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(共21张PPT)
2 祖父的园子
任务一
走进园中景
任务一:走进园中景
活动：
默读课文，思考祖父的园子里有什么？画出句子，读一读，体会感情。
汇报句式：
请大家看到 自然段，我找到的句子是 ，从这句中我体会到了 。
任务一:走进园中景
活
默读课文，找找祖父的园子里有什么？画出句子，读一读，体会感情。
活动：
默读课文，找找祖父的园子里有什么？画出句子，读一读，体会感情。
任务一:走进园中景
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
任务一:走进园中景
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
任务一:走进园中景
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
任务一:走进园中景
倭瓜愿意爬上架就爬上架，
愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，
愿意结一个瓜，就结一个瓜。
玉米愿意长多高就长多高，
它若愿意长上天去，也没有人管。
融情于景!
汇报句式：
请大家看到 自然段，我找到的句子是 ，从这句中我体会到了 。
任务一:走进园中景
评价内容 评价星级
能找出描写事情的句子，读通顺
能说出自己的体会，有感情地读出来
任务二
了解园中事
任务二:了解园中事
找句子
说感情
读句子
做批注
任务二:了解园中事
活动：
默读课文4-14自然段，思考“我”和祖父在园子做了什么？画出句子，读一读，体会感情。
汇报句式：
请大家看到 自然段，我找到的句子是 ，这些句子写的是 这件事，从中我体会到了 。
任务二:了解园中事
评价内容 评价星级
能找出描写景物的句子，读通顺
能说出自己的体会，有感情地读出来
任务二:了解园中事
祖父戴一顶大草帽，
我戴一顶小草帽；
祖父栽花，我就栽花；
祖父拔草，我就拔草；
祖父铲地，我也铲地；
祖父浇菜，我也浇菜。
任务二:了解园中事
这是什么
你每天吃的就是这个吗？
谷子。
是的。
你不信我到屋里拿来给你看。
这不是一样的吗？
任务二:了解园中事
人也是自由的、快乐的
融情于事
任务三
感受园中情
呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。
那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
……
以上我所写的并没有什么优美的故事只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。
任务三:感受园中情
任务三:感受园中情
倭瓜愿意爬上架就爬上架，
愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，
愿意结一个瓜，就结一个瓜。
玉米愿意长多高就长多高，
它若愿意长上天去，也没有人管。
任务三:感受园中情
祖父戴一顶大草帽，
我戴一顶小草帽；
祖父栽花，我就栽花；
祖父拔草，我就拔草；
祖父铲地，我也铲地；
祖父浇菜，我也浇菜。
谢谢观看

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