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(共16张PPT)
1.2 男生女生
自学提纲
1.男生女生的差异表现在哪些方面？
2.男生女生如何实现优势互补？
★3.与异性交往的作用有哪些？
★4.与异性交往的要求有哪些？
★5.如何正确认识和对待青春期的朦胧情感？
围绕问题找出答案； 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
优势互补
1
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（生理方面）
1.两组照片哪一组更容易区分性别？
同学小西
同学小德
2.猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？
大家好，我是小西！
我喜欢看一些言情类书籍，喜欢逛街购物，爱好收集一些好看的饰品；
朋友评价我温柔细心，多愁善感；
我的形象思维能力强，善于分析。
大家好，我是小德！
我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型；
朋友评价我讲义气，但也粗心大意；
我的逻辑思维能力强，擅长化学物理
兴趣爱好
性格特征
思维方式
我从小就害怕背课文，古文和英语单词特别头疼，为什么班级的女生们背起来就那么快呢？我怎么那么笨呢？
班里的一些女生真是太笨了，非常简单的数学题，我们男生一看就知道怎么做，可他们怎么都不会，还是我们男生聪明啊！
3.他们的想法对吗？我们应该怎么做？
男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
小结：优势互补
1.男生女生的差异表现在哪些方面？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。（生理方面）
②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（心理方面）
2.男生女生如何实现优势互补？
我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
异性交往
2
1.小茜的这种表现是正常现象吗？小茜应怎样对待？
在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
2.你如何看待小茜爸爸的观点？
新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小梅学习数学，而小梅的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。小茜爸爸认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。”
与异性交往的意义:
①与异性交往对我们的成长有积极作用
②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
班里的男生小强是我小学同学，总是不分时间场合频繁地找我聊天，我有点担心同学们会误会我们的关系，但是小强却说:“既然都是同学，男女生之间交往就不要有所顾忌。”
有一次，晚上十一点小强打电话问我数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！”
3.你认可小强的观点和做法吗？异性交往应注意什么？
如何学会与异性交往:
①与异性交往要把握好尺度。
②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，
③既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往。
张老师:
您好!
我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗 本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢
——学生:小哲
4.小哲的“爱意”是真正的爱情吗？
5.这个女孩儿的拒绝，启示我们怎样对待青春期的朦胧情感？
①不是真正的爱情。在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
②面对生活中出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
小结：异性交往
1.与异性交往的好处？
⑴与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，我们可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。⑵与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
2.如何与异性交朋友？
我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
3.如何正确看待和处理异性情感？
⑴在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
⑵真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
⑶面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
①与异性交往对我们的成长有积极作用
②增进对异性的了解，消除神秘感；扩大交往范围，提高交往能力。
③有助于完善自身，共同成长。
做法
表现
做法
意义
①生理差异
②性格特征、兴趣爱好、思维方式
相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
慎重对待，理智处理。
男生女生
性别差异
异性交往
①把握好尺度。②注意交往的方式、场合、时间和频率，
③既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体。
朦胧情感
做法
本课小结
1．七年级（1）班计划组织植物园春游活动，右表是本次活动的分工安排。你认为这样的安排（　　）
A.不合理，男生女生的性别角色不应该有差异
B.不合理，因为男生粗心，不能胜任拍照和写文案工作
C.合理，因为女生柔弱，不能从事体力劳动
D.合理，考虑了男生女生不同的性别特点和个体优势
D
当堂巩固
组别 组员 责任板块
女生组 小岩 组织报名
小彤 中途清点人数
男生组 小辉 物资搬运
小军 拍照，写文案
2.某校七年级就异性交往情况做了一个小调查。调查显示，近50%的同学心中渴望与异性同学交往，38%的男生、32.31%的女生心目中有欣赏的异性朋友。对此，下列认识正确的是（　　）
A．这是青春期心理萌动的表现，属于正常现象
B．每个人的青春都一样，遵循内心、顺其自然就好
C．与异性交往让人变得敏感，会遭到质疑，应及早断交
D．这种渴望和欣赏就是爱情，需慎重对待、理智处理
某校举行了一场以“中学男女生交往利与弊”为主题的辩论赛，下列观点能为正方所用的是（　　）
A．男女生只要正常的交往，就能相互学习对方的优秀品质
B．发现彼此性别优势，相互取长补短，让自己变得更优秀
C．男女生要学会自立自强，依靠自己，没有必要与人交往
D．男女生交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感
A
B

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