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(共43张PPT)
锦瑟
感
李商隐
腊八
在 事 畅 新 。
=
知人论世，了解李商隐凄美的一生。
鉴赏这首诗，品味诗歌意境，从
而领会诗歌美质，思索诗歌意旨。
诵读鉴赏中感悟诗人的那一份“深 情”与“痴情”。
强 习
三
①夕阳无限好—— 只是近黄昏
②身无彩凤双飞翼— 心有灵犀一点通
③何当共剪西窗烛— 却话巴山夜雨时
④春心莫与花争发一 一寸相思一寸灰
名句填空
蜡炬成灰泪始干
天意怜幽草， 人间重晚晴。
何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时
夕阳无限好， 只是近黄昏 O
锦 瑟 無 荡 已 十 绘 丝花 思 举 年
晓 夢 迷 蝴 蝶
滄 诲 月 明 珠 有 染
田 日 暖 玉 堙
此情可持成 追 意
只 是 當 時 已 惘 然
L l 北 秘
锦 瑟
准
商
心
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李商隐(约813—约858),字义山，晚唐诗人，与杜牧
并称“小李杜”。出身小官僚家庭，父亲早逝，早年艰辛。
曾三次应进士考，受牛党令狐楚的赏识而中进士。 曾任县尉、
秘书郎和川东节度使判官等职。后来受李党王茂元厚爱，招为
女婿，因此牛党认为他忘恩负义。 一脚踩入了牛、李两党斗争的
政治旋涡，成了牛(僧儒)李(德裕)党争的牺牲品，在夹缝中求
生存，备受排挤，郁郁不得志，潦倒终身。46岁就病逝了。
身世卑微李商隐
李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。
李商隐那时二十三岁，太和九年便上玉阳山东峰学道。而 玉阳山西峰的灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公 主入道的女子宋华阳，宋年青美丽，聪慧多情，两人很快 双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因
不为礼教和清规容许而毫无结果，短暂的欢娱，无望的永
好，只在李商隐的心中留下了永远的伤痛。他有些留传至 今，荡心动魄的《无题》诗即完成于此时。
深山倾情李商隐
无题
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
我们可以相信李商隐和 女道士宋华阳的恋情既 缠绵沉痛，又极其真诚 的。李商隐的心灵深处 永久留下了她的身影， 终生难忘。他的一生都 在这段回忆中怅惘与悲 哀，直到李商隐晚年， 还设法在长安与宋华阳 相 见 。
深山倾情李商隐
李商隐26岁入节度使王茂元幕僚，并爱上王茂元之女。开成二 年(公元837年),腊月二十三，过小年时，李商隐和王家七小姐 举行订婚仪式。正月初五，举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一 首思念爱妻的《夜雨寄北》,仍然为现代人称道，亦为之辛酸。
《夜雨寄北》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共翦西窗烛，却话巴山夜雨时。
伉俪深情李商隐
仕途的失意，感情生活的不幸，加上 多愁善感的性格，使得李商隐写了很多无 题诗(一连串的不幸对诗人的打击是巨大 的，大痛则无言，大悲则无泪。与无题诗 所创设的朦胧的意境不谋而合。):有的 抒发自己政治失意的痛苦心情；有的反映 晚唐的政治生活；有的借古讽今的咏史之 作；有的描写爱情生活。 《无题》 诗描写 爱情生活，最为后代读者所喜爱。正因为 无题，所以他的很多诗是晦涩难懂的，在 所有晦涩难懂的诗里，最懂得的就是《 锦
瑟》。
李商隐一 生在牛、李 党争的夹缝 中求生存，
备受排挤，
潦倒终身。
李商隐一生
又 为情 所 困 ， 为情所 累 ， 留下了这么 多哀婉艳丽 的诗篇。
无题诗人
李商隐的一些爱情诗和无题诗
写得缠绵悱恻，优美动人，广为
传诵。但部分诗歌 (以《锦瑟》为 代表)过于隐晦迷离，难于索解，
至有“朦胧诗”之称。
李商隐的诗具有三方面的特点：
①朦胧美：情感朦胧，含蓄深邃。
②意象美：意象绚丽神秘。
③情感美：情致婉曲，缠绵悱恻。
创作风格
《锦瑟》一诗，堪称李商隐诗集中的 压卷之作。然而，对于这首诗的旨意，
千百年来聚讼纷纭，莫衷一是。这首诗， 如果从具有高超的艺术成就和具有丰富 的多解性两方面看，可以说古代诗歌无 一能比。元代的元好问就曾发出这样的 感叹： “望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨 华年。诗家总爱西昆好，独恨无人作郑 笺 。 ”
写作背景
作此诗时诗人46岁，罢盐铁 推官后回郑州闲居，不久病故。
诗的内容是回忆往事，情调 低沉，诵读时要放慢速度，本诗 虽题为“锦瑟”,但并非“咏物 诗”,只是以开头二字为题。
李商隐的诗语言清丽，感情 哀怨，境界朦胧，解读极为不易。 古来解此诗者有几十家，而众说 纷纭，莫衷一是。
解 题
《锦 瑟》
本诗虽题为“锦瑟”,但并非“咏物诗”,只是以开头二字为题。
楚人喜爱的一种丝类乐器。《周礼 ·乐器图》: “雅瑟二十三弦，
颂瑟二十五弦，饰以宝玉者曰宝瑟，绘文如锦者曰锦瑟。”
瑟 筝
锦 瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
本诗内容：
回忆往事，感情低沉。
诵读要求：
放慢速度，带一种迷 惘的感觉。
朗诵指导
2.你能从诗中找出表明诗人情感的词吗
感知诗情
1.你能从诗中找出表明主要内容的关键词吗
内容之眼：思华年
情感之眼：惘然
无端：平白无故，无缘无故。
一弦一柱：借代每一声乐音。形容乐音繁复绵密。
思华年：追忆青春年华。此三字点出诗的主旨。
翻译：华美的瑟啊，你为什么无缘无故有五十条弦呢 你的一音一节 都使我回忆起美好的青春年华，并为美好年华的流逝而感到伤感。
手法：以瑟起兴
情感：表达对美好年华逝去的感伤和追忆
赏析诗歌
首联：锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。
赏析诗歌
颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
典故一：庄周梦蝶
昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与!不知周也。 俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与 周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。 —— 《庄子齐物论》
一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。庄周非常快 乐 ，悠然自得，竟然忘记了自己是庄周。梦醒后，庄周十分疑惑， 不知是自己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周。
庄周： 梦中 梦后 诗人：早年 现在 蝴 蝶 快 乐 怅然 进士及第、娶得爱妻 发妻早逝、官场失意
快乐
沉寂
这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子认为人们如果能打 破生死物我的界限，则无往而不快乐。 化用这一典故包含了诗人美 好却又十分虚缈的心灵寄托，这里可 以指逝去的美好年华。
赏析诗歌
用 典
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
庄周梦蝶
望帝啼鹃
鲛人泣泪
暖玉生烟
李诗的一大特色就是用 典，《锦瑟》颔联
和颈联连续用典。谈谈本诗中的用典
诗歌鉴赏
典故1、庄周梦蝶
一天，庄周梦见自己变成 了一只翩翩起舞的蝴蝶。庄 周非常快乐，悠然自得，竟 然忘记了自己是庄周。梦醒 后，庄周十分疑惑，不知是 自己做梦变成了蝴蝶，还是 蝴蝶做梦变成了庄周。
扑朔迷离、 美好
借此典故的虚渺梦境，
来写自己年轻时的美好情 景，其中又包含人生的迷 惘和社会的虚幻。 隐喻岁
月如梦、往事如烟、人生
无 常。
诗歌鉴赏
诗中使用这个典故显然有所寄托。诗人对曾经的一段往事 耿耿于怀，当初之事留给诗人的是痛苦的回忆，这回忆中充 满着无尽的悲伤与凄婉。这是一种深沉的苦痛，这种苦痛好 比望帝啼鹃深入肺腑，让人难以忘怀。
杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人无限的悲感(伤情之
感 、身世之痛)、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。
诗歌鉴赏
典故2、望帝啼鹃
相传周朝末年蜀地国君杜宇禅位退隐，后国家被灭，抑郁而死，魂化
杜鹃，夜夜哀啼，其声凄惨欲绝。
悲伤
此句极富画面感： 夜晚茫茫的大海， 一轮明月高悬
于空，有一个在海边哭泣，她留下眼泪，眼泪变成了珍珠。 让人既感到朦胧迷离，又感到凄惨冷清。 这是一种朦胧的 美，凄冷的美。
借此表达一种复杂的惆怅情怀。叹息自己如沧海遗 珠，图有才华不为世用，只能对月惆怅、空垂珠泪。
诗歌鉴赏
典故3、鲛人泣珠 纯洁、凄美
南海水中有鲛，在水中生活像鱼一样，从来不放弃纺织
的工作，它哭的时候能哭出珍珠来(它的眼泪是珍珠)
诗歌鉴赏
美好、迷惘、飘渺
典故4、暖玉生烟
传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但在日光煦照 下它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。这 种光气只能在远观时才可见，近处是看不到的。
远景
“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色，只是它
只能远观，不能把握，也无法亲近的迷幻。营造了朦胧而温暖 的妙境，传递出一种美好事物不能常在的怅惘。
本诗中间两联用了四个典故 这些典故渲染了一种什么 样的情调，留下了一种怎样的意境
庄周梦蝶化蝶 ----表现了对美好情感的追怀
望帝魂化杜鹃 ------凄凉悲慨
南海鲛人珠泪 -----对梦想和理想破灭的伤心 蓝田山产玉 ------梦想和思想都破灭后的迷惘
四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感
带给读者的是 一种扑朔迷离的意境。
庄周梦蝶：庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘荡 荡，十分轻松惬意，他这时完全忘记了自己是庄周。 过一会儿，他醒来了，对自己还是庄周感到十分惊 奇疑惑。他认真的想了又想，不知道是庄周做梦变
成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周。
诗人在人生末年的时候，回忆平生，有多少情、 多少事，早已迷离尚恍(模糊难以分辨) 。诗人借 此典表现诗人怀才不遇，理想破灭的惆怅。
细读诗歌，品味情感： 1.颔联用了什么手法
庄生晓梦迷蝴蝶.望帝春心托杜鹃。
用典：庄周梦蝶、望帝啼鹃
2.有什么表达效果
传说周朝末年蜀地君主杜宇禅位退隐，后不幸
国亡身死，死后魂化为杜鹃，啼声哀怨凄悲，动
人心腑。此句诗有一个杜鹃的意象，杜鹃在中国
古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。例如白居
易《琵琶行》 “杜鹃啼血猿哀鸣。”李白的《蜀
道难》中“又闻子规啼夜月，愁空山。”
一个字“托”,不但写出杜宇之托春心于杜鹃，也写出了诗人托“春
心” “春恨”于锦瑟于悲鸣，诗人借此抒发自己执着追求理想却未能 实现的不甘愤懑之情。
细读诗歌，品味情感：
1.颔联用了什么手法
2.有什么表达效果
用典：庄周梦蝶、 望帝啼鹃
庄生晓梦迷蝴蝶.望帝春心托杜鹃。
干宝的《搜神记》中就有记载： “南海之外有鲛
人，水居如鱼，不废织绩。其眼泣则能出珠。 ”
月本天上明珠，珠似水中明月；泪以珠喻，自古而 然，鲛人泣泪，颗颗成珠，亦是海中的奇情异景。 如此，皎月落于沧海之间，明珠浴于泪波之界，月、 珠、泪已然形成一个瑰丽而又令人伤感的意境。
细读诗歌，品味情感：
1.颈联用了什么手法
2.有什么表达效果
用典：鲛人泣泪、暖玉生烟
沧海目阳珠直泪。蓝用目暖玉生烟。
曾有的感觉，又如蓝田美玉的温润，引人怀恋，
但又难以说清。
传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但它那温 润的玉气却能穿透泥土，烟雾般升腾到空中。
细读诗歌，品味情感：
1.颈联用了什么手法
2.有什么表达效果
用典：鲛人泣泪、暖玉生烟
沧海目阳珠直泪。蓝用目暖玉生烟。
分析诗歌营造了怎样一种意境的方法
答题步骤：景、境、情
①描绘诗中展现的图景画面。用自己的联想和想 像加以再创造，语言力求优美。
③概括景物所营造的氛围特点。 一般用两个双音 节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮
阔、萧瑟凄凉、怅惘感伤等。
②分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。
赏析诗歌
尾 联 ： 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
可 待 ： 岂待、怎待，哪里用得着等到
当 时 ： 那时
惘 然 ： 怅然若失的样子
诗意： 这种悲欢离合的感情哪里用得着等到今朝追忆时才有， 就 在它发生的当时已经让我感到怅然若失了。
最后一句是对前面情感的归纳总结，同时用反问“此情可待成追忆”
和作答的“只是当时已惘然” ,将迷惘悲伤的情感再推深一层，使
之回味悠长。
诗人直抒胸臆 ，“惘然”概括了“思华年”的全部感受：迷惘、哀
伤、寂寥、虚幻之情，统于这二字中。 “惘然”与首联“思华年”
最后一联在全诗中有什么作用 请作简要分析。
追梦醒来，流露出无可奈何的情怀。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
首尾呼应，收束全诗。
惘然：悲伤失意，怅然若失
尾联用了哪种抒情方式
直抒胸臆：诗人直截了当地表达 了自己的怅惘苦痛。
“此情可待成追
忆”,表明作者到老还 是很珍重这份“感情”, 无需“追忆”却实则已
然在追忆。 “此情”可
推测前面所指为一件事。
时光追忆中的伤痛、怀念、无奈、迷茫!
尾联： 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
诗歌鉴赏
赏诗之美
鲁迅曾说： “玉豁生清词丽句，何敢比肩，而用典太多，则
为我所不满。”除词清句丽之外，这首诗还美在哪里
李商隐的诗具有三方面的特点：
①朦胧美：情感朦胧，含蓄深邃。
②意象美：意象绚丽神秘。
③情感美：情致婉曲，缠绵悱恻。
那就是曾经失去的美好是生命中的重要组成部分，即
使他已经失去，但是也会在记忆中永恒。正是有了这 些失去和未得到，生命才显得完整，我们才更真实。
现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回
忆 的 。
读这首诗，可能所写所写是曾经经历过的某些情
境，是曾经有过的心境，里边包含崇高的美学意味：
小结
(首联)锦瑟牵情，回首往事
(颔联)往事如梦，感伤深沉
(颈联)对月而泣，美梦如烟
(尾联)追忆此情，当时惘然
诗的情感：追忆华年的迷惘与感伤。
诗歌内容
哀怨悲怆的基调
朦胧凄迷的意境
扑朔迷离的典故
精美华丽的语言
用典可以加大诗句的内涵，提高诗句的品味， 铸造出诗歌典雅、厚重的意蕴。
诗歌艺术特色
当堂检测
1.李商隐在《锦瑟》中借用庄周和杜宇的典故表达自己迷惘又失落的内心的句 子是：“ 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 。”
2.古典诗词善以子规表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的 “ 庄生晓梦迷蝴蝶 ， 望帝春心托杜鹃 。”
李商隐《锦瑟》“ 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟句中的数目字，
引发了后世读者的多种解读。
3.李商隐《锦瑟》中锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。
4.5. 李 商 隐 在 《 锦 瑟 》 一 诗 中 ， 表 达 自 己 无 限 怅 惘 的句 子 是 “ 此情可待成追忆，只是当时已惘然 。”

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