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(共18张PPT)
人教版数学二年级（上）
校园小导游
第2课时 校园小导游
学习目标
1. 结合具体情境了解校园各建筑物的的方向与位置，能设计简单的参观线路。
2. 学会根据参观线路图向他人介绍参观的路线。进一步了解学校各功能场所所在的位置与方向。
3. 通过小导游活动，感受数学与生活的联系，激发积极学习的兴趣。
【难点】
利用方向牌规划校园参观线路。
【重点】
学会设计和介绍校园参观路线。
课堂导入
学校举办“亲子”运动会，许多家长来校参加活动。
你准备带家长参观学校的哪些地方呢？
怎样才能做好一个校园小导游呢？
探究新知
要做好导游，需要了解学校建筑物的方向……
要设计好导游路线。
1. 弄清学校主要建筑物的方向、位置。
2. 选好客人要参观的地点。
3.
规划参观的顺序和路线，准备好各参观点的介绍内容。
在你的方向牌上标出学校校门和其他建筑物的大致位置，利用这幅图设计导游路线。
设计导游路线
北
南
东
西
大门
操
场
图书馆
教学楼
多功能厅
体育馆
科技馆
存车处
食堂
北
南
东
西
大门
操
场
图书馆
教学楼
多功能厅
我想带家长参观教学楼和多功能厅。从大门往北走，先到教学楼……
怎样介绍你的导游路线呢？
北
南
东
西
大门
操
场
图书馆
教学楼
多功能厅
从大门往( )走, 先到( );再往( ) 到( )。
北
教学楼
东
多功能厅
注意说清地点、方向和顺序……
我想带家长在学校里转一圈。进入大门，先去存车处……
北
南
东
西
大门
操
场
图书馆
教学楼
多功能厅
体育馆
科技馆
存车处
食堂
北
南
东
西
大门
操
场
图书馆
教学楼
多功能厅
体育馆
科技馆
存车处
食堂
从大门往( )走, 先到( );再往( ) 到( );再往( ) 到( );再往( ) 到( );再往( ) 到( );再往( ) 到( );再往( ) 到( );最后，往
( )回到大门。
东
存车处
北
图书馆
北
多功能厅
西
教学楼
西
食堂
南
体育馆
南
科技馆
东
想好要参观的地点，再规划好参观的顺序和路线。
分享一下你设计的导游路线图吧。
争做优秀小导游
从大门往北走，可以到教学楼……
和同学分享一下做校园小导游的经验吧！
我会利用方向牌设计导游路线图……
设计导游路线图时，要规划好参观的地点、顺序和线路……
做好导游不仅要口齿清楚，还得文明大方……
1.看图填一填。
(1)学校的东边是( )，西边是( )。
(2)医院在学校的( )，小明家在学校的( )。
(3)星期六,小明先往( )到学校参加足球训练，然后往( )去购书中心买书。
超市
购书中心
北边
南边
北
课堂练习
超市
学校
小明家
北
医院
购书中心
西
2.介绍自己的家乡杨庄周边各有哪些景物。
杨庄
果园
工厂
小河
大山
我的家乡在杨庄。村的南面有一条清清的小河，北面是一座大山，西面有一个工厂，东面是果园。
3.根据老师的介绍找到相应的建筑。
百货大楼
(1)百货大楼的东边是少儿中心，西边是火车站。
(2)动物园在百货大楼的北边，医院在百货大楼的南边。
少儿中心
火车站
动物园
医院
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
设计导游路线图时，要规划好参观的地点、顺序和线路……
我会利用方向牌设计导游路线图……
为家人设计参观学校的导游路线图。
02
01
用学过的方法介绍自己家乡的东、南、西、北各有什么。
课后作业

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