资源简介 (共20张PPT)人教版数学二年级(上)1~6 的表内除法第6课时 用2~6的乘法口诀求商(二)三2. 用2~6的乘法口诀求商学习目标在看图列式解决问题的过程中,体会乘法和除法之间的关系,能用一句乘法口诀解决两个相关除法算式的商。通过对比两个除法算式的异同,掌握求商的方法。通过求除法算式的商,提高运算能力。【难点】理解利用一句乘法口诀求两个除法算式的商的道理。【重点】利用乘法口诀求除法算式的商。课堂导入用乘法口诀算一算。先说口诀,再说得数。2 × 5 = 3 × 5 = 5 × 5 =9 ÷ 3 = 12 ÷ 6 = 10 ÷ 2 =2 ÷ 2 = 16 ÷ 4 = 6 ÷ 3 =251015235412新知探究教材第42页例2看到下面这幅图,你能想到哪些算式?2仔细观察,从图中你能获得哪些信息?看到下面这幅图,你能想到哪些算式?2有6屉包子每屉4个包子一共有24个包子你能提出什么问题?怎样列式?看到下面这幅图,你能想到哪些算式?2有6屉。每屉4个包子,一共有多少个包子? 个问题一:4个4个4个4个4个4个求6个4是多少,用乘法。4 × 6 =想:四六(二十四)2424 ÷4=看到下面这幅图,你能想到哪些算式?2每屉放4个,24个包子,可以放几屉? 屉问题二:24个求24里面有几个4,用除法。想:四(六)二十四,商是6。624个包子,每屉放4个,可以放6屉。24 ÷6=看到下面这幅图,你能想到哪些算式?2平均放在6个笼屉里,24个包子,每屉放几个?问题三: 个把24平均分成6份,求每份是多少,用除法。想: (四)六二十四, 商是4。424个24个包子,平均放在6个笼屉里,每屉放4个。看到下面这幅图,你能想到哪些算式?24 × 6 = 2424 ÷4=624 ÷6=4想口诀: 四六二十四。课堂练习1做一做教材第42页“做一做”第1题写一写,说一说。四六二十四24 ÷ 6 = 4乘法口诀:乘法算式:除法算式:6 × 4 = 246个6个6个6个24 ÷ 4 = 6横着看,每行6个●,4行共(6×4=)24个;24个●,每行6个,共有(24÷6=)4行;24个●,排4行,每行有(24÷4=)6个。四六二十四24 ÷ 4 = 6乘法口诀:乘法算式:除法算式:4 × 6 = 244个4个4个4个4个4个竖着看,每列4个●,6列共(4×6=)24个;24个●,每列4个,共有(24÷4=)6列;24个●,排6列,每列有(24÷6=)4个。24 ÷ 6 = 4教材第42页“做一做”第1题6 × 4 = 2424 ÷ 6 = 424 ÷ 4 = 624 ÷ 4 = 64 × 6 = 2424 ÷ 6 = 4四六二十四我发现:一句乘法口诀可以算两个乘法算式和两个除法算式。教材第42页“做一做”第1题2教材第42页“做一做”第2题想:四( )十六,商是( )。四416 ÷4=想:五( )三十,商是( )。六630 ÷5=想:( )六三十,商是( )。五530 ÷6=4653看图说一说算式的含义。5 × 6 = 3030 ÷ 6 = 530 ÷ 5 = 65×6 = 30表示: 每个笔筒放 5 支毛笔, 6个笔筒一共放 30 支毛笔。30÷6 = 5 表示: 30支毛笔放在 6 个笔筒里, 平均每个笔筒放 5 支。30÷5 = 6 表示: 30支毛笔, 每个笔筒放 5 支, 需要 6 个笔筒。教材第44页“练一练”第2题4看图列式计算。× =5420÷ =2045÷ =2054教材第45页“练一练”第4题在 里填上“>”“<” 或“=”。12÷3 12÷4 20÷5 5 × 2 6 × 1 6 ÷ 16 - 6 6÷6 15÷3 20÷4 6 × 3 6 ÷ 3><=<=>4341066015518243×418÷38÷26×38÷430÷65×615÷512÷415÷3=12=6=4=5=30=3=18=5=2=35找朋友。给用同一句口诀计算的算式涂上相同的颜色。拓展提升一共有15个人参加绘画兴趣小组,每5人合用2盒水彩笔,一共需要准备多少盒水彩笔?2盒2盒2盒由图可知: 一共有 3 个“5 人”, 因此需要 3 个“ 2 盒水彩笔”。15 ÷ 5= 3(个)2 × 3= 6(盒)一共需要准备6盒水彩笔。可以先用○代表人画示意图。课堂小结通过这节课的学习,你学会了什么?用乘法口诀求商, 除以几就想和几有关的乘法口诀, 除数和几相乘等于被除数, 商就是几。同一句乘法口诀不仅可以求出乘法算式的积,还能求出除法算式的商。 展开更多...... 收起↑ 资源预览