资源简介

机密女启用前
试卷类型：B
4
临渭区2025年中考模拟训练（三）
B
5
九年级语文试题
6.
注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
2答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号
填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
知所从来，方明所去。5·18国际博物馆日和5·19中国旅游日接踵而来，让我们从博物馆出
发，以史鉴今，共赏文明之美。
【创·开新境】
阅读下面的语段，完成1~3题。(6分)
①近年来，博物馆作为文化遗产保护和文化传承的重要场所正以满足新的时代需求、实现质量
罩
提升为目标持续探索实践。②VR、AR、裸眼3D等数字化展示与加拟现实技术的应用、zh能导览
个性化体验、沉浸式社教活动、出圈文创产品③文化遗产的影响力和传播力不斯增强，博物馆迎
来了高质量发展的新篇章。
1.请确认语段中加点字的读音。(2分)
(1)裸眼(A.guǒB.luǒ)
(2)应用(A.ying B.ying)
2.请根据拼音补充语段中缺少的汉字。(2分)
(1)x0
拟
(2)zhi
能
3.某同学想删掉第③句中的“不断”一词。请你说说这个副词不能删除的理由。(2分)
F
製
【展·绽华彩】
阅读下面的新闻，完成4~5题。(4分)
2025年国际博物馆日陕西主会场在碑林区
①5月16日，由陕西省文物局主办，西安碑林博物馆承办的2025“国际博物馆日”陕西主会场活
动暨西安碑林博物馆全面开放仪式在西安碑林博物馆开幕。今年的博物馆日主题是“快速变化社会
中的博物馆未来”，强调在快速变化社会中，作为文化身份的重要连接者，创新者和守护者，博物馆应
与时代同频共振。
B
②
的塬梁峁川，
的西府秦腔，
的黄河之水…巍巍秦岭下，三秦大地
上有中华文明气势恢宏的开篇。2025年“国际博物馆日”陕西主会场活动将围绕着主题“鉴往知来
向史而新”开展一系列的线上宣传活动，展示陕西作为文物大省的三秦华章。
语文试题B8-1
4.第①段有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（2分)
5.请将下列三个短语依次填写在新闻第②段的横线处。（只填序号)(2分)
A.汹涌澎湃
B.沟壑纵横
C.高亢浑厚
6.经典诗文默写。(11分)
漫步展厅，伫立在科技馆穹顶所模拟的浩瀚星空下，我不禁联想到“(1)
”(李清照《渔家傲》)的奇幻景象，这是古人对浩瀚宇宙的浪漫遐想；而今
科研工作者们在科技进步的征程中，秉承着“(2)
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的乐观精神，挥毫书写新时代的壮丽诗行。
观看展板，目睹英雄们直面科研难关时如白杨树般“(3)
压迫不倒”
(茅盾《白杨礼赞》)的奋斗身影，我愈发体悟到：面对挫折，需以“(4)
”(诸葛亮《诫子书》)的沉稳心境，抵御外界的喧嚣干扰；更要怀揣“(5)
”(李白《行路难（其一）》)的坚定信念，冲破前路的
迷雾暗礁。
站在“未来已来”的科技浪潮中，我们中国少年应当树立“(6)
”(杜甫《望岳》)的凌云壮志，以青春作桨，劈波斩浪，奋楫远航。
7参观完陕北剪纸博物馆后，美术老师带领同学们进行剪纸创作。下面是同学们制作的《西游记》人
物剪纸，请你为其中任意一幅作品制作介绍标签。(3分)
第①幅
第②幅
第③幅
第④幅
第
人物名称：
幅
作品标签
相关情节：
(填序号)
人物评价：
【鉴·续华章】
阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)
【材料一】陕西，凭借得天独厚的文化资源，将中华优秀传统文化转化为可惑知、可体验、可传播
的文旅符号。
近年来，陕西不断加强博物馆建设，2024年新增国家级博物馆36座，备素博物馆总数达362座。
全省博物馆不断创新，精心策划丰富多彩的活动，研发独具匠心的文创产品，让文博游成为游客在陕
西独特的文化体验。
据统计，2024年陕西各博物馆接待参观人数7200余万人次，文博游成为陕西旅游的“金字招
牌”。
语文试题B8-22025 年陕西省渭南市临渭区校联考中考模拟训练三
语文试题参考答案
一、综合性学习（10 分）
1.（2 分） (1) B (2) A
2.（2 分）
(1) 虚 (2) 智
3.（2 分）“不断”强调文化遗产影响力和传播力持续增强，删除后无法体现这种渐进过程，
语言不准确。
4.（2 分）将“‘快速变化社会中的博物馆未来’”后的逗号改为句号。
5.（2 分）B C A
二、经典诗文默写（11 分）
6.（11 分）
(1) 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞
(2) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
(3) 伟岸，正直，朴质，严肃
(4) 非宁静无以致远
(5) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
(6) 会当凌绝顶，一览众山小
三、名著与文化（3 分）
7.（3 分）示例：
选第①幅，人物：孙悟空，评价：神通广大，敢于反抗，护送唐僧西天取经。
四、材料阅读（9 分）
8.（4 分）矛盾体现在藏品有限和触达不易。北京打造“博物馆之城”能缓解，因它融入城
市更新，提高文博资源可及性。
9.（3 分）建议：①分流游客到小众博物馆；②延长开放时间；③提升管理服务。
10.（2 分）A
五、文学类文本阅读（21 分）
11.（4 分）引出“泾渭分明”的话题，激发阅读兴趣，为下文写实地考察做铺垫。
12.（5 分）
(1)（3 分）“天然”“自然”突出湿地的原生态，与前文现代场景对比，营造探幽思古氛围。
(2)（2 分）指关于泾渭清浊的不同观点，如“泾浊渭清”的说法。
13.（4 分）通过清浊之争说明事物判断的复杂性，引出对社会进步的思考，深化主题。
14.（4 分）哲理：事物善恶好坏并非绝对，需全面判断。如网络信息需辩证看待。
15.（4 分）可作为补充材料，因同为游记，能拓展对“观察与思考”的理解。
六、文言文阅读（12 分）
16.（4 分）
(1) 像北斗星那样 (2) 停留 (3) 擦拭 (4) 更
17.（2 分）C
18.（4 分）
(1) 两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头。
(2) 刚有落叶飘到潭面，鸟儿就随即衔走。
19.（2 分）不同。柳宗元感孤寂，李元阳觉醉心，袁宏道叹壮观。
七、诗歌阅读（4 分）
20.（2 分）以游踪为线，写村景、民风、归思，体现“游”的过程。
21.（2 分）山环水绕，柳暗花明

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