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(共31张PPT)
同学们,学校要开展“小小朗读者”展示会啦！本期活动的主题是“春之歌”。这节课，就让我们走进春天的童话，学习春天的故事，为本次展示会做好准备吧！
开满鲜花的小路3
任务一：分角色朗读，感知心情变化
活动一：师生交流，多种方法识记生字
邮递员 邮局
寄包裹 包裹单 领包裹
衣
果
裹
裹
裹
邮票
任务一：分角色朗读，感知心情变化
活动二：分角色朗读，了解鼹鼠先生心情变化
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：
“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
任务二：发现小路，感受小路的美
活动一：学习读好多音字“啊”
读好多音字：
啊
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
à
蹦啊跳啊
a
a
多美啊！真美啊！
a
a
a
这是多么美好的礼物啊！
任务二：发现小路，感受小路的美
活动二：分享交流，除了鼹鼠先生还有谁看到了这条小路？用横线画出其他三只小动物看到的小路是什么样子的？
7鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
9鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
11鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
用“ ”画出其他小动物们看到了什么样的小路？
任务二：发现小路，感受小路的美
活动三：识记“绚”字，学习运用词语“绚丽多彩”，并能仿照例句，扩词补充句子，发现小路美景。
五颜六色
绚丽多彩
绚丽多彩
门前开着一大片五颜六色的鲜花
门前的小路上花朵簇簇
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花
一大片
一大片
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
门前开着（ ）。
门前开着（ ）的鲜花。
鲜花
绚丽多彩
门前开着（ ）绚丽多彩的鲜花。
一大片
房子旁边有（ ）。
房子旁边有（ ）的小刺猬。
小刺猬
活泼可爱
房子旁边有（ ）活泼可爱的小刺猬。
一只
山坡上有（ ）。
山坡上有（ ）的小草。
小草
绿油油
山坡上有（ ）绿油油的小草。
一大片
任务三：读中感悟，体会礼物的美好。
活动一：语言情境，想象画面，体验心情，并带着理解进行朗读。
“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
“我不知道！”
任务三：读中感悟，体会礼物的美好。
活动二：分角色朗读，读出刺猬太太、狐狸太太惊奇的语气，读出鼹鼠先生欢快的语气。
刺猬太太惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
狐狸太太奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
任务三：读中感悟，体会礼物的美好。
活动三：师生交流：美好的礼物是什么？这包并不漂亮的花籽为什么成了美好的礼物？你身边还有哪些美好的礼物？
“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。”
“这是多么美好的礼物啊！”
这是多么美好的礼物啊
任务四：书写“原、递”
我
会
写
递
原
yuán
dì
评价标准：
1.书写规范☆
左上包围撇画舒展；
左下包围捺画舒展；
内部略大字更美观。
2.占格正确☆
3.干净整洁☆
本节课我们学习了一篇和春天有关的童话，认识了很多动物朋友，也探究了他们说话的语气，体会了他们的心情，为参加“春之歌”朗读者大赛做好了充足的准备。
春之歌
作业超市：
1.拓展阅读主题丛书《最好的礼物》。
2.将这个故事讲给爸爸妈妈听，注意讲述时的语气。

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