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保密★启用前
浙江省初中教育集团2024学年第二学期学科素养调研
七年级科学试题卷
考试范围：七年级下全册；考试时间：120分钟；命题人：xxx
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1、试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间为90分钟。
2、所有不策都必须答在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
3、考试结束后，只需上交答题卷。
祝同学们取得成功!
第I卷（选择题）
一、单选题（每小题3分，共45分）
1．绿豆芽是常见的食材，制作方法据《易牙遗意》记载：将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。下列叙述错误的是（　　）
A．绿豆种子萌发过程中，胚根首先突破种皮
B．绿豆植株通过根吸收土壤中的水和有机物
C．绿豆种子由胚和种皮组成，胚是新植物的幼体
D．“以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分
2．甲、乙、丙、丁四幅图所示情境及其描述，能够说明分子间有引力的是（ ）
A．甲图中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀
B．乙图中，两个铅柱洗净紧压后结合在一起很难分开
C．丙图中，百花盛开，四溢的花香引来了长喙天蛾
D．丁图中，水和硫酸铜溶液，静置十天后分界面就逐渐变得模糊不清了
3．把0℃的水和的一块冰混合后，放在一个与外界隔热的容器里，那么过一段时间后，下列正确的说法是（　　）
A．部分冰融化，冰的质量减少 B．部分水凝固，水的质量减少
C．以上两种情况都有可能发生 D．冰和水的质量均保持不变
4．如图所示，甲模型表示失去一个电子的钠离子和得到一个电子的氯离子的组合，乙模型表示失去两个电子的镁离子和得到一个电子的氯离子的组合，丙模型能表示的化学式是（　　）
A．FeCl B．Al O C．H S D．MnO
5．科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验：取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠肝菌、结核杆菌、肺炎链球菌；在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿。将A、B培养皿同时放在25℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见图。则以下说法不正确的是（　　）
A．从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要
B．产生链霉菌素的链霉菌是属于真菌，有成形的细胞核，属于原核生物
C．在接种前要高温消毒，是为了消除培养皿中原有细菌对实验的影响
D．实验结果表明链霉菌素对结核杆菌的抑制作用最强，对大肠杆菌的抑制作用最弱
6．现有密度分别为、的两种液体，若将两液体等体积混合时混合液的密度为，若将两液体等质量混合时混合液的密度为，设混合前后总体积不变，则（ ）
A． B． C． D．
7．关于如图某地等高线地形图说法正确的是（　　）
A．月影峰位于智贤峰的东北方向
B．甲处是山脊
C．智贤峰的海拔比月影峰的海拔低
D．①②两条登山线路，线路②坡度更缓
8．为探究液体加热过程中温度变化规律，小明用同一热源对a、b两杯液体进行加热，根据测量数据绘制成“液体温度随时间变化规律图”，如图所示。据图分析，下列说法错误的是（　　）
A．a、b两杯液体的沸点均为99℃
B．a、b两杯液体可能是同种液体
C．0到8分钟，a、b两杯液体吸收的热量相同
D．8到10分钟虽然继续加热但a、b不再吸热
9．表示该氧元素的原子有8个质子，（16-8）个中子，是的一种同位素，含有8个质子,10个中子。现有两个容器，分别充满、、三种原子构成的一氧化氮（NO）和一氧化碳（CO）（两个容器中分别有相同的分子），下列说法正确的是（ ）
A．所含物质的质量和质子数相等 B．合有相同数目的质子和中子
C．含有相同数目的中子和原子 D．含有相同数目的电子和中子
10．化学式中的数字在不同的位置有不同的意义，下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（ ）
A．H2O 中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素
B．中的“2”表示氧化铜中铜的化合价为+2价
C．2SO3中的“2”表示2种三氧化硫气体
D．Cu2+中的“2+” 表示铜离子中含有2个质子
11．某同学表演了一个魔术：取两块等大的萝卜条，各放入盛有等体积的清水和溶质质量分数为10%盐水的烧杯中，30分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了。下列分析错误的是（　　）
A．A烧杯内是清水，B烧杯内是盐水
B．A烧杯中的萝卜条吸水，萝卜条的质量变大
C．取出萝卜条后，A烧杯中的液面比B烧杯中的液面高
D．魔术中的萝卜条细胞液浓度小于魔术中的盐水浓度
12．有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为1g，用这架已经调好的托盘天平称量一个物体的质量。当在右盘上加35g砝码时，天平指针向左偏一小格；如果在右盘中再加一个1g砝码，则指针向右偏1.5格，那么所测物体的质量为（　　）
A．36.4g B．35.6g C．35.4g D．36.6g
13．给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量可能不同。如图是深究不同种类土壤渗水能力的实验，实验中不需要控制相同的是（ ）
A．锥形瓶的大小 B．浇水量 C．土壤的多少 D．脱脂棉花的多少
14．推理是一种重要的化学思维方法。以下类推结果正确的是（　　）
A．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成
B．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
15．建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。分析图甲和图乙两个过程，判断以下说法合理的是（ ）
A．图甲发生的是物理变化，因为没有新的分子产生
B．图乙变化过程中的最小粒子是氢分子和氧分子
C．有的分子由同种原子构成，有的分子由不同种原子构成
D．化学变化中分子的数目一定没有发生变化
第II卷（非选择题）
二、填空题（每空1分，共28分）
16．（4分）茶树是一种重要的经济作物。据陆羽《茶经》记载：“钱塘（茶）生天竺、灵隐二寺”，杭州自古以来就是名茶产区。
（1）在茶树的种植过程中，昆虫纲的茶小绿叶蝉会吸食汁液，使茶叶受到破坏。从同化作用的角度看，茶小绿叶蝉的营养方式是 ．
（2）细菌和真菌也会对茶叶造成破坏。从细胞结构上看，细菌和真菌的主要区别是 .
（3）如图所示为茶树主要的繁殖方式—— .（选填“嫁接”“扦插”或“组织培养”），该繁殖方式的优点为 。
17．（4分）目前许多国家都在大力进行氚氘热核聚变自持反应堆的研究开发，并已取得了重要进展。氚和氘原子在一定条件下发生以下反应：
（1）氦核中质子数是 ，图中属于同种元素的微粒是 和
（2）该核反应不是化学变化，下列原因解释正确的是
A．原子种类发生变化 B．元素种类发生变化 C．有能量的变化
18．（3分）花青素是构成花瓣和果实颜色的主要色素之一，在医药方面有广泛应用，具有受热易分解、易被氧化的性质，其化学式为C15H11O6。工业上提取蓝莓中花青素的流程为：
请回答下列问题：
(1)花青素受热易分解、易被氧化的性质属于 （选填“物理”或“化学”）性质。
(2)步骤④汽化浓缩时，设置低压的目的是 。
(3)根据花青素的化学式，下列叙述正确的有_________（选填字母）
A．花青素分子的相对分子质量为287
B．花青素中碳元素的质量分数最大
C．花青素是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
D．花青素中碳、氢、氧元素的质量比为15：11：6
19．（10分）生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础—细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：
材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题
（1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是 。
（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于 的作用
（3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了拍纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在 中。
（4）大多数生物都是由细地构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体 的基本单位；细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的 性，才能表现出细胞的正常功能。
材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题
（5）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其 增多，细胞通过分化形成 ，从而完成生物体的生长、发育和生殖。
（6）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为 ，而番茄的果实又是由形态、结构及功能不同的 构成的器官，番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为 。
20．（5分）1875年，法国化学家布瓦博德朗公布了他发’现的新元素镓，镓是银白色金属，科技社团的同学们对这种金属很好奇，进行了如下探究：
（1）将一小块固态的镓金属放入温水中，金属变成液态了，这一物态变化为 （选填“熔化”或“液化”）。如果放入沸水中，会剧烈反应，产生氢气，这一过程属于 （选填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）为了测出金属镓的密度，同学们进行了如下实验：
a.将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。
b.横梁平衡后进行测量，左盘放好被测金属，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左。要测出物体的质量，正确方法是( )
A．取出最小的砝码，将横梁螺母向右调 B．取出最小砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
C．不取出最小的砝码，将横梁螺母向右调 D．不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
c.接着记录金属的质量为 。
21．（3分）丹顶鹤立立跟同伴打架，失去了上喙。华南理工大学技术团队利用3D打印做出塑料上喙的大致模样，接着手工打磨得到形状完美的塑料上喙，打磨过程中塑料上喙的质量 （选填：变大、变小或不变）、密度 （选填：变大、变小或不变）。又根据塑料上喙铸造得到同形状的金属钛上喙，帮助立立重获长久捕食能力。从塑料上喙到金属钛上喙，质量增加68g，已知ρ塑料＝1.1×103kg/m3，ρ钛＝4.5×103kg/m3， 立立上喙的体积为 cm3。
三、实验探究题（每空2分，共36分）
22．（8分）对于原子结构模型的形成，道尔顿、汤姆生、卢瑟福等科学家作出了突出贡献。
1803年，道尔顿提出了实心球模型，认为原子是坚实的、不可再分的实心球；
1897年，汤姆生发现了原子中存在一种带负电的粒子，证明了原子是可以再分的并提出了“西瓜模型”。汤姆生发现的粒子是
1911年，卢瑟福进行了粒子（带两个单位正电荷的氦原子核）散射实验。
（1）实验中观察到：绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明
A．原子的质量是均匀分布的
B．原子内部绝大部分空间是空的
（2）根据粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的粒子数量，并绘制成如图乙所示曲线。图中能说明原子核的体积小但质量大的是 段曲线；（用字母表示）
（3）从原子结构模型建立的过程中，我们发现 （填序号，可多选）。
A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B．模型在科学研究中起着很重要的作用
C．波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
E.人的认识是随着科学的进步尤其是实验技术的提高而发展的
23．（8分）为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计如下实验：
①取菜豆种子500粒，平均分成5组（A~E），浸入水中24小时，让其萌发；
②选择其中4组种子，在萌发的不同时间去除子叶；
③两周后，分别收集各组所有幼苗，烘干，称量干重，所得结果如下表所示。回答问题：
组别 处理方法 两周后平均干重（克/株）
A 没有去除子叶 4.3
B 在萌发的第4天去除子叶 0.7
C 在萌发的第7天去除子叶 1.8
D 在萌发的第10天去除子叶 4.0
E 在萌发的第13天去除子叶 4.3
(1)两周后平均干重最低的是哪一组？ ；原因是 。
(2)E组与A组两周后的平均干重相同的原因可能是 。
(3)本实验中，每组菜豆种子使用了100粒而不是1粒，这样做的目的是 。
24．（6分）2023年5月，温州文成的仙花谷蜂蜜入选浙江省共富农产品品牌之一。蜂蜜密度是检验蜂蜜品质的常用指标，优质蜂蜜的密度为，劣质蜂蜜的密度会偏小。小明选择温州文成的仙花谷蜂蜜和常见槐花蜜做了如下探究：
（1）仙花谷蜂蜜常温下为液态，具有浓香气味，高温时易分解产生酸性物质．据此写出仙花谷蜂蜜的一条物理性质： 。
（2）取一瓶仙花谷蜂蜜，按图甲测量：用精密电子秤测量其质量为700克，将部分蜂蜜倒入量筒后，再次测量，其质量为618.4克。通过计算说明仙花谷蜂蜜是否为优质蜂蜜。
（3）小明想通过比较质量来判断两种蜂蜜的密度大小。他调节天平平衡时忘记将游码从1克处归零，在两个相同的烧杯中倒入相同体积的两种蜂蜜，天平再次平衡时如图乙所示。判断烧杯中仙花谷蜂蜜的质量和槐花蜜的质量的大小，并说明理由： 。
25．（8分）天气炎热时，人们往往用往地面上洒水这一避暑手段来降温。小明发现不同情况下，水蒸发的速度不同，于是小明想探究影响液体蒸发快慢的因素。
[提出问题]液体蒸发快慢与哪些因素有关
[进行猜想]猜想一：液体蒸发快慢与液体的表面积有关；
猜想二：液体蒸发快慢与液体表面是否通风有关；
猜想三：液体蒸发快慢与液体温度有关；
猜想四：液体蒸发快慢与液体种类有关。
[进行实验和收集证据]按照如图所示的方式，分别独立进行了实验，水滴和酒精质量都相同。
(1)要验证猜想三，应进行A、C组实验，他获得的证据是 ；
(2)如果进行A．B组实验，发现B水滴“干”得快，那么平日人们晾晒湿衣服时，利用这一结果的一项是__________（填选项）；
A．将湿衣服晾晒在阳光下
B．尽量将湿衣服摊开
C．将湿衣服晾在通风处
[拓展实验]小明结合生活现象，觉得液体蒸发快慢除了跟上述这些因素有关外，还与另一个因素有关，他用5个相同的容器及必要的测量工具，设计并进行了下面两组实验，如图所示。
[进行实验和收集证据]a、b、c为实验一的三个实验组，60min后，小明测量了杯中剩余水的体积：a时间/分 0 20 40 60 80 100 120
d组剩余水的体积/毫升L 20 17 15 14 14 14 14
e组剩余水的体积/毫升 20 16 12 8 4 0 0
(3)实验一中C组的温度设定应为 ℃；
(4)实验二中，在0~60min内d组中水的蒸发速度为什么会越来越慢 请结合实验，帮助小明进行分析，出现该现象的原因是 。
26．（6分）相关数据显示，早产（指妊娠28周之前未足月生产）是五岁以下儿童死亡的最大原因。为了提高早产儿的成活率，科学家们做了如下模拟实验：选取八只早产的羔羊胎儿，在如图所示的装置中进行为期4周的培育，结果所有羊羔均发育良好且顺利“出生”。
(1)该装置中的聚乙烯薄膜袋模拟的是母羊的 。
(2)依据图中信息，“外置设备”还需为羊羔的发育提供 。
(3)胶管A、B的一端都连接着羊羔胎儿，其内血液流动的方向如图箭头所示。相比B胶管，A胶管血液中含量明显增加的物质是 。
四、解答题（共11分）
27．（4分）一个实心金属球的质量为1780g，体积为200cm3。求：
物质 密度（）
银 10.05
铜 8.9
铝 2.7
(1)求这个球的密度？
(2)请你通过查表判断该金属球可能是什么材料。
28．（7分）小科在四明山上捡到一块外形不规则的矿石。为了测定它的密度，小科用电子秤称出该石头和一个盛满水的容器的质量分别为0.58kg、1kg，然后将石头轻轻放入容器中，又测出了容器的总质量为1.38kg。（石头吸水不计）
(1)求溢出水的质量和体积；
(2)求石头的密度；
(3)若石头吸水，所测石头的密度 （选填“偏大”或“偏小”），并说明原因； 。
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七年级科学试题卷
考试范围：七年级全册；考试时间：120分钟；命题人：xxx
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1、试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间为 90分钟。
2、所有不策都必须答在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
3、考试结束后，只需上交答题卷。
祝同学们取得成功!
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
一、单选题（每小题3分，共45分）
1．绿豆芽是常见的食材，制作方法据《易牙遗意》记载：将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。下列叙述错误的是（　　）
A．绿豆种子萌发过程中，胚根首先突破种皮
B．绿豆植株通过根吸收土壤中的水和有机物
C．绿豆种子由胚和种皮组成，胚是新植物的幼体
D．“以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分
【答案】B
【分析】种子萌发时，会吸收水分，种子内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
【详解】A．种子萌发时，胚根首先突破种皮发育为根，A正确。
B．根主要吸收水和无机盐，有机物是通过光合作用合成的，而非从土壤中直接吸收，B错误。
C．绿豆种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体，由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成，C正确。
D．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；“以水洒湿”说明种子萌发需要水分，D正确。
故选B。
2．甲、乙、丙、丁四幅图所示情境及其描述，能够说明分子间有引力的是（ ）
A．甲图中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀
B．乙图中，两个铅柱洗净紧压后结合在一起很难分开
C．丙图中，百花盛开，四溢的花香引来了长喙天蛾
D．丁图中，水和硫酸铜溶液，静置十天后分界面就逐渐变得模糊不清了
【答案】B
【详解】A．甲图中，抽掉玻璃板，瓶内气体颜色最后变得均匀，为扩散现象，说明构成物质的分子不停地做无规则运动，故A不符合题意；
B．乙图中，两个铅柱洗净紧压后结合在一起很难分开，说明分子间存在引力，因此下方铅块没有因为受重力而掉落，故B符合题意；
C．丙图中，百花盛开，四溢的花香为扩散现象，说明构成物质的分子不停地做无规则运动，故C不符合题意；
D．丁图中，水和硫酸铜溶液，静置十天后分界面就逐渐变得模糊不清了为扩散现象，说明构成物质的分子不停地做无规则运动，故D不符合题意。
故选B。
3．把0℃的水和的一块冰混合后，放在一个与外界隔热的容器里，那么过一段时间后，下列正确的说法是（　　）
A．部分冰融化，冰的质量减少 B．部分水凝固，水的质量减少
C．以上两种情况都有可能发生 D．冰和水的质量均保持不变
【答案】B
【详解】把0℃的水和的一块冰混合后，一部分0℃水凝固成0℃的冰，放出的热量，被温度为的冰块吸收，的冰块温度升高，变成0℃的冰，和原来的另一部分0℃的水，形成冰水混合物，温度是0℃，则整个过程中，冰的质量增加，水的质量减少，故B正确，ACD错误。
故选B。
4．如图所示，甲模型表示失去一个电子的钠离子和得到一个电子的氯离子的组合，乙模型表示失去两个电子的镁离子和得到一个电子的氯离子的组合，丙模型能表示的化学式是（　　）
A．FeCl B．Al O C．H S D．MnO
【答案】B
【详解】甲模型表示失去一个电子的钠离子和得到一个电子的氯离子的组合，乙模型表示失去两个电子的镁离子和得到一个电子的氯离子的组合，由图可知，凹角和凸角的模型分别表示阳离子、阴离子，则丙是由两个带正电荷的阳离子和3个带负电荷的阴离子构成，可能是Al2O3。
故选B。
5．科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验：取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠肝菌、结核杆菌、肺炎链球菌；在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿。将A、B培养皿同时放在25℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见图。则以下说法不正确的是（　　）
A．从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要
B．产生链霉菌素的链霉菌是属于真菌，有成形的细胞核，属于原核生物
C．在接种前要高温消毒，是为了消除培养皿中原有细菌对实验的影响
D．实验结果表明链霉菌素对结核杆菌的抑制作用最强，对大肠杆菌的抑制作用最弱
【答案】B
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【详解】A．细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）等。培养基中必须有有机物，以保证细菌真菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂，A正确。
B．产生链霉菌素的链霉菌是属于真菌，有成形的细胞核，属于真核生物，B错误。
C．在接种前，要进行高温灭菌，其目的是消除杂菌影响。接种后要放在25℃的环境中培养，这是因为该温度适合菌类生长，C正确。
D．抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质，可以用来治疗相应的疾病。如图所示，实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种抗生素类物质，它可以抑制某些细菌的繁殖。分析实验A的结果可以看出：链霉素对结核杆菌的抑制作用最强，对大肠杆菌的抑制作用最弱，D正确。
故选B。
6．现有密度分别为、的两种液体，若将两液体等体积混合时混合液的密度为，若将两液体等质量混合时混合液的密度为，设混合前后总体积不变，则（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【详解】AB．两种液体的密度分别为ρ1、ρ2（ρ1＞ρ2），质量分别为m1、m2，体积分别为V1、V2，若将两液体等体积混合时混合液的密度为ρ甲，则
故A正确，B错误；
CD．两种液体的密度分别为ρ1、ρ2（ρ1＞ρ2），质量分别为m1、m2，体积分别为V1、V2，若将两液体等质量混合时混合液的密度为ρ乙，设混合前后总体积不变，则
故CD错误。
故选A。
7．关于如图某地等高线地形图说法正确的是（　　）
A．月影峰位于智贤峰的东北方向
B．甲处是山脊
C．智贤峰的海拔比月影峰的海拔低
D．①②两条登山线路，线路②坡度更缓
【答案】A
【详解】读图可知，根据图中指向标，箭头指向北方，可判断月影峰位于智贤峰的东北方向，A正确；甲位于等高线向高处凸出的地方，是山谷，B错误；读图可知，智贤峰的海拔大约是500-600米，月影峰的海拔大约是400-500米，C错误；比较①、②两条登山线路，线路②等高线更密集，所以坡度更陡，D错误。根据题意，故选A。
8．为探究液体加热过程中温度变化规律，小明用同一热源对a、b两杯液体进行加热，根据测量数据绘制成“液体温度随时间变化规律图”，如图所示。据图分析，下列说法错误的是（　　）
A．a、b两杯液体的沸点均为99℃
B．a、b两杯液体可能是同种液体
C．0到8分钟，a、b两杯液体吸收的热量相同
D．8到10分钟虽然继续加热但a、b不再吸热
【答案】D
【详解】A．液体沸腾时温度不变，该不变的温度就是沸点，由图可知，a、b两杯液体的沸点均为99℃，故A不符合题意；
B．a、b两杯液体的沸点相同，有可能是同种液体，故B不符合题意；
C．用同一热源加热时，加热时间相同，吸收的热量相同，因此0到8分钟，a、b两杯液体吸收的热量相同，故C不符合题意；
D．8到10分钟，液体处于沸腾状态，持续吸热，故D符合题意。
故选D。
9．表示该氧元素的原子有8个质子，（16-8）个中子，是的一种同位素，含有8个质子,10个中子。现有两个容器，分别充满、、三种原子构成的一氧化氮（NO）和一氧化碳（CO）（两个容器中分别有相同的分子），下列说法正确的是（ ）
A．所含物质的质量和质子数相等 B．合有相同数目的质子和中子
C．含有相同数目的中子和原子 D．含有相同数目的电子和中子
【答案】C
【详解】A.由于一个一氧化氮分子的相对分子质量为14+16=30，一个一氧化碳分子的相对分子质量为13+16=29，因为相对分子质量不同，所以物质的质量也不同，故错误；
B.一个一氧化氮中的质子数为：7+8=15，一个一氧化碳中的质子数为：6+8=14，所以它们的质子数不同，故错误；
C.两个容器中因为分子数相同，每个一氧化氮分子中有一个氮原子和一个氧原子，一个一氧化碳分子中有一个碳原子和一个氧原子，所以它们的原子总数相同，一个一氧化氮中的中子数为（14-7）+（16-8）=15，一个一氧化碳中中子数为（13-6）+（16-8）=15，所以它们的中子数也相同，故正确；
D.由于一个一氧化碳中的质子数为14，一个一氧化氮中的质子数为15，所以它们的电子数不同，故错误。故选C。
10．化学式中的数字在不同的位置有不同的意义，下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（ ）
A．H2O 中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素
B．中的“2”表示氧化铜中铜的化合价为+2价
C．2SO3中的“2”表示2种三氧化硫气体
D．Cu2+中的“2+” 表示铜离子中含有2个质子
【答案】B
【详解】A、H2O 中的“2”表示一个水分子中含有二个氢原子。A不正确；
B、中的“2”表示氧化铜中铜的化合价为+2。B正确；
C、2SO3中的“2”表示2个三氧化硫分子。C不正确；
D、Cu2+中的“2+” 表示1个铜离子带2个单位正电荷。D不正确。
故选：B。
11．某同学表演了一个魔术：取两块等大的萝卜条，各放入盛有等体积的清水和溶质质量分数为10%盐水的烧杯中，30分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了。下列分析错误的是（　　）
A．A烧杯内是清水，B烧杯内是盐水
B．A烧杯中的萝卜条吸水，萝卜条的质量变大
C．取出萝卜条后，A烧杯中的液面比B烧杯中的液面高
D．魔术中的萝卜条细胞液浓度小于魔术中的盐水浓度
【答案】C
【分析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。
【详解】AB．结合分析可知，A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条变软了，说明A烧杯内的萝卜条吸水质量变大，溶液是清水；B烧杯内萝卜条失水，质量减少，溶液是盐水，AB正确。
C．取出萝卜条后，A烧杯中的液面因萝卜条的吸水而比B烧杯中的液面低，C错误。
D．由B烧杯中的萝卜条失水变软了，可知：萝卜条细胞液浓度小于魔术中的盐水浓度，D正确。
故选C。
12．有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为1g，用这架已经调好的托盘天平称量一个物体的质量。当在右盘上加35g砝码时，天平指针向左偏一小格；如果在右盘中再加一个1g砝码，则指针向右偏1.5格，那么所测物体的质量为（　　）
A．36.4g B．35.6g C．35.4g D．36.6g
【答案】C
【详解】在右盘上加35g砝码时，天平指针向左偏一小格，再在右盘中再加一个1g砝码，指针向右偏1.5格。即加了1g砝码，使指针向右偏了2.5格，则指针每向右偏一格，相当于加入的砝码质量为
所以，若要指针刚好指在分度盘的中线处，需要使指针向右偏1格，即需要加入0.4g的砝码，故所测物体的质量为
m=35g+0.4g=35.4g
13．给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量可能不同。如图是深究不同种类土壤渗水能力的实验，实验中不需要控制相同的是（ ）
A．锥形瓶的大小 B．浇水量 C．土壤的多少 D．脱脂棉花的多少
【答案】A
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】此实验的实验变量是不同种类的土壤，对照实验除了实验变量外，其他条件都需相同且适宜。因此，除了浇水量相同外，其它会影响实验结果的因素，如脱脂棉花的多少、土壤的质量、多少、干湿度等都要控制相同。锥形瓶的大小对实验结果没有影响，所以实验中不需要控制相同。故A正确，BCD错误。
故选A。
14．推理是一种重要的化学思维方法。以下类推结果正确的是（　　）
A．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成
B．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
【答案】D
【详解】A、分子是构成物质的微粒，但物质不一定都是由分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，故选项推理错误。
B、质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如氨分子和水分子都含有10个质子，故选项推理错误。
C、带电荷的粒子除了离子，带电荷的粒子还有电子、质子等，故选项推理错误。
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质—定不是化合物，故选项推理正确。
故选D。
15．建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。分析图甲和图乙两个过程，判断以下说法合理的是（ ）
A．图甲发生的是物理变化，因为没有新的分子产生
B．图乙变化过程中的最小粒子是氢分子和氧分子
C．有的分子由同种原子构成，有的分子由不同种原子构成
D．化学变化中分子的数目一定没有发生变化
【答案】C
【详解】A、石墨和金刚石是两种不同的物质，图甲发生的是化学变化，是因为生成了新物质金刚石，错误；
B、原子是化学变化中的最小微粒，图乙变化过程中的最小粒子是氢原子和氧原子，错误；
C、有的分子由同种原子构成，例如氢分子由氢原子构成，有的分子由不同种原子构成，例如水分子由氢原子和氧原子构成，正确；
D、化学变化中分子的数目不一定发生变化，例如图乙中化学反应，反应前的分子数是2，反应后的分子数是3，分子数目发生改变，错误。
故选C。
第II卷（非选择题）
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二、填空题（每空1分，共28分）
16．（4分）茶树是一种重要的经济作物。据陆羽《茶经》记载：“钱塘（茶）生天竺、灵隐二寺”，杭州自古以来就是名茶产区。
（1）在茶树的种植过程中，昆虫纲的茶小绿叶蝉会吸食汁液，使茶叶受到破坏。从同化作用的角度看，茶小绿叶蝉的营养方式是 ．
（2）细菌和真菌也会对茶叶造成破坏。从细胞结构上看，细菌和真菌的主要区别是 .
（3）如图所示为茶树主要的繁殖方式—— .（选填“嫁接”“扦插”或“组织培养”），该繁殖方式的优点为 。
【答案】 异养 细菌没有成形的细胞核 扦插 保持亲本的优良性状，繁殖速度快
【分析】植物的扦插、嫁接和组织培养属于无性繁殖，具有保留母本优良性状、缩短植物生长周期、实现生物的快速繁殖的作用。
【详解】（1）在茶树的种植过程中，昆虫纲的茶小绿叶蝉会吸食汁液，茶小绿叶蝉的营养方式是异养。
（2）细菌是单细胞个体，与真菌细胞相比，没有成形的细胞核，只有DNA集中区域。
（3）扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法，茶树常用这种方法进行繁殖。扦插属于无性生殖，能保持亲本优良性状，加快繁殖速度。
17．（4分）目前许多国家都在大力进行氚氘热核聚变自持反应堆的研究开发，并已取得了重要进展。氚和氘原子在一定条件下发生以下反应：
（1）氦核中质子数是 ，图中属于同种元素的微粒是 和
（2）该核反应不是化学变化，下列原因解释正确的是
A．原子种类发生变化 B．元素种类发生变化 C．有能量的变化
【答案】 2 氚 氘 AB
【分析】化学变化的本质是有新物质生成，即分子分解为原子，原子重新组合成分子的过程；在发生化学变化的过程中，原子的种类和数量都保持不变。
【详解】（1）根据氦核的结构图可知，它的原子核由2个中子和2个质子组成； 氚和氘的原子核都具有2个质子，所以它们是同种元素的微粒。
（2）该核反应不是化学变化，原因是：①原子种类发生改变；②元素种类发生变化，故选AB。
18．（3分）花青素是构成花瓣和果实颜色的主要色素之一，在医药方面有广泛应用，具有受热易分解、易被氧化的性质，其化学式为C15H11O6。工业上提取蓝莓中花青素的流程为：
请回答下列问题：
(1)花青素受热易分解、易被氧化的性质属于 （选填“物理”或“化学”）性质。
(2)步骤④汽化浓缩时，设置低压的目的是 。
(3)根据花青素的化学式，下列叙述正确的有_________（选填字母）
A．花青素分子的相对分子质量为287
B．花青素中碳元素的质量分数最大
C．花青素是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
D．花青素中碳、氢、氧元素的质量比为15：11：6
【答案】(1)化学
(2)降低沸点，减少花青素因受热而分解和被氧化
(3)AB
【详解】（1）花青素受热易分解、易被氧化的性质是通过化学变化体现出来的性质，属于化学性质；
（2） 气压越低，液体沸点越低，步骤④汽化浓缩时，设置低压的目的是降低沸点，减少花青素因受热而分解和被氧化；
（3）A、相对分子质量＝元素的相对原子质量×原子个数之和，根据花青素的化学式C15H11O6，花青素分子的相对分子质量=12×15+1×11+16×6=287，正确；
B、花青素中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×15）：（1×11）：（16×6）= 180：11：96，则碳元素的质量分数最大，正确；
C、花青素是由花青素分子构成，花青素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，错误；
D、化学式右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目；花青素中碳、氢、氧原子的个数比为15：11：6，不是元素的质量比，错误。
故选AB。
19．（10分）生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础—细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：
材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题
（1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是 。
（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于 的作用
（3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了拍纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在 中。
（4）大多数生物都是由细地构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体 的基本单位；细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的 性，才能表现出细胞的正常功能。
材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题
（5）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其 增多，细胞通过分化形成 ，从而完成生物体的生长、发育和生殖。
（6）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为 ，而番茄的果实又是由形态、结构及功能不同的 构成的器官，番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为 。
【答案】 ①细胞壁 ②细胞膜 ④细胞核 结构和功能 全能性 数目 组织 组织 器官 细胞→组织→器官→植物体
【解析】细胞是构成生物体的基本单位。它是按照一定的次序有机的结合形成生物体的。图1中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体，图2表示细胞的分裂过程，图3表示细胞的分化过程，解答即可。
【详解】（1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是①细胞壁。
（2）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；所以环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于②细胞膜的作用。
（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；所以小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在④细胞核中。
（4）大多数生物都是消胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的全能性，才能表现出细胞的正常功能。
（5）从2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其数目增多；细胞通过分化形成组织的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖。
（6）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为组织，番茄的果实又是由形态、结构及功能不同的组织构成的器官，植物的根、茎、叶、花、果实和种子六大器管构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏现依次为细胞→组织→器官→植物体。
【点睛】正确掌握生物的结构层次、细胞分裂分化的相关知识是解答本题的关键。
20．（5分）1875年，法国化学家布瓦博德朗公布了他发’现的新元素镓，镓是银白色金属，科技社团的同学们对这种金属很好奇，进行了如下探究：
（1）将一小块固态的镓金属放入温水中，金属变成液态了，这一物态变化为 （选填“熔化”或“液化”）。如果放入沸水中，会剧烈反应，产生氢气，这一过程属于 （选填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）为了测出金属镓的密度，同学们进行了如下实验：
a.将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。
b.横梁平衡后进行测量，左盘放好被测金属，在天平的右盘加了几个砝码后，当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这最小的砝码取出，指针偏左。要测出物体的质量，正确方法是( )
A．取出最小的砝码，将横梁螺母向右调 B．取出最小砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
C．不取出最小的砝码，将横梁螺母向右调 D．不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调
c.接着记录金属的质量为 。
【答案】 熔化 化学变化 右 B 106.4g
【详解】（1）固态的镓金属放入温水中，金属变成液态了，此过程是熔化；
放入沸水中，会剧烈反应，产生氢气，有新物质生成，此反应属于化学变化；
（2）a.如图指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，说明天平的左端下沉，右端上翘，所以平衡螺母应向右移动；
b.A、称量物体质量的过程中，不能移动平衡螺母，故错误；
B、取出最小砝码，此时天平的横梁右端上翘，左端沉，将处在零刻度位置的游码向右调，相当于往右盘增加更小的砝码，能使天平平衡，故正确；
C、称量物体质量的过程中，不能移动平衡螺母，故错误；
D、向右移动游码相当于向右盘中增加砝码，不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调，指针会更向右偏，故错误；
故选：B；
c.据图可知金属的质量为：100g+5g+1.4g=106.4g。
21．（3分）丹顶鹤立立跟同伴打架，失去了上喙。华南理工大学技术团队利用3D打印做出塑料上喙的大致模样，接着手工打磨得到形状完美的塑料上喙，打磨过程中塑料上喙的质量 （选填：变大、变小或不变）、密度 （选填：变大、变小或不变）。又根据塑料上喙铸造得到同形状的金属钛上喙，帮助立立重获长久捕食能力。从塑料上喙到金属钛上喙，质量增加68g，已知ρ塑料＝1.1×103kg/m3，ρ钛＝4.5×103kg/m3， 立立上喙的体积为 cm3。
【答案】 变小 不变 20
【详解】[1]质量是物体含有物质的多少，打磨过程中塑料上喙塑料的含量变少，质量变小；
[2]密度是物质本身的一种特性，与状态和种类有关，与质量、体积无关，所以其密度不变；
[3]设立立上喙的体积为V，由可得
代入数值得
4.5g/cm3 V-1.1g/cm3 V=68g
解得
V=20cm3
三、实验探究题（每空2分，共36分）
22．（8分）对于原子结构模型的形成，道尔顿、汤姆生、卢瑟福等科学家作出了突出贡献。
1803年，道尔顿提出了实心球模型，认为原子是坚实的、不可再分的实心球；
1897年，汤姆生发现了原子中存在一种带负电的粒子，证明了原子是可以再分的并提出了“西瓜模型”。汤姆生发现的粒子是
1911年，卢瑟福进行了粒子（带两个单位正电荷的氦原子核）散射实验。
（1）实验中观察到：绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明
A．原子的质量是均匀分布的
B．原子内部绝大部分空间是空的
（2）根据粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的粒子数量，并绘制成如图乙所示曲线。图中能说明原子核的体积小但质量大的是 段曲线；（用字母表示）
（3）从原子结构模型建立的过程中，我们发现 （填序号，可多选）。
A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B．模型在科学研究中起着很重要的作用
C．波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质
E.人的认识是随着科学的进步尤其是实验技术的提高而发展的
【答案】 电子 B BC ABDE
【详解】[1]汤姆生发现了原子中存在一种带负电的粒子，证明了原子是可以再分的并提出了“西瓜模型”，汤姆生发现的粒子是电子。
（1）[2]绝大多数a粒子穿过后方向不变，这是由于它们穿过了原子内部的空间，这也说明原子内部绝大部分空间是空的，故B正确。
（2）[3]根据α粒子散射实验数据，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成如图乙所示曲线。则图中能说明原子核的体积小但质量大的是BC段曲线，因为原子核带正电，α粒子也带正电，同种电荷相互排斥，此时α粒子在原子核附近发生较大角度的偏折。
（3）[4]科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程；模型在科学研究中起着很重要的作用，比较直观；波尔的原子模型建立并不是很完美，还有缺点；人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质；人的认识是随着科学的进步尤其是实验技术的提高而发展的，故选ABDE。
23．（8分）为研究子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，设计如下实验：
①取菜豆种子500粒，平均分成5组（A~E），浸入水中24小时，让其萌发；
②选择其中4组种子，在萌发的不同时间去除子叶；
③两周后，分别收集各组所有幼苗，烘干，称量干重，所得结果如下表所示。回答问题：
组别 处理方法 两周后平均干重（克/株）
A 没有去除子叶 4.3
B 在萌发的第4天去除子叶 0.7
C 在萌发的第7天去除子叶 1.8
D 在萌发的第10天去除子叶 4.0
E 在萌发的第13天去除子叶 4.3
(1)两周后平均干重最低的是哪一组？ ；原因是 。
(2)E组与A组两周后的平均干重相同的原因可能是 。
(3)本实验中，每组菜豆种子使用了100粒而不是1粒，这样做的目的是 。
【答案】(1) B 因为该组子叶最早被除去，种子缺少营养，不能正常萌发（合理即可）
(2)到萌发的第13天，子叶的营养物质已经耗尽，其是否摘除已经不影响幼苗的生长（合理即可）
(3)避免实验偶然性
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，此题变量是除去子叶时间不同。
【详解】（1）菜豆种子的营养物质储存在子叶中。据表中数据可见：两周后平均干重最低的是B组。原因是去除子叶最早，且没有长出新叶，无法进行光合作用，不能制造有机物。
（2）在第13天时，子叶就不给幼苗提供营养了。因此E组与A组两周后的平均干重相同。
（3）如果实验过程中只放一粒种子，可能会由于种子自身的原因导致实验结果失败，可能会出现偶然性。因此本实验中，每种情况均用了100粒种子，而不是只用1粒种子，这样做的优点是避免偶然性，保证实验更科学。
24．（6分）2023年5月，温州文成的仙花谷蜂蜜入选浙江省共富农产品品牌之一。蜂蜜密度是检验蜂蜜品质的常用指标，优质蜂蜜的密度为，劣质蜂蜜的密度会偏小。小明选择温州文成的仙花谷蜂蜜和常见槐花蜜做了如下探究：
（1）仙花谷蜂蜜常温下为液态，具有浓香气味，高温时易分解产生酸性物质．据此写出仙花谷蜂蜜的一条物理性质： 。
（2）取一瓶仙花谷蜂蜜，按图甲测量：用精密电子秤测量其质量为700克，将部分蜂蜜倒入量筒后，再次测量，其质量为618.4克。通过计算说明仙花谷蜂蜜是否为优质蜂蜜。
（3）小明想通过比较质量来判断两种蜂蜜的密度大小。他调节天平平衡时忘记将游码从1克处归零，在两个相同的烧杯中倒入相同体积的两种蜂蜜，天平再次平衡时如图乙所示。判断烧杯中仙花谷蜂蜜的质量和槐花蜜的质量的大小，并说明理由： 。
【答案】 常温下为液态；具有浓香气味 见解析 见解析
【详解】（1）[1]常温下为液态；具有浓香气味为物理性质。
（2）[2]仙花谷蜂蜜的密度
对比密度
仙花谷蜂蜜是优质土蜂蜜。
（3）[3]游码虽未归零，但天平是在此基础上调平的，放物体后游码没有移动，所以两侧蜂蜜质量相同，。
25．（8分）天气炎热时，人们往往用往地面上洒水这一避暑手段来降温。小明发现不同情况下，水蒸发的速度不同，于是小明想探究影响液体蒸发快慢的因素。
[提出问题]液体蒸发快慢与哪些因素有关
[进行猜想]猜想一：液体蒸发快慢与液体的表面积有关；
猜想二：液体蒸发快慢与液体表面是否通风有关；
猜想三：液体蒸发快慢与液体温度有关；
猜想四：液体蒸发快慢与液体种类有关。
[进行实验和收集证据]按照如图所示的方式，分别独立进行了实验，水滴和酒精质量都相同。
(1)要验证猜想三，应进行A、C组实验，他获得的证据是 ；
(2)如果进行A．B组实验，发现B水滴“干”得快，那么平日人们晾晒湿衣服时，利用这一结果的一项是__________（填选项）；
A．将湿衣服晾晒在阳光下
B．尽量将湿衣服摊开
C．将湿衣服晾在通风处
[拓展实验]小明结合生活现象，觉得液体蒸发快慢除了跟上述这些因素有关外，还与另一个因素有关，他用5个相同的容器及必要的测量工具，设计并进行了下面两组实验，如图所示。
[进行实验和收集证据]a、b、c为实验一的三个实验组，60min后，小明测量了杯中剩余水的体积：a时间/分 0 20 40 60 80 100 120
d组剩余水的体积/毫升L 20 17 15 14 14 14 14
e组剩余水的体积/毫升 20 16 12 8 4 0 0
(3)实验一中C组的温度设定应为 ℃；
(4)实验二中，在0~60min内d组中水的蒸发速度为什么会越来越慢 请结合实验，帮助小明进行分析，出现该现象的原因是 。
【答案】(1)C组的水先变干
(2)B
(3)30
(4)见解析
【详解】（1）A、C组实验中，液体的表面积、种类相同，液体的温度不同，当C组的水先变干，可以验证猜想三是正确的。
（2）A、B组实验，液体的温度和种类相同，液体的表面积不同，且表面积越大，蒸发进行的越快；
A．将湿衣服晾晒在阳光下，是通过改变液体的温度，加快蒸发，故A不符合题意；
B．尽量将湿衣服摊开，是通过增加液体的表面积，加快蒸发，故B符合题意；
C．将湿衣服晾在通风处，是通过增加液体上方的空气流速，加快蒸发，故C不符合题意。
故选B。
（3）实验一中要探究液体蒸发快慢与湿度的关系，因此除湿度外，其他因素控制相同，因此温度为30℃。
（4）因为d组是在密闭的容器中进行实验，随着水分的蒸发，容器内的湿度会变大，蒸发速度变慢。
26．（6分）相关数据显示，早产（指妊娠28周之前未足月生产）是五岁以下儿童死亡的最大原因。为了提高早产儿的成活率，科学家们做了如下模拟实验：选取八只早产的羔羊胎儿，在如图所示的装置中进行为期4周的培育，结果所有羊羔均发育良好且顺利“出生”。
(1)该装置中的聚乙烯薄膜袋模拟的是母羊的 。
(2)依据图中信息，“外置设备”还需为羊羔的发育提供 。
(3)胶管A、B的一端都连接着羊羔胎儿，其内血液流动的方向如图箭头所示。相比B胶管，A胶管血液中含量明显增加的物质是 。
【答案】(1)子宫
(2)营养物质、氧气
(3)二氧化碳和尿素等代谢废物
【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。
【详解】（1）子宫是母羊体内孕育胎儿的器官，为胎儿提供保护、营养和适宜的环境。聚乙烯薄膜袋在实验中模拟了子宫的功能，为早产羔羊提供了一个封闭且受控的环境，使其能够在类似母体的条件下继续发育。
（2）在模拟实验中，聚乙烯薄膜袋模拟的是母羊的子宫，而“外置设备”则模拟母羊体内为胎儿提供支持的其他系统。具体来说： 胎儿在母体内通过胎盘获取营养物质和氧气，因此在模拟装置中，“外置设备”需要提供类似的功能，确保羊羔能够获得生长发育所需的营养物质和氧气。
（3）在胎儿循环中，血液通过胎盘与母体进行气体交换。胎儿将二氧化碳以及尿素等代谢废物排入母体血液，同时从母体血液中获取营养物质和氧气。因此，A胶管（模拟胎儿血液流向母体）中的二氧化碳以及尿素等代谢废物含量会比B胶管（模拟母体血液流向胎儿）明显增加。
四、解答题（共11分）
27．（4分）一个实心金属球的质量为1780g，体积为200cm3。求：
物质 密度（）
银 10.05
铜 8.9
铝 2.7
(1)求这个球的密度？
(2)请你通过查表判断该金属球可能是什么材料。
【答案】(1)
(2)铜
【详解】（1）已知球的质量是1780g，体积为200cm3，则这个球的密度是
（2）根据表格中的数据可知，该球可能是铜制成的。
28．（7分）小科在四明山上捡到一块外形不规则的矿石。为了测定它的密度，小科用电子秤称出该石头和一个盛满水的容器的质量分别为0.58kg、1kg，然后将石头轻轻放入容器中，又测出了容器的总质量为1.38kg。（石头吸水不计）
(1)求溢出水的质量和体积；
(2)求石头的密度；
(3)若石头吸水，所测石头的密度 （选填“偏大”或“偏小”），并说明原因； 。
【答案】(1)0.2kg，2×10 4m3
(2)2.9×103kg/m3
(3) 偏大 测量的体积偏小
【详解】（1）溢出水的质量为
溢出水的体积为
（2）根据排水法石块的体积等于溢出水的体积，则石头的密度为
（3）[1][2]若石头吸水，导致溢出水的体积偏小，即测量石块的体积偏小，根据可知，测量的密度偏大。
试卷第2页，共23页
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浙江省初中教育集团2024学年第二学期学科素养调研答题卡
(
条 码 粘 贴 处
（正面朝上贴在此虚线框内）
)
姓名：______________班级：______________
准考证号
(
注意事项
1
、
答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2
、
请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内
3
、
选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整
4
、
请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×]
) (
缺考标记
考生禁止填涂缺考标记
！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
)
选择题（请用2B铅笔填涂）
１、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ２、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ３、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ４、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ５、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ６、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ７、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ８、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ９、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
非选择题（请在各试题的答题区内作答）
16题、
17题、
18题、
19题、
20题、
21题、
22题、
23题、
24题、
25题、
26题、
27题、
28题、
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