资源简介 上海市2024-2025学年七年级数学上册期末检测卷一、选择题(6小题,每小题2分,共12分)1.下列图形中是轴对称图形的是( )A. B. C. D.2.下列各式中: ,,,单项式有( )A.个 B.个 C.个 D.个3.有一个因式分解的等式,则式子中的,对应的一组数字可以是( )A.16,2 B.16, C., D.,24.老师在黑板上写了一个等式,并用手掌遮住了其中一部分(如图).如果遮住的是一个二次三项式,那么这个式子是( )A. B.C. D.5.甲乙两个工程队修建某段公路.如果甲乙两队合作,12天可以完成;如果甲队单独做3天后,乙队加入.两队继续工作6天,共完成了总工作量的.设甲队单独完成这项工程需要天,乙队单独完成这项工程需要天,那么根据题意,可列方程组为( )A. B. C. D.6.如图,在 ABC中,是边的中点,将沿翻折,点落在点处,交于点,的面积恰好是 ABC面积的.小丽在研究这个图形时得到以下两个结论:①;②.那么下列说法中,正确的是( )A.①正确②错误 B.①错误②正确C.①、②皆正确 D.①、②皆错误二、填空题(12小题,每小题2分,共24分)7.合并同类项: .8.因式分解: .9.当 时,分式的值为.10.将多项式按字母降幂排列,结果为 .11.如果 ,,那么 .12.已知,则 .13.已知,其中k、q均为整数,则 .14.甲、乙两人共同计算一道整式:,由于甲抄错了的符号,得到的结果是,乙漏抄了第二个多项式中的系数,得到的结果是.则的值为 .15.、两地相距160千米,甲车和乙车的平均速度之比为4:5,两车同时从地出发到地,乙车比甲车早到30分钟,求甲车的平均速度.如果设甲车平均速度为千米/小时,那么根据题意列出的分式方程是 .16.如图,正方形与正方形的面积之差为,那么阴影部分的面积 .17.如图,在 ABC中,,沿直线L翻折使点与点重合,直线L与边交于点,如果的周长为,,那么 .18.如图,将一个周长为厘米的三角形沿射线方向平移后得到三角形,点、、的对应点分别是点、、.连接,已知四边形的周长为厘米,那么平移的距离是 厘米.(用含、的代数式表示结果). 三、解答题(7小题,共64分)19.计算下列各式:(1); (2);(3); (4).20.观察下列各等式,并回答问题.;;;…(1)填空:①______,②______;(2)计算:.21.因式分解:解:原式请根据以上材料中的方法,解决下列问题:(1)因式分解:___________;(2)运用拆项法因式分解:;(3)化简,并求该式的最小值.22.小红准备完成题目:计算时,她发现第一个因式的一次项系数被一滴墨水遮挡住了.(1)她把被遮住的一次项系数猜成2,请你帮她完成计算:;(2)老师说:“你猜错了,这个题目的正确答案是不含一次项的.”请通过计算说明原题中被遮住的一次项系数是多少?23.如图,小明家、王老师家、学校在同一条路上,小明家到王老师家的路程为,王老师家到学校的路程为.由于小明脚扭伤,为了使他能按时到校,王老师每天骑自行车接小明上学.已知王老师骑自行车的平均速度是步行平均速度的2倍,他每天比平时步行上班多用,则王老师步行的平均速度及骑自行车的平均速度各是多少?24.(24-25七年级上·上海静安·单元测试)在正方形中,点E在上,点F在上,∠FDE=45°,按顺时针方向旋转一个角度后成,如图所示.(1)哪一个点是旋转中心,旋转角度等于多少?(2)指出图中的对应线段和对应角;(3)求的度数.25.(23-24七年级上·上海徐汇·期末)【综合实践活动】【问题背景】如图,,表示两个村庄,要在,一侧的河岸边建造一个抽水站,使得它到两个村庄的距离和最短,抽水站应该修建在什么位置?【数学建模】小坤发现这个问题可以用轴对称知识解决,他先将实际问题抽象成如下数学问题:如图,,是直线同侧的两个点,点在直线上.在何处时,的值最小.画图:如图,作关于直线的对称点,连结与直线交于点,点的位置即为所求.证明:和关于直线对称直线垂直平分________,根据“________”(填写序号:①两点之间,线段最短;②垂线段最短;③两点确定一列条直线.)可得最小值为________(填线段名称),此时P点是线段和直线的交点.【问题拓展】如图4,村庄的某物流公司在河的对岸有一个仓库(河流两侧河岸平行,即),为了方便渡河,需要在河上修建一座桥(桥的长度固定不变,等于河流的宽度且与河岸方向垂直),请问桥修建在何处才能使得到的路线最短?请你画出此时桥的位置(保留画图痕迹,否则不给分).参考答案一、选择题1.B【分析】本题考查轴对称图形的判断,关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合.根据轴对称图形的概念求解.【详解】解:A、该图形不是轴对称图形,故此选项不合题意;B、该图形是轴对称图形,故此选项符合题意;C、该图形不是轴对称图形,故此选项不合题意;D、该图形不是轴对称图形,故此选项不合题意;故选:B.2.B【分析】本题考查了单项式,根据单项式的定义判断即可求解,掌握单项式的定义是解题的关键.【详解】解:下列各式中: ,,,单项式有,,,共个,故选:.3.B【分析】本题考查用平方差公式分解因式,熟练掌握平方差公式是解题的关键.可以看出此题是用平方差公式分解因式,可以根据整式乘法与因式分解是互逆运算变形得出.平方差公式:.【详解】解:由,得出,则,则.故选:B.4.B【分析】本题主要考查了完全平方公式,整式的加减.由题意可知:所的二次三项式是个加数,根据加数和另一个加数,列出算式,进行化简即可.【详解】解:由题意得:,所捂的多项式为:;故选:B.5.C【分析】本题考查了由实际问题抽象出分式方程组.根据“甲乙两队合作,12天可以完成;甲队独做3天后,乙队加入,两队继续工作了6天,共完成了总工作量的”,可得出关于,的方程组,此题得解.【详解】解:甲乙两队合作,12天可以完成,;甲队独做3天后,乙队加入,两队继续工作了6天,共完成了总工作量的,,即.根据题意可列出方程组.故选:C.6.D【分析】本题考查了折叠的性质,三角形的面积,解题的关键是掌握折叠的性质,根据折叠的性质求解即可.【详解】解:由折叠可得:,,,,是边的中点,,,的面积恰好是面积的,,,根据已知条件无法证明故①、②皆错误,故选:D.二、填空题7.【分析】此题考查了整式的加减混合运算,熟练掌握合并同类项法则是解本题的关键.合并同类项求解即可.【详解】.故答案为:.8.【分析】本题主要考查因式分解,熟练掌握因式分解的方法是解题的关键.先提取公因式,然后再根据平方差公式进行因式分解即可.【详解】解:原式.故答案为:.9.【分析】本题考查分式的值为零,解题的关键是掌握分式的值为零的条件:分子为零,分母不为零.据此解式解答即可.【详解】解:∵分式的值为,∴且,解得:.故答案为:.10.【分析】本题考查了多项式的降幂排列的定义,掌握降幂排列的定义是关键.根据降幂排列的定义,我们把多项式的各项按照的指数从大到小的顺序排列起来即可.【详解】解:多项式按字母降幂排列是.故答案为:.11.【分析】本题主要考查同底数幂的乘法和除法,熟练掌握以上知识是解题的关键.根据,,即可求出答案.【详解】∵,∴,又∵,∴,故答案为:.12.0【分析】本题考查了已知式子的值求代数式的值,先根据,得出时,原式等号左边为0,原式等号右边为,即可作答.【详解】解:∵,∴把代入,得,即,故答案为:.13.或15【分析】把等式右边展开,由对应相等得出,,再由k,q均为整数,求出k和q的值,即可求出答案.本题考查因式分解—十字相乘法等,熟练掌握因式分解的方法是解题的关键.【详解】解:∵,∴,,∴当时,则,∴;当时,则,∴;故答案为或1514.【分析】本题考查了多项式乘以多项式,掌握运算法则是解题的关键.先根据题意得出,,再整体代入求解.【详解】解:由题意得:∴∵∴∴.故答案为:.15.【分析】本题考查了列分式方程,正确理解题意,找到等量关系列出方程是解题的关键;由题意得乙车的平均速度为千米/小时,根据等量关系:乙车比甲车早到30分钟,列出分式方程即可.【详解】解:由题意得乙车的平均速度为千米/小时,则:;故答案为:.16.4【分析】本题考查平方差公式在几何图形中的应用.设正方形与正方形的边长分别为和,根据两者面积差为8,可得.利用含、的代数式表示出阴影部分的面积,将整体代入即可求解.【详解】解:设正方形与正方形的边长分别为和,由题意得:.由图形可得:.故答案为:4.17.8【分析】本题考查了折叠的性质,一元一次方程的应用,由折叠得,设,则,再由的周长为得关于x的方程,解方程即可.【详解】解:∵沿直线L翻折使点与点重合,直线L与边交于点,∴,设,∵,∴,∵,∴,∵的周长为,∴,即,∴,∴,故答案为:8.18.【分析】本题考查平移性质,根据平移性质得到,,再根据已知图形的周长求得即可.【详解】解:由平移性质得:,,∵三角形的周长为厘米,∴,∵四边形的周长为厘米,∴,即,∴,即平移的距离是,故答案为:.三、解答题19.(1)解:,,,;(2)解:,,;(3)解:,,,;(4)解:,,;20.【小题1】解:①,②,故答案为:①;②【小题2】解:原式,,.21.(1)解:,,,,故答案为:;(2),,,(3),,,,,,,当时,最小值为.22.(1)解:;(2)解:设被遮住的一次项系数为,即,∵这个题目的正确答案不含一次项的,∴,解得:,∴被遮住的一次项系数为.23.解:设王老师步行速度为,则骑自行车的速度为,依题意,可得:,解得:,经检验是原分式方程的根,则,答:王老师步行速度为,骑自行车的速度为.24.(1)解:∵四边形是正方形,∴,,∵按顺时针方向旋转一个角度后成,∴点D是旋转中心,旋转角;(2)解:由旋转性质得:对应线段为和,和,和;对应角为和,和,和;(3)解:∵,∠FDE=45°,∴.25.,①,;解:【问题拓展】桥修建在如图所示的位置才能使得到的路线最短; 展开更多...... 收起↑ 资源预览