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(共17张PPT)
开满鲜花的小路
03
鲜
我会写
鱼
羊
鲜
评价标准 得星情况
左右大约等宽 ☆
第八笔横改成提 ☆
竖要写的直而正 ☆
读一读：自由朗读课文，把句子读正确、读通顺；遇到难读的地方，多读几次。
标一标：在课文中标出自然段序号。
想一想：故事中出现了几个人物，请用○圈出来，重复的只圈一次。
任务一 走进故事，体验人物心情
江苏省江阴市晨光实验小学
任务二：在故事讲述中想象与表达
1.
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9.
10.
11.
12.
鼹鼠先生
长颈鹿大叔
邮递员黄狗
邮局 领包裹
包裹单
寄包裹
yǎn
活动1：梳理人物关系，识记字词
邮递员 邮局
寄包裹 包裹单 领包裹
裹
递
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
活动2：紧扣“懊丧”，体会心情
江苏省江阴市晨光实验小学
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
江苏省江阴市晨光实验小学
其他小动物看到的是什么样的小路呢？请同学们快速默读7-11自然段，用“_____”画出刺猬太太、狐狸太太和松鼠太太打开门看到的景色。
任务二 角色朗读，思辨礼物的美好
7鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
9鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
11鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
用“ ”画出其他小动物们看到的小路上怎样的美景
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
“我不知道！”
看到绚丽多彩的鲜花，刺猬太太惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
看到五颜六色的鲜花，狐狸太太奇怪地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。”
“这是多么美好的礼物啊！”
任务三 看图讲故事，争得奖章
鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在了去松鼠太太家的路上，第二年春天鼹鼠先生要去松鼠太太家做客……
评价标准 评价等级
声音响亮，态度大方
说清楚鼹鼠先生的行走路线
能模仿三位太太惊奇与赞美的语气
作业超市
读“语文主题学习”丛书二年级下册《彩色的梦》中的《美丽的小路》，把人物的话用“_____”画下来，并试着根据不同的角色读出不同的语气。
《小鹿的玫瑰花》
《松鼠与松果》
《最美的礼物》
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