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(共40张PPT)
语文 一年级 上册
乌 鸦 喝 水
第一课时
wū yā hē shuǐ
浑身黑又亮，
嘎嘎叫得响，
不管冷和热，
走路扇翅膀。
猜谜语
（打一鸟类）
乌 鸦
wū yā
仔细观察，乌鸦的外形是什么样子的？
全身或大部分羽毛为乌黑色，故名乌鸦。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟。
◆认识“只、处”等 11个生字。会写“只、个”等5个字。
◆正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程，并能说出乌鸦是用什么方法喝着水的。
◆懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。
教学目标
自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子，标出课文有几个自然段。
初读课文
处
学认生字
zhī
chù
zhǎo
xǔ
chū
shí
fǎ
fàng
jìn
gāo
翘舌音
后鼻音
前鼻音
páng
只
找
旁
许
石
出
法
放
进
高
进
近 远
读词语
一只
只身
到处
长处
找到
找人
读词语
旁边
身旁
许多
也许
石头
小石
读词语
出来
出去
加法
法力
放下
放开
读词语
进去
进来
高大
跳高
喝水 到处 找出 办法 放进 许多 升高
识字方法
组词识字
走之旁
放进 进来 进去
jìn
进
走之旁的字和走有关系。
zhǎo
找
找出 找书 找铅笔
提手旁
找东西要用到手。
识字方法
偏旁识字
fǎ
法
gāo
高
加法 减法
身高
跳高
识字方法
关系生活
喝不着
zháo
看着
zhe
衣着
zhuó
识字方法
多 音 字
爸爸看着( )报纸睡着( )了。
zhe
zháo
喝 只 处 找 着 许
石 出 法 放 进 高
识字游戏
一只 到处 找水喝 喝不着 旁边
zhī chù zhǎo
xǔ shí chū fǎ fàng jìn gāo
许多 石头 想出办法 放 进 升高
hē
zháo
读读词语
páng
自由朗读课文，读完后，给下面这三幅画排排顺序。
1
3
2
①
②
③
喝不着水
想到办法喝水
喝着水了
互动课堂
一只 乌鸦 口渴 了，到 处 找 水 喝。
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
课文解析
朗读第1句话，结合你的日常体会说一说：乌鸦口渴了，它当时有什么感觉？
好渴啊，真想赶紧喝口水！
“处”表示地方，“到处”就是好多地方。
课文解析
想一想：乌鸦会飞到哪里去找水喝呢？
说明乌鸦飞过很多很多的地方去找水喝。
它会飞到 找水喝。
它会飞到 找水喝。
森林
田野
它还会飞到 找水喝。
公园
深山
学校
村庄
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，瓶 子里 有 水。但是，瓶 子里 水 不多，瓶 口 又 小，乌鸦喝不 着 水，怎么 办呢？
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ dàn shì
pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū yā hē bù zháo
shuǐ zěn me bàn ne
课文解析
乌鸦找到水后又遇到了什么困难？
？
？
？
课文解析
找一找：乌鸦找到的是哪个瓶子？
水多
水不多，口小
口大
√
课文解析
？
？
？
着急
高兴
失望
疑问
读一读，感受一下乌鸦的情绪变化
生字学习
书写：（1）上下结构。
（2）上下两部以横中线为界，上窄下宽。
（3）“口”的大小适中。
（4）撇与点要对称。
组词：一只 两只
只（ ）有一（ ）小鸟在歌唱。
zh
ǐ
zhī
生字学习
书写：（1）撇捺要舒展。
（2）竖写在竖中线上，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。
组词：一个 个人
课堂练习
用“√”给加色的字选择正确的读音。
到处（cù chù） 旁边（bánɡ pánɡ）
放进（jìn jìnɡ）
找水
办法
到处
许多
喝水
升高
进来
放走
1
2
3
4
词语卡片翻翻翻
5
6
7
8
第二课时
课文回顾
喝不着水
想到办法喝水
喝着水了
课文解析
齐读第1自然段，回忆乌鸦遇到的困难。
一只 乌鸦 口渴 了，到 处 找 水 喝。
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，瓶 子里 有 水。但是，瓶 子里 水 不多，瓶 口 又 小，乌鸦喝不 着 水，怎么 办呢？
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ dàn shì
pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū yā hē bù zháo
shuǐ zěn me bàn ne
瓶口小
水不多
课文解析
读第2自然段，找一找：瓶子里的水很少，乌鸦看到什么想到了办法？
wū yā kàn jiàn pánɡ biān yǒu xǔ duō xiǎo shí zǐ xiǎnɡ
chū bàn fǎ lái le
乌鸦 看 见 旁 边 有 许 多 小 石 子 , 想 出 办 法 来 了。
课文解析
乌鸦是用什么办法喝到水的？读读第3自然段，在课本上画出来。
wū yā bǎ xiǎo shí zǐ yì kē yì kē de fànɡ jìn pínɡ zi lǐ
pínɡ zi lǐ de shuǐ jiàn jiàn shēnɡ ɡāo wū yā jiù hē zháo shuǐ le
乌鸦把 小 石 子一 颗一颗地 放 进 瓶 子里。
瓶 子里的 水 渐 渐 升 高，乌鸦 就喝 着 水 了。
慢慢
课文解析
用上“渐渐”，仿说句子。
渐渐 。
太阳
升起
渐渐 。
花朵
开放
渐渐 。
我
长大
渐渐 。
小树
长高
生字学习
书写：1. 横：从左到右，先写上横再写下横。
2. 竖：从上到下，先写左竖再写右竖。
3. 竖钩：从上到下，先写左竖再写右竖，再写上弯钩。
组词：出去 进出
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
生字学习
书写：1、外框上下等宽，宽窄适中。
2、撇画从中间先竖行后向左下角方向撇出，竖弯钩圆转自然，钩底宜平。
组词：看见 见面
君到姑苏见，人家尽枕河。
生字学习
书写：（1）第一笔横不要过长。
（2）撇要舒展，从竖中线起笔。
（3）“口”在横中线下，要写得略扁。
组词：石子 石头
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
课堂练习
根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。（课后第1题）
主人公
工具
方法
现象
结果
乌鸦
石子
往瓶子里一颗一颗放石子
瓶子里的水渐渐升高
乌鸦喝着水了
课堂练习
乌鸦 ，就喝到了水。
根据课文内容填空。
把石子一颗一颗放进瓶子里
开动脑筋
如果你有什么其他好办法帮乌鸦喝到水吗？
课堂练习
找不着水
发现水
喝不到水
喝到水了
体会心情读一读。
朗读指导（课后第1题）
主旨概括
这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要动脑筋，想办法。
板书设计
乌鸦喝水
喝不着水
想办法喝水
喝着水
认真思考
积极解决

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