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统编版三年级语文下册
第一单元 3 荷花
荷 花
猜一猜，填一填
春
夏
秋
冬
（桃）
（荷）
（菊）
（梅）
请你展开想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，想象一下，还会有哪些动物来告诉你什么？
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
再赏荷花美姿
幻化荷花精灵
初闻荷花清香
写作思路
整 体 感 知
课文主要写了“看荷花”以及由荷花引发的联想。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
作者展开想象的翅膀，幻想自己是一朵荷花。
叶圣陶
识荷
荷花,又名莲花、水芙蓉等。花期6至9月，有红、粉红、白、紫等色。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。
蜜蜂飞过来，告诉我在百花丛中采蜜的乐趣……
小鸟飞过来，告诉我到森林捉虫的快乐……
peng gū zhàng
莲 蓬 花骨朵 饱 胀
fú piān piān
仿 佛 翩 翩 起舞
我会认
莲 蓬
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢
荷花太美了，“我”沉醉其中，达到了忘我的心境。
青蛙游过来，告诉我它有时生活在陆地上，有时生活在水里。
翩(piān)翩起舞
部首：“羽”
翩翩：行动很轻
翩翩起舞：随着音乐轻快的跳舞
1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ）
2、圆圆的盘子。（ ）
3、没有开放的花（ ）
4、形容舞姿轻快优美。（ ）
5、（完整的东西）出现裂缝。（ ）
挨 挨 挤 挤
圆 盘
花 骨 朵
翩 翩 起 舞
破 裂
看解释填词语
学会观察，拓展练习
学习任务二
瓣
蓬
胀
裂
姿
势
仿
佛
随
蹈
我会写
止
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷 花
挨挨挤挤
体现了荷花顽强的生命力
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
开篇交代了时间、地点、人物、事件
一……就……——荷花香味迷人。
赶紧、跑去——观赏荷花的迫切心情
作者想象自己变成了一朵洁白的荷花，人景合一，情景交融，说明作者看荷花已经看得入了迷，字里行间流露出作者对荷花的无限喜爱之情。
想想，还有什么动物来了？来干什么了？
荷花，
就在叶间冒出来，
有的花开两三瓣，
有的露出小莲蓬，
有的含苞欲放。
一朵有一朵姿势，
看看这一朵，
很美，
看看那一朵，
也很美。
小鱼在脚下游过，
悄悄地告诉我
昨夜做的好梦。
.....
我是一朵白荷花。
微风吹来，
我就翩翩起舞。
衣裳随风飘动，
一池的荷花都在舞蹈。
风过了，
我就静静地，
静静地站在那儿......
蜻蜓飞过来，
轻轻地告诉我
清早飞行的快乐。
学习提示：
自由朗读课文二、三自然段，边读边划出你认为描写的最美的句子，把自己的感受和体会写在旁边。
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？
（荷花清香四溢、洁白无暇，表达了作者对美好事物的无比热爱之情。）
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
形象地写出了荷叶多而密的特点。
AABB
红红火火 整整齐齐 稳稳当当
勤勤恳恳 忙忙碌碌 小心翼翼
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
形象地写出了荷叶的颜色及样子，写出了荷叶旺盛的生命力。
比喻
01020304莲蓬衣裳花骨朵儿花瓣儿挨挨挤挤翩翩起舞饱胀破裂舞蹈一、填空。
（1）有的才展开（ ）花瓣儿。有的花瓣儿（ ）了，露出（ ）的小莲蓬。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。
（2）这么多的（ ），一朵有一朵的（ ）。看看（ ），很美；看看
（ ），也很美。
两三片
全展开
嫩黄色
花骨朵儿
饱胀
破裂
白荷花
姿势
这一朵
那一朵
课堂演练
二、如果请你来介绍自己喜欢的一种花，你会怎么说？
课后做作业
仿照第二自然段写一写你喜欢的花。
2. 搜集有关荷花的诗句和文章。

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