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人教版二年级下册数学期末专项训练：单选题
一、单选题
1．3连续加3，得出24需要加几次 （　　）
A．6次 B．8次 C．7次
2．茶家电商场第二季度两种冰箱的销售情况如下表所示，下列信息描述不正确的是(　　)。
1月 2月 3月
甲 87 105 145
乙 135 117 94
A．甲品牌的销量持续上升
B．第一季度乙品牌比甲品牌卖得多
C．两品牌1月份销售差距最大
D．预计乙品牌在4月份会卖得更少
3．27＋36÷9=（　　）
A．23 B．31 C．63 D．4
4．二年级男生李华的体重是（　　）
A．3千克 B．30千克 C．300千克
5．红红有70元钱，一本故事书要8元， 她最多可以买（　　）本。
A．7 B．8 C．9 D．10
6． 一个三位数除以8，余数不可能是(　　)。
A．7 B．9 C．5 D．1
7．要使376＞3672，里有（　　）种填法。
A．3 B．4 C．9
8．下面各组字母中，通过平移可以重合的是（　　）.
A． B． C．
9．地球自转做的是(　　)运动的。
A．平移 B．旋转 C．既是平移又是旋转
10．笑笑在对折好的纸上剪去两个圆，展开后得到的图案是（　　）。
A． B． C．
11． 一个数的最高位是百位，这个数是（　　）。
A．四位数 B．三位数 C．两位数
12．□÷6=□……□，最后一个框里可能填（　　）。
A．9 B．7 C．5
13． 4+6÷2＝（　　）
A．5 B．16 C．7
14．下面（　　）的运动是平移。
A．呼啦圈的转动 B．树上的苹果掉下来
C．陀螺的转动 D．风扇的转动
15．打开冰箱门时，冰箱门做（　　）运动。
A．平移 B．旋转 C．不能确定
16．下面的图形中，（　　）不是轴对称图形。
A． B． C．
17．下面算式中与算式86－27－18的计算结果相同（　　）。
A．86－（27－18） B．86－（27＋18） C．86－27＋18
18．林老师准备为班级买8盆花，每盆花6元，应付多少钱？列式正确的是（　　）。
购买6盆及以上，每盆优惠1元。
A．6×8 B．6×（8-1） C．（6-1）×8
19．9+9+9+9+7+2+1写成综合算式是（　　）
A．9×4 B．9×5 C．9×5+1
20．教室的打开和关上，门的运动是（　　）。
A．平移 B．旋转 C．既平移又旋转
21．60÷□=8……4，□里应填的数是（　　）。
A．5 B．6 C．7
22．三（1）班有43人，三（2）班人数比三（1）多5人，两个班一共有（　　）人。
A．43+5 B．43+（43+5） C．43+（43-5）
23．下面的图形中，（　　）通过平移能与原图相互重合。
A． B． C．
24．下面算式中，去掉括号不改变运算顺序的算式是哪一个？（　　）。
A．（18＋69）×（50－25） B．（18×69）－（50÷25）
C．18×[（69－50）＋25] D．1000－480÷（4×8）
25．把数字 逆时针旋转90 得到（　　）。
A． B． C．
26．8+4×7与（8+4）×7的结果（　　）
A．相等 B．不相等 C．不确定
27．下面物体的运动方式属于平移现象的是（　　）
A．电梯的运动 B．开教室的门
C．开车时车轮的运动 D．螺旋桨
28．妈妈要买一双308元的运动鞋和一套480元的运动服，至少应带（　　）元。
A．700 B．750 C．800
29．作业本上不小心沾上了墨迹（如图），请根据算式来推断题目中看不清的条件可能是（　　）。
A．2盒草莓和一个2千克的西瓜 B．一盒草莓和一个5千克的西瓜
C．2盒草莓和一个5千克的西瓜 D．一盒草莓和一个2千克的西瓜
30．下列现象中，（　　）属于平移现象。
A．飞机螺旋桨的转动 B．转动的电扇
C．转笔刀削铅笔 D．推拉抽屉
31．700+900=（　　）
A．1500 B．1400 C．1600 D．1800
32．下列现象中不属于旋转的是（　　）。
A．钟摆的运动 B．风车的转动 C．火车车厢的运动
33．下面图形中，不是轴对称图形的是（　　）
A． B． C．
34．小丽和小军玩“石头、剪刀、布”的游戏，猜拳20次，下图记录了小丽的成绩，小军赢了（　　）次。
赢
输
平
A．6 B．7 C．8
35．把21块蛋糕装在盒子里，每4块装一盒，至少需要（　　）个盒子。
A．4 B．5 C．6
36．312与290的和大约是（　　）。
A．500 B．600 C．550
37．篮子里有香蕉，苹果，梨三种水果，小东说：“每人只吃一种水果，我不吃梨。”小刚说：“我既不吃苹果，也不吃梨。”大伟吃的是（　　）。
A．苹果 B．梨 C．香蕉 D．不能确定
38．农田里有2只青蛙吃45只害虫，每只青蛙吃(　　)只害虫，还剩（　　）只没有吃。
A．22 1 B．22 2 C．21 1
39．以下四个问题能用(4＋2)×5 解决的（　　）。
A．只有① B．只有②④ C．只有①③ D．只有①③④
40．下面的算式中，不能先算除法的是（　　）。
A．36÷（8-4） B．26+12÷3 C．56÷7÷2
41．一筐橘子，连筐重45千克，卖掉一半后还剩25千克，筐重（　　）
A．5千克 B．15千克 C．25千克 D．45千克
42．（　　）连续加上3个4，得数是52。
A．42 B．40 C．64
43．甲、乙、丙、丁和小明五人一起下围棋，已知甲和另外四人各下过一盘，乙和其中的三人各下过一盘，丙和其中的两人各下过一盘，丁只和其中的一人下过一盘。那么小明和其中的（　　）人下过棋。
A．1 B．2 C．3 D．4
44．看图回答
（1）小方离学校可能有多少米？合适的答案是（　　）
A．900米 B．1300米 C．790米
（2）小元离学校可能有多少米？合适的答案是（　　）
A．900米 B．1300米 C．790米
45．有甲、乙、丙三个人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲乙经常和体育老师学打乒乓球，乙带学生去找数学老师辅导数学。语文老师是(　　)
A．甲 B．乙
C．丙 D．甲乙丙都有可能
46．有语文、数学、英语三本书，小红拿的不是语文书，小林拿的是数学书，小刚拿的是（　　）书。
A．数学 B．语文 C．英语
47．把一张正方形纸按下图的方法对折两次，然后在图③上打孔，即图④。展开后的图形是（　　）。
A． B． C． D．
48．佩奇收到一件礼物，用4个大小不同的包装盒从里到外一层一层地包装，她发现蓝色盒子比黄色盒子大，但比绿色盒子小，而且她记得打开红色盒子后看到绿色盒子。这4个包装盒按从里到外排序是（　　）。
A．红黄蓝绿 B．黄蓝绿红 C．绿蓝黄红 D．蓝红绿黄
E．蓝黄红绿
49．如果★×★=16，★表示一个数，那么★+★=（　　）。
A．6 B．7 C．8 D．9
50．下面三幅图，（　　）是通过下图旋转得到的。
A． B． C．
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【解答】3连续加3，得出24需要加8次.
故选： B
【分析】3连续加3，得出24需要加几次 也就是问几个3是24，也就是24里面有几个3，24÷3=8，即可解答。
2．【答案】C
【解析】【解答】解：A项：87＜105＜145，甲品牌的销量持续上升，原题干说法正确；
B项：87＋105＋145=337（台），135＋117＋94=346（台），337＜346，第一季度乙品牌比甲品牌卖得多，原题干说法正确；
C项：135-87=48（台），117-105=12（台），145-94=51（台），51＞48＞12，两品牌3月份销售差距最大，原题干说法错误；
D项：乙品牌销量处于下降趋势，则预计乙品牌在4月份会卖得更少，原题干说法正确。
故答案为：C。
【分析】A项：甲品牌的销量持续上升；
B项：分别把甲、乙两个品牌1~3月的销量相加，然后再比较大小；
C项：两品牌3月份销售差距最大；
D项：乙品牌销量处于下降趋势，则预计乙品牌在4月份会卖得更少。
3．【答案】B
【解析】【解答】27＋36÷9
=27+4
=31
故答案为：B.
【分析】在一道算式中，有加法又有除法，先算除法，再算加法，据此解答.
4．【答案】B
【解析】【解答】二年级男生李华的体重是30千克。
故答案为：B。
【分析】1千克=1000克，根据实际情况确定一名二年级学生的体重即可。
5．【答案】B
【解析】【解答】解：70÷8=8（本）······6（元）。
故答案为：B。
【分析】她最多可以买的本数=红红的钱数÷故事书的单价。
6．【答案】B
【解析】【解答】解： 一个三位数除以8，余数不可能是9。
故答案为：B。
【分析】余数＜除数。
7．【答案】B
【解析】【解答】解：要使376＞3672，里可以填6、7、8、9，有4种填法。
故答案为：B。
【分析】都是四位数，最高位数字都是3；十位数字相等，个位数字6大于2，所以要想左边的数字大，就要使百位数字大于等于6。
8．【答案】A
【解析】【解答】解：A项：“E”通过平移可以重合；
B项：“F”的大小变化了，通过平移不可以重合；
C项：“G”形状变了，通过平移不可以重合。
故答案为：A。
【分析】平移后物体的形状和大小不变，只是位置发生了变化。
9．【答案】B
【解析】【解答】平移就是物体沿直线移动。旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。故选B。
【分析】本题考查学生对平移和旋转的理解，而且考查学生平时观察事物的细心程度。
10．【答案】C
【解析】【解答】解：展开后的图案在折痕的上面两侧、下面两侧各有两个圆形，并且是关于折痕的轴对称图形。
故答案为：C。
【分析】把下面的图形沿着各自的对称轴折叠，是关于折痕的轴对称图形。
11．【答案】B
【解析】【解答】一个数的最高位是百位，这个数是三位数。
故答案为：B。
【分析】整数的右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位……，根据最高位数字确定位数即可。
12．【答案】C
【解析】【解答】 □÷6=□……□，最后一个框里可能填5。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了余数与除数的关系，在有余数的除法里，余数必须比除数小，这里的除数是6，则余数比6小即可。
13．【答案】C
【解析】【解答】4+6÷2=7
故答案为：C。
【分析】含有加法和除法，要先算除法，再算加法，按照运算顺序计算即可。
14．【答案】B
【解析】【解答】解：呼啦圈的转动是旋转现象；树上的苹果掉下来是平移现象；陀螺的转动是旋转现象；风扇的转动是旋转现象；
故答案为：B。
【分析】把一个图形整体沿着某一方向移动一定的距离，图形的这种运动，叫做平移；在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定角度，这样的运动叫作图形的旋转；据此解答。
15．【答案】B
【解析】【解答】解：打开冰箱门时，冰箱门做旋转运动。
故答案为：B。
【分析】比如像在平面上推东西、开关抽屉······这些物体都是沿着直线移动，这样的现象叫做平移；像转动方向盘、电扇的转动、旋转木马······这些物体都是绕着一个点或一个轴移动，这样的现象我们把它叫做旋转。
16．【答案】B
【解析】【解答】解：平行四边形不是轴对称图形。
故答案为：B。
【分析】依据轴对称图形的定义判断：平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。
17．【答案】B
18．【答案】C
【解析】【解答】解：先求出现在每盆的单价6-1=5（元），然后再求总价5×8=40（元），综合算式是（6-1）×8。
故答案为：C。
【分析】应付的钱数=（原来每盆的单价-每盆优惠的钱数）×买的盆数。
19．【答案】C
【解析】解答：解：根据题意列式：9+9+9+9+7+2+1=9+9+9+9+9+1=9 5+1，
分析：根据算式了解把同数连加改成乘法。
故选：C
20．【答案】B
【解析】【解答】解：打开和关上门，门是沿着门轴旋转的.
故答案为：B
【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动；把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转.
21．【答案】C
【解析】【解答】解：（60-4）÷8
=56÷8
=7。
故答案为：C。
【分析】除数=（被除数-余数）÷商。
22．【答案】B
【解析】【解答】解：求两个班一共有多少人，正确列式是：43+（43+5）。
故答案为：B。
【分析】两个班一共有的人数=三（1）班有的人数+三（2）班有的人数，其中三（2）班有的人数=三（1）班有的人数+三（2）班人数比三（1）多的人数，据此列式作答即可。
23．【答案】B
24．【答案】B
【解析】【解答】解：（18×69）－（50÷25），去掉括号后不改变运算顺序。
故答案为：B。
【分析】先算乘除，再算加减，如果有括号，就先算括号里面的。如果有小括号和中括号，由内到外，先算小括号里面的，再算中括号里面的。
25．【答案】B
【解析】【解答】解：整个数字逆时针旋转90°后会得到“”.
故答案为：B
【分析】观察原来的数字，根据旋转的方向和旋转的度数确定旋转后的图形即可.
26．【答案】B
【解析】【解答】解：8+4×7=8+28=36，（8+4）×7=84，所以它们的结果不相等。
故答案为：B。
【分析】在没有小括号，既有加减法又有乘除法的计算中，要先算乘除法，再算加减法；在有小括号的计算中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
27．【答案】A
【解析】【解答】A、电梯的运动，是平移；
B、开教室的门的运动，属于旋转现象；
C、开车时车轮的运动，是旋转，不是平移；
D、螺旋桨的转动属于旋转，不属于平移；
【分析】根据平移的定义：平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动叫做平移运动，简称平移．旋转是指把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转．也就是说旋转是物体在以一个点或一个轴为中心的圆周上运动的现象．据此对选项进行一一解析，排除错误答案。
故选：A．
28．【答案】C
【解析】【解答】308+480≈300+500=800（元）
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了万以内数加减法的估算，一双运动鞋的价钱+一套运动服的价钱=一共要带的钱数，据此列式，然后估算成整百数相加即可。
29．【答案】C
30．【答案】D
【解析】【解答】解：推拉抽屉属于平移现象。
故答案为：D。
【分析】比如像在平面上推东西、开关抽屉······这些物体都是沿着直线移动，这样的现象叫做平移；像转动方向盘、电扇的转动、旋转木马······这些物体都是绕着一个点或一个轴移动，这样的现象我们把它叫做旋转。
31．【答案】C
【解析】【分析】700可以分成100和600，100+900=1000，600+1000=1600。
32．【答案】C
【解析】【解答】解：下列现象中不属于选择的是火车车厢的运动。
故答案为：C。
【分析】选择是物体绕着一个中心做圆周运动，由此根据定义判断即可。
33．【答案】B
【解析】【解答】选项A， 是轴对称图形；
选项B， 不是轴对称图形；
选项C， 是轴对称图形。
故答案为：B。
【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠，据此解答。
34．【答案】A
【解析】【解答】解：小军赢了6次。
故答案为：A。
【分析】小军赢的次数=小丽输的次数=6次。
35．【答案】C
【解析】【解答】解：21÷4=5（个）……1（块）
5+1=6（个）
所以至少需要6个盒子。
故答案为：C。
【分析】蛋糕的总块数÷每个盒子装蛋糕的块数，若有余数则商+1为至少需要盒子的个数。
36．【答案】B
【解析】【解答】解：312+290≈310+290=600，所以312与290的和大约是600。
故答案为：B。
【分析】计算万以内数的加法估算时，可以先把每个加数看成接近它的整十、整百等的数，然后进行计算即可。
37．【答案】B
【解析】【解答】解：大伟吃的是梨。
故答案为：B。
【分析】小东说：”每人只吃一种水果，我不吃梨。”小刚说：”我既不吃苹果，也不吃梨。”则大伟吃的是香蕉，那么小东吃的是苹果，剩余大伟吃的是梨。
38．【答案】A
【解析】【解答】先每只青蛙吃40÷2＝20只害虫，再每只青蛙吃4÷4＝1只害虫，还有1只害虫没有吃，最后每只青蛙吃了10＋1＝11只害虫，还剩1只，故选A。
【分析】本题考查学生对有余数的除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
39．【答案】D
【解析】【解答】解：①（4+2）表示一组棋子的个数，再乘5求出总数，能解决；
②解决问题的算式是4×5+2；
③（4+2）表示一行的个数，再乘5表示总数，能解决；
④算术本和笔都是5个，（4+2）表示每套的钱数，再乘5就是总钱数，能解决。
故答案为：D。
【分析】①每组中2白4黑，用加法求出每组的个数，再乘5即可求出棋子总数；
②用每只松鼠分到的个数乘5，再加上还剩的2个就是松果的总数；
③用2加上4求出一行的个数，共5行，用一行的个数乘5求出总个数；
④用加法求出一本算术本和一支笔的钱数，再乘5就是总趋势。
40．【答案】A
【解析】【解答】解：A项中要先算减法，再算除法；B项中要先算除法，再算加法；C项中要先算除法，再算除法。
故答案为：A。
【分析】在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；如果有除法，又有加、减法，要先算除法，再算加、减法。
41．【答案】A
【解析】【解答】解：橘子重：
（45-25）×2
=20×2
=40（千克）
筐重：45-40=5（千克）
故答案为：A。
【分析】25千克比45千克少了橘子一半的重量，由此用这两个数的差乘2即可求出橘子的重量，进而求出筐的重量即可。
42．【答案】B
【解析】【解答】52-3×4
=52-12
=40
故答案为：B.
【分析】已知一个加数是3个4相加，就是3×4，要求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数，据此列式解答.
43．【答案】B
【解析】【解答】甲下了4盘，所以甲跟其他人都下了1盘即甲和也小明下了一盘；
乙下了三盘，因为丁已和甲下过一盘，且丁只下了一盘，所以他和丁不可能下过，则他和甲，丙，小明都下了1盘；
丙下了2盘，肯定是跟甲和乙下的；
所以小明下了2盘，分别是和甲，乙．
故选：B．
【分析】据题意可知，甲下了4盘，所以甲跟其他人都下了1盘；丁只下了1盘，所以肯定是跟甲下的；乙下了三盘，因为他和丁不可能下过，所以他和甲，丙，小明都下了1盘；丙下了2盘，肯定是跟甲和乙下的；所以小明下了2盘，分别是和甲，乙．
44．【答案】（1）B
（2）C
【解析】 ；(1)求小方离学校可能有多少米？
由小方的话“我家离学校比小明远多了”可知：小方家距离学校的米数一定比800米多，而且是多得多.
790米比800米少，不符合题意；900米比800米多一些，也不符合题意；只有1300米比800米多得多(1300-800=500(米))，符合题意，选B.(2)求小元离学校可能有多少米？
由小元的话“我和小明差不多”可知：小方家距离学校的米数一定接近800米.
1300米比800米多得多，不符合题意；900米比800米多一些，也不符合题意；只有790米接近800米(800-790=10(米))，符合题意，选C.
45．【答案】B
【解析】【解答】甲乙经常和体育老师学打乒乓球，说明丙是体育老师。乙带学生去找数学老师辅导数学，说明乙不是数学老师，乙是语文老师。
故答案为：B。
【分析】采用推理的方法，根据“甲乙经常和体育老师学打乒乓球”判断甲乙是语文老师或者数学老师；再根据“乙带学生去找数学老师辅导数学”判断乙不是数学老师。由此即可确定每人是什么老师。
46．【答案】B
【解析】【解答】解： 小刚拿的语文书。
故答案为：B。
【分析】小红拿的不是语文书，小林拿的是数学书，则小红拿的是英语书；小刚拿的是语文书。
47．【答案】D
【解析】【解答】解： 沿对角线折两次，可得图④中的○在对角线的交点的地方，且○沿正方形的对角线是轴对称图形，即选项D满足。
故答案为：D。
【分析】将展开后的图形（各个选项）中的图形按①②③④的顺序折叠，即可得出答案。
48．【答案】B
【解析】【解答】 这4个包装盒按从里到外排序是先黄色盒子，接着是蓝色盒子，然后是绿色盒子，最后才是红色盒子。
故答案为：B。
【分析】根据“ 蓝色盒子比黄色盒子大，但比绿色盒子小 ”可知黄色盒子的大小<蓝色盒子的大小<绿色盒子的大小，最后根据“ 打开红色盒子后看到绿色盒子 ”绿色盒子的大小<红色盒子的大小，综上可得黄色盒子的大小<蓝色盒子的大小<绿色盒子的大小<红色盒子的大小，包装的时候，小的就放在里面，据此解答即可。
49．【答案】C
【解析】【解答】 如果★×★=16，则★=16÷4=4，那么★+★=4+4=8。
故答案为：C。
【分析】根据乘法口诀“四四十六”可知，两个相同的数相乘的积是16，则这两个数都是4，然后代入式子求解。
50．【答案】B
【解析】【解答】解：A项：箭头方向指向右下方，与原图方向相反，无法通过旋转得到；
B项：箭头方向指向左上方，但通过将原图绕中心点顺时针旋转135度，可使原图箭头方向与选项B一致，符合旋转定义。
C项：箭头方向指向左上方，与原图方向不一致，无法通过旋转得到。
故答案为：B。
【分析】只改变位置，不改变方向和形状的是平移；改变方向和位置，不改变形状的是旋转。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：102分
分值分布 客观题（占比） 98.0(96.1%)
主观题（占比） 4.0(3.9%)
题量分布 客观题（占比） 49(98.0%)
主观题（占比） 1(2.0%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
单选题 50(100.0%) 102.0(100.0%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (40.0%)
2 容易 (40.0%)
3 困难 (20.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 100以内数乘法与加减法的混合运算 10.0(9.8%) 18,19,39,41,42
2 复式统计表 2.0(2.0%) 2
3 逻辑推理 12.0(11.8%) 34,37,43,45,46,48
4 旋转与旋转现象 16.0(15.7%) 9,14,15,20,25,30,32,50
5 平移与平移现象 12.0(11.8%) 8,14,23,27,30,50
6 含括号的运算顺序 10.0(9.8%) 17,24,26,29,40
7 用2～6的乘法口诀求商 4.0(3.9%) 1,49
8 余数和除数的关系 4.0(3.9%) 6,12
9 100以内数的连加、连减 2.0(2.0%) 17
10 100以内数有余数的除法及应用 8.0(7.8%) 5,21,35,38
11 整百、整千数的加减法 2.0(2.0%) 31
12 10000以内数的大小比较 2.0(2.0%) 7
13 轴对称 8.0(7.8%) 10,16,33,47
14 100以内数的加减混合运算 2.0(2.0%) 17
15 不含括号的运算顺序 4.0(3.9%) 26,40
16 千克的认识与使用 2.0(2.0%) 4
17 10000以内数的读写与组成 6.0(5.9%) 11,44
18 100以内数含有小括号的混合运算 4.0(3.9%) 18,22
19 万以内数加减的估算 4.0(3.9%) 28,36
20 100以内数除法与加减法的混合运算 4.0(3.9%) 3,13
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