙、丙三个三角形，甲比乙的面积大20平方厘米，乙与丙的面积比是3：2，则原来这个长方形的面积是　 　平方厘米．
28．0.04读作　 　，表示　 　．28个百分之一组成的数是　 　．1.03的小数点向右移动三位，再向左移动两位是　 　．把0.35 扩大　 　倍是35．
29．42里面有　 　个6，90是9的　 　倍．
30．平方分米和平方厘米之间的进率。
边长是1分米的正方形的面积是( )平方分米，边长是10厘米的正方形的面积是( )平方厘米，所以1平方分米＝( )平方厘米。
31．每个小方格是1平方厘米，写出下面每个图形中阴影部分的面积．
(1)
( )平方厘米
(2)
( )平方厘米
(3)
( )平方厘米
32．甲、乙、丙、丁4个人，每2个人通一次电话，一共要通( )次电话。
33．一盏台灯98元，买这样的5盏台灯大约需要　 　元．
34．一个数由1个十亿，8个千万，7个万，6个百，2个一和5个十分之一组成，这个数是　 　，省略亿位后面的尾数约是　 　亿．
35．口算．
18×5= 250×3= 150×6= 45×2=
2×370= 7×14= 280×3= 240×4=
720﹣40= 280÷4= 8×25= 4000÷5=
28×3= 457﹣50= 240﹣90= 79×20=
160×4= 5×160= 350+60= 45+38=
36．小巧家第一季度每月用电的度数分别为：135度、161度、109度，小巧家第一季度平均每月用电　 　度．
37．0.、0.234、0.．、0.．和0.233中，　 　是有限小数，　　是无限小数．
38．一共有(　　)种坐法．
39．从5430中减去15．连续减去　 　次得0．
40．4个星期=　 　天 63日=　 　个星期．
41．科学家研究表明，10000平方米森林在生长期每周可以吸收6.3吨二氧化碳．为营造低碳环境，广州新增50000平方米森林，这片森林今年11月可以吸收　 　吨二氧化碳．
42．在 里填上“＞”“＜”或“=”。
32×30 23×30 29×10 28×11 50×60 50+60
34×11 43×11 65×78 59×88 10×32 20×16
43．四十三点零三写作　 　，60.007读作　 　．
44．像，这样的两位数乘两位数，我们称为“头同尾合十”的算式，计算规律是“末两位，个乘个，前两位，弟乘哥”，请你再举出2个像这样的例子，并口算出结果。( )，( )。
45．□85÷67中，如果商是一位数，□里最大填　 　，如果商是两位数，□里最小填　 　．
46．0÷3=3÷0=0．　 　（判断对错）
47．图由100个边长分别为100，99，98，…，2，1的正方形重叠而成，那么，按这种方式重叠而成的阴影部分的面积是　 　．
48．□里可填哪些数字？
49．开学时4位好朋友每2人拥抱一次，共要拥抱( )次；他们还要站成一排合影，小明站在最左边，其他人的位置可自由安排，共有( )种站法。
50．将8支球队分成两个小组，各小组采用单循环赛制，小组前2名共4支球队再进行淘汰赛，决出冠军和亚军，一共需要赛( )场。
《人教版三年级下册数学期末专项训练：填空题》参考答案
1． 表面 封闭图形的大小
【详解】根据面积定义直接填空即可．
2． 吨/t 毫升/ml 平方分米/dm2 公顷/hm2 克/g 升/L
【分析】根据生活经验、对质量、体积、面积单位和数据大小的认识，可知计量河马的重量，应用“吨”做单位；计量一瓶矿泉水的体积，应用“毫升”作单位；计量课桌面积，应用“平方分米”做单位；计量公园面积，应用“公顷”做单位；计量一个鸡蛋的重量，应用“克”做单位；计量1桶植物油的体积，应用“升”做单位；据此解答。
【详解】河马约重4 吨，
一瓶矿泉水550 毫升，
课桌面积约35 平方分米，
公园面积约2公顷，
一个鸡蛋约重70 克，
1桶植物油5升。
3． 15 14 16 C B
【分析】可以分别数出每排有几个小方格，再数出一共有几排，即沿长方形的长和宽以及正方形的边长数出各有几个小方格，再相乘求出一共的方格数；再进行比较。
【详解】A：5×3＝15（个）
B：7×2＝14（个）
C：4×4＝16（个）
16＞15＞14
所以，A图形有15个小方格，B图形有14个小方格，C图形有16个小方格；C图形面积最大，B图形面积最小。
4． 上 下 左 右
【详解】略
5． 平面图形 平方分米 平方厘米
【详解】根据面积的意义和常用的面积单位有哪些直接进行填空。
6． 长 宽
【详解】略
7．24
【详解】略
8．3
【详解】15÷5=3(支)
9．见详解
【分析】根据上图方位标识可知，图上的方位是“上北下南、左西右东”，右上角是东北，右下角是东南，左上角是西北，左下角是西南。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生对基本方位的辨识。
10．面积，面积
【详解】试题分析：计量物体的面积用面积单位，常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米．
解：平方厘米、平方分米、平方米都是面积单位，都是用来度量物体面积的．
故答案为面积，面积．
点评：此题考查物体的面积用什么计量和常用的单位有哪些．
11．2009
【分析】求比56少15的数，用56减去15。再用这个数乘49求出积。
【详解】（56－15）×49
＝41×49
＝2009
则积是2009。
【点睛】解决本题时先计算减法，再算乘法，列综合算式时给56－15添上小括号。
12． 2 7 14 2
【分析】当整十数同整十、整百、整千的数相乘时，先把整十和整十、整百、整千数“0”前面的数相乘，再看因数中共有几个0，就在乘积的末尾添上几个“0”，据此解答。
【详解】计算20×70时，可以先把2和7相乘，得14，再把乘得的数的末尾添写2个0；
2×7＝14
20×70＝1400
【点睛】本题主要考查整十和整十数相乘的简便算法。
13． 100 9
【分析】已知1丈＝10尺，1平方丈＝1丈×1丈，换算成尺即可；1米＝3尺，边长是1米的正方形面积是1平方米，换算成尺计算即可；
【详解】1平方丈＝1丈×1丈＝10尺×10尺＝100平方尺；
1平方米＝1米×1米＝3尺×3尺＝9平方尺；
【点睛】本题考查单位间的换算，理解“平方”的意思是解题的关键。
14． 0 不为0的
【分析】根据题意，任何数与0相乘都得0；0不能为除数，所以0除以不为0的数都得0，然后再进一步解答。
【详解】0乘任何数都得0，0除以不为0的数都得0。
故答案为0，不为0的。
【点睛】考查了有关0的乘除法，注意0不能做除数。
15．南
【分析】依据题意画出示意图，即可直接解答。
【详解】如图所示：
体育馆在学校的北面，少年宫在学校的南面，少年宫在体育馆的南面。
【点睛】此类题目只要画出示意图，问题即可得解。
16． 182.5 一百零八点六一
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后顺次写出小数部分每一个数位上的数字。
【详解】一百八十二点五写作：182.5；
108.61读作：一百零八点六一。
【点睛】此题主要考查小数读法、写法，注意小数的写法与整数的写法的不同。
17． 400 50
【分析】三位数除以一位数的除法估算时，将被除数估成与其接近的整百数或几百几十数，且被除数能被除数整数，再进行计算。
【详解】395÷8≈400÷8＝50
求395÷8的近似值时，可以把395看作400，近似值是50。
【点睛】本题考查除数是一位数的估算方法，关键是求出被除数的近似数。
18． 45 9
【分析】根据题意可知，用学生总人数90名除以2，即可求出需要的桌子总数量；把这些课桌平均放在5间教室里，就用桌子的总数量除以5，即可求解出每间教室的桌子数量。
【详解】90÷2＝45（张）
45÷5＝9（张）
所以共需要45张桌子，把这些课桌平均放在5间教室里，每间教室放9张桌子。
【点睛】此题主要考查平均数的意义，以及整数除法的实际运用。
19． 0.5 8.5
【分析】1元＝10角，将1元平均分成10份，其中1份就是1角，所以1角就是1元的十分之一，即1角＝元＝0.1元，所以5角＝元＝0.5元，8元为整数部分，所以8元5角＝8.5元。
【详解】5角是元，还可以写成0.5元；8元5角写成小数是8.5元。
20． 加 减
【分析】在有小括号的混合运算中，要先算小括号里面的数，再算小括号外面的数，据此解答。
【详解】计算41－（5＋12）时，小括号里面是加法，所以要先算加法，再算小括号外面的减法。
【点睛】本题主要考查带有小括号的混合运算计算方法，要熟悉运算顺序，熟练掌握即可。
21．东
【分析】B点在A点东偏北的方向上，说明图方向是“上北下南，左西右东”，也可说B点在北偏东的方向上。
【详解】据图上方向，B点在A点东偏北的方向上，也可以说B点在A点北偏东的方向上。
【点睛】在描述事物的方向上，参照的方向不一样，结论也不一样。
22． 6 3 十 30
【分析】
整十数除以一位数，可将整十数看做几个十，然后用表内除法得到答案。
【详解】口算时，想：6个十除以2是3个十，就是30。
23．南
【分析】因为风吹来的方向叫做风向，向北走顺风，则此时刮的是南风，据此解答即可。
【详解】据分析可知：小华某天放学回家时向北走顺风，则那时正刮南风；
【点睛】此题主要考查风向的意义以及方向的相对性。
24． 30 70
【分析】用两个数的积除以已知的因数即可求出另一个因数；也可以根据乘法口诀直接判断出另一个因数.
【详解】(1)90÷3=30；(2)420÷6=70.
故答案为30；70
25． 东 西
【分析】太阳东升西落，则早上起来，面向太阳，就是面向东方。前面是东，后面是西，右面是南，左面是北，据此解答。
【详解】早上起来，面向太阳，就是面向东，后面是西方。
【点睛】本题主要考查方位的辨别，关键是明确早上面向太阳，就是面向东方，亲自体验一下更好理解。
26．27，3
【详解】试题分析：由题意分清求积是多少，就用甲数乘上乙数，用乘法计算即得积；求甲数是乙数的几倍，用除法计算，分别直接列出算式解答即可．
解：9×3=27，
9÷3=3；
故答案为27，3．
点评：此题的关键是搞清：求两个数的积用乘法计算，求一个数是另一个数的几倍用除法计算．
27．100
【详解】试题分析：由图意可知：甲的面积=乙的面积+丙的面积，甲比乙多的部分就是丙的面积，丙的面积就是20平方厘米，由此可以求出乙的面积，进而可求出长方形的面积．
解：乙与丙的面积比是3：2，也就是乙的面积是丙的，
（20+20×）×2，
=（20+30）×2，
=50×2，
=100（平方厘米）；
答：原来长方形的面积是100平方厘米．
故答案为100．
点评：此题主要考查等底等高的图形面积大小及比的意义，将数据代入公式即可求得结果．
28．零点零四，4个百分之一，0.28，10.3，100
【详解】试题分析：（1）小数的读法：整数部分要按整数的读法去读，小数部分要依次读出每一位上的数字；
（2）小数的数位顺序表中，小数点后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位…，分别表示十分之一、百分之一，千分之一…，据此填写；
（3）根据小数点的移动变化规律：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍；小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍…；小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的；小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的；小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的…，据此解答．
解：根据小数的读法，0.04读作：零点零四，
因4在百分位上，表示4个百分之一，
28个百分之一，是28个0.01，就是0.28；
1.03小数点向右移动三位，再向左移动两位，实际向右移动了一位是10.3，
0.35小数点向右移动了两位后是35，就扩大了100倍．
故答案为零点零四，4个百分之一，0.28，10.3，100．
点评：考查了小数的读法、小数的数位以及小数点移动变化的规律．
29．7，10
【详解】试题分析：根据除法的意义可知，用42除以6即得42里面有几个6；用90除以9即得90是9的多少倍．
解：42÷6=7（个）；
90÷9=10倍．
即42里面有7个6，90是9的10倍．
故答案为7，10．
点评：完成本题的依据为除法的意义，即已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算．
30． 1 100 100
【分析】正方形的面积＝边长×边长，据此求出两个正方形的面积。因为1分米＝10厘米，两个正方形的边长相等，所以两个正方形的面积相等，据此求出平方分米和平方厘米之间的进率。
【详解】1×1＝1（平方分米）
10×10＝100（平方厘米）
边长是1分米的正方形的面积是1平方分米，边长是10厘米的正方形的面积是100平方厘米，所以1平方分米＝100平方厘米。
【点睛】本题考查正方形面积公式的应用以及面积单位的换算，关键是熟记正方形的面积公式。
31．(1)12 (2)6 (3)12
【详解】略
32．6
【分析】4个人每两人通一次电话，则每个人都要和其他3个人通一次电话，即每个人要打3次电话，共有4个人，所以共打3×4＝12次，打电话是在两个人之间进行的，所以他们互通电话共12÷2＝6次。
【详解】（4－1）×4÷2
＝3×4÷2
＝12÷2
＝6（次）
【点睛】本题属于握手问题，根据握手总次数的计算方法来求解，握手次数总和的计算方法：握手次数＝人数×（人数－1）÷2，握手次数的公式要记住，并灵活运用。
33．500
【详解】试题分析：一盏台灯98元，根据乘法的意义可知，买这样的5盏台灯大约需要：98×5元，可按100×5进行估算．
解：98×5≈500（元）．
答：买这样的5盏台灯大约需要500元．
点评：根据乘法的意义可知，单价×购买的数量=所需钱数．完成本题要注意是求大约需要多少钱，因此对结果进行估算即可．
34．1080070602.5，11
【详解】试题分析：（1）小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，点写作“．”，小数部分顺次写出每一个数位上的数．
（2）近似数的求法就是：要求把小数保留到哪一位，就把这一位后面的尾数按照“四舍五入”法省略．
解：（1）这个数是1080070602.5；
（2）1080070602.5≈11亿；
故答案为1080070602.5，11．
点评：此题主要考查小数的写法和用四舍五入法求近似数的方法．
35．18×5=90 250×3=750 150×6=900 45×2=90
2×370=740 7×14=98 280×3=840 240×4=960
720﹣40=680 280÷4=70 8×25=200 4000÷5=800
28×3=84 457﹣50=407 240﹣90=150 79×20=1580
160×4=640 5×160=800 350+60=410 45+38=83
【详解】试题分析：根据整数加减乘除法的计算方法进行解答即可．
解：
18×5=90 250×3=750 150×6=900 45×2=90
2×370=740 7×14=98 280×3=840 240×4=960
720﹣40=680 280÷4=70 8×25=200 4000÷5=800
28×3=84 457﹣50=407 240﹣90=150 79×20=1580
160×4=640 5×160=800 350+60=410 45+38=83
点评：此题考查了学生整数加减乘除法的口算能力，注意运算符号，要认真细心计算．
36．135
【详解】试题分析：用这个季度的用电总度数除以3就是这个季度平均每月用电的度数．
解：（135+161+109）÷3
=405÷3
=135（度）
答：小巧家第一季度平均每月用电135度．
故答案为135．
点评：本题是考查平均数的意义及求法．注意一季度是3个月．
37．0.234、0.233，0.、0.、0.
【详解】试题分析：小数部分是有限的叫有限小数，小数部分是无限的叫无限小数；据此可以分辨出哪个是有限小数，哪个是无限小数．
解：0.、0.234、0.．、0.．和0.233中，0.234、0.233是有限小数，0.、0.、0.是无限小数；
故答案为0.234、0.233，0.、0.、0.．
点评：此题考查了有限小数和无限小数的概念，只要掌握其概念，很容易辨别出来．
38．10
【详解】略
39．362
【详解】试题分析：5430÷15=362，即5430里面含有362个15，所以从5430中连续减去15，减362次才能使结果等于0．
解：5430÷15=362，
所以从5430中连续减去15，减362次才能使结果等于0．
故答案为362．
点评：通过除法算式求出5430里面含有362个15是完成本题的关键．
40．28；9
【详解】试题分析：把4个星期化成天数，是高级单位化低级单位用乘法，即用4乘进率7；
把63日化成星期，是低级单位化高级单位用除法，即63除以进率7．
解：7×4=28（天），
所以4个星期=28天；
63÷7=9（个）；
所以63日=9个星期；
故答案为28；9．
点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．
41．135
【详解】试题分析：一周是7天，11月是小月有30天，先求出10000平方米森林每天吸收多少吨二氧化碳，再求出新增森林面积是10000平方米的积倍，根据乘法的意义解答即可．
解：6.3÷7×30×（50000÷10000）
=0.9×30×5
=27×5
=135（吨）；
答：这片森林今年11月可以吸收135吨二氧化碳．
故答案为135．
点评：此题属于整数乘法和小数除法的实际应用，解答关键是求出10000平方米的森林每天吸收多少吨二氧化碳，注意时间单位的换算，由此解决问题．
42． ﹥ ﹤ ﹥ ﹤ ﹤ =
【解析】略
43．43.03，六十点零零七
【详解】试题分析：根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行解答即可．
小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字．
解：四十三点零三写作：43.03；
60.007读作：六十点零零七．
故答案为43.03，六十点零零七．
点评：解答此题应根据小数读写法的方法进行解答；注意写读作的时候要写成汉字．
44． 54×56＝3024 72×78＝5616
【分析】根据题意可知，两个因数十位上的数字都相同，个位上的数字之和为10，计算时可把“尾”的乘积作为积的后两位，把“头”与比“头”多1的数的积作为积的前两位，依此填空即可。
【详解】根据分析可知，这样的例子有：
5×6＝30，4×6＝24，即54×56＝3024；
7×8＝56，2×8＝16，即72×78＝5616；
【点睛】此题考查的是算式的规律，应先弄清算式的规律再填空。
45．5，6
【详解】试题分析：根据整数除法的运算法则可知，□85÷67中，如果商是一位数，则应使□8＜67，即□8最大可为58，则□最大可填5；如果商是两位数，则，则应使□8＞67，即□8最小可为68，则□最小可填6．
解：在□85÷67中，
当□8＜67时，商是一位数，□里最大填 5．
当□8＞67时，商是两位数，则□最小可填6．
故答案为5，6．
点评：整数的除法法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商； 每次除后余下的数必须比除数小．
46．×
【详解】试题分析：根据0除以任何非0的数都得0，0不能作除数，0作除数无意义，即可判断解答．
解：0÷3=0，
3÷0，0不能作除数，0作除数无意义．
故答案为×．
点评：本题考查了有关“0”的计算：0除以任何非0的数都得0，0不得做除数．
47．9999
【详解】试题分析：由题意可知：阴影部分的面积就等于边长为100的正方形的面积减去边长为1的正方形的面积，利用正方形的面积公式即可求解．
解：100×100﹣1×1，
=10000﹣1，
=9999；
答：按这种方式重叠而成的阴影部分的面积9999．
故答案为9999．
点评：此题主要考查正方形的面积的计算方法的灵活应用．
48．第1题：
第2题：（答案不唯一）
第3题：
【分析】第1题，除数是8，被除数是两位数，且第一步商1有余数，那么商只能是12，被除数是96；第2题，除数是5，被除数是两位数，且第一步商1有余数，那么商可能是12、13、14、15、16、17、18、19，对应的被除数是60、65、70、75、80、85、90、95；第3题，8落下来，58除以8，上7余2，被除数的个位只能是4，商的个位是3，商是673，被除数是5384。
【详解】第1题：
第2题：（答案不唯一）
第3题：
【点睛】在求解乘除法竖式谜的时候，如果有多种情况，需要进行分类讨论。
49． 6 6
【分析】4位好朋友每2人拥抱一次，也就是每个人都要和另外3人拥抱一次，一共要拥抱3×4＝12（次）；又因为两个人只拥抱一次，去掉重复计算的情况，实际只拥抱12÷2＝6（次）；
小明的位置是确定的，把小明除外，3个人站在最右边的可能是3人中的任意一人，有3种不同的方法；第二位上还剩2人选择，有2种不同的站法；第三位还有1人，有1种方法，它们的积就是全部的站法。
【详解】拥抱次数：
（4－1）×4÷2
＝3×4÷2
＝6（次）
站法：
3×2×1＝6（种）
【点睛】本题考查了搭配问题的实际应用，两两搭配时要注意去掉重复计算的情况，如果人比较少可以用枚举法解答，如果人数比较多可以用公式：实际次数＝人数×（人数－1） ÷2；简单的排列问题可以采用依次列举或连线的方法找出所有不同的排列方法，可以先确定第一个位置，再确定第二、第三个位置。
50．15
【分析】用8除以2求出每组球队的支数，再求出每组进行单循环赛的场次，然后乘2求出单循环赛的场次；因为淘汰赛每场都要淘汰一半的球队，所以直接用球队的支数依次除以2求出淘汰赛的场次，再加上单循环赛的场次即可。
【详解】单循环赛：8÷2＝4（支）
3＋2＋1＝6（场）
6×2＝12（场）
淘汰赛：4÷2＝2（场）
2÷2＝1（场）
12＋2＋1＝15（场）
一共需要赛15场。
【点睛】解答本题要注意单循环赛与淘汰赛的区别。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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