资源简介 初中文言文虚词用法汇总复习“之”(一)代词1. “之”可以代人、代物、代事。译为“他”、“她”(他们)、“它”(它们)等。如:①愿陛下亲之信之……事无大小,悉以咨之(代人,他们)(《出师表》)②操蛇之神闻之(代事,这件事)(《愚公移山》)③肉食者谋之(代事,这件事)(《曹刿论战》)2.“之”用作指示代词,表近指,可译为“这”。如:①有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》)②曾不能损魁父之丘。(《曹刿论战》)(二)助词1.结构助词,用于定语和中心语之间,译为“的”。如:①燕雀安知鸿鹄之志哉? (《陈涉世家》)②予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)③小大之狱。(《曹刿论战》)结构助词,宾语前置的标志,无实在意义,不译。如:何陋之有?(《陋室铭》)结构助词,定语后置的标志。如:①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)4.“之”用作结构助词,用在主谓之间,起取消句子独立性的作用,可不译。如:予独爱莲之出淤泥而不染 。(《爱莲说》)5. “之”用作音节助词,用于凑足音节,无实意,不译。如:久之,目似瞑。(《狼》)(三)动词。译为:“去”、“往”、“到……去”。如:辍耕之陇上。《陈涉世家》二、复习“其”1、代词。① 通常作第三人称代词,可以代人、代事、代物。可译为“他”“他的”“她的”“它的”a. 太守即遣人随其往(《桃花源记》)② 指示代词,如果“其”后面跟的是数词,那么“其”就译为“其中的”,作定语。a. 一狼径去,其一犬坐于前(《狼》)③ 指示代词,可译为“那”“那样的”。其人视端容寂,若听茶声然(《核舟记》)2、副词。“其”放在句首或句中,表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气。① 语气副词,表期望语气,可译为“一定”。安陵君其许寡人(《唐睢不辱使命》)② 表示反诘,反问,可译为“难道”,其真无马邪(《马说》)其如土石何?《愚公移山》③ 表示推测,估计,可译为“恐怕”“大概”。其真不知马也(《马说》)3、连词,表示假设,可译为“如果”。如:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专尔。(《送东阳马生序》)三、复习“而”“而”用作连词,主要有以下五种情况:1.表示并列关系,可译为“又”、“也”等,也可不译。如:①中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)2.表示承接关系,译作“然后”“就” 。如:①学而时习之,不亦说乎? (《<论语>十二章》)② 尉剑挺,广起,夺而杀尉。(《陈涉世家》)③ 水落而石出(《醉翁亭记》)3.表示转折关系,译作“但是”“然而”“却”“可是”。如:①人不知而不愠,不亦君子乎? (《<论语>十二章》)②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。(《爱莲说》)③千里马常有,而伯乐不常有。(《马说》)④子子孙孙无穷匮也,而山不加增。(《愚公移山》)4.表示递进关系。译作“而且”“并且”或不译。如:①饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》)5.表示修饰关系,可译为“地”“着”或不译。如:①河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)②呼尔而与之/蹴尔而与之(《鱼我所欲也)四、复习“则”(一)连词1.表示承接关系。说明两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“就”“便”,或译为“原来是”“已经是”。如:学而不思则罔,思而不学则殆。 (《<论语>十二章》)2.表示假设关系。有的用在前一分句,引出假设的情况,相当于“假使”“如果”;有的用于后面的分句,表示假设或推断的结果,相当于“那么”“就”。如:①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)3. 表示转折、让步关系。可译为“可是”“却”。如:① 余则缊袍敝衣处其间。(《送东阳马生序》)(二)副词。① 在句中其强调作用,可译为“就”“就是”“倒是”。日中不至,则是无信(《陈太丘与友期》)② 表判断。此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)五、复习“以”(一)介词1.介绍动作、行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。如:①不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)②是以先帝简拔以遗陛下。(本句中前一个“以”表原因,“因为”,后一个“以”表目的,“用来”。)(《出师表》)③扶苏以数谏故,上使外将兵。(《陈涉世家》)2.介绍动作、行为所凭借的条件,可译为“凭借”“按照”“依靠”“根据”等。 如:①域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利(《得道多助,失道寡助》)②以残年余力,曾不能毁山之一毛(《愚公移山》)③以天下之所顺 (《得道多助,失道寡助》)④小大之狱,虽不能察,必以情(《曹刿论战》)3.表示动作、行为的方式,可译作“把”、“拿”、“用”等。如:①屠惧,投以骨(《狼》)②故临崩寄臣以大事(《出师表》)(二)连词1.表示目的,相当于现代汉语里的“用来”、“来”。如:①意将隧入以攻其后也 (《狼》)②以光先帝遗德(《出师表》)③属予作文以记之(《岳阳楼记》)2.表示结果,可译作“以致”、“因而”。如:①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也 (《出师表》)②以伤先帝之明(《出师表》)3.表修饰,可译为“而”,或不译。如:手自笔录,计日以还(《送东阳马生序》)(三)动词,可译为“认为”。如:①愚以为宫中之事(《出师表》)②皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)(四)副词,表示时间,译为:“已”、“已经”。如:固以怪之矣。(作副词,通“已”,译为“已经”)《陈涉世家》六、复习“于”介词“于”的用法主要有五种:1.表示处所,译作“从”、“在”、“到”等。如:①舜发于畎亩之中……百里奚举于市(《生于忧患,死于安乐》)②公与之乘,战于长勺(《曹刿论战》)③此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)2.表示动作的对象,译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如:①操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝(《愚公移山》)②故天将降大任于是人也(《生于忧患,死于安乐》)③每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也 (《出师表》)3.“于”表示比较,可译为“比”。如:①使人之所恶莫甚于死者。(《鱼我所欲也》)七、复习“焉”1.焉”用作疑问代词,可译为“哪里”。如:且焉置土石(《愚公移山》)2.“焉”用作句末语气助词,可译为“呢”。如:①肉食者谋之,又何间焉?(疑问语气) (《曹刿论战》)②寒暑易节,始一反焉。(肯定语气) (《愚公移山》)3.“焉”用作兼词,用于动词、形容词之后,即兼有介词和代词的作用,相当于相当于“于之”,即“从这里”“在那里”。如:①不复出焉。(《桃花源记》)②夫大国,难测也,惧有伏焉。(《曹刿论战》)八、复习“何”(一)代词。可译为“什么”“哪里”。如: 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)副词。 可译为“为什么”“怎么”“多么”。如:徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)如:水何澹澹,山岛竦峙。(《观沧海》)(三)复音虚词。“如……何”相当于“把……怎么样”如:如太行、王屋何?(《愚公移山》)九、复习“为”(一)介词,读作“wèi”。1.表对象,可译作“向”“对”“给”等。如:①不足为外人道也 (《桃花源记》)②此人一一为具言所闻(《桃花源记》)2.表目的,可译作“为着”“为了”。如:为宫室之美,妻妾之奉。(《鱼我所欲也》)3. 表被动,译作“被”。如:①茅屋为秋风所破歌②士卒多为用者(《陈涉世家》)(二)动词 ,读作“wéi ”。1.可作判断动词,译作“是”。如:①中峨冠而多髯者为东坡 (《核舟记》)②若为佣耕(《陈涉世家》)2.“为”也可作一般动词:如:①为坛而盟(筑)(《陈涉世家》)②为人五(雕刻)(《核舟记》)(三)连词。表因果关系,译为“因为”,为有源头活水来(《观书有感》)(四)“为”用作名词,如:或异二者之为(指心理活动) 《岳阳楼记》。十、“且”(一)连词。1.表递进关系,译为“况且、而且”。如:且焉置土石(《愚公移山》);2.表并列关系,如:河汉清且浅(《古诗十九首》);3.表让步关系,译为“尚且” ,如:且欲与常马等不可得(《马说》)。(二)副词,1.译为“将要” “将近”,如:①年且九十(《愚公移山》。2.译为“姑且、暂且” ,如:存者且偷生,死者长已矣。(《石壕吏》)3、表约数,译为“将近”“接近”。北山愚公者,年且九十(《愚公移山》)十一、“虽”连词1.表假设,可译为“即使”。如:①虽乘奔御风,不以疾也。(《三峡》)②虽我之死,有子存焉。(《愚公移山》)。2.表转折,可译为“虽然”。如:①故余虽愚,卒获有所闻。(《送东阳马生序》)②虽不能察 ,必以情。(《曹刿论战》)十二、者(一)代词。1、附在别的词或短语之后,组成名词性短语,译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”“……的时候”等。如: ①遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤(《愚公移山》)②若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏(《出师表》)③ 卿今者才略,非复吴下阿蒙(《孙权劝学》)2、 附在数词之后,表示几种人、几件事,或几样东西。鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌也(《鱼我所欲也》)(二)助词,表停顿,如:北山愚公者,年且九十(《愚公移山》)然而不胜者,是天时不如地利也(《陈涉世家》)然侍卫之臣不懈域内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也(《出师表》)十三、复习“乃”(一)副词。1.译作“才”。如:断其喉,尽其肉,乃去。(《狼》)2.译作“于是”“就”。如:乃重修岳阳楼。(《岳阳楼记》)乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。(《陈涉世家》)3.译作“竟”“竟然”。如:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)(二)动词。用于判断句中,相当于“是”“就是”。如:当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)(三)代词,译为“你、你的”。如:师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(《示儿》)十四、与1、虚词。解释为:和、跟、同。(连词或介词)吾与汝毕力平险,指通豫南……《愚公移山》与朋友交而不信乎《论语》公与之乘,战于长勺 《曹刿论战》遂与外人间隔 《桃花源记》似与游者相乐 《小石潭记》又患无硕师名人与游 《送东阳马生序》(2)句末语气词,表示疑问或感叹。后写作"欤"。所识穷乏者得我与?《鱼我所欲也》2、动词。解释为"给予、给"。蹴尔而与之,乞人不屑也。《鱼我所欲也》我寄愁心与明月3、动词 参与,欣赏未复有能与其奇者 《答谢中书书》4、相与,一起相与步于中庭 《记承天寺夜游》5、通“举”,被选拔选贤与能,讲信修睦 《大道之行也》所(suǒ)助词。1、 “所”字结构,(所+动词)表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情况”等。寻向所志,遂迷(《桃花源记》)2、“所以”,译为“……的原因”。此后汉所以倾颓也(《出师表》)4、“所以”,译为“用来……的”。所以动心忍性,增益其所不能(《生于忧患,死于安乐》) 展开更多...... 收起↑ 资源预览