资源简介

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惠州市2024一2025学年第二学期四年级语文
密
综合练习（期末)
亲爱的同学们，转眼间，我们共同度过了一段充满发现与成长的奇妙旅程。
在这段时光里，我们一起在文字的森林中探险，在故事的海洋里遨游，用笔尖刻
画出心中的彩虹。现在，让我们用最认真的态度和最工整的字迹，把这一路上收
获的智慧果实都展现出来吧！
任务一：基础训练营—解密词句园(36分)
一、
书写展示：请把以下句子正确、工整、规范地抄写下来。(4分)
图
1.
我们是中国人，我们爱自己的祖国
二、
读拼音，写词语。(16分)
2.一眨眼，我长大了。我有①jiàn kang(
)意识，努力锻炼，②yù
封
fang
)疾病：我有责任感，学习③cheng ji(
)不
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断提高；我学着情绪管理，遇事不④huang mang(
)，不对周
围的人乱发⑤piqi(
):
我进行思维锻炼，让思维变⑥min ji形
(
),以应对⑦fùzá(
)的情境；我规划自己的未来，
亲手⑧miáohui(
)成长的蓝图，谱写属于自己的乐章。
三、将正确答案的字母填在括号里。（10分)
3.下列词语中，加点字字音有误的一项是(
)。
A.叫嚣(xiāo)
哺乳(bǔ)
B.嘱咐（zhǔ)
山脉(mai)
r
倒
C.树栖(qT)
宛如(wan)
D.单于(chán)
厌恶(wù）
4.下列词语书写中，有错别字的一项是（
)。
A.戒指维持规矩呼啸
B.纳米藤萝指挥潇洒
C.贪玩田坝臀部劫难
D.装饰扫荡拂试隧道
5,下列句子中所用的关联词语不正确的一项是（
)。
A.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
线
B.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
器
C.如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主蜂，已经夺
得的那些山头就会全部丢失。
D.
即使是在院里，就是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕
的东西。
四年级语文（期末）第】页共4页
6.下列著作中，不属于科普作品的一项是(
)。
A.《看看我们的地球》
B.《人类起源的演化过程》
C.《宝葫芦的秘密》
D.《十万个为什么》
7.思思同学多才多艺，歌声优美动听，同学们都夸她是我们班的(
)。
A.百灵鸟
B.应声虫
C.千里马
D.纸老虎
四、根据要求写句子。(6分)
8.这么美的乡下人家，怎么能不让人陶醉呢？
(改为陈述句)
9.老师对我们说：“这节课，你们可以到图书馆去看书。”（改为转述句）
10.仿照例句，选择下面一种情况，用一组连续动作描述清楚。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
妈妈洗衣服
小狗吃骨头
哥哥跑步
任务二：课文积累库—诵读必背廊（17分)
五、诗词雅颂。（9分)
11.诗文中欣赏自然风光。在乡间，看“①篱落疏疏一径深，
”:
到山林，看“②
,孤云独去闲”；去海边，与冰心共怀想：
“③大海啊！…哪一次我的思潮里没有你
”
12.诗文中发现童年生活。“④
杨万里笔下的儿童追逐嬉戏：“⑤
辛弃疾笔下的小儿淘气可爱。学习想要半途而废时，告诉自己“⑥少年不知
勤学苦，
”；生活中遇到挫折时，鼓励自己“⑦
自胜者强”。
六、科普论坛。(8分)
你热爱科学吗？关于科普知识你知道多少呢？请和文文一起参与科普论坛吧。
13.根据意思，选词填空。（填字母）
A,云技术
B.克隆
C.互联网
D.多媒体
(1)生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质
或生命体。
(2)可用计算机处理的多种信息的载体的统称，包括文本、声音、图形、动
画、图像、视频等。
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鑫国和全王惠州市 2024—2025 学年第二学期四年级语文
综合练习（期末）答案及评分标准
一、（4 分）
1．我们是中国人，我们爱自己的祖国。
评分说明：字漏写或不正确一个字扣 0.5 分；书写不规范酌情扣分，最多扣 4 分。
二、（16 分）
2．①健康②预防③成绩④慌忙⑤脾气⑥敏捷⑦复杂⑧描绘
评分说明：每个字 1 分。
三、（10 分）
3．C 4．D 5．D 6．C 7．A
评分说明：选对一题 2 分。
四、（6 分）
8．这么美的乡下人家，（真）让人陶醉。
9．老师对我们说，这节课，我们可以到图书馆去看书。
10．（示例）妈妈洗衣服——妈妈弯腰抱出洗衣盆，哗啦啦倒入清水，把衣服
浸泡后用力揉搓，雪白的泡沫顺着指缝钻出来。
小狗吃骨头——小黑狗兴奋地竖起耳朵，猛地扑过去叼起骨头，用前爪按住骨
棒，歪着脑袋咯吱咯吱啃起来。
哥哥跑步——哥哥系紧鞋带，原地高抬腿热身，哨声一响就像离弦的箭冲了出
去，双臂有节奏地摆动。（答案不唯一）
评分说明：每题 2 分。
五、（9 分）
11．树头新绿未成阴 众鸟高飞尽 波涛的清响
12．儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
老来方知读书迟 胜人者有力
评分说明：每条横线 1 分。
六、（8 分）
13．（1）B（2）D（3）A（4）C
评分说明：每题 1 分。
14．（示例）十万个为什么 它能解答日常奇妙问题，从星空秘密到蚂蚁搬
家，带我们在问号中推开科学大门。
评分说明：4 分。
七、（22 分）
（一）铁杵成针（8 分）
15．（2 分）这 正在
评分说明：每空 1 分。
16．（2 分）李白被她的意志感动，回去完成了学业。
评分说明：2 分。
17．（2 分）李白 诗仙
评分说明：每空 1 分。
18．（2 分）这个故事告诉我们：做事情要有恒心和毅力，即使看似困难的目标，
只要坚持不懈，终能成功。（意思相近即可）
评分说明：2 分。
（二）狐狸和马（有删改）（14 分）
19．（2 分）因为 所以
评分说明：每空 1 分。
20．（2 分）B
评分说明：2 分。
21．（6 分）（1）√（2）√（3）×
评分说明：每题 2 分。
22．（4 分）示例：我喜欢文中的狐狸。因为它非常仗义、聪明，当朋友有困难
的时候，会挺身而出，帮助老马回到主人身边。（言之有理即可得分）
评分说明：4 分。
八、（25 分）
23．评分细则：
（一）一类文：23-25 分
1．内容：紧扣“成长往事”，事件典型具体（如学骑车摔倒后坚持），细节生
动（如妈妈擦药时颤抖的手），情感真挚动人；
2．结构：采用倒叙/顺叙清晰呈现，开头点题（如“那张泛黄的奖状总让我想
起……”），结尾升华感悟；
3．语言：善用环境描写、心理刻画；
4．卷面：无涂改，字迹工整如印刷体；
5．字数：350 字以上。
（二）二类文：20-22 分
1．内容：事件明确（如考试失利），有基本细节（如老师轻拍肩膀的动作），
情感真实；
2．结构：按时间顺序叙述，有开头结尾；
3．语言：能运用比喻等修辞；
4．卷面：少量涂改，字迹清楚；
5．字数：300 字以上。
（三）三类文：16-19 分
1．内容：事件笼统（如“有一次我很难过”），细节缺失；
2．结构：段落衔接生硬（如突然跳转回忆）；
3．语言：多为陈述句（如“我哭了，老师来了”）；
4．卷面：局部涂改；
5．字数：250 字以上。
（四）四类文：12-15 分
1．内容：偏离主题（如写成游记），事件模糊；
2．结构：无分段或混乱；
3．语言：病句频出；
4．卷面：多处涂画；
5．字数：200 字左右。
（五）五类文：0-11 分
1．内容：完全离题或空白；
2．结构：无逻辑；
3．语言：无法理解；
4．卷面：潦草难辨；
5．字数：不足 150 字。

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