资源简介

(共23张PPT)
统编版三年级语文下册
第一单元 1古诗三首 惠崇春江晚景
丰子恺《春江水暖》
书写指导
惠
上下结构
12画
优惠
书写指导：“惠”的上部稍窄，“日”扁宽；下部略宽，卧钩圆润。
崇
上下结构
11画
崇高
书写指导：“山”字要正；中间“宀”稍宽，托住上方。上小下大。
恩惠
崇山峻岭
朗读节奏
惠崇春江晚景
宋·苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
lóu hāo
tún
huì chóng
《惠崇春江晚景》诗人从哪些景物感受到春天就要来了？
桃花刚开
鸭子戏水
蒌蒿长势很旺
鲜嫩的芦笋从土里钻出
正是河豚欲上时。
借河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出一个“春”字。
河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
诗意：
竹外桃花三两枝，
三两枝写出竹林的稀疏，因为要是细密，就无法见到桃花了。同时，它表明早春时节，春寒刚过，还不是桃花怒放之时，但春天的无限生机和潜力，却已经透露出来。
正是河豚欲上时。
而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
解诗题，识作者
惠崇
福建建阳人，北宋初年僧人，擅长作诗、作画。《春江晚景》是惠崇所作的名画。
苏轼
苏轼，世称“苏东坡”，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家。苏轼的题画诗有两首。苏轼跟惠崇高僧不是一个时代的人，但他是一个河豚迷，看到这副春江晓景图，便不由自主地想起了美味的河豚了。
惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
整体感知
一起有节奏地读一读古诗，边读边思考：诗人苏轼是按怎样的顺序观察惠崇的这幅画的？
书写指导
芦
上下结构
7画
芦苇
书写指导：“芦”子的“艹”横长，盖住下部；“户”撇不可太长。
芽
上下结构
7画
豆芽
书写指导：“芽”子的“艹”横长；“牙”横短，竖钩稍长。
芦花
发芽
惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
惠
huì
崇
chóng
芦
lú
芽
yá
短
duǎn
读准字音
读：自由读古诗，读准字音，读准节奏。
看：借助插图，看看古诗写的什么季节，有哪些景物。
想：借助注释，想想诗句的意思。
惠崇春江晚景
【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
读懂诗意
诗人描写了哪些景物？
河豚，鱼的一种，肉质鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年三月河豚逆江而上，在淡水中产卵。江阴有“拼死吃河豚”的典故。
江岸
竹外桃花三两枝
江面
春江水暖鸭先知
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
多年生草本植物
芦苇的嫩芽
一种肥而味美的鱼，有毒。
蒌蒿
芦芽
河豚
蒌蒿满地芦芽短，
那满地蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间、艳丽迷人，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象，用视觉描写写早春。
春江水暖鸭先知。
江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。与上文早春时间想对照。同时表明这样一个哲理：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。
正是河豚欲上时。
而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。诗人借助想象，写出了对早春美食的期待，把无声的、静止的画面，转化为有声的、活动的诗境。
主旨分析：
这一首诗成功地写出了早春时节的春江景色，诗人借助季节转换时的景物特征，抒发对早春的喜悦和礼赞之情。全诗春意浓郁、生机蓬勃，给人以清新，舒畅之感。
学习惠崇春江晚景其二。
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
两两归鸿欲破群，
依依还似北归人。
遥知朔漠多风雪，
更待江南半月春。
大雁北飞，就像要回到北方家乡的人那样，
但是由于依恋，差一点掉了队。
还没有飞到北方时，就已经知道北方的沙漠多风雪了，
还是再在江南渡过半月的春光时节吧。

展开更多......

收起↑