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人教版四年级下册数学期末专项训练：填空题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．小数的 添上“0”或者去掉“0”，小数的大小 ，这叫做 。
2．一个数由3个一，5个十分之一，3个千分之一组成，这个数写作( )，读作( )。
3．桃花岛是舟山群岛中的第七大岛，面积约是四十一点七平方千米。
写作：( )。
4．下面哪些图形是三角形？是的画“√”，不是的画“×”．
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
5．写出下面横线上的数。
(1)2021年，我国新能源汽车产量达三百六十七点七万辆。
。
(2)一只蜂鸟的蛋只有绿豆那么大，仅重零点五五七克。
。
(3)地球赤道的周长大约是四万零七十五点七千米。
。
6．请你根据，直接写出下面两道题的得数。
( ) ( )
7．求几个相同加数的和的简便运算可以用( )。
8．10.630可以化简成( )，2.1写成三位小数是( )。
9．由三条线段围成的封闭图形叫作( )。
10．把6.73改写成与它大小相等的三位小数是( )。
11．，小数点向左移动一位，就是缩小到原数的______，这里运用的规律是__________________。
12．小数点左边第三位是 位，右边第三位是 位。
13．一个直角三角形的一个锐角是，另一个锐角是( )。
14．两点间所有连线中线段最( )，这条线段的长度叫做( )。
15．李明在课中研究三角形，用直尺、圆规绘制了下面三幅图，你知道他在探究什么问题吗？
李明探究的问题是： 。
16．明明、东东、亮亮和芳芳四人一起玩丢沙包的游戏，芳芳负责记录（如图），其余每人扔三次，根据记录结果，平均成绩最好的是( )。
17．按顺序计算58×16＋42×16时，要先算( )法，再算( )法，还可以运用( )律进行简便计算，算式变为( )。
18．把下面方框中的三个分步算式合并成一个综合算式。

综合算式：( )。
19．13×125×8＝13×（125×8），这是运用了( )。
20．只有加减或者只有乘除，按 的顺序计算．
21．36×14＝504，利用乘法除法各部分间的关系，写出另外两个算式： 、 。
22．一个三角形中最多只有( )个直角或钝角。
23．以下现象，是平移的画“→”，是旋转的画“〇”。
( )( )( )( )
24．看图写出相应的分数和小数。
分数：( ) 分数：( ) 分数：( )
小数：( ) 小数：( ) 小数：( )
25．下面的图形哪些是三角形？是三角形的在括号里画“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
26．统计图回答问题。
(1)纵轴上每个单位长度表示( )名学生。
(2)( )项目合格的人数最少。
(3)这个班至少有( )人。
(4)从图中，你还知道了( )。
27．3.08读作：　 　； 六分之三写作：　 　．
28．填上“＞”、“＜”或“=”
6.3-2.5 3.6-2.5
29．小明两次考试的分数为92和94，平均分是( )．
30．完成下面的数位顺序表，并按要求填一填．
（1）在小数中，小数点右边第二位是　 　位，它的计数单位是　 　．
（2）整数部分最低位是　 　位，计数单位是　 　；小数部分的最高位是　 　位，计数单位是　 　，它们之间的进率是　 　．
（3）45.05中，整数部分的“5”在　 　位上，表示　 　，小数部分的“5”在　 　位上，表示　 　．
（4）0.723是由7个　 　、2个　 　和3个　 　组成的．
（5）由5个一、4个0.1、7个0.01组成的数是　 　，这个数读作　 　．
31．小数点向右移动两位，小数就　 　．如果小数点向左移动两位，小数就　 　．
32．8.95252…可以简便记为　 　，保留整数约是　 　，精确到十分位是　 　．
33．涂色部分占整个图形的几分之几？
( ) ( ) ( ) ( )
34．一根3米长的铁丝，把它平均分成100份．每份是　 　米，每份占全长的．
35．7356﹣（356+4869）=　 　，这样计算更简便．
36．0.50里面有( )个0.01，0.5里面有( )个0.1，0.50和0.5是( )关系。
37．0.008的计数单位是0.01．　 　．
38．12.893中的“1”在　 　位上，表示　 　；“8”在　 　位上，表示　 　；小数点右边第二位，是　 　位，计算单位是　 　．
39．笼子里有鸡和兔共10只，有32只脚，鸡和兔各有多少只？
（1）列表法解答：
鸡 10
兔 0
脚 20
（2）假设法解答：
①先假设笼子里全部都是鸡，那么，一共只有________只脚，比应有的脚的只数少________只，这是因为把兔当成鸡后，每只兔少算了________只脚，由“一共少的脚的只数”÷“每只兔少算的脚的只数”可以算出________的数量是________只。
②也可以先假设笼子里全部都是兔，那么，一共有________只脚，比应有的脚的只数多________只，这是因为把鸡当成兔后，每只鸡多算了________只脚，由“一共多的脚的只数”÷“每只鸡多算的脚的只数”可以算出________的数量是________只。
40．17个0.001是　 　；0.64里面有　 　个百分之一．
41．成语“不同寻常”表示不同于平常的事物。寻、常是古代长度单位。我国明清时期1寻是2.67米，则1000寻是( )米。
42．甲数比乙数的3倍多2，乙数小数点向左移动两位后是0.4，那么甲数是　 　，乙数是　 　．
43．6米8厘米=　 　米
280平方米=　 　公顷
12吨80千克=　 　吨．
44．9.06=　 　元　 　角　 　分 800公顷=　 　平方千米
8吨=　 　千克 3200平方分米=　 　平方米．
45．9×20×5=9×（20×5）是根据乘法　 　律简算的．
46．填表：
被除数 120 120 240 360
除数 60 600 120
商 2 4 4 2 2
47．填空
用千克表示
48．用“5、6、7、8”算24点，算式是( )。
49．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
34×10234×100＋2　　　　 478－（209＋178）478－209＋178
25×3225×30×2　　　　　　　5000÷125÷85000÷（125×8）
50．甲、乙、丙三位同学用5个同样大小的小正方体摆图形，甲说：“我摆的最高。”乙说：“我摆的最长。”丙说：“我摆的是字母L。”从上面看到是□的是( )摆的。
《人教版四年级下册数学期末专项训练：填空题》参考答案
1． 末尾 不变 小数的性质
【详解】本题主要考查了小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
2． 3.503 三点五零三
【分析】小数由整数部分，小数点和小数部分组成。小数点左边的为整数部分。数位按照整数数位顺序表排列从右往左依次为个位，十位，百位等等。小数部分小数点后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位等等。
读小数时，小数的整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按照顺序依次读出每一个数位上的数字。比如3.45读作：三点四五。
【详解】一个数由3个一，5个十分之一，3个千分之一组成，个位写3，十分位写5，千分位写3，其余各位写0。
故一个数由3个一，5个十分之一，3个千分之一组成，这个数写作3.503，读作三点五零三。
3．41.7
【分析】小数的写法是整数部分按整数的写法写，小数点写在个位右下角，要写成圆点，小数部分按顺序把每位数都写出来，依此写出这个小数。
【详解】四十一点七写作：41.7。
4． √ × × √ × ×
【详解】略
5．(1)367.7
(2)0.557
(3)40075.7
【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后依次写出小数部分每一个数位上的数字。
【详解】（1）2021年，我国新能源汽车产量达三百六十七点七万辆。
367.7
（2）一只蜂鸟的蛋只有绿豆那么大，仅重零点五五七克。
0.557
（3）地球赤道的周长大约是四万零七十五点七千米。
40075.7
6． 1008 48
【分析】被除数÷除数＝商；那么商×除数＝被除数，被除数÷商＝除数，依此填空即可。
【详解】48×21＝1008；1008÷21＝48
【点睛】熟练掌握乘、除法的意义和各部分之间的关系是解答此题的关键。
7．乘法
【详解】求几个相同加数的和的简便方法就是用乘法计算。
8． 10.63 2.100
【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”小数的大小不变，直接按要求改写即可。
【详解】10.630可以化简成10.63，2.1写成三位小数是2.100。
【点睛】此题主要考查了小数的基本性质，基础题，较为简单。
9．三角形
【详解】略
10．6.730
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。
【详解】6.73＝6.730
把6.73改写成与它大小相等的三位小数是6.730。
【点睛】本题考查小数的性质及应用。
11．10；；小数点移动的变化规律
【分析】根据小数点移动的变化规律：小数点向左移动一位，就是缩小到原数的，小数点向左移动两位，就是缩小到原数的，以此类推，据此解答。
【详解】根据小数点移动的变化规律，3.54变成0.354，小数点向左移动了一位，原数除以10，缩小到原数的；
因此，小数点向左移动一位，就是缩小到原数的，这里运用的规律是小数点移动的变化规律。
12． 百 千分
【分析】根据小数的意义及组成：
（1）小数点左边是整数部分，整数部分的数位从右到左依次是个位，十位，百位；
（2）小数点右边是小数部分，从左到右的数位依次是十分位，百分位，千分位。
【详解】（1）小数点左边的第三位是百位；
（2）右边第三位是千分位。
【点睛】此题主要考查小数的数位名称，解答时要注意从哪边开始数起。
13．
【分析】三角形的内角度数和为，而它是一个直角三角形，有一个角就为，又给出一个锐角为，所以用减法可计算另一个锐角度数。
【详解】。
【点睛】解答本题的关键知道三角形的内角度数和为，直角是，进行解答。
14． 短 两点间的距离
【分析】连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。两点之间，线段最短。
【详解】如图：
A、B两点之间的连线有4条，第②条是线段，第②条连线最短。第②条长4厘米，A、B两点间的距离是4厘米。
【点睛】根据概念培养学生的空间想象能力。
15．三角形的两边之和大于第三边
【分析】第一幅图中，两边之和小于第三边，不能构成三角形；第二幅图中两边之和等于第三边，不能构成三角形；第三幅图中两边之和大于第三边，可以构成三角形；据此填空即可。
【详解】由分析可知，李明探究的问题是：三角形的两边之和大于第三边。
16．明明
【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标，平均数大于数据的最小值，小于数据的最大值，且区域中间值；观察题图可判断，亮亮扔沙包的平均成绩小于3米；东东扔沙包的平均成绩不超过3米；明明扔沙包的平均成绩大于3米，且趋近4米；据此解答。
【详解】由分析可知，亮亮的平均成绩趋近于3米，东东的平均成绩趋近于3米，明明的平均成绩趋近于4米；所以，明明、东东、亮亮和芳芳四人一起玩丢沙包的游戏，芳芳负责记录（如图），其余每人扔三次，根据记录结果，平均成绩最好的是明明。
17． 乘 加 乘法分配 （58＋42）×16
【分析】整数四则混合运算的运算顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除，先算乘除、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的，如果既有小括号又中括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的。
乘法分配律：a×c＋b×c ＝（ a＋b）×c
【详解】按顺序计算58×16＋42×16时，要先算乘法，再算加法，还可以运用乘法分配律进行简便计算，算式变为（58＋42）×16。
【点睛】本题主要考查学生四则混合运算运算顺序和乘法分配律知识的掌握和灵活运用。
18．32÷[（80－32）÷12]＝8
【分析】先算减法80－32＝48，再算除法48÷12＝4，最后算除法32÷4＝8，由于4是由第二个算式得来的，需要在减法算式上添加小括号，在第二步除法算式上添加中括号，由此列出综合算式计算即可。
【详解】综合算式：32÷[（80－32）÷12]
＝32÷[48÷12]
＝32÷4
＝8
19．乘法结合律
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变，用字母表示为：a×b×c＝a×（b×c）；据此解答。
【详解】13×125×8
＝13×（125×8）
＝13×1000
＝13000
所以13×125×8＝13×（125×8），这是运用了乘法结合律。
【点睛】此题考查了学生对乘法结合律的掌握与运用。
20．从左往右
【详解】【解答】解：根据整数的四则混合运算顺序可知，只有加减或只有乘除，按从左到右的顺序计算.
故答案为从左到右【分析】加减法是同一级运算，乘除法是同一级运算，只含有同一级运算，要按照从左到右的顺序计算.含有两级运算，要先算乘除法，再算加减法.
21． 504÷36＝14 504÷14＝36
【分析】积÷一个因数＝另一个因数，据此解答即可。
【详解】36×14＝504，利用乘法除法各部分间的关系，写出另外两个算式：504÷36＝14、504÷14＝36。
【点睛】熟练掌握积乘法各部分之间的关系是解答本题的关键。
22．1/一
【分析】依据三角形的内角和是180°，假设一个三角形中可以有多于1个的直角或钝角，则会得出违背三角形内角和是180°的结论，假设不成立，从而可以作出正确的结论。
【详解】假设三角形中，出现2个或3个直角或钝角，那么三角形的内角和就大于180°，而三角形内角和是180°，因而假设不成立，所以一个三角形中最多有1个直角或钝角。
【点睛】此题主要考查三角形的内角和是180°的灵活应用，利用假设法即可进行解答。
23． 〇 → → 〇
【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫作图形的旋转；把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。
【详解】如图：
24． 2.5 0.63 0.37
【分析】（1）把一大格为看作单位“1”，一大格平均分成10小格，图（一）是2大格加5小格，用分数表示为：，用小数表示为：2.5。
（2）把大正方形看作单位“1”，平均分成100份，阴影部分占63份，用分数表示为：，用小数表示为：0.63。
（3）把大正方形看作单位“1”，平均分成100份，阴影部分占37份，用分数表示为：，用小数表示为：0.37。
【详解】（1）图（一）线段用分数表示为：，用小数表示为：2.5；
（2）图（二）阴影部分，用分数表示为：，用小数表示为：0.63。
（3）图（三）阴影部分，用分数表示为：，用小数表示为：0.37。
【点睛】熟练掌握小数的意义是解答本题的关键。
25．（√）（ ）（√）（ ）（ ）
【分析】由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫作三角形，据此选择即可。
【详解】
（√） （ ） （√） （ ） （ ）
26．(1)5
(2)仰卧起坐
(3)48
(4)跳绳合格的女生人数比男生多。（答案不唯一）
【分析】（1）观察统计图纵轴，相邻两个数据的差就是每个单位长度表示的学生人数；
（2）观察统计图，两个条状最矮的合格人数最少；
（3）将合格人数最多的一项男女生人数加起来即可；
（4）从图中我们可以知道，立定跳远和仰卧起坐都是男生略微优于女生，但是差距不大。投实心球男生女生打平。在跳绳项目中，合格的女生人数比男生多。（答案不唯一，合理即可）
【详解】（1）纵轴上每个单位长度表示5名学生。
（2）仰卧起坐项目合格的人数最少。
（3）25＋23＝48（人），这个班至少有48人。
（4）从图中，还知道跳绳合格的女生人数比男生多。（答案不唯一）
27．三点零八，
【详解】试题分析：小数的读法：整数部分，按照整数的读法来读，小数部分依次读出每一位上的数字；
分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子．
解：3.08读作：三点零八；
六分之三写作：．
故答案为三点零八，．
点评：此题考查小数、分数的读、写法．
28．>
【详解】【解答】6.3-2.5=3.8 ，3.6-2.5=1.1，3.8＞1.1，所以6.3-2.5＞3.6-2.5
【分析】小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法 ， 先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点．注意：得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉．
29．93
【详解】略
30．（1）百分，百分之一；（2）个，一，十分，十分之一，10；（3）个，5个一，百分，5个百分之一；（4）0.1，0.01，0.001；（5）5.47，五点四七
【详解】试题分析：（1）（2）（3）（4）根据小数数位顺序表，小数点右边第一位是十分位，计数单位是0.1，第二位是百分位，计数单位是0.01，第三位是千分位，计数单位是0.001；据此解答．
（5）根据小数的读、写法：整数部分按照整数的读、写法来读，小数点读或写作点，小数部分顺次读、写出每一个数位上的数．
解：填表如下：
（1）在小数中，小数点右边第二位是百分位，它的计数单位是百分之一，
（2）整数部分最低位是个位，计数单位是个；小数部分的最高位是十分位，计数单位是十分之一，它们之间的进率是10．
（3）45.05中，整数部分的“5”在个位上，表示5个一，小数部分的“5”在百分位上，表示5个百分之一．
（4）0.723是由7个0.1、2个0.01和3个0.001组成的．
（5）由5个一、4个0.1、7个0.01组成的数是5.47，这个数读作：五点四七．
故答案为（1）百分，百分之一；（2）个，一，十分，十分之一，10；（3）个，5个一，百分，5个百分之一；（4）0.1，0.01，0.001；（5）5.47，五点四七．
点评：此题主要考查小数的数位顺序和计数单位，应注意数位和计数单位的区别．及小数的读写．
31．扩大100倍，缩小100倍
【详解】试题分析：由小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：小数点向右移动两位，小数就扩大100倍．如果小数点向左移动两位，小数就缩小100倍；据此解答．
解：小数点向右移动两位，小数就扩大100倍．如果小数点向左移动两位，小数就缩小100倍；
故答案为扩大100倍，缩小100倍．
点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
32．8.9，9，9.0
【详解】试题分析：（1）找出小数点后面循环的数字，即循环节，然后在循环节两端的数字上方点上小圆点就是循环小数的简便记法；
（2）保留整数就是精确到个分位，看小数点后第一位（十分位），利用四舍五入法，进行解答即可．
（3）精确到十分位，即保留一位小数，看小数点后第二位（百分位），利用四舍五入法，进行解答即可．
解：8.95252…可以简便记为：8.9，
8.95252…≈9，
8.95252…≈9.0，
故答案为8.9，9，9.0．
点评：此题考查如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上原点即可；求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值．注意近似数9.0的末尾的0不能去掉．
33．
【分析】这四幅图都在考查利用平移求涂色部分占整个图形的几分之几。做题前一定要认真观察图形中涂色部分的特征，尽可能把涂色部分移动到一起，这样就可以明显看出所占的份数。
【详解】
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
34．0.03，
【详解】试题分析：要求每份的长，就用总长度除以份数即可；根据分数的意义，把这根据铁丝的长度看作单位“1”，把它平均分成100份，每份是全长的；
解：每份的长：3÷100=0.03（米），
每份占全长的：1÷100=，
所以每份是0.03米，每份占全长的，
故答案为0.03，．
点评：本题是考查分数的意义、平均分除法的意义．注意，每份长是全长的几分之几与全长无关，求每份的长度与全长有关．
35．7356﹣356﹣4869．
【详解】试题分析：根据减法的性质，去掉小括号再计算更简便．
解：7356﹣（356+4869），
=7356﹣356﹣4869，
=7000﹣4869，
=2131．
把7356﹣（356+4869）变成7356﹣356﹣4869计算更简便．
故答案为7356﹣356﹣4869．
点评：本题考查了减法的性质：减去两个数的和，等于连续减去这两个数．
36． 50 5 相等
【分析】两位小数的计数单位是0.01，0.50里面有50个0.01；一位小数的计数单位是0.1，0.5里面有5个0.1；小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变；据此即可解答。
【详解】0.50里面有50个0.01，0.5里面有5个0.1，0.50和0.5是相等关系。
【点睛】熟练掌握小数的性质和意义是解答本题的关键。
37．×
【详解】试题分析：根据小数的计算单位可知，从小数点向右依次是十分位，百分位，千分位…，所以有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，有三位小数就是0.001，…，以此类推，以此进行判断即可．
解：根据小数的计算单位可知，从小数点向右依次是十分位，百分位，千分位…，所以有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，有三位小数就是0.001，…，以此类推，所以0.008的计算单位是0.001，可见上面的说法是错误的．
故答案为×．
点评：此题考查了小数的计算单位，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．
38．十，1个十；十分，8个0.1；百分，0.01
【详解】试题分析：①首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．
②根据小数数位顺序表，小数点右边第一位是十分位，计数单位是0.1，第二位是百分位，计数单位是0.01，第三位是千分位，计数单位是0.001，…；据此解答．
解：12.893中的“1”在十位上，表示1个十；
“8”在十分位上，表示8个0.1；
小数点右边第二位，是百分位，计算单位是0.01，
故答案为十，1个十；十分，8个0.1；百分，0.01．
点评：此题主要考查小数的数位顺序和计数单位，应注意数位和计数单位的区别．
39．（1）
鸡 10 9 8 7 6 5 4
兔 0 1 2 3 4 5 6
脚 20 22 24 26 28 30 32
（2）20；12；2；兔；6；40；8；2；鸡；4
【分析】（1）减少鸡的只数，增加兔的只数，这样依次计算直到脚的总数是32只即可确定鸡兔各有多少只；（2）假设法有两种方法，假设都是兔，则先计算出鸡的只数；如果假设都是兔，则先计算出鸡的只数。
【详解】解：（2）①先假设笼子里全部都是鸡，那么，一共只有10×2＝20只脚，比应有的脚的只数少32－20＝12只，这是因为把兔当成鸡后，每只兔少算了2只脚，由“一共少的脚的只数”÷“每只兔少算的脚的只数”可以算出兔的数量是12÷2＝6只。
②也可以先假设笼子里全部都是兔，那么，一共有10×4＝40只脚，比应有的脚的只数多40－32＝8只，这是因为把鸡当成兔后，每只鸡多算了2只脚，由“一共多的脚的只数”÷“每只鸡多算的脚的只数”可以算出鸡的数量是8÷2＝4只。
40．0.017；64
【详解】试题分析：（1）17个0.001=10个0.001+7个0.001，因为10个0.001=0.01，7个0.001=0.007，所以：17个0.001=10个0.001+7个0.001=0.01+0.007=0.017；
（2）0.64是由6个0.1和4个0.01组成的，6个0.1等于60个0.01，所以0.64里面有64个0.01．
解：17个0.001是0.017；
0.64里面有64个百分之一．
故答案为0.017；64．
点评：此题主要考查小数的组成，可以根据小数的意义及单位间的进率解答．
41．2670
【分析】根据题意可知，1寻是2.67米，1000寻中就包含有1000个2.67米，用2.67×1000就可以得出1000寻是多少米。据此作答即可。
【详解】2.67×1000＝2670（米）
所以1000寻是2670米。
42．122，40
【详解】试题分析：由题意可知：乙数的小数点向左移动两位后是0.4，求乙数，只要把0.4的小数点向右移动两位即可；
求甲数，根据：乙数×3+2=甲数，据此解答即可．
解：乙数：0.4×100=40，
甲数：40×3+2=122；
故答案为122，40．
点评：此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
43．6.08，0.028，12.08
【详解】试题分析：（1）把6米8厘米换算成米数，先把8厘米换算成米数，用8除以进率100得0.08米，再加上6米得6.08米；
（2）把280平方米换算成公顷数，用280除以进率10000得0.028公顷；
（3）把12吨80千克换算成吨数，先把80千克换算成吨数，用80除以进率1000得0.08吨，再加上12吨得12.08吨．
解：（1）6米8厘米=6.08米；
（2）280平方米=0.028公顷；
（3）12吨80千克=12.08吨．
故答案为6.08，0.028，12.08．
点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
44．9，0，6，8，8000，32
【详解】试题分析：（1）把9.06元换算成复名数，整数部分就是9元，小数部分十分位上的数表示角，十分位上的数是0，是0角，百分位上的数表示分，百分位上的数是6，就是6分；
（2）把800公顷换算成平方千米数，用800除以进率100得8平方千米；
（3）把8吨换算成千克数，用8乘进率1000得8000千克；
（4）把3200平方分米换算成平方米数，用3200除以进率100得32平方米．
解：（1）9.06元=9元0角6分；
（2）800公顷=8平方千米；
（3）8吨=8000千克；
（4）3200平方分米=32平方米．
故答案为9，0，6，8，8000，32．
点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
45．结合
【详解】试题分析：根据乘法的结合律，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变．
解：9×20×5，
=9×（20×5）
运用了乘法的结合律进行简算；
故答案为结合．
点评：此题考查了学生对乘法结合律的理解及运用．
46． 2 1200 30 60 240 180
【详解】略
47．0.258kg
【详解】略
48．6×[5－（8－7）]＝24（答案不唯一）
【分析】根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试凑数即可解决问题。
【详解】根据题意得：
（答案不唯一）
【点睛】本题考查了对运算符号的熟练运用，关键是掌握整数的四则混合运算。
49．＞　＜　＜　＝
【详解】略
50．甲
【分析】根据题意可知，甲是这样摆的：，乙是这样摆的：，丙是这样摆的：；据此解题即可。
【详解】、、从上面看到的图形分别是：、、；
所以，甲摆的图形从上面看是。
【点睛】解答此题的关键是，根据他们三个人说的话，摆出各个图形。
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